Webbtidning del 2 - under framväxt

2011

II TTMMUUIT i Modersmålsundervisning

Fyndhö

rnan

NYHET

Fyndhö

rnan

Innehåll :

Vardagsrum

Arbetsplats

Kontor

Produktionen

Belysning

Fyndhörnan

Allmänna vil lkoroch garantier

Ibland har man för få elever. Ibland harman många elver fördelad över för storyta. Båda seranrien kan vara en storutmaning. Oavsett måste man fåmodersmålsundervisningen att fungera.Och inte bara fungera ur en logistisksynvinkel utan även ur en kvalitets vinkel.

I detta nummer försöker vi att titta på delösningar som finns så att du ska kunnaanvända dina pedagogiska resurser påbästa sätt.

I denna tidning finns översikt översatsningar som redan lyft, hur framtidenkan komma att te sig för kommandegenerationer och vad du ska tänka pånär du själv sätter igång.

Så bläddra vidare och låt dig inspireras.Sen är du välkommen att ta kontakt förvidare funderingar, stort som smått!

Är du upplyst?

Johanna ÖbergKvalitetsansvarig för ITMU

Belysning

Böcker i en bokhylla

Andra aktörer som belyst frågan. . . .Underlagen kommer från såväl som staten som universitet och bokförlag.Bokhyllan "Kunskap" finns även att få i bok och björk.

Belysning

Här ser du en karta över Sverige med deolika leverantörerna av remisser ti l l"Distansundervisning för elever bosatta iSverige"

Här finns de olika remissinstanserna i Sverige!

”Skolinspektionen ti l lstyrker förslaget som ettsätt att öka möjl igheten för fler elever att fåstudera modersmål, få studiehandledning påmodersmål samt få ett ökat utbud av moderna

”Modern teknik ti l l trots är det svårt att heltkompensera de möjl igheter som undervisning iform av fysiska träffar ger. . . .Distansundervisningens fördel är att elevernasvalmöjl ighet och ti l lgång ti l l språkundervisningenökar, men Lärarförbundet anser att dennaundervisningsform ändå ska vara ett alternativnär ingen annan lösning finns. Det får inte varaen åtgärd för att spara pengar medkonsekvensen att elevers lärande missgynnas.”

”Lärarnas riksförbund anser att problematikenkring ti l lgången på behöriga lärare i modersmåloch minoritesspråk bör utredas för att ti l lgodoseskolundervisning av hög kvalite för elever medrätt ti l l

Svenska Tornedalingars Riksförbund –Tornionlaaksolaiset (STR-T):”STR-T instämmer i promemorians förslag attdistansläraren ska vara lämplig att begrivaundervisning och att denne i så stor utsträckningsom möjl igt har en utbi ldning som krävs för attvara behörig att begriva undervisning.”meänkiel i

ProduktionenProduktionenProduktionen

Produktion

”SKL stäl ler sig starkt avvisande ti l l att man går in och reglerar arbetsgivarförhål landena förden enskilda läraren. Det bör vara upp ti l l varje kommun och fristående skola att själv avgöraom man vil l köpa tjänsten från annan huvudman eller om man själv anstäl ler någon på annanort. . . . SKL stäl ler sig avvisande ti l l att begränsa en metod ti l l ett fåtal ämnen. Skolverket har isina utredningar kommit fram ti l l att kvalitativ utbi ldning kan bedrivas på distans. Detta ärockså något vi ser ute i många kommuner. Det finns därför inga skäl att ange ett begränsatantal ämnen utan distansundervisning som form bör ti l låtas för samtl iga skolämnen.”

Handisam - Myndighet för handikappspolitisk samordning:”De föreslagna grundläggande förutsättningarna för distansundervisning riskerar emellertidatt bl i al ltför snäva. Om synnerl iga skäl förel igger bör distansundervisningen även i andraämnen än språk få förekomma. För elever som på grund av medicins el ler psykosocialproblematik inte kan delta i den vanliga undervisningen ska särskilt stöd kunna ges ävenfortsättningsvis i andra ämnen än språk i form av distansundervisning under begränsad tid. ”

Utbi ldningsförvaltningen, Stockholms stad – Gymnasieavdelningen”Enligt förvaltningens tolkning innebär detta att man inom en huvudman med sina egna lärare,kan använda arbetsformer av distansundervisningskaraktär även utanför de ramar sompromemorian föreslår. Det är enl igt förvaltningens mening viktigt att denna möjl ighet finns föratt utvecklingen av alternativa arbetsformer med interaktiva medier inte ska avstanna.

Specialpedagogiska skolmyndigheten:”Att göra detta förslaget möjl igt i språkundervisning som en del av skolans undervisning ser visom en intressant metodutveckling som öppnar upp för fler elever att nå målen i skolan.””Skolans många sätt att bedriva undervisning på kompletteras med distansundervisning vilketökar skolors flexibi l itet att möta enskilda elevers behov och önskemål. ””Vidare bör förslaget ekonomiskt också utökas med videotelefoner mellan elever som ingår iundervisningsgruppen så att eleverna kan kommunicera med varandra mellan lektioner.”teckenspråk”Distansundervisning kan på ett intressant sätt komplettera och göra det möjl ighet för flerelever att oftare kunna praktisera sina kunskaper.”

Friskolornas riksförbund:”Vi kan inte se att det finns skäl att begränsa möjl igheterna ti l l distansundervisning ti l l att avseendast entrependad hos annan skolhuvudman.”

Produktionen

Mycket är förberett, bearbetat och genombelyst så att

du ska få en färdig och förankrad lag att ta hem och

applicera i verksamheten!

Vardagsrum

intervju med

Vardagsrum

Satsning A Satsning B

Kontor

Satsning C Satsning D

Kontor

Vart sker morgondagens inlärning?

Sovrum

Vart sker morgondagens inlärning?

Fyndhörnan

Vilka konsekvenser får det för mig i mitt framtida yrkesutövning attbarn kan bläddra bland foton i iPhone vid 2 års ålder, el ler att dekänner ti l l fler programvaror för bildhantering än vad jag kan elleranvänder nätverk istäl let för aktoriteter och särskilda instannser föratt lösa deras problem i vardagen? Eller det faktum att mina välbeprövade redska anses som gammalmodiga och oeffektiva.

Jag tänker mig att det kommer krävas men lärartyp avmänniskotypen "Homo Nyfikus", att man som pedagog blir envuxen på med resa anarare än att man i förväg snittslat bannangenom terrängen.

Allmänna garantier och vil lkor

tta uppslag ska med största sannolikhet flyttas ti l l nr. 3

Här ser du framtidens klassrumframstäl lt i serien "Framtid".