„Man kann andere Kulturen und Sprachen nur verstehen, wenn man sich mit der eigenen schon beschäftigt hat“. Staatspräsident Michael D. Higgins, Kulturwoche an der PASCH-Schule Coláiste Eoin, Februar 2012 Sprachenlernen – Ohne Fleiß, kein Preis! Vom Lehrbuch zum vernetzten Lernen auf PASCH-net Aileen Mc Kenna (Aileen Mhic Chionna) Coláiste Eoin, Dublin, Irland
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wenn man sich mit der eigenen schon beschäftigt hat“. Unterrichtsidee... · kann zu jedem Teil Aufgaben und Feedback der Schüler mit Hilfe von Bildschirmausdrucken ... Bestimmte
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„Man kann andere Kulturen und Sprachen nur verstehen,
wenn man sich mit der eigenen schon beschäftigt hat“.
Staatspräsident Michael D. Higgins,
Kulturwoche an der PASCH-Schule Coláiste Eoin,
Februar 2012
Sprachenlernen – Ohne Fleiß, kein Preis!
Vom Lehrbuch zum vernetzten Lernen auf PASCH-net
Aileen Mc Kenna (Aileen Mhic Chionna)
Coláiste Eoin, Dublin, Irland
GEMEINSAME ERKLÄRUNG DES EUROPARATES UND DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION ZUM 10. EUROPÄISCHEN
TAG DER SPRACHEN AM 26. SEPTEMBER 2011
Die Achtung der kulturellen und sprachlichen Vielfalt und die Förderung des Sprachenlernens bei allen Menschen
sind gemeinsame Grundsätze des Europarates und der Europäischen Union. Die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu
verstehen und aktiv zu gebrauchen, trägt dazu bei, dass sich die Bürgerinnen und Bürger privat und beruflich voll
entfalten können. Sprachkenntnisse sind zudem eine Voraussetzung für Gerechtigkeit und Integration. Angesichts der
immer weiter zunehmenden Mobilität, der wirtschaftlichen Globalisierung und der Konjunkturschwankungen ist es
wichtiger denn je, Sprachen zu lernen und eine auf Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz ausgerichtete
Bildung zu erwerben.
Vorwort
Das Thema ‚Sprachenlernen‘ ist im Sprachunterricht nicht wegzudenken. Die hier vorliegenden
Unterrichtsvorschläge beschreiben unser Verhältnis in Irland mit PASCH-net.de! Alle Einheiten
können natürlich im Zusammenhang mit Ihrem eigenen Curriculum genutzt werden, oder in Teilen im
Unterricht eingesetzt werden. Die Aufgabenstellungen sind bewusst den Aufgaben des Leaving
Certificate (die Abschlussprüfung in Irland, Stufe B1/B2) angelehnt, sodass eine aktive Vorbereitung
auf die Prüfung möglich ist. Die verschiedenen Teile befinden sich im Kursraum der Klassegruppe 6A
auf Pasch-net. Die Materialien wurden im Unterricht sowie auf der Lernplattform erprobt und man
kann zu jedem Teil Aufgaben und Feedback der Schüler mit Hilfe von Bildschirmausdrucken
(screenshots) und Links durchschauen. (Man muss ja in der Schüler-Community angemeldet sein,
um die Links zu öffnen. Wenn die Links nicht richtig funktionieren, sollte man die Adresse einfach
kopieren und einfügen!)
Bildschirmausdruck vom Kursraum 6A auf PASCH-net
Inhalt
Ausarbeitung des Unterrichtsentwurfs
Einstieg in das Thema
Internetrecherche: Webquest
Synchrone Kommunikation
Im Chatraum mit Karmelka
Wiki vom Chat
Asynchrone Kommunikation
Interaktive schriftliche Aufgaben in Foren der Schüler-Community
Forum A: Gründe für Deutsch
Forum B: Fragen vom Pasch-Net Team zum Thema
Forum C: Warum Fremdsprachen?
Forum D: Fremdsprachenerlebnisse
Diskussionen durch Artikel
‚Sprachen lernen – was denken junge Leute darüber?‘
‚Die Rolle des Alters beim Sprachenlernen‘
Schülerzeitung „Klick“
Beispiele von Aufgaben der Schüler im Kursraum
Literatur – eine Kurzgeschichte: ‚Spaghetti für Zwei‘
Vernetzungsprojekte zum Thema
Treffis Irlandreise
Irland – Mexiko
Projekt-Wettbewerb
Schüler werden auch Sprachlehrer!
Schlussbemerkungen
Ausarbeitung des Unterrichtsentwurfs
Thema: Sprachenlernen
Dieses Thema, das in den meisten Lehrbüchern vorkommt, sollte die Interessen der
Lernenden berücksichtigen.
Lehr(er)ziele:
Ein Thema mit Bezug auf das Curriculum in Irland entwickeln