PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LUBOK
MERBAU
PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan satu bidang penting yang sentiasa perlu
kepada perancangan teliti bagi menjamin pencapaian aspirasi Negara.
Pendidikan juga merupakan satu wahana penting dalam menjana
kecemerlangan negara. Berbekalkan slogan “ Hari ini lebih baik dari
hari semalam, esok lebih baik dari hari ini” maka perancangan yang
strategik amat ditekan bagi mencapai matlamat yang dikehendaki.
Sekolah Menengah Kebangsaan Lubok Merbau telah merancang
perancangan strategik dari tahun 2014 - 2016 sebagai pelengkap
kepada perancangan yang sedia ada selaras dengan hasrat untuk
mencemerlangkan pendidikan negeri Kedah Darul Aman seiring dengan
hasrat kerajaan iaitu menjadikan Malaysia negara maju menjelang
tahun 2020. Perancangan strategik Sekolah Menengah Kebangsaan Lubok
Merbau mengambil kira prestasi semasa akademik sekolah dan kumpulan
sasaran pelajar dengan menambahbaikkan perancangan yang sedia ada
demi mencapai sasaran yang diharapkan menjelang tahun 2016.
Perancangan yang kemas dan teratur membantu guru-guru SMKLM
merealisasikan sasaran yang ditetapkan dengan menamatkan pendekatan
yang strategik dan berkesan.
1.0 SEJARAH SEKOLAH
Sekolah Menengah Kebangsaan Lubok Merbau (SMKLM) mula beroperasi
tanggal 1 Januari 1971 dengan dikenali sebagai Sekolah Menengah
Felda Lubok Merbau kerana terletak di tengah-tengah kawasan Felda
Lubok Merbau. Prasarana fizikal yang ada pada masa itu ialah
bangunan dua tingkat untuk pejabat dan kelas, kantin, bengkel dan
sebuah padang bola. Bilangan guru pada ketika itu seramai 13 orang
dengan dibantu oleh seorang staf sokongan. Manakala jumlah murid
ketika itu lebih kurang 120 orang murid. Oleh sebab kelas tidak
mencukupi pada ketika itu, pelajar tingkatan 4 dan 5 terpaksa
menumpang di bangunan Sekolah Rendah Kebangsaan Lubok Merbau.
Antara kejayaan cemerlang sekolah yang pernah dilakarkan ialah
SMKLM termasuk dalam lapan buah sekolah di negeri Kedah yang
mendapat kelulusan penuh 100% dalam peperiksaan STPM 2005 dan ia
masih lagi mengekalkan kelulusan 100% pada tahun 2010 dan
sebelumnya. Dalam bidang kokurikulum, pasukan bola tampar bawah 18
tahun lelaki mendapat johan dalam tempoh tiga tahun berturut-turut
iaitu pada tahun 2007, 2008 dan 2009. salah seorang pemain bola
tampar sekolah iaitu Mohd. Firdaus bin Mazlan terpilih mewakili
Malaysia bawah 16 tahun dalam Kejohanan Sukan Negara-negara Islam
di Teheran, Iran.
SMKLM dinaik taraf dari Gred B ke Gred A pada tahun 2000. Buat
masa ini (MAC 2014) SMKLM, telah menjadi pusat menjana keilmuan
yang kondusif bagi 695 orang Murid dari tingkatan 1 hingga
tingkatan 6, 56 guru serta 7 orang staf sokongan.
1.1 KEMUDAHAN FIZIKAL SEKOLAH
BIL
PERKARA
KUANTITI
1
Bilik darjah
24
2
Pejabat
1
3
Bilik guru
1
4
Bilik guru kanan
1
5
Bilik mesyuarat
1
6
Bilik kaunseling
1
7
Makmal sains
3
8
Tandas guru
3
9
Tandas murid
6
10
Koperasi sekolah
1
11
Pusat sumber
1
12
Bilik multimedia
1
13
Dewan sekolah
1
14
Bilik ERT
2
15
Bilik seni visual
1
16
Bilik bengkel kemahiran hidup
1
17
Bilik disiplin
1
18
Bilik SPBT
1
19
Kafetaria
1
20
Sudut bacaan
1
21
Stor
1
22
Makmal computer
1
23
Dataran perhimpunan
1
24
Padang permainan
1
25
Gelanggang bola tampar
1
26
Gelanggang sepak takraw
2
27
Gelanggang bola jaring
1
28
Surau
1
29
Asrama lelaki
1
30
Asrama perempuan
1
31
Dewan makan asrama
1
32
Bilik Rawatan/ sakit
1
1.2 SENARAI PENGETUA YANG PERNAH BERKHIDMAT DI SMK LUBOK
MERBAU
BIL.
NAMA
TAHUN BERKHIDMAT
1
Encik Abdul Rahman bin Idrus
1971 -1972
2
Encik Yunus bin Md. Nor
1973 -1973
3
Encik Shariff bin Salleh
1974 -1979
4
Tn. Hj. Mat Isa bin Hassan
1980 -1987
5
Encik Abu Bakar bin Abdul Rahman
1988 -1992
6
Encik Abdul Rahman bin Haji Din
1992 -1992
7
Tn. Hj. Ismail bin Ahmad
1992 -1995
8
Encik Zainol Abidin bin Ahmad
1995 -1995
9
Encik Mohd Shariff bin Othman
1995 -1996
10
Tn. Hj. Abdul Rahman bin Hj.Din
1996 - 1998
11
Tn. Hj. Yusuf bin Hj. Hashim
1998 - 2001
12
Tn. Hj. Ibrahim bin Hashim
1999 - 2001
13
Pn. Hjh. Ramlah bt. Mohd Hussain
2001 - 2003
14
Tn. Hj. Yahaya bin Hj. Md Isa
2003 - 2005
15
Tn. Hj. Solleh bin Ibrahim
2005 - 2007
16
Pn. Hjh. Napisah bt. Hassan
2007 - 2008
17
Pn. Hjh. Fauziah bt. Osman
2008- 2011
18
Pn. Hjh. Zobaidah bt. Jainul Ali
2011 - 2013
19
Tn Hj. Hasshim bin Sahan
2013 hingga sekarang
1.3 BIODATA PENGETUA SMK LUBOK MERBAU
Tuan Haji Hasshim Bin Sahan dilahirkan pada tahun 1957 di
Kampung Paya Palas, Pendang. Mendapat pendidikan awal di SK Kuala
Rimau, Pendang, Kedah. Meneruskan pengajian di SMK Pendang sehingga
tingkatan 3 dan SMK Dato’ Syed Omar, Alor Setar sehingga Tingkatan
6. Tuan Haji Hasshim meneruskan pengajian di Maktab perguruan Ipoh
(Baru), Perak dalam bidang Pendidikan Awal Kanak-kanak (Am) pada
tahun 1980. Mendapat ijazah pertama Ilmu Kemanusiaan (Major Sejarah
/ minor Sastera) daripada Universiti Sains Malaysia. Memperolehi
Ijazah Kedua dalam bidang Pentadbiran dan Pengurusan Pendidikan
dari Universiti Sains Malaysia pada tahun 1999. Berpengalaman
mengajar selama 34 tahun di sekolah-sekolah di negeri Kedah dan
Pahang. Pernah bertugas sebagai Penolong Kanan Kokurikulum di SMK
Tunku Temenggung, Pendang, Penolong Kanan Hal Ehwal Murid di SMK
Sungai Tiang dan SMK Syed Ibrahim, Pendang dan penolong Kanan
Pentadbiran di SMK Tanah Merah, Pendang.. Menjawat jawatan pengetua
di SMK Langkawi,Pulau Tuba dan SMK Lubok Merbau, Padang Terap
Kedah.
