AMICI DI ASOC - SECONDA LEZIONE: APPROFONDIRE Supporto alle scuole nello sviluppo del percorso didattico
AMICI DI ASOC - SECONDA LEZIONE: APPROFONDIRE Supporto alle scuole nello sviluppo del percorso didattico
Indice
● Organizzazione ○ Calendario e deadline○ Strumenti per la comunicazione
● Didattica○ Obiettivi e Contenuti○ Scaletta e uso piattaforma ASOC in classe○ Come prepararsi
Schema degli step
1
Progettare
2 3 4 5 6
ApprofondireRaccogli più informazioni sul progetto scelto su OpenCoesione
Analizzare
Monitorare
Raccontare
Coinvolgere
Progettare: primo step del percorso didattico
AVANZAMENTO E REPORTISTICA
I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e condividono con il
team ASOC un report sull’avanzamento sui compiti e gli esercizi in classe
Calendario e deadline
1 WEBINAR
I contenuti della lezione vengono illustrati durante il webinar, tramite la
condivisione della scaletta e la spiegazione degli step.
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2 LEZIONI IN CLASSE
I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando
gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework)
Ogni step è costituito da tre momenti di sviluppo
Calendario e deadline
LEZIONE DIC 14 GEN 15 FEB 15 MAR 15 APR 15
1. Progettare
2. Approfondire
3. Analizzare
4. Monitorare
5. Raccontare
6. Coinvolgere
Per lo sviluppo degli step sono previste scadenze precise
Parti da qui: il progetto scelto su OpenCoesione
1. Approfondire: gli obiettivi
Chi sono promotori e attuatori del progetto?
Qual è la storia amministrativa? Cerca i documenti ufficiali
Qual è il tema del progetto? Cerca informazioni e dati!
Qual è la storia del progetto?Cerca online articoli e risorse
2. Approfondire: il project work
Alla fine della lezione avrai costruito il tuo dossier di ricerca per raccogliere tutte le informazioni traovate.
Punto di arrivo: il dossier
Documenti ufficiali
Informazioni e dati sul tema di riferimento
Informazioni sulla storia e la cronaca
Informazioni su promotori e attuatori
Sul progetto hai trovato
2. Approfondire: il dossier
AGGIORNATO
Il tuo dossier è vivo, le ricerche proseguiranno dopo la lezione: tienilo
aggiornato perché ti sarà utile durante la costruzione del project work.
1 ESSERE CONDIVISO CON I MEMBRI DEL TEAM-CLASSE
L’obiettivo è costruire un luogo di condivisione online dove riversare i
risultati della ricerca, che sia raggiungibile da tutto il team di lavoro.
3
2 COMPLETO
Deve contenere tutti e quattro i punti sopra elencato (storia del progetto,
documenti, informazioni sul contesto, dati)
Il dossier deve avere queste caratteristiche
Presentazione dei risultati: vengono presentati i risultati delle ricerche
effettuate e le informazioni trovate.
Scaletta: svolgere la lezione
3
2
Esercitazione: a caccia di dati e informazioni
● Tecniche di ricerca di Dati: consigli pratici su come trovare informazioni
● Cosa sono gli Open Data: come trovarli sui siti istituzionali
Storia Amministrativa del progetto a partire da OpenCoesione: come trovare
informazioni e documenti ufficiali
1Punto della situazione: ripartire dal Canvas e dalle ricerche fatte durante la
prima lezione. Il Project Manager illustra alla classe i risultati raggiunti
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4
Approfondire: la pagina “Lezione”
Nella pagina “Approfondire”
istruzioni e materiali
necessario per la lezione.
● Segui la scaletta
● Scarica i materiali da
stampare e distribuire
● Assicurati che svolgano
gli esercizi
● Assegna i compiti per
casa (homework)
Le video-pillole
Per sviluppare il percorso
didattico nella pagina lezioni
sono presenti video-pillole,
ordinate in base agli step
della scaletta.
● Guarda le video-pillole
didattiche quando la
scaletta lo prevede.
● Invita gli alunni a rivederle
anche a casa
Approfondire: il Forum
Ogni pagina lezione include un Forum. Poni qui i tuoi dubbi
sulla didattica, fai domande ai tutor, chiedi info e spiegazioni
● Per raggiungere il Forum, segui il link sulla pagina “Lezione”
● Usalo: è il modo migliore e più rapido per avere supporto
Approfondire: rivedere i Webinar
Le registrazioni dei Webinar e le slide dimostrative sono
disponibili online su www.ascuoladiopencoesione.it/webinar
Navigano su
OpenCoesione.gov.it
studiando le
informazioni del singolo
progetto scelto dalla
classe (Programmatore,
Attuatore, Programma,
Finanziamento,
Andamento)
Approfondire: prima della lezione
● Cercano gli Open Data
relativi alla tematica e al
territorio del progetto
scelto OpenCoesione
● Cercano altre
informazioni e risorse
online per arricchire e
facilitare la ricerca degli
studenti.
Approfondire: prima della lezione
Consiglio: fai una ricerca su http://dati.gov.it
Le tre attività costituiscono i compiti a casa della prima lezione “Approfondire”.
Gli Homework: Schema
HOMEWORK1. Studiare
2. Organizzare
3. Descrivere
● Consegna dei lavori● Pubblicazione del post● Report di attività
RISULTATIHAI TEMPO FINO AL 02 FEBBRAIO 2015
RISPETTA LA SCADENZA!
● In accordo con Scuole
e operatori Europe Direct,
cercano di essere
presenti alla
seconda lezione
● Affiancano il docente
(che conduce la lezione) nell’esposizione dei
contenuti e nello sviluppo degli esercizi in classe
Ruolo delle associazioni: in classe!
Potrà essere riconosciuto un rimborso spese per
eventuali trasferte, dopo autorizzazione formale da
parte di Studiare
Sviluppo,
per attività fuori
dal proprio
territorio
di riferimento.
Ruolo delle associazioni: in trasferta!
Seguono a distanza la classe nello
sviluppo del progetto:
● Assicurandosi che vadano avanti i
lavori
● Animando i social
● Stimolano gli studenti
● Supportano i docenti
Ruolo delle associazioni: dopo la lezione
● Comunicazione con il team ASOC via mail amici-
● Novità sulle attività del progetto su Facebook
www.facebook.com/ascuoladioc
● Iscrivervi al gruppo “Community Asoc” www.
facebook.com/groups/388083824689648/
● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc
Gli strumenti per la comunicazione