Übergang von der Klasse 4 in die Klasse 5 • Schulformen und Abschlüsse • Ausführliche Schulsteckbriefe • Lageplan der weiterführenden Schulen • Infos zum Übergang in die weiterführende Schule • Weiteres unter: www.schulen-bochum.de Weiterführende Schulen in Bochum Schuljahr 2017/2018
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Weiterführende Schulen in · PDF file4 5 Die Grundschule begründet in dieser Empfeh-lung, welche Schulform des gegliederten Schulwe-sens (Hauptschule, Realschule, Gymnasium) für
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Übergang von der Klasse 4 in die Klasse 5
• Schulformen und Abschlüsse
• Ausführliche Schulsteckbriefe
• Lageplan der weiterführenden Schulen
• Infos zum Übergang in die weiterführende Schule
• Weiteres unter: www.schulen-bochum.de
Weiterführende Schulenin Bochum
Schuljahr 2017/2018
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Inhaltsverzeichnis
Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,
Ihre Kinder sind jetzt im vierten Grundschuljahr
und haben Vieles gelernt und erfahren: Sie können
nicht nur schreiben, lesen und rechnen. Sie ken-
nen den Ganztag, haben Freundschaften mit Kin-
dern im Gemeinsamen Lernen und mit Zuwande-
rer- und Flüchtlingskindern geschlossen, und sind
dabei ein ganzes Stück selbstständiger geworden.
Für Ihre Kinder beginnt nun am Ende dieses Schul-
jahres ein neuer, spannender Lebensabschnitt.
Ihre Tochter bzw. ihr Sohn wird nach diesem Schul-
jahr auf eine weiterführende Schule wechseln. Mit
der Wahl der neuen Schule steht jetzt eine wichti-
ge, verantwortungsvolle Entscheidung an. Dabei ist
es wichtig zu wissen, dass Ihr Kind auch nach der
jetzigen Wahl einer bestimmten Schulform später
alle Abschlüsse erreichen kann.
Damit der Beginn an der neuen Schule gut und rei-
bungslos gelingt, nimmt Ihr Kind den ausgefüllten
Kompetenzpass mit an die weiterführende Schu-
le. Dieser beinhaltet, welche Arbeits- und Präsen-
tationsmethoden die Schülerinnen und Schüler be-
reits anwenden und welche Formen des Lernens
und Arbeitens sie umsetzen können. In der wei-
terführenden Schule kann direkt an den in den
Grundschulen erworbenen Kompetenzen ange-
knüpft werden.
In Bochum fi nden Sie eine bunte Schullandschaft
vor. Neben den dreigliedrigen Schulformen Haupt-
schulen, Realschulen, Gymnasien, haben wir unter
den Schulen des längeren Gemeinsamen Lernens
die Gesamtschulen, die Sekundarschulen und die
Gemeinschaftsschule.
Mit dem Wegweiser Sekundarstufe I – Weiter-
führende Schulen in Bochum – stellen wir Ihnen
diese Schulen und die möglichen Bildungswege
vor. Er soll Ihnen und Ihrem Kind die wichtigsten
Fragen zum Übergang in die weiterführende
Schule beantworten. Die Broschüre ist als eine
erste Hilfestellung gedacht, selbstverständlich
stehen Ihnen auch die Lehrerinnen und Lehrer
der Grundschule, die Ihr Kind in den letzten Jahren
schulisch begleitet haben, mit Rat und Tat zur Seite.
Wenn Sie Schulen in eine engere Wahl gezogen
haben, sollten Sie sich über diese noch zusätzlich
informieren. Beachten Sie hierbei die Ankündi-
gungen in der Presse über die Tage der Off enen
Türen, an denen die weiterführenden Schulen ihr
schulisches Angebot anschaulich vorstellen. Bei
off enen Fragen helfen Ihnen natürlich auch gerne
die kommunalen Anlaufstellen (S. 57) und die
umfangreichen Informationen auf der Homepage
www.schulen-bochum.de.
Ich hoff e, dass Ihnen dieser Wegweiser, der regel-
Der Übergang in die weiterführende Schule ................................................................................................................ 4Bildungswege ................................................................................................................................................................................... 4
Die Grundschulempfehlung .......................................................................................................................................................... 4
Die Sekundarstufe I......................................................................................................................................................................... 6
Berufl iche Bildung und weitere Qualifi kationen ........................................................................................................................ 6
Auf dem Weg zur Inklusion ............................................................................................................................................................ 7
Bildungs- und Teilhabepaket ......................................................................................................................................................... 9
Beschulung von zugewanderten Kindern und Jugendlichen .................................................................................................. 16
Bildungsmöglichkeiten an weiterführenden Schulen ............................................................................................... 17
Kurzübersicht: Weiterführende Schulen in Bochum ................................................................................................. 18
Karte mit Standorten der weiterführenden Schulen ................................................................................................20
Die Förderschule ............................................................................................................................................................22Steckbriefe der städtischen Förderschulen .............................................................................................................................. 23-27
Die Hauptschule .............................................................................................................................................................28Steckbriefe der städtischen Hauptschulen .............................................................................................................................. 29-30
Die Realschule ................................................................................................................................................................. 31
Steckbriefe der städtischen Realschulen ...................................................................................................................................32-36
Das Gymnasium ..............................................................................................................................................................37Steckbriefe der städtischen Gymnasien ................................................................................................................................... 38-47
Die Gesamtschule ..........................................................................................................................................................48Steckbriefe der städtischen Gesamtschulen ............................................................................................................................ 49-52
Die Sekundarschule .......................................................................................................................................................53Steckbriefe der städtischen Sekundarschulen ......................................................................................................................... 54-55
Die Gemeinschaftsschule (Modellversuch) ................................................................................................................56Steckbrief der städtischen Gemeinschaftsschule .......................................................................................................................... 57
Weiterführende Schulen in privater Trägerschaft .....................................................................................................58
Ihre Ansprechpersonen bei der Stadt Bochum .........................................................................................................59
Bilingualer UnterrichtDie Bedeutung von Fremdsprachenkenntnissen
wächst stetig. Auf dem globalen, europäischen,
aber auch innerdeutschen Arbeitsmarkt stellen sie
eine zunehmend wichtigere Qualifikation dar. Zu-
dem verwenden in ihrem täglichen Leben ca. 60 –
65 % der Weltbevölkerung mindestens zwei Spra-
chen. In Europa werden über 100 Sprachen ge-
sprochen. Ungefähr 50 Millionen Bürger der Euro-
päischen Union verwenden im Alltag eine andere
Sprache als die Amtssprache des Staates, in dem
sie leben. Und nur sechs Länder der EU haben eine
einsprachige Mehrheit. Mehrsprachigkeit stellt also
keine Ausnahme dar, wie es oft vermittelt wird,
sondern ist die Regel.