1.4 MAKLUMAT / STATISTIK GURU DAN STAF
Bil
Nama
Gred
Jawatan
Opsyen 1
Opsyen 2
1
Hasshim Bin Sahan
DG52
Pengetua
Am
Tiada
2
Mohd Rasidi Bin Che Man
DG48
PK Pentadbiran
Matematik
Fizik
3
Mohd Rusdi Bin Jid
DG48
PK HEM
Fizik
Matematik
4
Zainol Bin Ramli
DG48
PK KO
Geografi
Sejarah
5
Sariza Binti Othman
DG48
PK Ting 6
Ekonomi Asas
Perakaunan
6
Mohd Shukri Bin Ghazali
DG44
GKSM
Matematik
Geografi
7
Mohd Sofi Bin Che Mehat
DG44
GKK
Pengajian Al-Quran
Pengajian Islam
8
Razali Bin Mahmod
DG48
GKTV
Ekonomi Asas
Perakaunan
9
Salleh Bin Ahmad
DG44
GKB
Pengajaran Bahasa Malaysia Sebagai Bahasa Pertama
K. Melayu
10
Mohd Najid Bin Hj Salleh
DG48
Guru Kaunseling
Sejarah
K.Melayu
11
Mustapha Bin Said
DG44
Guru Kaunseling
Bimbingan Dan Kaunseling
Bahasa Melayu
12
Abdul Shukor Bin Saad
DG44
Guru Akademik Ting 6
Bahasa Inggeris
Tiada
13
Amin Jaya Bin Ahmad
DG44
Guru Akademik Ting 6
Sejarah
Tiada
14
Azlina Binti Hassan
DG44
Guru Penolong Agama
Pendidikan Islam
Bahasa Arab
15
Faridah Binti Abd Rahman
DGA32
GAB
Pengajian Melayu
Geografi
16
Fazilah Binti Din
DG44
GAB
Ekonomi Asas
Prinsip Akaun
17
Hayati Binti Razak
DG41
GPA
Pendidikan Islam
Bahasa Arab
18
Ismail B. Saidin
DG48
Guru Akademik Ting 6
Bahasa Melayu
K. Melayu
19
Marsuziliyani Bt Khalid
DG44
GAB
Matematik
Kimia
20
Mohamad Firdaus Bin Ismail
DG41
GAB
Pend. Seni Visual
Tiada
21
Mohd Fadzlan @ Wahab Bin Ahmad
DG44
GAB
Matematik
Kimia
22
Mohd Harmizal Bin Yaacob
DG41
GAB
Teknologi Maklumat
Tiada
23
Mohd Noor Bin Othman
DG41
GAB
Pendidikan Seni
K. Melayu
24
Mohd Pisal B Johari
DG44
GAB
Kemahiran Hidup
Tiada
25
Mohd Syaifudin Bin Ab- Lah
DG44
GAB
Matematik
Komputer
26
Mohd Tarmizi Bin Che Mat
DG44
GPA
Pengajian Al-Quran
Pendidikan Islam
27
Mokhtarudin Bin Abdul Majid
DG41
GAB
Matematik
Fizik
28
Muhamad Amirul Bin Abdul Hamid
DG41
GAB
TESL
Tiada
29
Muhamad Zulhazmi Bin Awang Kechik
DG41
GAB
Pengajian Am
Sejarah
30
Muhammad Masri Bin Mansor
DG41
GAB
TESL
Tiada
31
Noor Afzan Bt Shafie
DG41
GAB
Sejarah
Amalan Perdagangan (Keusahawanan)
32
Noor Aisyah Binti Saad
DG41
GAB
TESL
Tiada
33
Noor Hayati Bt Abd Hak
DG41
GPA
Pengajian Agama Islam
Pengajian Bahasa Arab
34
Nor Farhida Binti Mohd Khalid
DG44
GAB
Kimia
Komputer
35
Nor Hayati Binti Abu Hasan
DG41
GAB
Pendidikan Moral
Tiada
36
Norhafiza Bt. Abdul Razak
DG44
GPA
Pendidikan Islam
Sejarah
37
Norliza Binti Ayob
DG44
Guru Data
Kimia
Komputer
38
Nur 'Adilah Binti Yusof
DG41
GAB
Sejarah
Bahasa Melayu
39
Nuraini Bt Md Salleh
DG41
GAB
Pengajian Malaysia
Tiada
40
Nurasmira Binti Yusni
DG41
GAB
Sejarah
Bahasa Melayu
41
Nurbaya Binti Ramli
DG41
GAB
Teknologi Maklumat
Tiada
42
Nurul Hayati Binti Suleiman
DG41
GAB
Kemahiran Hidup
Tiada
43
Rohaya Bt Abd Rahim
DG44
GAB
Sains
Tiada
44
Rosmaniza Binti Ismail
DG41
GAB
Teknologi Maklumat
Matematik
45
Roziyatul Afizah Binti Ahmad
DG41
GAB
Ekonomi Rumah Tangga
Tiada
46
Ruzi Bin Zainon
DGA32
GAB
Pengajian Melayu
Pendidikan Jasmani
47
Saari Bin Hamzah
DGA32
GAB
Pengajian Melayu
Matematik
48
Sariyah Binti Ismail
DG41
GAB
Pengajaran Bahasa Malaysia Sebagai Bahasa Pertama
Kesusasteraan Melayu
49
Siti Aminah Bt Md Zainol
DG44
Guru Media
Matematik
Tiada
50
Siti Mariamah Binti Ishak
DG41
GAB
TESL
Tiada
51
Siti Shuhaila Binti Mustapa
DG44
GAB
Geografi
Sejarah
52
Syazana Binti Abdul Ghoni
DG41
GAB
Biologi
Tiada
53
Wassana A/P Prak Sit
DG41
GAB
Matematik
Perakaunan
54
Zaiful Amri Bin Amran
DG41
GAB
Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan
Tiada
55
Zainab Binti Bakar
DG44
GAB
Matematik
Tiada
56
Zarifah Ismanadhirah Binti Ismail
DG41
GAB
Kemahiran Hidup
Tiada
1.5 MAKLUMAT STAF BUKAN AKADEMIK
Bil
Nama
Gred
Jawatan
1
Afzal Firdaus Bin Ahmad Nor
N1
Pembantu Am Pejabat Gred N1
2
Ahmad Safirul Bin Abdul Rahman
N1
Pembantu Am Pejabat Gred N1
3
Hashim Bin Ahmad
N4
Pembantu Am Pejabat Gred N4
4
Maasiah Binti Meor Othman
N17
Pembantu Tadbir (P/O) Gred N17
5
Rosmawati Binti Saad
C22
Pembantu Makmal Gred C22
6
Syahril Bin Shuaib
C17
Pembantu Makmal Gred C17
7
Zulkifli Bin Nanyan
N22
Ketua Pembantu Tadbir (P/O) Gred N22
8
Roshida Binti Lajid
N22
Penyelia Asrama Gred N22 (KUP)
2.0 ENROLEMEN KESELURUHAN PELAJAR TAHUN 2014
BIL
NAMA GURU TINGKATAN
TING
BILANGAN MURID
LELAKI
PEREMPUAN
JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN
(NAMA PENYELIA TINGKATAN)
M
C
S
M
C
S
L
P
TINGKATAN 1
1
PN FARIDAH BT ABD RAHMAN
1A
15
17
3
15
20
35
2
PN NUR 'ADILAH BT YUSOF
1B
15
16
15
16
31
3
PN WASSANA A/P PRAK SIT
1C
12
1
10
8
2
3
23
13
36
4
EN. MUHAMAD ZULHAZMI
1D
16
5
13
21
13
34
NORHAFIZA BT ABD RAZAK [JUMLAH]
58
1
15
54
2
6
74
62
136
TINGKATAN 2
5
PN SITI MARIAMAH BT ISHAK
2A
10
27
10
27
37
6
EN SAARI B HAMZAH
2B
16
19
16
19
35
7
PN NOOR HAYATI BT ABD HAK
2C
16
2
13
1
4
18
18
36
8
PN HAYATI BT RAZAK
2D
19
1
3
5
4
23
9
32
PN ROSMANIZA BT ISMAIL [JUMLAH]
61
1
5
64
1
8
67
73
140
TINGKATAN 3
9
CIK SYAZANA BT ABD GHONI
3A
11
24
11
24
35
10
PN ZAINAB BT BAKAR
3B
17
19
17
19
36
11
EN MOHD FIRDAUS ISMAIL
3C
15
2
9
1
5
17
15
32
12
CIK NOOR AFZAN BT SHAFIE
3D
21
1
10
22
10
32
PN MARSUZILIYANI BT KHALID [JUMLAH]
64
0
3
62
1
5
67
68
135
TINGKATAN 4
13
EN MOHD TARMIZI B CHE MAT
4A
7
1
1
18
1
9
19
28
14
EN MOHD FADZLAN BT AHMAD
4B
14
20
14
20
34
15
CIK NURAINI BT MD SALLEH
4C
6
2
18
3
8
21
29
16
CIK ZARIFAH ISMANADHIRAH
4D
19
8
19
8
27
17
PN ROZIYATUL AFIZAH BT AHMAD
4E
13
3
4
2
16
6
22
PN NOOR AISYAH BT SAAD [JUMLAH]
59
1
6
68
0
6
66
74
140
TINGKATAN 5
18
PN AZLINA BT HASSAN
5A
3
2
19
5
19
24
19
PN SITI SHUAHAILA BT MUSTAFA
5B
19
21
19
21
40
20
PN NORHAYATI BT ABU HASSAN
5C
9
3
20
2
12
22
34
21
CIK NURASMIRA BT YUSNI
5D
16
11
16
11
27
22
EN MOHD MASRI B MANSOR
5E
11
2
1
11
3
14
PN NOR FARHIDA BT MOHD KHALID [JUMLAH]
58
0
5
73
0
3
63
76
139
TINGKATAN 6
23
EN AMIN JAYA BIN AHMAD
6A
2
3
2
3
5
24
EN. ABD. SHUKOR BIN SAAD
6B
1
1
12
1
2
13
15
[JUMLAH]
2
0
0
3
0
0
2
3
20
KESELURUHAN
302
3
34
324
4
28
339
356
710
PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LUBOK
MERBAU
2014-2016
120 |MUKA SURAT
2.1 ANALISIS KEPUTUSAN SPM 2010 – 2013
TAHUN 2010
