WELKOM OP HET. DALTON IN THEORIE kiezen in verantwoordelijkheid zelfstandigheid samenwerking.

WELKOM OP HET

DALTON IN THEORIE

kiezen in verantwoordelijkheid

zelfstandigheid

samenwerking

Van leunen op docenten

naar

KERN DALTONONDERWIJS MAURICK

initiatief nemen voor de eigen ontwikkeling met hulp van docenten

& leerling

instructie zelfstandig werken

samenwerken hulp vragen

planning & begeleiding

LESSEN VERBINDEN DOOR DALTON

PLANNEN VAN DALTONUREN IN DE DALTONPLANNER

DE DALTONPLANNER…

• gebruik je bij noteren van huiswerk• gebruik je bij plannen van daltonuren• gebruik je om cijfers te noteren• gebruik je om verlof te vragen

DE PLANNER ALS COMMUNICATIEMIDDEL

BEGELEIDING BIJ PLANNEN

Mentor sluit daltoncontract met leerling.

VAK: DAG/UUR: LOKAAL:

Naam: Klas: Doel:

1 Toets inzien

W ? L H

2 Toets inzien

W ? L H

3 Toets inzien

W ? L H

4 Toets inzien

W ? L H

5 Toets inzien

W ? L H

6 Toets inzien

W ? L H

7 Toets inzien

W ? L H

8 Toets inzien

W ? L H

RESERVEREN VOOR DALTONUREN

Leerlingen schrijven zelf in bij docent.

HET DALTONROOSTER

Te gebruiken bij het plannen.

DAGINDELING1 8.30 instructieles

2 9.20 instructieles

3 10.10 daltonuur

10.55 pauze

4 11.15 instructieles

5 12.05 daltonuur

12.50 pauze

6 13.20 instructieles

7 14.10 instructieles

8 15.00 – 15.45 instructieles

• afwisseling

• “sociale mix”

INDELING GEBOUW & DALTON

SAMENWERKING IN LEERGEBIEDEN