Vor diesem Hintergrund macht es immer mehr
Sinn, mehr als nur die eigene Muttersprache zu be-
herrschen. Der Grundstein hierfür wird in der bilin-
gualen Pädagogik gelegt.
Hinter dem Begriff „Bilinguale Pädagogik“ verbirgt
sich das Konzept, zwei (oder mehrere) Sprachen
in die schulische Bildung fächerübergreifend ein-
zubinden. Dies geschieht meist in der Form, dass
nicht nur sprachpraktischer Unterricht in höherem
Umfang erteilt wird, sondern eben auch verschie-
dene Sprachen für den Sachunterricht, meistens in
Erdkunde, Geschichte oder Politik/Gesellschafts-
wissenschaften, verwendet werden.
In den meisten Fällen werden einzelne Fächer kom-
plett oder teilweise in einer weiteren Sprache un-
terrichtet. Darüber hinaus wird gezielt über die Kul-
tur und Lebensweise des Landes der Fremdsprache
informiert, so dass nicht nur die Sprache erlernt,
sondern auch ein weitergehendes kulturelles Wis-
sen vermittelt wird.
Ziele einer bilingualen pädago-
gischen Ausbildung sind im Spe-
ziellen die Erlangung des zwei-
sprachigen Abiturs (nur bei er-
folgreichem Abschluss der gym-
nasialen Oberstufe) und der er-
leichterte Zugang zu einem Stu-
dium oder einer Berufsausbildung im Ausland.
Im Allgemeinen soll eine sichere Beherrschung der
gelernten Fremdsprache sowohl in Alltagssituatio-
nen als auch in der Wirtschaft, Wissenschaft und
Politik erreicht werden. Weiterhin soll ein besseres
Verständnis für die Denkweise des anderen Landes
und somit auch größere berufliche Chancen auf
dem internationalen Arbeitsmarkt geschaffen wer-
den.
Bilingualen Unterricht bieten folgende Schu-len: Hildegardis-Schule: Deutsch-Französisch; Möglichkeit des Erwerbs des deutschen und des französischen Abiturs (AbiBac)
Neues Gymnasium Bochum: Deutsch-Englisch
Hellweg-Schule: Deutsch-Englisch
Maria Sibylla Merian-Gesamtschule: Deutsch-Englisch
Willy-Brandt-Gesamtschule: Deutsch-Englisch
Pestalozzi-Realschule: Deutsch-Englisch
Heinrich-Böll-Gesamtschule: Deutsch-Englisch
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Bildungsmöglichkeiten an weiterführenden Schulen
An allen Schulformen kann Ihr Kind sowohl den Hauptschulabschluss nach Klasse 9 und nach Klasse 10
als auch den mittleren Schulabschluss (Fachoberschulreife) erwerben. In der Regel dauert der Bildungs-
gang zum Abitur am Gymnasium acht Jahre, an Gesamtschulen sowie über Kooperationen an Gemein-
schafts- und Sekundarschulen neun Jahre. Für Bildungsmöglichkeiten und Abschlüsse der Waldorfschu-
len wenden Sie sich bitte unmittelbar an die jeweilige Schule.
* In Bochum nehmen nur noch 2 der 7 Hauptschulen bzw. 5 der 8 Realschulen Schülerinnen und Schüler in die Jahrgangsstufe 5 auf, vgl. Liste nächste Seite.
Besondere Bildungsangebote
Beschulung von zugewanderten Kindern und Jugendlichen
Die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die ohne
oder mit nur geringen Deutschkenntnissen, teilwei-
se nicht alphabetisiert und teilweise ohne schuli-
sche Erfahrung nach Bochum kommen, wächst seit
Jahren an. Für diese Kinder und Jugendlichen be-
steht Schulpfl icht. Neben dem Erlernen der deut-
schen Sprache ist auch die erfolgreiche Integrati-
on in den Unterricht der Regelklasse an der jeweili-
gen Schule ein vorrangiges Ziel, um die Integration
in den Alltag der Schule zu gewährleisten und spä-
ter einen Schulabschluss zu ermöglichen.
Zur Einschätzung des Bildungsstandes des Kindes
oder des Jugendlichen führt das Kommunale Inte-
grationszentrum mit den zugewanderten Familien
ein Beratungsgespräch durch und vermittelt das
Kind zeitnah an eine geeignete und wohnortnahe
Schule.
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8 8
9 9
10
Grundschule
Gesamtschule
Gymnasiale Oberstufeder Gesamtschule
Hochschulbereich
Berufskolleg(teilweise mit gymnasialer Oberstufe)
Gymnasiale Oberstufedes Gymnasiums
Sekundarschule Gemeinschafts-schule
Hauptschule* Realschule* Gymnasium
Erprobungsstufen
Hauptschulabschluss
Hauptschulabschluss nach Klasse 10 oder Fachoberschulreife
Ruhr-Universität BochumFolkwang Universität der KünsteHochschule für GesundheitEuropäisches Bildungszentrum (EBZ)
Hochschule Bochum − Bochum University of Applied SciencesVerwaltungs- und WirtschaftsakademieEvangelische Fachhochschule - Rheinland-Westfalen-LippeTechnische Fachhochschule „Georg Agricola“
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Kurzübersicht: Weiterführende Schulen in Bochum
Schulname Straße Telefon Lage (S. 20)
Steck-brief
Gymnasien ab S. 37
Goethe-Schule Goetheplatz 1 0234 43885510 J6 S. 38Graf-Engelbert-Schule Königsallee 77-79 0234 9302010 J8 S. 39Heinrich-von-Kleist-Schule Heinrichstr. 2 0234 891250 N3 S. 40Hellweg-Schule Lohackerstr. 13 02327 309210 D8 S. 41Hildegardis-Schule, Europaschule in NRW Klinikstr. 1 0234 516070 J6 S. 42Lessing-Schule Ottilienstr. 12 0234 6872610 Q8 S. 43Märkische Schule Saarlandstr. 44 02327 549810 C7 S. 44Neues Gymnasium, Europaschule in NRW Querenburger Str. 45 0234 9392010 K8 S. 45Schiller-Schule Waldring 71 0234 9304411 J9 S. 46Theodor-Körner-Schule Keilstr. 42-48 0234 9442610 D12/13 S. 47
Gesamtschulen ab S. 48
Erich Kästner-Schule Markstr. 189 0234 9734910 K10 S. 49Heinrich-Böll-Gesamtschule Agnesstr. 33 0234 516020 J5 S. 50Maria Sibylla Merian-Gesamtschule Lohackerstr. 15 02327 605610 D8 S. 51Willy-Brandt-Gesamtschule Wittekindstr. 33 0234 3259510 P6 S. 52Carolinenschule (Privatschule) Springorumallee 1 0234 8599165 H10Matthias-Claudius-Schule (private Evan-gelische Gesamtschule)
Weitmarer Str. 115a 0234 943650 G9
Sekundarschulen ab S. 53
Nelson-Mandela-Schule Stiftstr. 25/29 0234 68727834 Q8 S. 54Sekundarschule Bochum-Südwest Dr.-C.-Otto-Str. 88 0234 9422093 D13 S. 55
Gemeinschaftsschule S. 56
Gemeinschaftsschule Bochum-Mitte(zwei Standorte)
1. Feldsieper Str. 942. Gahlensche Str. 204b
0234 95053130234 57966429 G5 S. 57
Weitere Schulen der Sekundarstufe I
Freie Schule Bochum (Privatschule) Wiemelhauser Str. 270 0234 72648 J9
Hier finden Sie auf einen Blick die wichtigsten Kontaktdaten der weiterführenden Schulen in Bochum. An-
hand der Planquadrate in der vorletzten Spalte können Sie die jeweilige Schule in der Schulkarte auf den
Seiten 26/27 finden. Der letzten Spalte können Sie entnehmen, auf welcher Seite Sie weitere Informatio-
nen zu der Schule finden.