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
1
BAHASA MELAYU
2009
121
2
15
6
15
13
10
12
5
20
9
16
105
86.8
-4.7
4.64
1.19
2010
117
2
1
4
9
13
11
13
12
13
20
21
96
82.1
5.83
2
BAHASA INGGERIS
2009
121
2
0
1
2
1
7
3
5
26
20
56
65
53.7
-7.6
7.66
0.54
2010
117
2
0
0
0
0
0
2
5
24
23
63
54
46.2
8.20
3
PENDIDIKAN ISLAM
2009
109
2
1
4
10
7
21
15
18
4
5
24
85
78.0
0.4
5.47
0.14
2010
102
4
1
1
8
10
18
17
11
8
6
22
80
78.4
5.61
4
PENDIDIKAN MORAL
2009
12
0
0
0
0
1
0
1
1
1
6
2
10
83.3
-37.2
7.25
0.67
2010
13
0
0
0
0
0
1
0
1
2
2
7
6
46.2
7.92
5
SEJARAH
2009
121
2
1
0
0
4
5
8
11
15
20
57
64
52.9
4.4
7.57
-0.38
2010
117
2
1
2
4
4
1
7
20
14
14
50
67
57.3
7.19
6
MATEMATIK
2009
121
2
7
15
2
6
4
6
9
14
23
35
86
71.1
-8.8
6.07
0.89
2010
114
5
1
5
4
6
2
8
9
15
21
43
71
62.3
6.96
7
SAINS
2009
93
2
0
2
12
3
14
14
11
20
7
10
83
89.2
2.8
5.52
0.78
2010
100
3
0
1
1
4
7
19
20
20
20
8
92
92.0
6.30
8
KESUSASTERAAN MELAYU
2009
44
10
0
0
1
1
3
2
1
7
11
18
26
59.1
20.9
7.55
-0.28
2010
15
3
0
0
0
0
1
1
3
1
6
3
12
80.0
7.27
9
PENDIDIKAN SENI
2009
90
6
8
14
21
13
17
11
4
1
1
0
90
100.0
0.0
2.86
0.75
2010
78
9
1
1
13
22
20
18
3
0
0
0
78
100.0
3.60
10
MATEMATIK TAMBAHAN
2009
28
0
2
0
3
0
5
5
2
6
5
0
28
100.0
-23.5
5.18
1.76
2010
17
0
0
1
0
0
0
1
4
4
3
4
13
76.5
6.94
11
PERDAGANGAN
2009
30
2
0
0
0
1
0
0
0
3
15
11
19
63.3
10.4
8.10
-0.10
2010
19
8
0
0
0
0
0
0
0
5
9
5
14
73.7
8.00
12
PRINSIP PERAKAUNAN
2009
36
1
0
0
0
2
3
3
10
7
5
6
30
83.3
-6.4
6.56
0.75
2010
39
2
0
0
0
0
0
6
4
10
10
9
30
76.9
7.31
13
EKONOMI ASAS
2009
36
0
0
0
0
0
3
2
1
10
15
5
31
86.1
-8.6
7.31
0.27
2010
40
1
0
0
0
0
2
1
4
7
17
9
31
77.5
7.58
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
14
TASAWWUR ISLAM
2009
85
5
2
0
6
6
15
14
14
10
9
9
76
89.4
-12.1
5.49
0.30
2010
88
3
0
2
0
10
16
22
6
8
4
20
68
77.3
5.80
15
EST
2009
15
0
0
0
0
1
0
2
7
4
1
0
15
100.0
0.0
6.07
0.43
2010
2
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
2
100.0
6.50
16
KIMIA
2009
28
0
1
0
1
1
3
5
2
8
7
0
28
100.0
0.0
5.93
0.01
2010
16
0
0
1
0
0
2
3
1
7
2
0
16
100.0
5.94
17
FIZIK
2009
28
0
1
0
1
2
2
9
8
5
0
0
28
100.0
0.0
5.14
1.11
2010
16
0
0
0
0
0
1
1
8
5
1
0
16
100.0
6.25
18
BIOLOGI
2009
16
0
0
1
0
2
3
3
3
4
0
0
16
100.0
0.0
5.00
0.36
2010
11
0
0
0
0
1
1
4
3
2
0
0
11
100.0
5.36
19
ICT
2009
12
0
1
1
2
2
3
2
1
0
0
0
12
100.0
0.0
3.25
-0.65
2010
5
0
0
1
1
2
1
0
0
0
0
0
5
100.0
2.60
JUMLAH
2009
1146
36
39
44
76
66
118
117
113
165
159
249
5.93
0.52
2010
1026
44
5
19
40
72
84
123
115
146
158
264
6.45
2010
2009
BEZA
GPK
6.45
5.93
0.52
11A
10A
9A
8A
7A
6A
5A
4A
3A
2A
1A
0
0
0
0
0
1
1
4
3
6
14
Bil. Lulus Semua Mata Pelajaran = 37 0rang
Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran :
2010
2009
BEZA
31.36
42.98
-11.62
TAHUN 2011
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
1
BAHASA MELAYU
2011
126
6
3
10
13
18
19
12
12
10
13
16
110
87.3
5.3
4.89
-0.94
2010
117
2
1
4
9
13
11
13
12
13
20
21
96
82.1
5.83
2
BAHASA INGGERIS
2011
126
6
0
0
0
1
9
6
13
32
17
48
78
61.9
15.8
7.45
-0.74
2010
117
2
0
0
0
0
0
2
5
24
23
63
54
46.2
8.20
3
PENDIDIKAN ISLAM
2011
116
6
0
2
16
16
22
13
6
8
3
30
86
74.1
-4.3
5.35
-0.25
2010
102
4
1
1
8
10
18
17
11
8
6
22
80
78.4
5.61
4
PENDIDIKAN MORAL
2011
10
0
0
0
2
3
2
1
1
0
0
1
9
90.0
43.8
4.10
-3.82
2010
13
0
0
0
0
0
1
0
1
2
2
7
6
46.2
7.92
5
SEJARAH
2011
127
5
0
3
2
7
6
19
10
21
18
41
86
67.7
10.5
6.83
-0.36
2010
117
2
1
2
4
4
1
7
20
14
14
50
67
57.3
7.19
6
MATEMATIK
2011
127
5
0
9
1
6
14
6
13
18
21
39
88
69.3
7.0
6.60
-0.36
2010
114
5
1
5
4
6
2
8
9
15
21
43
71
62.3
6.96
7
SAINS
2011
101
5
0
2
9
12
15
15
11
18
15
4
97
96.0
4.0
5.34
-0.96
2010
100
3
0
1
1
4
7
19
20
20
20
8
92
92.0
6.30
8
KESUSASTERAAN MELAYU
2011
33
2
0
0
1
2
2
3
2
9
4
10
23
69.7
-10.3
6.91
-0.36
2010
15
3
0
0
0
0
1
1
3
1
6
3
12
80.0
7.27
9
PENDIDIKAN SENI
2011
75
7
3
0
15
20
25
12
0
0
0
0
75
100.0
0.0
3.33
-0.27
2010
78
9
1
1
13
22
20
18
3
0
0
0
78
100.0
3.60
10
MATEMATIK TAMBAHAN
2011
26
0
1
0
0
1
1
3
2
4
10
4
22
84.6
8.1
6.85
-0.10
2010
17
0
0
1
0
0
0
1
4
4
3
4
13
76.5
6.94
11
PERDAGANGAN
2011
41
0
0
2
0
1
8
7
9
9
4
1
40
97.6
23.9
5.61
-2.39
2010
19
8
0
0
0
0
0
0
0
5
9
5
14
73.7
8.00
12
PRINSIP PERAKAUNAN
2011
25
0
0
4
2
2
5
6
5
0
0
1
24
96.0
19.1
4.12
-3.19
2010
39
2
0
0
0
0
0
6
4
10
10
9
30
76.9
7.31
13
EKONOMI ASAS
2011
34
1
0
0
0
1
4
3
6
14
5
1
33
97.1
19.6
6.38
-1.19
2010
40
1
0
0
0
0
2
1
4
7
17
9
31
77.5
7.58
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
14
TASAWWUR ISLAM
2011
71
1
0
0
3
11
10
13
12
9
6
7
64
90.1
12.9
5.49
-0.30
2010
88
3
0
2
0
10
16
22
6
8
4
20
68
77.3
5.80
15
EST
2011
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
#DIV/0!
#####
####
#####
2010
2
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
2
100.0
6.50
16
KIMIA
2011
26
0
1
0
0
1
3
4
5
9
3
0
26
100.0
0.0
5.85
-0.09
2010
16
0
0
1
0
0
2
3
1
7
2
0
16
100.0
5.94
17
FIZIK
2011
26
0
1
0
0
1
1
3
10
10
0
0
26
100.0
0.0
5.85
-0.40
2010
16
0
0
0
0
0
1
1
8
5
1
0
16
100.0
6.25
18
BIOLOGI
2011
18
0
0
1
0
2
2
2
8
3
0
0
18
100.0
0.0
5.22
-0.14
2010
11
0
0
0
0
1
1
4
3
2
0
0
11
100.0
5.36
19
ICT
2011
8
0
0
0
2
2
3
1
0
0
0
0
8
100.0
0.0
3.38
0.78
2010
5
0
0
1
1
2
1
0
0
0
0
0
5
100.0
2.60
JUMLAH
2011
1116
44
9
33
66
107
151
129
125
174
119
203
5.81
-0.64
2010
1026
44
5
19
40
72
84
123
115
146
158
264
6.45
2011
2010
BEZA
GPK
5.81
6.45
-0.64
10A
9A
8A
7A
6A
5A
4A
3A
2A
1A
0
1
0
0
0
1
4
10
10
21
Bil. Lulus Semua Mata Pelajaran = 67 0rang
Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran :
2011
2010
BEZA
52.76
31.36
21.40
TAHUN 2012
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
1
BAHASA MELAYU
2012
133
4
2
13
13
11
12
18
13
15
29
7
126
94.7
7.4
5.17
0.28
2011
126
6
3
10
13
18
19
12
12
10
13
16
110
87.3
4.89
2
BAHASA INGGERIS
2012
133
4
0
0
3
2
8
2
4
24
20
70
63
47.4
-14.5
7.79
0.34
2011
126
6
0
0
0
1
9
6
13
32
17
48
78
61.9
7.45
3
PENDIDIKAN ISLAM
2012
119
3
0
7
10
17
19
12
16
3
9
26
93
78.2
4.0
5.35
0.00
2011
116
6
0
2
16
16
22
13
6
8
3
30
86
74.1
5.35
4
PENDIDIKAN MORAL
2012
14
1
0
1
2
3
1
1
1
2
2
1
13
92.9
2.9
4.86
0.76
2011
10
0
0
0
2
3
2
1
