Marianne Kamper · Tamara Specht · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Universität Augsburg (1) Förderung des Wissensaustauschs unter Studie- renden: die Augsburger Initiative „w.e.b.Square“ Vortrag auf der Wissensorganisation ’09 Bonn, 21. Oktober 2009
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Marianne Kamper · Tamara Specht · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Universität Augsburg (1)
Förderung des Wissensaustauschs unter Studie-renden: die Augsburger Initiative „w.e.b.Square“Vortrag auf der Wissensorganisation ’09Bonn, 21. Oktober 2009
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1. Wissensaustausch unter Studierenden: Fehlanzeige?
2. Ein lokales Lösungsangebot: w.e.b.Square
3. Erweiterungspotenziale der w.e.b.Square-Initiative
4. w.e.b.Square als innovative Informationsvermittlungsstelle
Überblick
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1 Wissensaustausch unter Studierenden: Fehlanzeige?
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Wesentliche Gründe aus unserer Sicht
• Kaum Zugang zu studentischen Wissensprodukten
• Defizitäre Kommunikations- und Kooperationskultur unter
Studierenden und Lehrenden
• Überlastung des Lehrpersonals: keine prozessbegleitende
Hilfestellung
• Fehlende (personelle, technische und strukturelle)
Qualitative Einzelfallstudie mit 89 Befragten zwischen dem ersten und 13. Fachsemester der Universität Augsburg (darunter 40 MuK-Studierende); Mittelwert: 22 Jahre; Genderverhältnis: 1:1; erhöhter Bekanntheitsgrad der Initiative w.e.b.Square.
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w.e.b.Square: Bedarf an einer studiengangs-übergreifenden Ausweitung
Motive für den Abruf studentischer Arbeiten im Internet
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Information über Themen außerhalb des Fachgebiets
Hinweise, worauf Dozenten Wert legen
Vorbild für Struktur und Aufbau
Informationen zu Literatur
Thematische Anregungen
Motive für den Abruf studentischer Arbeiten
N = 86
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4 w.e.b.Square als innovative Informationsvermittlungsstelle
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Was ist Informationsvermittlung?
Informationsvermittlung
umfasst Tätigkeiten wie Recherche, Selektion, Beschaffung,
Bewertung, Aufbereitung und Weitergabe von Daten,
Dokumenten, Materialien und Medien, um Informations-
bedürfnisse von Dritten zu decken. (Kuhlen/Seeger/Strauch 2004, S. 60)
Informationsvermittlungsstellen• Brückenfunktion zwischen Informationsangebot und -nachfrage • „Neue“ Möglichkeiten durch das Internet: Informationen rasch
und direkt beim Anbieter abrufbar • Selbstorganisierte Recherche und kostenarmes Einstellen von
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w.e.b.Square als innovative Informations-vermittlungsstelle
Die Innovation von w.e.b.Square• Umfassende Recherchemöglichkeiten: mehrere Zugänge zu den
Veröffentlichungen • Verfügbarkeit als freie Bildungsressource: keine Kosten für
Download von studentischen Artikeln und Arbeiten • Qualitätssicherung: durch Integration in Lehre und Studium
sowie durch Redaktion sicher gestellt• Vorteil für Novizen: Suche nach geprüften Inhalten • Flexibilität: Berücksichtigung von Anregungen, Erwartungen und
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w.e.b.Square: Förderung des Wissensaustauschs auf mehreren Ebenen
Der „Clou“ von w.e.b.Square• Erweiterung der Art und Weise der Informationsvermittlung• Mehrdimensionales didaktisches Konzept• Förderung des Wissensaustauschs virtuell und vor Ort • Studierende im Zentrum der Bemühungen• Schafft „en passant“ Interesse für Wissenschaftsbetrieb
• Dezentrales Hochschul- und Wissenschaftsmarketing
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Literatur
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• Stock, W. G.; Stock, M. (2008). Wissensrepräsentation. Informationen auswerten und bereitstellen. München: Oldenbourg.
• Swertz. C. (2002). Didaktische Navigationshilfen und professionalisierte Informationsvermittlung in der innerbetrieblichen Wissensorganisation. In Wege zum Wissen - Die menschengerechte Information. 22. Oberhofer Kolloquium über Information und Dokumentation in den Wissenschaften.