Schulname Straße Telefon Lage (S.26/27)
Steck-brief
Förderschulen ab S. 22
Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Janusz-Korczak-Schule Alleestr. 117b 0234 13879 G/H7 S. 23Hilda-Heinemann-Schule Eifelstr. 15/17 0234 852098 L3 S. 24Förderschwerpunkt Körperlich-motorische Entwicklung
Schule am Haus Langendreer (Schule des LWL) Hauptstr. 157 0234 9217100 Q7
Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
Schule am Leithenhaus (Schule des LWL) Hauptstr. 155 0234 9217150 Q7/8
Förderschwerpunkt Lernen
Cruismannschule Cruismannstr. 2 0234 531498 H/J3 S. 25Peter-Petersen-Schule Hegelstr. 6 0234 851010 N3 S. 26Förderschwerpunkte Emotionale und soziale Entwicklung
Mansfeld-Schule Eislebener Str 14 -16 0234 687170 O/P7/8 S. 27Förderschwerpunkt Sprache
Hasselbrinkschule (Schule des LWL) Haupstr. 153 0234 92117250 Q7
Gebundener Ganztag8:15 Uhr–15:15 UhrFr 8:15 Uhr–12:15 UhrSchule, Fachkräfte aus den Bereichen Kunst und Kultur
Gemeinsames Lernen: Kooperation mit: Maischützenschule (GS), Werner von Siemens Schule (HS)
Auszeichnungen und Gütesiegel: Selbständige Schule
Maßnahmen derBerufsorientierung: STAR
Besondere Projekte:TEACCH (Autismus), Unterstützt Kommunikation, Marte Meo, NRW Schulobst-programm, Bochumer Modell (Musikschule), Familie in Schule (FiSch), Berufs-vorbereitung
Sonstiges: Therapieangebot bei Bedarf: (Physiotherapie, Ergotherapie, Sprachtherapie, Autismustherapie)
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Steckbriefe der städtischen Förderschulen Steckbriefe der städtischen Förderschulen
Christoph Graff wegJohannes SowadeChristian BörnerSabine Milana
Öff nungszeiten Sekretariat: 8:00 – 13:00 Uhr
VRR-Linien: Haltestellen:
302, 363, 365, 386, 389, 390August-Bebel-Platz
Betreuungs-/Ganztagsangebote:
Träger der Angebote:
• Ganztagsschule • Pädagogische Übermittagbetreuung mit Mittagessen • Einstündige Mittagspause, Sport- und Freizeitangebote in der Mittagsfreizeit
AWO
Gemeinsames Lernen: Gemeinsames Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpä-dagogischem Unterstützungsbedarf
Fremdsprachenangebot: Englisch
Auszeichnungen und Gütesiegel: MINT - Schule
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Azubi-Klasse – leistungsstarke 10A – Schüler/Übergang in eine Ausbildung • Freiwilliges Sozialpraktikum • Individuelle Beratung beim Übergang von der Schule in den Beruf
Besondere Projekte: Klasse mit Langzeitpraktikum
Sonstiges:
• Seiteneinsteiger-Klassen – für Schüler ohne deutsche Sprachkenntnisse • Förderung in den MINT-Fächern ab Jahrgangsstufe 5 • Profi lbildung ab Jahrgangsstufe 7 in den MINT- und musischen Fächern • Sprachförderungen in allen Jahrgangsstufen • Förderung von Leistungsschwachen und Leistungsstarken in den Fächern
Mathematik und Englisch • Maßnahmen zur Stärkung der Sozialkompetenz • Informationstechnische Grundbildung ab Jahrgangsstufe 5 • verbindliches Methodencurriculum Jahrgangsstufen 5 – 10 (6) • Arbeit in klassen- und jahrgangsbezogenen Lehrerteams
• Schulorchester, Schulband, Chor, Trommel AG, Flöten AG • Rechtskundeunterricht • Fußball AG für Jungen & Mädchen, Handball AG, Tischtennis AG, Schach AG,
Kunst AG, AG Backen, AG Soziale Studien, Ski AG, Streitschlichtung, Litcam-Projekt, Informatik, Wanderprojekt, AG HipHop, DfB-Schule
• Schülerfi rma • Methodencurriculum • Methodenwochen in den Jahrgangsstufen 5 und 6 • LRS-Training, Dyskalkulie-Training • DaZ-Förderunterricht • Arbeit in jahrgangsbezogenen Lehrerteams • Lesekompetenztraining in allen Jahrgangsstufen • Lesepaten
Steckbriefe der städtischen HauptschulenDie Realschule
Die Realschule unterrichtet in den Klassen 5 bis
10. Der Unterricht wird praxis- und berufsbezo-
gen durchgeführt, ist aber ebenso wissenschaft-
lich orientiert.