1
0
0
1
9
90.0
4.10
5
SEJARAH
2012
133
4
0
4
3
4
7
20
24
18
25
28
105
78.9
11.2
6.56
-0.27
2011
127
5
0
3
2
7
6
19
10
21
18
41
86
67.7
6.83
6
MATEMATIK
2012
133
4
3
9
2
5
6
8
14
27
24
35
98
73.7
4.4
6.56
-0.04
2011
127
5
0
9
1
6
14
6
13
18
21
39
88
69.3
6.60
7
SAINS
2012
110
4
0
1
3
8
17
15
21
23
16
6
104
94.5
-1.5
5.85
0.51
2011
101
5
0
2
9
12
15
15
11
18
15
4
97
96.0
5.34
8
KESUSASTERAAN MELAYU
2012
21
5
0
0
0
0
2
3
1
5
3
7
14
66.7
-3.0
7.19
0.28
2011
33
2
0
0
1
2
2
3
2
9
4
10
23
69.7
6.91
9
PENDIDIKAN SENI
2012
89
3
1
4
22
29
26
7
0
0
0
0
89
100.0
0.0
3.08
-0.25
2011
75
7
3
0
15
20
25
12
0
0
0
0
75
100.0
3.33
10
MATEMATIK TAMBAHAN
2012
23
0
0
0
0
2
2
0
0
5
4
10
13
56.5
-28.1
7.43
0.59
2011
26
0
1
0
0
1
1
3
2
4
10
4
22
84.6
6.85
11
PERDAGANGAN
2012
41
1
0
0
2
1
6
6
7
13
5
1
40
97.6
0.0
5.93
0.32
2011
41
0
0
2
0
1
8
7
9
9
4
1
40
97.6
5.61
12
PRINSIP PERAKAUNAN
2012
17
0
0
0
1
1
4
5
2
4
0
0
17
100.0
4.0
5.06
0.94
2011
25
0
0
4
2
2
5
6
5
0
0
1
24
96.0
4.12
13
EKONOMI ASAS
2012
35
0
0
0
0
0
2
7
12
11
3
32
91.4
-5.6
7.17
0.79
2011
34
1
0
0
0
1
4
3
6
14
5
1
33
97.1
6.38
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
14
TASAWWUR ISLAM
2012
65
2
0
0
7
6
17
15
10
3
3
4
61
93.8
3.7
4.86
-0.63
2011
71
1
0
0
3
11
10
13
12
9
6
7
64
90.1
5.49
15
ICT
2012
14
0
0
2
6
4
0
2
0
0
0
0
14
100.0
0.0
2.57
-0.80
2011
8
0
0
0
2
2
3
1
0
0
0
0
8
100.0
3.38
16
KIMIA
2012
23
0
0
0
0
1
1
3
4
10
3
1
22
95.7
-4.3
6.48
0.63
2011
26
0
1
0
0
1
3
4
5
9
3
0
26
100.0
5.85
17
FIZIK
2012
23
0
0
0
0
1
0
4
9
7
2
0
23
100.0
0.0
6.17
0.33
2011
26
0
1
0
0
1
1
3
10
10
0
0
26
100.0
5.85
18
BIOLOGI
2012
9
0
0
0
1
3
1
3
0
1
0
0
9
100.0
0.0
4.11
-1.11
2011
18
0
0
1
0
2
2
2
8
3
0
0
18
100.0
5.22
JUMLAH
2012
1135
35
6
41
75
98
129
126
133
172
156
199
5.88
0.07
2011
1116
44
9
33
66
107
151
129
125
174
119
203
5.81
2012
2011
BEZA
GPK
5.88
5.81
0.07
10A
9A
8A
7A
6A
5A
4A
3A
2A
1A
2
4
4
12
8
21
Bil. Lulus Semua Mata Pelajaran = 46 0rang
Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran : 34.59%
2012
2011
BEZA
34.59
52.76
-18.17
TAHUN 2013
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
1
BAHASA MELAYU
2013
157
5
0
3
17
18
19
16
16
30
20
18
139
88.5
-6.2
5.57
0.40
2012
133
4
2
13
13
11
12
18
13
15
29
7
126
94.7
5.17
2
BAHASA INGGERIS
2013
157
5
0
0
0
1
2
1
13
39
37
64
93
59.2
11.9
7.89
0.10
2012
133
4
0
0
3
2
8
2
4
24
20
70
63
47.4
7.79
3
PENDIDIKAN ISLAM
2013
139
6
1
3
15
23
23
16
20
10
9
19
120
86.3
8.2
5.09
-0.27
2012
119
3
0
7
10
17
19
12
16
3
9
26
93
78.2
5.35
4
PENDIDIKAN MORAL
2013
17
0
0
0
5
4
2
0
4
0
1
1
16
94.1
1.3
4.18
-0.68
2012
14
1
0
1
2
3
1
1
1
2
2
1
13
92.9
4.86
5
SEJARAH
2013
157
5
1
8
11
11
20
17
17
29
24
19
138
87.9
9.0
5.71
-0.85
2012
133
4
0
4
3
4
7
20
24
18
25
28
105
78.9
6.56
6
MATEMATIK
2013
157
5
2
10
6
10
5
12
12
24
32
44
113
72.0
-1.7
6.52
-0.03
2012
133
4
3
9
2
5
6
8
14
27
24
35
98
73.7
6.56
7
SAINS
2013
136
5
0
3
6
18
17
18
21
26
19
8
128
94.1
-0.4
5.58
-0.26
2012
110
4
0
1
3
8
17
15
21
23
16
6
104
94.5
5.85
8
KESUSASTERAAN MELAYU
2013
34
0
1
4
12
4
1
6
3
2
1
0
34
100.0
33.3
3.35
-3.84
2012
21
5
0
0
0
0
2
3
1
5
3
7
14
66.7
7.19
9
PENDIDIKAN SENI
2013
106
10
0
3
32
45
22
4
0
0
0
0
106
100.0
0.0
2.92
-0.15
2012
89
3
1
4
22
29
26
7
0
0
0
0
89
100.0
3.08
10
MATEMATIK TAMBAHAN
2013
20
1
0
0
1
1
2
1
3
5
1
6
14
70.0
13.5
6.65
-0.78
2012
23
0
0
0
0
2
2
0
0
5
4
10
13
56.5
7.43
11
PERDAGANGAN
2013
31
0
0
2
1
4
4
5
7
8
0
0
31
100.0
2.4
5.00
-0.93
2012
41
1
0
0
2
1
6
6
7
13
5
1
40
97.6
5.93
12
PRINSIP PERAKAUNAN
2013
9
1
0
5
1
1
0
1
1
0
0
0
9
100.0
0.0
2.33
-2.73
2012
17
0
0
0
1
1
4
5
5
4
4
4
17
100.0
5.06
13
EKONOMI ASAS
2013
31
1
0
0
0
1
3
0
5
16
3
3
28
90.3
-1.1
6.71
-0.46
2012
35
0
0
0
0
0
0
2
7
12
11
3
32
91.4
7.17
BIL
MATA PELAJARAN
TAHUN
H
TH
GRED
BIL
%LULUS
BEZA
GPK
BEZA
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
LULUS
(+/-)
(+/-)
14
TASAWWUR ISLAM
2013
109
1
0
1
4
9
25
19
19
13
8
11
98
89.9
-3.9
5.50
0.63
2012
65
2
0
0
7
6
17
15
10
3
3
4
61
93.8
4.86
15
EST
2013
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
#DIV/0!
#####
####
#####
15
KIMIA
2013
20
1
1
0
1
3
2
2
2
7
2
0
20
100.0
4.3
5.30
-1.18
2012
23
0
0
0
0
1
1
3
4
10
3
1
22
95.7
6.48
16
FIZIK
2013
20
1
0
0
0
5
4
4
3
4
0
0
20
100.0
0.0
4.85
-1.32
2012
23
0
0
0
0
1
0
4
9
7
2
0
23
100.0
6.17
17
BIOLOGI
2013
20
1
0
0
0
3
4
3
7
3
0
0
20
100.0
0.0
5.15
1.04
2012
9
0
0
0
1
3
1
3
0
1
0
0
9
100.0
4.11
18
ICT
2013
9
0
0
2
5
2
0
0
0
0
0
0
9
100.0
0.0
2.00
-0.57
2012
14
0
0
2
6
4
0
2
0
0
0
0
14
100.0
2.57
JUMLAH
2013
1329
48
6
44
117
163
155
125
153
216
157
193
1136
5.59
-0.32
2012
1135
35
6
41
75
98
129
126
133
172
156
203
936
5.91
2013
2012
BEZA
GPK
5.59
5.88
-0.29
10A
9A
8A
7A
6A
5A
4A
3A
2A
1A
0
0
0
1
2
9
6
5
12
31
Bil. Lulus Semua Mata Pelajaran = 77 0rang
2.2 ANALISIS MENGIKUT MATA PELAJARAN STPM 2010 - 2013
MATA
PELAJARAN
TAHUN
BIL
CALON
G R E D
LULUS
PENUH
%
A
A-
B+
B
B-
C+
C
C-
D+
D
D-
F
TH
PENGAJIAN AM
2010
2011
2012
2013
14
16
12
15
14
16
11
15
0
0
0
0
2
0
0
0
1
1
1
2
3
0
1
3
1
0
2
5
2
1
0
3
3
1
4
0
2
0
1
1
0
2
0
0
0
4
0
1
0
7
2
0
0
0
1
0
12
3
8
13
85.71
18.00
72.73
86.67
BAHASA MALAYSIA
2010
2011
2012
2013
14
16
12
15
14
16
11
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
1
2
0
1
0
5
3
1
2
1
1
3
1
2
2
3
0
1
1
2
3
0
2
3
2
0
5
3
2
0
0
0
1
0
4
5
4
14
28.57
31.00
36.36
93.33
P.
PERNIAGAAN
2010
2011
2012
2013
14
16
12
15
14
16
11
15
0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
1
2
0
0
2
1
1
0
4
1
3
2
3
2
1
1
1
5
2
1
0
0
0
0
0
0
4
2
1
1
5
5
1
0
0
1
0
8
5
3
13
57.14
31.00
27.27
86.67
SEJARAH
2010
2011
2012
2013
8
10
6
10
8
10
6
10
2
0
0
2
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
1
4
0
0
0
1
1
2
1
1
3
0
1
0
0
0
0
1
0
1
1
0
0
0
1
0
1
6
1
0
0
0
0
0
7
3
3
9
87.50
30.00
50.00
90.00
SENI VISUAL
2010
2011
2012
2013
6
6
6
5
6
6
5
5
0
0
2
0
0
0
1
1
2
2
1
1
2
3
0
1
0
1
1
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
6
6
5
5
100
100
100
100
3.0 BENDERA DAN LAMBANG SEKOLAH
MERAH
-
Semangat yang sentiasa teguh memperjuangkan kecemerlangan dalam
semua bidang.
