Wie lernt man Deutsch? Warum gerade Deutsch? Ausblick • Grundlagen • Abschluss- bereich • Fachunterrich t Schülerwettbewerb: • Konstruiert ein Fahrzeug, das 1 kg Zucker über eine 5 Meter lange Strecke 1m hoch transportiert. • Bildet dazu Gruppen von zwei bis sechs Teilnehmern. • Dokumentiert die Lösung schriftlich und präsentiert euer Fahrzeug einer deutschsprachigen Jury. Sprachkompeten z Sozialkompeten z Fachwissen DFU- Kompetenzen Schülerwettbewerb - Teilnahmebedingungen
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Wie lernt man Deutsch? Warum gerade Deutsch? Ausblick Grundlagen Abschluss- bereich Fachunterricht Schülerwettbewerb: Konstruiert ein Fahrzeug, das 1 kg.
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Wie lernt man Deutsch?
Warum gerade Deutsch?
Ausblick
• Grundlagen
• Abschluss- bereich
• Fachunterricht
Schülerwettbewerb:
• Konstruiert ein Fahrzeug, das 1 kg Zucker über eine 5 Meter lange Strecke 1m hoch transportiert.
• Bildet dazu Gruppen von zwei bis sechs Teilnehmern.
• Dokumentiert die Lösung schriftlich und präsentiert euer Fahrzeug einer deutschsprachigen Jury.
Sprachkompetenz
Sozialkompetenz
Fachwissen
DFU-Kompetenzen
Schülerwettbewerb - Teilnahmebedingungen
Wie lernt man Deutsch?
Warum gerade Deutsch?
Ausblick
• Grundlagen
• Abschluss- bereich
• Fachunterricht
Schülerwettbewerb – Fahrzeuge der Endrunde
Sprachkompetenz
Sozialkompetenz
Fachwissen
DFU-Kompetenzen
Wie lernt man Deutsch?
Warum gerade Deutsch?
Ausblick
• Grundlagen
• Abschluss- bereich
• Fachunterricht
Schülerwettbewerb - Gruppenpräsentationen
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Die Präsentationen verbinden Kreativität, Fachwissen und Sozial- und Sprachkompetenz:
Das Siegerauto – angetrieben vom Druck in einer Wasserflasche.
Wie lernt man Deutsch?
Warum gerade Deutsch?
Ausblick
• Grundlagen
• Abschluss- bereich
• Fachunterricht
Schülerwettbewerb – Die Sieger
Das Siegerteam gewann mit einer überzeugenden Präsentation auf Deutsch.
Ihr Fahrzeug war trotz seines einfachen Aufbaus das schnellste durch einen Raketenantrieb.
Anforderungen im DFU-Unterricht entsprechen den Anforderungen im Beruf.