Neben der Vermittlung einer erweiterten Grundbil-
dung schaff t die Realschule die schulischen Voraus-
• Ganztagsrealschule:an den 3 langen Tagen (Mo/Mi/Do) Unterricht bis 15:00 Uhrjeweils 1 Lernstunde
• Einstündige Mittagspause (neue Mensa) mit Sport und AG-Angeboten • Jahrgangsstufe 5-7: zusätzliches Betreuungsangebot Mo - Fr bis 16:00 Uhr • Koch-AG, Spiel, Sport und Ausfl üge
JuS Betreuungsverein für Jugendhilfe u. Schulprojekte
Englisch, Französisch • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK I: Europäische Fremdsprachendi-
plome DELF (Französisch) u. Cambridge (Englisch) mit Vorbereitungskursen
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Tagesprojekte, Trainings u. Arbeit mit mehreren außerschulischen Partnern • Jahrgangsstufe 8: Berufs- u. Lebensplanungsprojekt • Jahrgangsstufe 9 + 10: MINT Talent Workshops mit dem IST-Zentrum
Besondere Projekte:
• „Schulen im Team“ • „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ • Musikzweig „Instrument und Ensemble“ Jahrgangsstufen 5 + 6 • Gemeinsame Musikprojekte mit den Bochumer Symphonikern • Musikensembles: Chor, Band, Trommel-AG und Orchester
Sonstiges:
• Unterrichtsgarantie: In den Jahrgängen 5 und 6 fällt nie Unterricht aus! • Soziales Lernen in Jahrgang 5; gesunde Ernährung; Informatik-Grundbildung
in Jahrgang 6; systematisches Methodentraining in allen Jahrgängen • Zusätzliche Förderstunden in Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch • Förderung kreativer Begabungen durch musische Angebote • AG-Angebote im Rahmen des Ganztags: Basketball, Cambridge, DELF,
Garten, Gitarrenband, Hauswirtschaft, Kunst-Atelier, Lego-Technik-Center, Natur + Umwelt, Rechtskunde, Schülerzeitung, UpCycling, Ausbildung zum Streitschlichter oder Sporthelfer
• Kooperation mit der Stadtbücherei und dem IST-Zentrum, Bochum–Nord
Barbara WiesemannHeike Hoedtke, Carsten HausdorfDirk LesmeisterNicole van Wickeren
Öff nungszeiten Sekretariat: 8:30 – 14:00 Uhr
VRR-Linien: Haltestellen:
302, 310, 345, 368Lohring
Betreuungs-/Ganztagsangebote:
Träger der Angebote:
Pädagogische Übermittagbetreuung mit Mittagessen:Betreuung bis 18:00 Uhr möglich; Plätze: 25Die Falken
Gemeinsames Lernen: Gemeinsames Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonder-pädagogischem Unterstützungsbedarf
Schwerpunkte Wahlpfl ichtbereich: Fremdsprachen, Informatik, Technik und Sozialwissenschaft
Fremdsprachenangebot:Sprachenbeginn:
Englisch, Französisch, ItalienischKlasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch oder Italienisch
Internationale Kontakte: Kursfahrten nach Italien, Frankreich und England
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Kooperation mit lokalen Firmen aus Industrie und Wirtschaft • Talentwerkstatt, Girls- und Boys-Day
Besondere Projekte:
• Ausbildung zum Schulhofhelfer, Sanitätsdienst, Sportassistenten, • Teilnahme am Projekt „Lesen macht stark“ • Tutoren für 5. Klässler • Talentförderung Sport (u.a. mit VFL Bochum) • Schülerzeitung
Kooperation in der SEK II: TBS 1, Klaus-Steilmann Berufskolleg, Alice-Salomon Berufskolleg
Sonstiges:
• Unterricht von 7:45 – 13:05 Uhr; an langen Tagen (Klassen 7 - 10) bis 14:35 Uhr (einstündige Mittagspause)
• Stadtteil und Schule: Elterncafé • Musik AG, Sport AGs, Gottesdienst AG, Ausbildung zur Mediation, Ausbil-
dung zum Sportassistenten, Ausbildung zum Sanitätsdienst • Förderung kreativer Begabungen durch Theaterkurse in Jahrgangsstufe 7 • Soziales Lernen Jahrgangsstufe 5/6, Lesekompetenztraining Jahrgangsstufe 6
Förderung des selbstständigen Lernens durch kooperative Lernformen • Deutsch, Englisch, Mathematik-Förderkonzept Jahrgangsstufen 6, 9, 10 • Training im Umgang m. Präsentationstechniken Jahrgangsstufe 7
Englisch, Französisch • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK I: Französisch, DELF- Diplom
Auszeichnungen und Gütesiegel:Referenz-Realschule in NRW für die individuelle Förderung„Zukunftsschulen NRW“ Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung„Schulen im Team“ Übergänge gemeinsam gestalten
Internationale Kontakte: Frankreich
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Berufsnavigator in Jahrgangstufe 9 • Barmer (Assessment –Center-Training) in Jahrgangstufe 9 • Schüler-Eltern-Abende zur Berufsorientierung in Jahrgangsstufe 8 und 10 • Kooperationspartner: Agentur f. Arbeit, IHK, Berkowitz, BP, Eickhoff , Verein
Montag bis Mittwoch 08:00 – 15:00 Uhr; Donnerstag und Freitag 08:00 – 13:15 Uhr; anschließend freiwillige Arbeitsgemeinschaften und FörderunterrichtEv. Kirche Gelsenkirchen
Schwerpunkte Wahlpfl ichtbereich: fremdsprachlicher, sozialwissenschaftlicher, sportlicher, naturwissenschaft-licher und technischer Schwerpunkt
Auszeichnungen und Gütesiegel: Eliteschule des Sports; NRW-Sportschule
Englisch, FranzösischKlasse 5: Englisch, Klasse 6: FranzösischDelf 1 und 2
Auszeichnungen und Gütesiegel: Berufswahlsiegel, Vielfalt Fördern Präventionssiegel
Internationale Kontakte: Polen, Frankreich
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Berufswahlkoordinator
Kooperation in der SEK II: Gymnasien in Wattenscheid, Luis-Baare-Berufskolleg, Matthias-Claudius-Schu-le, Maria Sibylla Merian-Gesamtschule, TKS, Berufskollegs in Bochum
Internationale Kontakte: England, Irland, USA, Italien, Spanien, Portugal, Tschechische Republik
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Berufsorientierung durch Berufspraktika in Jahrgangsstufen 11 • Berufsinformationstage
Besondere Projekte:
• naturwissenschaftlicher Profi lzweig • Bläserklasse • Kinder- und Jugendtheater RatzFatz • Lernen lernen und Soziales Lernen in Klasse 5 • Erasmus Projekte mit Schulen in Spanien, Portugal, der Tschechischen
Republik, Irland, Frankreich • Schüleraustauschprogramme mit Sheffi eld (GB), Vergennes (USA),
Madrid (Spanien) • Englischkurse in Eastbourne (GB) während der Herbstferien
Kooperation in der SEK II: Hildegardis-Schule und Heinrich von Kleist-Schule
Sonstiges:
• Leseförderung in Zusammenarbeit mit der Stadtbücherei • diff erenziertes Angebot an Arbeitsgemeinschaften • Streitschlichter- und Gewaltpräventionsprogramm • Aufnahme von Schülerinnen und Schülern aus anderen Schulformen
in die gymnasiale Oberstufe • Skifahrt in der Klasse 9
Englisch, Französisch, Latein, Spanisch, Schwedisch-AG • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch, Latein • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK I und SEK II: Spanisch