-
Tekad yang sentiasa membara, penuh keberanian dalam
memperjuangkan kebenaran.
-
Darah yang sama merah menyatukan semua kaum
-
Menunjukkan cita-cita yang mulia dengan penuh keimanan bagi
mencapai kejayaan.
-
Mencerminkan sifat-sifat kesucian dan kejujuran yang tinggi
darjatnya sejak berzaman
HIJAU
-
Mewujudkan masyarakat yang bahagia, harmoni dan aman
sejahtera
-
Melambangkan generasi yang bersopan santun dan rela berkorban
demi kebajikan bersama.
MERAH : Melambangkan sifat keberanian pelajar serta semangat
juang
yang tinggi bagi mencapai kecemerlangan dan keyakinan.
KUNING : Melambangkan sifat pelajar sebagaiseorang insan yang
berpotensi atau berdaya
maju dan pekerti mulia
HIJAU : Melambangkan integrasi dan perpaduan kaum dengan memper-
lihatkan
semangat kerjasama dan keharmonian pelajar.
Buku
:
Melambangkan budaya ilmu di mana kepentingan memperolehi ilmu
pengetahuan
dan menguasai kemahiran serta mengamalkan dalam kehidupan kita
seharian.
Gandar
:
Melambangkan sains dan teknologi di mana para pelajar perlu
mahir dan menguasai
bidang-bidang tersebut serta mencapai kecemerlangan untuk
pembangunan negara.
Obor & 5 gelang
:
Melambangkan mercu sukan di mana para pelajar didedahkan supaya
mereka
seimbang dalam perkembangan jasmani, rohani, emosi dan
inteleks.
Pokok getah
:
Melambangkan Dasar Pertanian Negara yang banyak menyumbangkan
kepada
pembangunan negara.
SMKLM
:
Nama sekolah terletak di atas obor dan 5 gelang, buku, gandar
dan pokok getah. Sekolah
adalah institusi tempat menimba ilmu, pengalaman dan kemahiran
bagi membina IMEJ
yang seimbang.
1971
:
Sekolah mula dibuka pada 01.01.1971
4.0 VISI SEKOLAH
(PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA)
(5.0 MISI SEKOLAHMemastikan sistem dan proses pengurusan yang
efisyen, budaya kerja cemerlang, bermatlamat dan berfokus
berlandaskan semangat musyawarah.Melaksanakan kurikulum dan
kokurikulum secara berkesan berpaksikan sikap, potensi dan semangat
cinta akan ilmu serta penglibatan aktif pelajar.Menjana pelajar
yang berdisiplin, berdaya saing dan berakhlak mulia berteraskan
kasih sayang.Mewujudkan perkongsian serta permuafakatan antara
sekolah, ibubapa dan komuniti.Menyediakan suasana dan persekiran
sekolah yang ceria, kondusif dan harmonis.)
6.0 LAGU SEKOLAH
LAGU SEKOLAH
Beriman dan Beramallah
Bertakwalah Sentiasa
Taat Pada Yang Esa
Pegangan Kami Semua.
Bertekunlah dan Berusaha
Untuk Mencapai Cita,
Berdisiplin dan Beretika,
Peneraju, Penjana Minda.
Buktilah, buktikanlah !
SMKLM Ke Puncak Jaya,
Mendukung Hasrat Warga Tercinta,
Menjunjung Wawasan Negara.
Lagu & Lirik
En. Mohd. Nasir Hj. Saad
16-09-2002
7.0 PIAGAM PELANGGAN
Kami Warga SMK Lubok Merbau dengan penuh tekad dan iltizam
berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
untuk:-
· Mendukung Falsafah Pendidikan Negara.
· Memastikan proses pembelajaran dan pengajaran bermula pada
hari pertama persekolahan.
· Memastikan semua pelajar mendapat layanan dan kemudahan yang
sepatutnya.
· Berusaha meningkatkan pencapaian akademik khususnya PT3 dan
SPM.
· Menggalakkan penglibatan aktif pelajar dalam kegiatan
kokurikulum.
· Memupuk nilai-nilai positif dalam diri pelajar.
· Bersedia menerima pandangan ke arah peningkatan profesional
pendidikan.
8.0 DASAR SEKOLAH
Melahirkan pelajar :
· Berpotensi dan berketerampilan.
· Bertanggung jawab, beriltizam dan berbudaya unggul.
· Bersahsiah dan beramal soleh.
· Cemerlang akademik.
(BIDANG, ISU, OBJEKTIF DAN MATLAMAT STRATEGIK)
(9.0 BIDANG, ISU, OBJEKTIF DAN MATLAMAT Strategik)BIDANG
ISU
MATLAMAT STRATEGIK
OBJEKTIF
PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)
SASARAN
TOV
2014
2015
2016
1. KURIKULUM
Tahap Pencapaian Akademik masih boleh dipertingkatkan
Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan
Meningkatkan SPM secara berterusan
Peratus lulus semua mata pelajaran SPM
49.04%
78.42%
79.80%
81.18%
Gred Purata Sekolah SPM
5.59
5.08
4.98
4.90
Peratus Pelajar yang mendapat A dalam semua mata pelajaran
0.0%
(0)
1.43%
(2)
2.14%
(3)
3.70%
(5)
Peratus Murid Gagal dalam semua mata pelajaran
5.26%
4.26%
3.26%
2.00%
Tahap Pencapaian Akademik masih boleh dipertingkatkan
Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan
Meningkatkan pencapaian STPM secara berterusan
Peratus lulus sekurang-kurangnya satu mata pelajaran STPM
100%
100%
100%
100%
Gred Purata Sekolah STPM
2.13
2.81
2.86
2.91
Peratus Pelajar yang mendapat A dalam semua mata pelajaran
0%
6.25%
(1)
12.50%
(2)
18.75%
(3)
2. KOKURIKULUM
Unit-unit Badan Beruniform
Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam badan
beruniform.
Pencapaian pelajar dalam badan beruniform masih lemah.
Semua guru penasihat mempunyai pengalaman, kemahiran, tauliah
untuk melaksanakan aktiviti.
Menjadi Naib Johan peringkat daerah dalam satu jenis
pertandingan untuk badan beruniform (kawad kaki)
Meningkatkan pengalaman dan kemahiran guru penasihat.
Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan-pertandingan anjuran
badan beruniform.
Peratusan guru mempunyai pengalaman dan kemahiran.
Tahap pencapaian
25%
Peringkat sekolah
30%
Separuh akhir
35%
Ketiga
40%
Naib Johan
Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penyertaan pelajar dalam
aktiviti badan beruniform
Semua ibu bapa memberi galakan dan sokongan penyertaan pelajar
dalam aktiviti badan beruniform.
Meningkatkan bilangan penyertaan pelajar dalam aktiviti badan
beruniform yang dilaksanakan.
Peratus sokongan ibu bapa terhadap penyertaan pelajar dalam
semua aktiviti kelab dan persatuan.
30%
40%
50%
60%
Kelab dan Persatuan
Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penyertaan pelajar dalam
aktiviti kelab dan persatuan.
Semua ibu bapa memberi galakan dan sokongan penyertaan pelajar
dalam aktiviti kelab dan persatuan.
Meningkatkan bilangan penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab
dan persatuan yang dilaksanakan.
Peratus sokongan ibu bapa terhadap penyertaan pelajar dalam
semua aktiviti kelab dan persatuan.
30%
40%
50%
60%
Aktiviti kelab dan persatuan yang membosankan pelajar
Mempelbagaikan aktiviti yang dijalankan dalam kelab dan
persatuan.
Menarik minat pelajar untuk bergiat aktif dalam aktiviti kelab
dan persatuan.
Pelajar terlibat sepenuhnya dalam aktiviti yang dijalankan.
45%
50%
60%
70%
Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penyertaan pelajar dalam
aktiviti kelab dan persatuan.
Semua ibu bapa memberi galakan dan sokongan penyertaan pelajar
dalam aktiviti kelab dan persatuan.
Meningkatkan bilangan penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab
dan persatuan yang dilaksanakan.
Peratus sokongan ibu bapa terhadap penyertaan pelajar dalam
semua aktiviti kelab dan persatuan.
30%
40%
50%
60%
Aktiviti kelab dan persatuan yang membosankan pelajar
Mempelbagaikan aktiviti yang dijalankan dalam kelab dan
persatuan.
Menarik minat pelajar untuk bergiat aktif dalam aktiviti kelab
dan persatuan.
Pelajar terlibat sepenuhnya dalam aktiviti yang dijalankan.
45%
50%
60%
70%
Sukan dan Permainan
Pencapaian pelajar dalam sukan dan permainan masih lemah.
Menjadi johan peringkat daerah dalam salah satu jenis sukan dan
permainan.
Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan-pertandingan sukan
dan permainan yang disertai.
Tahap Pencapaian
Peringkat Kumpulan
Suku akhir
Separuh akhir
Johan
Guru tiada kemahiran dalam sesuatu permainan/sukan.
Semua guru mempunyai kemahiran dalam sesuatu permainan.
Meningkatkan kemahiran guru.
Peratus guru yang berkemahiran dalam sesuatu permainan
60%
70%
80%
90%
Memberi fokus kepada kecemerlangan sukan bola tampar
Menjadi johan peringkat negeri dalam pertandingan bola tampar
MSSK
Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan MSSK permainan bola
tampar.
Tahap pencapaian
Johan MSSK Lelaki Bawah 18
Johan
Johan
Johan
3. HAL EHWAL MURID
Tahap pencapaian sahsiah pelajar belum mencapai visi yang
ditetapkan di tahap unggul
Meningkatkan sahsiah pelajar bagi mencapai visi yang
ditetapkan.