Internationale Kontakte: Schweiz, Finnland
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Schülerunternehmen • freiwilliges halbjähriges Sozialpraktikum (1 Nachmittag in der Woche) in der
Jahrgangsstufe 9; Berufsorientierungspraktikum in der Einführungsphase
Besondere Projekte: • „CyberMentor“ • SINUS.NRW • Schule ohne Rassismus
Kooperation in der SEK II: Kooperation in der Oberstufe mit der benachbarten Schiller-Schule; in wenigen Leistungskursen auch mit dem Neuen Gymnasium Bochum
Sonstiges:
• zert. Mitglied im Verein der MINT-Excellence-Center m. zusätzl. individuellen Angeboten in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften
• Lese- und Schreibförderung mit Rechtschreibförderung und Wettbewerben • externe internationale Sprachzertifi kate in Englisch, Französisch und Spa-
nisch mit schulischer Vorbereitung • systematische Förderung der sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und
Schüler durch das Konzept „Soziales Lernen“ • Schule der Zukunft; TagwerkSchule • Individuelle Förderung - Förderkreislauf
Internationale Kontakte: England, Israel und Palästina
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Schülerbetriebspraktikum in Stufe EF (10) • Gründungsstandort ZDI – Innovationszentrum Schule Technik • Kooperationen:
Wirtschaft (KSW), Uni Bochum (SchUB), Remondis, Fitness-Station
Besondere Projekte: • „Schulen im Team“ • Comenius-Projekt
Kooperation in der SEK II: Lessing-Schule
Sonstiges:
• Schulbetrieb: Montag bis Freitag 7:55 – 15:25 Uhr • Profi lklasse MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) • Unterricht überwiegend in Doppelstunden • planmäßige Lernzeiten statt Hausaufgaben • verbindliches Methodencurriculum Klasse 5 - 9 • Förderung des selbstständigen Lernens durch kooperative Lernformen • Arbeit in klassen- und jahrgangsbezogenen Lehrerteams • Lese- und Rechtschreibkompetenztraining in Klasse 5/6 • Lesepatenprojekt in der Mittelstufe • Kooperation m. Kitas („Kleine Einsteine“) u. Grundschulen („Technik ist cool“) • entspanntes Lernen ohne störende Klingel • 3 Internationale Klassen zur Integration ausländischer Schülerinnen
Englisch, Latein, Französisch, Italienisch, SpanischZweisprachiger Unterricht in Englisch SEK I/SEK II (Gesellschaftswiss.) • Klasse 5: Englisch, Klasse 6 Französisch, Latein • Weitere Fremdsprachenangebote SEK II: Italienisch, Spanisch
Auszeichnungen und Gütesiegel: Eliteschule des Sports, Sportschule NRW, Zukunftsschule NRW
Internationale Kontakte: Liga (Lettland), Poznan (Polen), Padua (Italien)
Maßnahmen derBerufsorientierung:
Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“, Girls´ / Boys´ Day, Praktikum in der EF, Berufspräsenztag, Bewerbertraining, KSW-Projekte (s.u.), Berufsbe-ratung Oberstufe, Schnupperwoche RUB, Kooperation mit RUB und HSBO
Kooperation in der SEK II: Märkische Schule; Maria Sibylla Merian-Gesamtschule
Sonstiges:
• verbindliches Methodencurriculum Klasse 5 – 9 • Förderung des selbstständ. Lernens durch kooperative Lernformen / Lions
Quest in der SEK I • AGs in den Bereichen Sport, Musik, Technik, Rechtskunde • MCS-Junior-Akademie, Technik ist cool • Methodentage SEK II • Kooperation Schule – Wirtschaft mit Bosch-Sicherheitstechnik und
Martin-Luther-Krankenhaus • Ausbildung von Lernberatern, Sporthelfern, Schulsanitätern und
Hildegardis-Schule, Europaschule i. NRW, Städt. Gymn. f. Jungen u. Mädchen m. zweisprach. deutsch-franz. Zweig u. Doppelqualifi kation Abitur-Baccalauréat5 bis Q2 (12)
Werner BackhausWolfgang SchmidtUlrich KubeGabriele Kiersznowski, Cordula Kleff ner
Öff nungszeiten Sekretariat: Montag und Mittwoch: 7:30 – 15:00 UhrDienstag, Donnerstag und Freitag: 7:30 – 13.30 Uhr
VRR-Linien: Haltestellen:
308, 318, 354, 388, 394Planetarium, Kinikstraße
Betreuungs-/Ganztagsangebote:
Träger der Angebote:
• Pädagogische Übermittagbetreuung an 5 Tagen (Betreuung bis 16:30 Uhr, Mittagessen, 60 Plätze); Schuleigene Angebote für die Mittagspause an Lang-tagen (Sport und Spiel, Ruhe- und Arbeitsräume, Entspannungsangebote)
Ev. Kirchenkreis Bochum
Schwerpunkte Wahlpfl ichtbereich:Fremdsprachen: Französisch, LateinGesellschaftswissenschaften: Geschichte in englischer SpracheNaturwissenschaften: Biologie/ Chemie, Mathematik/Physik
Englisch, Französisch, Latein, Spanisch, ItalienischZweisprachiger Unterricht in Englisch und Französisch • Klasse 5: Englisch (Normalzweig); Englisch, Französisch (bilingualer Zweig) • Klasse 6: Französisch oder Latein (Normalzweig) • Klasse 8/9: Französisch oder Latein (Normalzweig); Latein (bilingualer Zweig)
Auszeichnungen und Gütesiegel: • Europaschule in NRW (2008/2014); Schule der Zukunft – Agenda 21
(2008/2012/2015) • 1. Preis d. Bezirksregierung: Modellprojekt d. MSW z. Werteerziehung (2009)
Internationale Kontakte: Frankreich, Großbritannien, Italien, Polen, Israel
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Jahrgangsstufe EF: Berufsnavigator in Kooperation mit der Sparkasse Bo-
chum und zweiwöchiges Praktikum, auch im Ausland möglich • Kooperation Schule-Wirtschaft durch Partnerschaft m. mehreren Betrieben
Besondere Projekte:
• „Schulen im Team“ • Netzwerk „Lernpotentiale. Individuell fördern am Gymnasium“ • JEKIDS: Forts. d. Projektes Jeki in Zusammenarbeit m. d. Musiksch. Bochum • Landesprogramm Bildung und Gesundheit
schule (RUB) Schülerlabor, Projekt Sprachwerk, Schüler-Uni Bochum • Geschichte Klasse 6-9; Europacurriculum • Sprachdiplome in Italienisch, Englisch und Französisch • Kooperation mit Stipendienwerk in Guatemala; Tage ethisch-religiöser
Orientierung • Kooperation mit dem Schauspielhaus Bochum
Internationale Kontakte: USA, Spanien, Frankreich und China
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Durchgängige Angebote von Jg. 8 – Q2:
Tage berufl icher Orientierung im Jg. 9; Berufsfeldbez. Praktika in Jg. 9;Berufs-Praktikum im Jahrgang EF; Beratung im schuleigenen Berufsorientie-rungsbüro; Berufspraktiker-Seminar in der Q1;Studienfeldbezogene Tests mit anschl. individueller Auswertung und Bera-tung durch die BA in der Q1/2; Uni-Besuche (Bochum/Dortmund)
Englisch, Französisch, Latein, Spanisch; Italienisch (in Kooperationskursen)Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch, Latein (beides auch parallel möglich)Weitere Fremdsprachenangebote in SEK II: Spanisch, Französ., Latein, Ital.
Auszeichnungen und Gütesiegel: Sportschule NRW, Eliteschule des Sports und Eliteschule des Fußballs
Internationale Kontakte: Frankreich, Estland, Vereinigte Staaten von Amerika, England
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (Potentialanalyse, Berufs-felderkundung)
• In den Jahrgängen 9 bis 12: Berufs- und Studienorientierung durch Berufs-praktika und andere Maßnahmen in Zusammenarbeit mit der Bundes- agentur für Arbeit
• Boys' / Girls'-Day
Besondere Projekte:
• „Fördern von Anfang an“ • „Sprachwerk“ mit der Ruhr-Universität Bochum • Comenius-Programm • Streitschlichter, Schulsanitätsdienst, Sporthelferausbildung • Lions Quest
Kooperation in der SEK II: • Hellweg-Schule • Maria Sibylla Merian-Gesamtschule
Sonstiges:
• Mitglied im Kooperationsnetz Schule-Wirtschaft • Teilnahme am Alfried Krupp-Schülerlabor • Kooperation mit der Technischen Fachhochschule Georg Agricola • Klassenbildung nach Grundschulklassen • Arbeit in klassen- und jahrgangsbezogenen Lehrerteams • verbindliches Methodencurriculum • Förderung d. selbstständigen Lernens d. Einsatz kooperativer Lernformen • vertieftes Sprachenlernen ab Klasse 6 • Teilnahme an diversen Kunstprojekten, Chor, Orchester, Bläserensemble • Kooperation mit MCS-Juniorakademie
Neues Gymnasium Bochum, Europaschule in NRW, Städt. Gymnasium f. Jungen u. Mädchen mit altsprachlichem, bilingualem und naturwissenschaftlichem Zweig5 bis 12
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Kooperationsnetzwerk Schule-Wirtschaft (BP, Stadtwerke Bochum) • Sozialpraktikum Jahrgangsstufe 9, Schülerbetriebspraktikum EF, Berufs-
kundliche Gespräche in Kooperation mit dem Rotary Club Bochum
Besondere Projekte:
• „Schulen im Team“ • „Vertieftes Lernen für ein gemeinsames Europa“:
- Erweitertes Fremdsprachenangebot; Bilingualer Zweig u. bilinguale Module- Internat. Projekte (z.B. Comenius, Praktika im europ. Ausland, Europa-Kurse)- Angebot zum Erwerb internationaler Sprachenzertifi kate (DELF, FCE, CAE)- Kooperation mit europäischen Institutionen
• Zusätzliches Angebot: Streicherklassenunterricht in den Klassen 5 bis 7
Kooperation in der SEK II: Graf-Engelbert-Schule, Schiller-Schule
Sonstiges:
individuelle Schwerpunktbildung über die drei Bildungszweige: • NW-Zweig (NaWi-Plus): verstärkter Unterricht in Mathematik/Naturwiss. • B-Zweig (Bilingual-Englisch): verstärkter Englisch-Unterricht; Erdkunde,
Geschichte, Politik als bilinguale Sachfächer • L-Zweig (Latein-Plus): verstärkter Latein-Unterricht, 2. Fremdsprache
• Berufswahlsiegel • Gute gesunde Schule • MINT-freundliche Schule • Schule auf dem Weg zur UNESCO-Schule • Netzwerk: „Zukunftsschulen NRW“, Referenzschule
Internationale Kontakte: England (Sheffi eld), Frankreich (Ombrosa), China, Kenia
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Sozialpraktikum (Stufe 9) • Berufspraktikum (Stufe EF)
Besondere Projekte:
• MINT-Schule • Schule der Zukunft • Welt:Klasse • Kulturcafé, SchillerMobil • naturw. Projekt (FORSCH)
Kooperation in der SEK II: Graf-Engelbert-Schule, Neues Gymnasium Bochum
Sonstiges:
• Streicherklassen (Stufen 5 und 6) • Naturwissenschaftl. Profi lgruppe ab Stufe 5 • FORSCH • individuelle Förderung durch Lerncoaching und Lerninseln • Begabungsförderung durch Drehtürmodel und individuell abgestimmte
Französisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK II: Französisch und Spanisch neu
einsetzend (ggf. mit Leistungskurs)
Auszeichnungen und Gütesiegel: • Prüfungszentrum für den Erwerb der DELE-Zertifi kate (Spanisch) • Netzwerk „Zukunftsschulen NRW” – Lernkultur Individuelle Förderung
Internationale Kontakte: Frankreich: Issy-les-Moulineaux
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Kooperation Schule Wirtschaft (KSW), Kooperation mit der Ruhr-Universität
Bochum (Fakultät für Physik und Astronomie) • Alumninetzwerk zur Beratung der Schülerinnen und Schüler durch Ehemalige • Kooperation AOK NordWest, Kooperation Maschinenfabrik Köppern • Module zur Berufsorientierung (Stufen 5-8), Potenzialanalyse, Berufsfelder-
kundungen
Besondere Projekte:Lernunterstützung durch das Projekt „Schüler helfen Schülern“, „Bewegte Schule“, Abenteuerschulhof (Natur und Spielgeräte), Netzwerk Zukunftsschulen NRW – Lernkultur Individuelle Förderung
Kooperation in der SEK II: Matthias-Claudius-Schule
Sonstiges:
Nachhilfebörse der Schülervertretung; Lernstudios Deutsch, Englisch, Mathematik, Französisch und Latein; Lerncoaching; pädagogisch-psychologische Beratung; Begabten-förderung, Förderband (Stufen 5 - 9) zur Aufarbeitung von Defi ziten und zur Begabungs-förderung, Erwerb von Sprachdiplomen in Spanisch (DELE), Englisch (Cambridge) und Französisch (DELF), Arbeitsgemeinschaften in den Bereichen Sport, Kreativität (Theater, Orchester, Chor, Kunst), Sprachen, soziales Engagement/Ethik, Naturwissenschaf-ten, Schülersprechtag; Schulsanitätsdienst; Streitschlichtung; Sporthelferausbildung; multimediales Selbstlernzentrum, Schulgarten
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Die Gesamtschule umfasst die Sekundarstufen I
und II mit den Klassen 5 bis 13. Hier werden Schü-
lerinnen und Schüler aller Leistungsstärken so lan-
ge wie möglich gemeinsam unterrichtet, und die
Entscheidung für einen bestimmten Abschluss soll
erst so spät wie möglich fallen.