Mengurangkan kes salah laku pelajar bagi mewujudkan pelajar yang
berkeperibadian unggul.
Peratus kes salah laku kekemasan diri diminimumkan
15
10
5
1
Peratus kes salah laku ponteng sekolah diminimumkan
10
7
5
2
Peratusan pelajar di rujuk berkaitan kes disiplin
berkurangan
13
9
5
1
4.
PENGURUSAN KEWANGAN
Tahap pengurusan kewangan sekolah belum mantap
1. Pengurusan Akaun Wang Kerajaan & Akaun SUWA yang
berkesan
Memastikan peruntukan tahun semasa dibelanjakan untuk tahun
semasa
Semua peruntukan tahun semasa di belanjakan dalam tahun
semasa
80%
90%
95%
100%
1. Memastikan semua pembelian mendapat kebenaran dan mematuhi
prosedur
Semua pembelian dibuat setelah mematuhi prosedur dan mendapat
kebenaran
80%
100%
100%
100%
2. Memastikan audit tidak berteguran
Laporan audit
memuaskan
baik
cemerlang
cemerlang
2. Pengurusan Aset dan inventori yang mantap
1. Meningkatkan pengetahuan dalam pengurusan aset dan
inventori
Pengetahuan pengurusan aset dan inventori dipertingkatkan
60%
80%
90%
100%
2. Memastikan rekod aset dan inventori dikemaskini
Rekod dan inventori dikemaskini.
70%
80%
90%
100%
3. Memastikan pelupusan bagi aset yang rosak dibuat dengan kadar
segera
Aset yang rosak dilupuskan.
70%
80%
90%
100%
4. Memastikan semua aset direkod di dalam kad stok sebelum
pembayaran dibuat
Aset direkodkan ke dalam kad stok
70%
80%
90%
100%
5.
PENGURUSAN PEJABAT
Kecekapan pengurusan pejabat perlu dipertingkatkan lagi
Meningkatkan kecekapan pengurusan pejabat
1. Memantapkan kualiti perkhidmatan kaunter
Bilangan aduan pelanggan
Setahun
12
8
4
0
Peratus kepuasan staf sekolah
85%
90%
95%
100%
Peratus kepuasan murid sekolah
85%
90%
95%
100%
6.
PENGURUSAN
KEMUDAHAN DAN PERSEKITARAN
SEKOLAH
Iklim persekitaran
Sekolah khususnya berkaitan kebersihan, keceriaan, dan
keselamatan sekarang ini belum mencapai tahap kondusif dan ia perlu
ditingkatkan lagi
Memperkukuhkan
Identiti dan amalan sebagai sekolah yang bersih,sihat , indah
dan ceria
2. Meningkatkan keberkesanan pengurusan penyelenggaran
fizikal
Peratusan Penyelenggaraan dibuat
40%
55%
75%
95%
Kekerapan penyeliaan
1
2
3
4
Bil. Aduan kerosakan
10
6
4
0
Tempoh masa tindakan
Selepas aduan
1 minggu
2 j
2 j
1j
3. Meningkatkan
tahap kebersihan dan keceriaan persekitaran sekolah
Tahap amalan pengurusan
3K berkesan berasaskan
Skala program 3K
Kementerian Pelajaran
30 %
40%
55%
80%
4. Meningkatkan
Kawasan hijau
di sekolah
Bil. Kawasan hijau
2
3
4
5
Bil. Taman Mini
1
2
3
4
Bil. Penyelenggaraan kawasan hijau
30%
40%
50%
80%
5. Memastikan
Tandas sekolah Sentiasa bersih
Selesa
Bil. Aduan pelanggan
15
10
5
2
Kekerapan kerja
Pembersihan
1
2
3
3
Bil. Pemantauan
1
2
3
3
5. Memastikan
Semua peralatan
Berfungsi
Sebagaimana
Diinginkan
Bil. Aduan kerosakan
7
4
3
2
Peratus alat berfungsi
65%
70%
80%
90%
7.
PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
Prestasi dan integriti dalam kalangan staf sekolah belum
mencapai tahap yang dikehendaki
Meningkatkan prestasi dan integriti dalam kalangan staf
sekolah
Meningkat prestasi kerja staf sekolah
Peratus staf cemerlang berdasarkan LNPT (85 % ke atas)
90%
100%
100%
100%
Bilangan guru yang menghasilkan projek inovatif / kreatif
4 projek
6 projek
8 projek
10 projek
Memantapkan integriti dalam kalangan staf sekolah
Bilangan kes tatatertib staf sekolah
2 kes
0 kes
0 kes
0 kes
Bilangan aduan terhadap staf sekolah
10 aduan
5 aduan
0 aduan
0 aduan
8.
PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR
Jalinan hubungan dan kerjasama pihak sekolah dengan pihak luar
masih boleh ditingkatkan lagi
Mewujudkan hubungan akrab antara pihak sekolah dengan komuniti
setempat
Meningkatkan lagi hubungan pihak sekolah dengan ibu bapa pelajar
ke arah kecemerlangan
Peratus kehadiran ibu bapa dalam Mesyuarat Agung PIBG
70%
80%
90%
100%
Peratus kehadiran ibu bapa / penjaga dalam aktiviti sekolah
50%
80%
90%
100%
Menjalinkan kerjasama dengan pihak luar untuk pelaksanaan
aktiviti sekolah
Bilangan agensi luar / komuniti setempat yang mengambil
bahagian
3
5
7
9
Sumbangan pihak awam kepada sekolah
RM5k
RM8k
RM10k
RM12k
(PELAN TINDAKAN)
10.0 PELAN TINDAKAN
Strategi 1.1 Meningkatkan pencapaian lulus matapelajaran Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM)
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
CATATAN
1.1.1
Kem SPM
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELORKP
GMP
Jun-Ogos
RM 4140.00
Pakatan Waris SPM
pelajar lulus semua matapelajaran
dipertingkatkan
Kelas dilaksanakan mengikut kumpulan potensi murid
Semua Kumpulan
1.1.2
Bengkel Teknik Menjawab SPM
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELORKP
GMP
April – Julai
(Fasa 1)
Ogos – Sept.
(Fasa 2)
RM 8500.00
Pakatan Waris SPM
Calon SPM didedahkan kepada teknik menjawab soalan yang
berkesan
Pelaksanaan program dilaksanakan secara gabungan beberapa
matapelajaran menggunakan kepakaran dalaman dan luaran
Semua Calon SPM
1.1.3
Program Peningkatan Bahasa Inggeris
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELORKP
GMP
April, Jun, Ogos
RM 600.00
Pakatan Waris SPM
Bilangan pelajar yang lulus Bahasa Inggeris SPM
dipertingkatkan
Kelas dilaksanakan mengikut kumpulan potensi murid
Semua Kumpulan
1.1.4
Program Mutiara Kasih
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELORKP
GMP
April - Okt
RM 1300
Pakatan Waris SPM
Calon SPM
akan lulus sekurang-kurangnya 1 matapelajaran
Kelas Pemulihan
Kumpulan Mutiara Kasih (Pemulihan)
Strategi 1.2 Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
1.2.1
Program Kelas Bimbingan SPM
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELOR
KP
GMP
April - Ogos
RM 11,560.00
Pakatan Waris SPM
Kualiti Pencapaian Calon SPM dipertingkatkan
2.30 – 3.30 ptg
Setiap
Ahad - Rabu
Menggunakan Buku Kerja
Mengikut Kumpulan Pelajar
1.2.2
Seronoknya Cuti
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELOR
KP
GMP
Cuti Ptghn Penggal 1
Cuti Penggal 1
Cuti Ptghn Penggal 2
RM 2040.00
Pakatan Waris SPM
Kualiti Pencapaian Calon SPM dipertingkatkan
Latihan Berfokus semasa cuti mengikut kemampuan dan kemahiran
pelajar
Mengikut Kumpulan Pelajar
1.2.3
Kelas Tuisyen Berfokus
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELOR
KP
GMP
April - Okt
RM 11700
Pakatan Waris SPM
Kualiti Pencapaian Calon SPM dipertingkatkan
Latih tubi pengukuhan
Program
skor B, C, D, E
Mengikut Kumpulan Pelajar
Strategi 1.3: Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam
semua matapelajaran Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
1.3.1
Program Mutiara
Penyelaras SPM
GKMP
KAUNSELOR
KP
GMP
April - Oktober
RM 600.00
Pakatan Waris SPM
Pelajar Kumpulan Cemerlang SPM
Latih tubi pengayaan
Program Skor A
1.3.2
Kilauan Mutiara
Semua PK
Semua GKMP
April – Okt.
-
Pelajar Kumpulan Cemerlang SPM
Setiap pelajar dipantau oleh seorang pentadbir.
Perjumpaan sekurang-kurangnya 1 kali setiap 2 minggu
1.3.3
Mutiara Berkualiti
Pengetua
Jan – Okt.
-
Pelajar Kumpulan Cemerlang SPM
Perjumpaan Pemantau Prestasi Pelajar Cemerlang
sekurang-kurangnya sekali sebulan.
1.3.4
Program Mutiara Ayah
Bonda
Penyelaras SPM
KAUNSELOR
Mei – Sept.
-
Pelajar Kumpulan Cemerlang SPM
Sesi perbincangan, motivasi dan sentuhan cemerlang ibu bapa
pelajar cemerlang.