Die Schülerinnen und Schüler gehen ohne Verset-
zung in die Jahrgangsstufen 6 bis 9 über.
In der Klasse 5 wird die erste Fremdsprache ver-
pfl ichtend angeboten. In der Klasse 6 setzen die
Schülerinnen und Schüler individuelle Schwer-
punkte, indem sie zusätzlich ein weiteres Fach
wählen. Dabei können sie eine zweite moderne
Fremdsprache oder ein Schwerpunktfach aus
den Bereichen Gesellschaftslehre, Naturwis-
senschaften oder Kunst/Musik wählen. Die Aus-
wahl ist abhängig von der jeweiligen Schule und ih-
rem Profi l.
Ab der 7. Klasse besteht zwar weiterhin der übliche
Englisch, Französisch, Latein, Türkisch, Italienischan Projekttagen im Englisch XXL- Profi l • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK I: Latein, Türkisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK II: Italienisch
Auszeichnungen und Gütesiegel:
• Deutscher Schulpreis • Schulentwicklungspreis • Berufswahlsiegel • Schule ohne Rassismus • Schule der Vielfalt • BuG - Schule
Internationale Kontakte: Comenius/ Erasmus+ (England, Frankreich, Polen, Tschechien, Italien)
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Praktikum, Bewerbertrainings, Berufsbildungsmessen
Besondere Projekte:
• „Schulen im Team“ • Kooperation mit Teach First Deutschland • Peercoaching (Bildungsbande, GLS – Zukunftsstiftung Bildung) • SUS (Studenten unterstützen Schüler, JA, EFH, RUB) • Familienklassen
Gemeinsames Lernen:Gemeinsames Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf; Schwerpunktschule Hören und Kommunikation
Englisch, Französisch, Latein, SpanischZweisprachiger Unterricht in Englisch • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch, Latein, Klasse 8: Französisch, Latein • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK II: Spanisch
Auszeichnungen und Gütesiegel:
• Schule ohne Rassismus • Schule mit Courage • Charta der Vielfalt • Berufswahlsiegel
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Betriebspraktika sowie enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern
bzgl. Schule und Beruf ab Jg. 8 bis Jg. 13
Kooperation in der SEK II: Lessing-Schule, RUB
Sonstiges:
Profi lklassenangebote mit folgenden Profi len: • Naturwissenschaften • Bilingualer Unterricht (Englisch) • Olympia (Sport/Biologie) • Leonardo (Kunst/Technik)
Schulen des längeren gemeinsamen Lernens
Die Sekundarschule ist eine neue reguläre Schul-
form, die die Sekundarstufe I mit den Klassen 5
bis 10 umfasst. Diese Schulform bietet als integra-
tive Schulform ebenfalls die Möglichkeit des länge-
ren gemeinsamen Lernens.
Die Schülerinnen und Schüler gehen ohne Verset-
zung in die Jahrgangsstufen 6 bis 9 über.
Es handelt sich bei dieser Schulform um Ganztags-
schulen (siehe S. 8).
Die Sekundarschule bereitet sowohl auf eine be-
rufl iche Ausbildung als auch auf ein Hochschul-
studium vor. Die Wahl des Sprachangebots sowie
die Wahlpfl ichtfächer entsprechen dem System der
Gymnasien und Gesamtschulen.
In Bochum gibt es seit dem Schuljahr 2012/13 zwei
städtische Sekundarschulen. In beiden Schulen
wird die zweite Fremdsprache ab der Klasse 6
angeboten.
Begabungsgerechte Profi le in den Bereichen Ma-
thematik, Informatik, Naturwissenschaften oder
Musik, Sprache/Darstellendes Spiel greifen in den
Jahrgangsstufen 5 und 6 individuelle Fähigkeiten
auf und geben Raum für die Weiterentwicklung.
Lernen in fächerübergreifenden Zusammen-
hängen ermöglicht eine breite Kompetenzentwick-
lung.
Ab der 7. Klasse fi ndet eine Leistungsdiff erenzie-
rung in den Fächern Mathematik und Englisch
statt.
Die Sekundarschule bietet alle Abschlüsse der Se-
kundarstufe I an.
Sie verfügt über keine Oberstufe, aus diesem
Grund gibt es bei jeder dieser Schulen eine ver-
bindliche Kooperation mit Schulen, die die Se-
kundarstufe II anbieten. Somit ist auch bei die-
ser Schulform gewährleistet, dass die Jugendlichen
Gebundener Ganztag: • Montag, Mittwoch und Donnerstag Unterricht von 7:55 – 15:45 Uhr • Dienstag und Freitag von 7:55 – 14:10 Uhr • Dienstags gibt es ein freiwilliges Betreuungsangebot bis 15:45 Uhr mit AG’s,
musikalischen oder spielerischen Angeboten.Caritas
Gemeinsames Lernen: • Integrative Lerngruppen von Schüler(innen) mit und ohne sonderpädago-
gischem Unterstützungsbedarf in allen Jahrgängen • 3 Sonderpädagogen (Vollzeit) gehören zum Lehrerteam
Auszeichnungen und Gütesiegel: • Schule ohne Rassismus • Zertifi kat „Qualität Ganztag & Essen“ der TU Dortmund
Internationale Kontakte: Eine Partnerschaft mit einer Schule in Südafrika befi ndet sich im Aufbau. Weitere internationale Partnerschaften werden angestrebt.