Strategi 1.4 Mengekalkan pencapaian lulus 100 % Sijil Tinggi
Pelajaran Malaysia (STPM)
1.4.1
Kelas Bestari
PK Ting. 6
GMP
Mac - Jun
RM 500
Pakatan WarisTing. 6
Pelajar mendapat kurangnya satu C dalam STPM
Sekurang-kurangnya nota diedarkan
1.4.2
Jati Diri Unggul
PK Ting. 6
Penyelia Ting. 6
Kaunselor
Februari, April, Julai
RM 480
Pakatan Waris Tingkatan 6
Jatidiri Calon STPM dimantapkan
Sekurang-kurangnya slot Motivasi semasa Pembelajaran dan
Pengajaran
1.4.3
Kursus P&P Berkesan
PK Ting. 6
Penyelia Ting. 6
Kaunselor
Februari
RM250
Vot Bimbingan dan Kaunseling
Guru melaksanakan P&P dengan berkesan
Sekurang-kurangnya sesi perbincangan berkala mengenai P&P
berkesan
Strategi 1.5 Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam
Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)
1.5.1
Sistem Pembelajaran Berperingkat
PK Ting. 6
GMP
Januari hingga November
RM 300
Panitia Mata pelajaran
Meningkatkan NGPK STPM
Pembelajaran Berkumpulan selepas persekolahan
1.5.2
Latihan Berfokus
PK Ting. 6
GMP
Mei hingga November
RM 1000
Pakatan Waris Tingkatan 6
Meningkatkan NGPK STPM
Latih tubi Terancang
Latihan tajuk-tajuk sukar
1.5.3
Ujian Semula
PK Ting. 6
GMP
Mei hingga November
RM 500
Pakatan Waris Tingkatan 6
Bilangan pelajar mendapat C – ke bawah dapat dikurangkan
Menjawab semula soalan ujian bulanan dan peperiksaan semasa
P&P
Strategi 1.6 : Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam
semua matapelajaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)
1.6.1
Program Mahir Fakta (MAFA)
PK Ting. 6
GMP
Februari hingga November
-
Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam semua
matapelajaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)
Perbincangan fakta-fakta penting sesama pelajar
1.6.2
’Junior Teacher’
PK Ting. 6
GMP
Februari hingga November
RM300
Pakatan Waris Tingkatan 6
Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam semua
matapelajaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)
Program mentor-mentee di kalangan pelajar
1.6.3
Ayah Bonda Terbilang
PK Ting. 6
Kaunselor
Februari, April, Jun dan Oktober
RM450
Pakatan Waris Ting. 6
Semangat untuk cemerlang dalam diri pelajar
Sesi perbincangan, motivasi dan sentuhan cemerlang ibu bapa
pelajar cemerlang.
Strategi 2.1 : Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dan
kemahiran untuk mentadbir badan beruniform.
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
CATATAN
2.1.1
Kursus dalaman pentadbiran badan beruniform
PK kokurikulum
Guru Penasihat
Februari
Mac
RM 400
Mempelbagaikan aktiviti badan beruniform.
Kursus dalaman secara modul
Kursus dalaman dapat dilaksanakan sekali setahun
2.1.2
Kursus anjuran badan beruniform daerah dan negeri.
Guru Penasihat
Mac
April
RM 200
Menambah pengalaman dan pengetahuan dalam pentadbiran badan
beruniform
Mempelajari pelbagai aktiviti di perkhemahan tahunan anjuran
badan beruniform masing-masing.
Badan beruniform daerah dan negeri mengadakan kursus sekali
sepanjang tahun.
2.1.3
Lawatan penanda aras ke sekolah yang mempunyai badan beruniform
yang baik.
PK Kokurikulum
Guru Penasihat
Mei
RM 1300
Mempelajari kaedah pengurusan/
sistem fail/bilik khas
Lawatan ke sekolah dalam daerah/negeri yang terbaik dalam
aktiviti badan beruniform.
Pengurusan badan beruniform semakin mantap dengan sistem fail,
jadual aktiviti.
Strategi 2.2 : Menjadi johan peringkat daerah dalam satu jenis
pertandingan untuk badan beruniform (kawad kaki, KRS)
2.2.1
Kursus asas kawad badan beruniform
PK kokurikulum
Guru Penasihat
Semua ahli badan beruniform
Februari
Mac
RM 200
Menguasai asas kawad kemahiran kawad dalam badan beruniform.
Kursus kawad di bawah program KRS daerah
Kursus asas dapat dilaksanakan sekali setahun
2.2.2
Latihan intensif
Guru Penasihat Pasukan pilihan badan beruniform
Mac
April
RM 200
Menguasai formasi kawad yang dipertandingkan.
Kursus intensif di bawah kelolaan staf yang telah berkursus
iaitu En Suwardi
Kursus intensif dapat dilaksanakan 5 kali setahun.
2.2.3
Pertandingan dalaman antara unit kecil.
PK Kokurikulum
Guru Penasihat
Ahli-ahli yang dipilih oelh badan beruniform
Sept
RM 200
Kualiti kemahiran kawad mantap
Pertandingan kawad kaki sempena Hari Kokurikulum
Menjadi johan peringkat dalaman.
Strategi : 2.3 Ibu bapa memberi sokongan moral dan kewangan
dalam aktiviti badan beruniform
2.3.1
Hari Kokurikulum
PK kokurikulum
Guru Penasihat
Semua ahli Badan Beruniform
Sept
RM 1200
Hari Kokurikulum diadakan setahun sekali.
Hari Kokurikulum peringkat daerah / negeri
Hari Kokurikulum diadakan sekali setahun
2.3.2
Anugerah Kokurikulum
PK Kokurikulum
Guru Penasihat
AJK Badan Beruniform
Sept
RM 200
Hari Anugerah yang gemilang
Hari Kokurikulum peringkat daerah / negeri
Hari Kokurikulum diadakan sekali setahun
Strategi 2.4 : Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dan
kemahiran melaksanakan aktiviti.
2.4.1
Kursus Kejurulatihan Guru
PK kokurikulum
2 hari
RM 400
Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dn kemahiran
melaksanakan aktiviti
Guru pembimbing dan guru penasihat
Peratusan guru mempunyai pengalaman dan kemahiran
2.4.2
Pertandingan Kesenian dan kebudayaan antara ahli dalam
kelab.
Guru Penasihat
1 hari
RM 200
Mengeratkan perpaduan antara kaum
Guru pembimbing dan guru penasihat
Perpaduan kaum dapat diwujudkan.
2.4.3
Program Latihan Intensif Pertandingan Bahasa (forum, bahas dan
pidato)
Guru Penasihat
Guru
Sepanjang
Penggal pertama
RM 300
Melatih dan membimbing pelajar sebagai wakil dalam pertandingan
di pelbagai peringkat
Guru pembimbing dan guru penasihat
Penyertaan pelajar dalam pertandingan yang dijalankan.
2.4.4
Latihan dan bimbingan daripada guru penasihat.
Guru Penasihat
Sepanjang Tahun
RM 200
Meningkatkan keyakinan pelajar
Guru penasihat
Pelajar lebih berkeyakinan
2.4.5
Program Bersama Kelab dan Persatuan
Semua guru penasihat
1 hari
M 600
Memberi pendedahan kepada pelajar tentang aktiviti kelab dan
persatuan
PK Kokurikulum
Semua Guru penasihat
Aktiviti kelab dan persatuan dapat dimantapkan
Strategi 2.5 : Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dan
kemahiran dalam sesuatu permainan.
2.5.1
Kursus Kejurulatihan Guru
PK kokurikulum
2 hari
RM 400/
BSS
Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dn kemahiran
melaksanakan aktiviti
Jawatan
kuasa sukan sekolah
Peratusan guru mempunyai pengalaman dan kemahiran
2.5.2
Kursus kejurulatihan peringkat Daerah
PPD / JPN
-
-
Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dn kemahiran
melaksanakan aktiviti
-
Peratusan guru mempunyai pengalaman dan kemahiran
Strategi 2.6 : Menjadi johan peringkat daerah dalam salah satu
jenis sukan dan permainan.
2.6.1
Latihan berkala
Guru penasihat
Sepanjang tahun
RM 300/ BSS
Pembentukan pasukan yang baik
Guru penasihat
Tahap pencapaian
2.6.2
Pembentukan pasukan berlapis
Guru penasihat
Sepanjang tahun
RM 200
Pembentukan pasukan yang baik
Guru penasihat
Tahap pencapaian
2.6.3
Perlawanan persahabatan
Guru penasihat
3 kali
RM 200
Pembentukan pasukan yang baik
Guru penasihat
Tahap pencapaian
Strategi 2.7 : Menjadi johan peringkat kebangsaan dalam
pertandingan bola tampar Peringkat negeri Kedah.