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Klasse 7: „Lebensplanung und Berufsorientierung“ Projekttage • Klasse 9/10: Berufspraktika, besondere Förderung z. Übergang i. d. gymn. Oberstufe • Ab Klasse 8: Mitarbeit in einer Schülerfi rma möglich
Besondere Projekte: Schule ohne Rassismus, Vielfalt fördern
Kooperation in der SEK II: Willy-Brandt-Gesamtschule, Walter-Gropius-Berufskolleg, Alice-Salomon-Berufskolleg
Sonstiges:
• Es gilt der Lehrplan der Gesamtschule • kein Sitzenbleiben bis Klasse 9 • betreute Bearbeitung des Wochenplans anstelle von Hausaufgaben • Das Mittagessen wird in Büff etform angeboten • Teilnahme am Landesfortbildungsprojekt „Vielfalt fördern“ zur Entwicklung
eines modernen Unterrichts • Trainingsraum zur Verbesserung des Sozial- und Arbeitsverhaltens • Kooperation mit der Musikschule Bochum und Sportvereinen sowie mit der
Universität Witten-Herdecke (AddAction) zur Gesundheitsförderung
Englisch, FranzösischZweisprachiger Unterricht Englisch ab Klasse 6 • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK I: in Planung
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Betriebspraktika in Jahrgangsstufen 9 und 10 • Methodenseminare zum Übergang in die SEK II
Besondere Projekte:
• „Kajak, Kanadier und Drachenboot“ (AG in Kooperation mit dem LDKC) • „Ski-Projekt“ (Kooperation mit der Hugo-Schultz-Schule) • „Schulband“ (Kooperation mit der Hugo-Schultz-Schule) • „Sachen selber machen“ (Kooperation mit der MCS-Juniorakademie) • „Mein verrücktes Leseabenteuer“ (Kooperation Stadtteilbücherei Linden) • „Kinder und Kunst“ (Kooperation mit dem Kunstmuseum Bochum) • „Lesepaten in der Schule“ (Kooperation mit Mentor)
Kooperation in der SEK II:
• Erich-Kästner-Gesamtschule • Alice-Salomon-Berufskolleg • Louis-Baare-Berufskolleg • Technische Berufl iche Schule 1
Schulen des längeren gemeinsamen Lernens
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Dieses Schulmodell ist seit dem Schuljahr 2011/12
in Bochum – neben der Gesamtschule und Sekun-
darschule – die dritte Schulform des längeren ge-
meinsamen Lernens.
Die Schülerinnen und Schüler gehen ohne Verset-
zung in die Jahrgangsstufen 6 bis 9 über.
Sie hat das Ziel, das Lernen aller Schülerinnen und
Schüler unter Einbeziehung ihrer individuellen
Biografi en, Interessen und Begabungen zu för-
dern und sie durch selbstständiges Lernen zum
bestmöglichen Schulabschluss zu führen.
Ab der 5. Klasse wird die erste Fremdsprache an-
geboten. Die zweite Fremdsprache kann in der
Klasse 6 gewählt werden, und ab der Klasse 8 ist
die Wahl einer dritten modernen Fremdsprache
möglich.
Profi lbildungen, individuelle Förderung und
kooperative Unterrichtsformen ermöglichen den
Umgang mit unterschiedlichen Lernstilen.
Es können alle Abschlüsse der Sekundarstufe I
erworben werden.
Die Gemeinschaftsschule verfügt über keine Ober-
stufe. Aus diesem Grund gibt es auch bei dieser
Schule eine verbindliche Kooperation mit der
Heinrich-Böll-Gesamtschule, die die Sekundar-
stufe II anbietet. Somit ist auch hier gewährleis-
tet, dass die Jugendlichen nach Beendigung der Ge-
GanztagsschuleDienstag und Freitag: Unterricht von 7:45 – 13:30 UhrMontag, Mittwoch und Donnerstag: Unterricht von 7:45 – 15:00 Uhroff ene Angebote in der Mittagspause; Arbeitsgemeinschaften Caritas
Gemeinsames Lernen: Gemeinsames Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf
Schwerpunkte Wahlpfl ichtbereich: Französisch, Spanisch, Naturwissenschaften, Darstellen und Gestalten, Arbeitslehre
Fremdsprachenangebot:Sprachenbeginn:
Englisch, Französisch, Spanisch • Klasse 5: Englisch, Klasse 6: Französisch, Spanisch • Weitere Fremdsprachenangebote in SEK I: Französisch, Spanisch
Auszeichnungen und Gütesiegel: • „Schule ohne Rassismus“; • „Schule der Zukunft – Bildung für Nachhaltigkeit“
Maßnahmen derBerufsorientierung:
• Teilnahme an „Kein Abschluss ohne Anschluss“ • Girls' Day und Boys' Day • Berufsorientierung ab Jg.5
Kooperation in der SEK II: Heinrich-Böll Gesamtschule
Sonstiges:
Ab Klasse 5 Profi lbildung: • E-Learning/Mathematik (weiterführende Mathematikkompetenzen, autodid.
Lernkompetenz, gezielte Aneignung v. Medienkompetenz PC/Laptop) • Sport/Biologie (aktiver Sport als breit angelegtes Bewegungsangebot,
planerische u. konzeptionelle Gestaltung v. Bewegungspädagogik als Ausbil-dungsgrundlage u. naturwissenschaftliche Themenstellung rund um d. Sport)
• Literatur/Theater (literarische Kompetenzausbildung, individuelle Lese- u. Schreibförderung durch „lebendige Literatur“ u. theaterpraktisches Arbeiten)
• Technik/Wirtschaftslehre (Produktplanung, Herstellung und Materialverarbeitung, Persönlichkeitsentwicklung und Stärkung der Selbstkompetenz,Wirtschaftslehre)
Schulen des längeren gemeinsamen Lernens
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Neben städtischen Schulen befinden sich in Bochum folgende private Ersatzschulen des Sekundarbe-
reichs I und II:
Diese Schulen sind durch Erlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung genehmigt. Der Schulbe-
such an diesen Schulen entspricht daher dem Schulbesuch an öffentlichen Schulen. Die Schulpflicht wird
hier erfüllt. Weitere Auskünfte erteilt die jeweilige Schule.
Weiterführende Schulen in privater Trägerschaft
Freie Schule Bochum(nur SEK I)Wiemelhauser Str. 270 44799 Bochum Tel.: 0234 72648 Fax: 0234 76053 www.freieschulebochum.de