2.7.1
Latihan berkala
Guru penasihat
Sepanjang tahun
RM 300
Pembentukan pasukan yang baik
Guru penasihat
Tahap pencapaian
2.7.2
Pembentukan pasukan berlapis
Guru penasihat
Sepanjang tahun
Pembentukan pasukan yang baik
Guru penasihat
Tahap pencapaian
2.7.3
Perlawanan persahabatan
Guru penasihat
3 kali
Pembentukan pasukan yang baik
Guru penasihat
Tahap pencapaian
Strategi 2.8 : 100% pelajar melibatkan diri secara aktif dalam
sukan dan permainan 1M,1S
2.8.1
Kejohanan Olahraga dan Balapan
Setiausaha Sukan
1 hari
RM 3000
Semua pelajar terlibat
Jawatankuasa Olahraga
Peratus penglibatan
2.8.2
Sukantara
Setiausaha Sukan
2 hari
-
Semua pelajar terlibat
Jawatankuasa Olahraga
Peratus penglibatan
2.8.3
Merentas Desa
Setiausaha Sukan
1 hari
RM 400
Semua pelajar terlibat
Jawatankuasa Olahraga
Peratus penglibatan
2.8.4
Pertandingan antara rumah sukan
Setiausaha Sukan
1 minggu
RM 400
60% pelajar terlibat
Jawatankuasa Olahraga
Peratus penglibatan
Strategi 2.9 : Meningkatkan kemahiran pelajar melalui kursus dan
latihan dalam pelbagai jenis sukan dan permainan
2.9.1
Klinik
Guru Penasihat
1 hari
RM 200
100% pelajar mempunyai kemahiran dan memahami peraturan dalam
sesuatu jenis sukan dan permainan
Guru Penasihat
Peratus pelajar mempunyai kemahiran dan memahami peraturan dalam
sesuatu jenis sukan dan permainan
2.9.2
Kursus peringkat daerah
Pejabat Pelajaran Daerah
2 / 3 hari
-
20 %
PPD
Peratus pelajar yang menyertai kursus
2.9.3
Program selepas PMR
Setiausaha sukan
1 minggu
RM 200
100% pelajar tingkatan 3 terlibat dalam aktiviti sukan
Jawatankuasa peringkat sekolah
Peratus penglibatan
Strategi 3.1 : Menggunakan kepakaran pengetua , guru
berpengalaman, guru cemerlang bimbingan dan kaunseling untuk
memimpin semua guru terlatih yang mempunyai komitmen yang tinggi
untuk memperkasa sahsiah dan kebajikan pelajar
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
CATATAN
3.1.1
Taklimat Disiplin Berfokus
1. PK HEM
2. Ketua Guru Disiplin
3. J/K Disiplin
Jan –
Feb
RM 200
Bilangan kes salah laku kekemasan diri,ponteng sekolah dan
disiplin dikurangkan 4%setahun
Peratus kes salah laku kekemasan diri , ponteng sekolah dan
disiplin diminimumkan
Guru bertugas dan Guru disiplin memberi taklimat di perhimpunan
pagi
3.3.2
Penampilan Unggul
1. PK HEM
2. Ketua Guru Disiplin
3. J/K Pengurusan Disiplin dan
Pengawas
4. Kaunselor
5. Guru Bertugas
Feb – Okt
RM400/
PIBG
Bilangan kes salah laku kekemasan diri berkurangan 4 %
setahun
Peratus kes salah laku kekemasan diri diminimumkan
Guru bertugas bersama JK Disiplin dan Badan Pengawas membuat
pemeriksaan setiap hari selepas perhimpunan pagi
3.3.3
Program Sifar Ponteng
1. PK HEM
2. Guru Tingkatan
3. Kaunselor
Jan – Nov
RM 300
SEKOLAH
PIBG
Bilangan kes salah laku ponteng sekolah berkurangan 3 %
setahun
Peratus kes salah laku ponteng sekolah
diminimumkan
Guru Kelas perlu bersikap prihatin ke atas bilangan pelajar di
dalam bilik darjah dan menghantar surat amaran mengikut Prosedur
Menangani Ponteng.
3.3.4
Apreasiasi Buku Peraturan Sekolah
1. PK HEM
2. Guru Tingkatan
3. Kaunselor
Jan – Nov
RM1000/
WARIS
Bilangan kes di rujuk berkaitan salahlaku disiplin berkurangan 4
% setahun
Peratus kes salah laku disiplin diminimumkan
Guru bertugas bersama badan pengawas memperincikan peraturan
sekolah secara berkala
Strategi 4.1 : Memantapkan pengurusan kewangan sekolah melalui
latihan dalam perkhidmatan dan pemantauan berterusan
4.1.1
Celik Kewangan
1. Pengetua
2. Penolong Kanan
5. J/K Kewangan sekolah
1 Hari
( Feb )
RM250/ sekolah
Peningkatan kemahiran dan pengetahuan tentang prosedur kewangan
sekolah
Pihak pengurusan, pembantu tadbir dan semua ketua panitia mahir
dalam pengurusan kewangan sekolah
Latihan di JPN / PPD / Sekolah
4.1.2
Taklimat Prosedur Pembelian Dan Pembayaran
1. Pengetua
2. PK
3.Ketua Pembantu Tadbir
1 Hari
(April)
RM250/
Sekolah
Semua pihak (Pentadbir, kakitangan sokongan dan guru-guru) mahir
dalam prosedur pembelian dan pembayaran
Semua pihak membuat pembelian dan pembayaran
mengikut prosedur
Jika Pengetua tiada, PK / Ketua Pembantu Tadbir akan memberikan
taklimat
4.1.3
Pemantauan Berkala Prestasi Kutipan Yuran
1. PK
Jan – Sep
RM100/
Sekolah
Bilangan murid yang gagal/ enggan membayar yuran dapat
dikenalpasti lebih cepat dari semasa ke semasa
Semua murid menjelaskan yuran
Laporan kutipan yuran daripada semua guru tingkatan
Strategi 4.2 : Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan
pengurusan aset dan inventori
4.2.1
Mahir Aset
1. Pengetua
2. Penolong Kanan
1 Hari
( Jun )
RM250/ sekolah
Peningkatan kemahiran dan pengetahuan tentang pengurusan aset
kerajaan
Semua pihak mengetahui dan mengamalkan cara pengurusan aset
kerajaan dengan betul dan berkesan
Bengkel di JPN / PPD / Sekolah
Strategi 5.1 : Mengekalkan prestasi pengurusan pejabat sekolah
melalui latihan berterusan.
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
CATATAN
5.1.1
Latihan berkala pengurusan pejabat kepada semua staf
PK1
Jan / Jun
RM 100
Sekolah
Pengurusan pejabat yang cekap
Latihan oleh PPD dan JPN
Strategi 5.2 : Memantapkan pengurusan dan penyebaran maklumat
berkaitan sekolah.
5.2.1
Menyediakan sudut info yang lebih sesuai
PK1
Jan
RM 100
Sekolah
Sudut info lebih sesuai
5.2.2
Membangunkan portal rasmi sekolah
PK1
Dis
RM 100
Sekolah
Maklumat sekolah terkini
Sistem e-mel sekolah atau perkhidmatan percuma
5.2.3
Menyampaikan maklumat-maklumat semasa sekolah secara berkala
PK1
Jan - Dis
-
Maklumat sekolah terkini
Menggunakan portal rasmi
Strategi 5.3 : Meningkatkan komunikasi dalam perkhidmatan
kaunter secara berterusan.
5.3.1
Kempen mesra pelanggan
PK1
Jan / Jun
-
Perkhidmatan kaunter yang cemerlang
5.3.2
Sistem pengesanan maklum balas pelanggan bersepadu
PK1
Jan – Dis
-
Maklum balas pelanggan yang positif
Maklum balas melalui portal rasmi / laman web
5.3.3
Menambah baik infrastruktur kaunter sekolah
PK1
Dis
RM 500
Sekolah
Kaunter yang berfungsi dengan berkesan
Strategi 6.1 : Meningkatkan keceriaan bilik darjah
6.1.1
Kelas Kondusif
PK HEM
Jan- Okt
RM 550/
Sekolah
Mewujudkan kelas
yang lengkap dan selesa
Bil. Bilik P&P
yang. ceria
6.1.2
Pertandingan kelas
Lima bintang
PK HEM
Janl-OKT
RM650/
PIBG/SDS
Mewujudkan kelas
ceria
Bil. Kelas ceria bertambah
Strategi 6.2: Mewujudkan persekitaran yang kondusif
6.2.1
Teratak Ilmu
PK HEM
GKTV
Mac-OKT
RM1500/
FELDA/
Mewujudkan sebuah wakaf berinformasi
Bil. Sudut maklumat bertambah
6.2.2
Laluan info
PK HEM
GKTV
April- OKT
RM 2000
Mewujudkan laluan bermaklumat
Bil. Laluan bermaklumat bertambah
Strategi 6.3: Meningkatkan Kesedaran Pelajar
6.3.1
Ceramah dan Kempen Kesedaran
PK HEM
Mei
RM 200
Pelajar akan menghargai kemudahan yang disediakan
Bil. Aduan kerosakan kemudahan sekolah berkurangan
Strategi 6. 4: Meningkatkan kualiti pengurusan penyelenggaraan
kemudahan infrastruktur serta persekitaran
6.4.1
Taklimat / Mesyuarat
Pengetua
2 bulan
Sekali
-
Guru-guru dapat maklumat kemudahan sekolah
Bil. guru peka
Kemudahan sekolah
Bertambah.
Strategi 7.1 : Menambah baik prestasi guru-guru dan staf
berteraskan inovasi dan kreativiti
7.1.1
Program peningkatan motivasi dan profesionalismstaf
PK1
Jan / Jun
RM1000
Sekolah
Motivasi dan profesionalisme staf meningkat
Program bersama PPD dan JPN
7.1.2
Program guru/ staf inovatif / kreatif sekolah
PK1
Jan - Apr
RM1000
Sekolah
Projek inovatif / kreatif dihasilkan
Pertandingan peringkat JPN / KPM
7.1.3
Anugerah pencapaian inovasi dan kreativiti
PK1
Ogos
RM1000
Sekolah
Pengiktirafan kepada guru / staf sokongan
Strategi 7.2 : Meningkatkan integriti melalui kesedaran dan
latihan berkaitan tatatertib penjawat awam
7.2.1
Program kesedaran dan pemantapan berkaitan tatatertib staf
sekolah
PK1
Jan - Mac
RM1000
Sekolah
Tiada kes tatatertib
Taklimat oleh PPD / JPN
Strategi 7.3 : Memantapkan kemahiran penggunaan ICT dalam
kalangan guru untuk tujuan pengurusan sekolah
7.3.1
Latihan aplikasi ICT dalam pengurusan
PK1
Mac
RM1000
Sekolah
ICT digunakan dalam pengurusan
Latihan oleh JPN / PPD
Strategi 8.1 : Meningkatkan penyebaran maklumat berkaitan
sekolah kepada komuniti melalui pelbagai bentuk media
8.1.1
Menyebar luas maklumat / aktiviti sekolah menggunakan media dan
teknologi
PK1
Jan - Dis
-
Maklumat sekolah yang terkini disebar luas
Surat Pemakluman diedarkan melalui pelajar
8.1.2
Menyebar luas maklumat / aktiviti sekolah melalui kepimpinan
komuniti
PK HEM
Jan - Dis
-
Maklumat sekolah yang terkini disebar luas
Surat Pemakluman diedarkan melalui pelajar
Strategi 8.2 : Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam
aktiviti sekolah
8.2.1
Program turun pa