REPUBLICA MOLDOVA CONSILIUL RAIONAL SOROCA DECIZIE Cu privire la candidaturile pentru Consiliul Electoral de Circumscripţie Soroca pentru desfăşurarea alegerilor parlamentare. În temeiul art.43 (2) din Legea privind administraţia publică locală (nr.436 din 28.12.2006), art. 27 (4),(5),(6) şi art.74(1) din Codul Electoral al Republicii Moldova (nr. l381 din 21.11.1997), Consiliul Raional DECIDE: 1. A propune Comisiei Electorale Centrale pentru constituirea consiliului electoral de circumscripţie de nivelul doi Soroca următoarele candidaturi: - Alina Mărîi, a.n. 1981, licenţiat în drept, consultant-jurist, Serviciului de Asistenţă Juridică şi Informaţională, Aparatul Preşedintelui Raionului Soroca; - Nadejda Manoilova, a.n.1986, licenţiat în administrare publică, specialist în protecţia civilă şi serviciul civil, Secţia Administrare Publică, Aparatul Preşedintelui raionului Soroca . 2. A propune Comisiei Electorale Centrale, în cazul cînd partidele şi alte organizaţii social-politice nu prezintă candidaturile lor în componenţa consiliului electoral de circumscripţie, următoarele candidaturi : - Măria Istrati, a.n. 1975, finanţe-credit, specialist principal, Direcţia Generală Finanţe, Consiliul Raional Soroca; - Valentina Senco, a.n. 1961, economia comerţului, specialist principal , Secţia Economie,Aparatul Preşedintelui raionului Soroca. - Elena Gadibadi, a.n.1976, economie şi management în construcţii, specialist principal, Secţia Construcţii, Gospodărie Comunală şi Drumuri, Aparatul preşedintelui raionului Soroca Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
Cu privire la candidaturile pentru Consiliul Electoral de Circumscripţie Soroca pentru desfăşurarea alegerilor parlamentare.
În temeiul art.43 (2) din Legea privind administraţia publică locală (nr.436 din 28.12.2006), art. 27 (4),(5),(6) şi art.74(1) din Codul Electoral al Republicii Moldova (nr. l381 din 21.11.1997), Consiliul Raional
DECIDE:
1. A propune Comisiei Electorale Centrale pentru constituirea consiliului electoral de circumscripţie de nivelul doi Soroca următoarele candidaturi:- Alina Mărîi, a.n. 1981, licenţiat în drept, consultant-jurist, Serviciului de Asistenţă Juridică şi Informaţională, Aparatul Preşedintelui Raionului Soroca;- Nadejda Manoilova, a.n.1986, licenţiat în administrare publică, specialist în protecţia civilă şi serviciul civil, Secţia Administrare Publică, Aparatul Preşedintelui raionului Soroca . 2. A propune Comisiei Electorale Centrale, în cazul cînd partidele şi alte organizaţii social-politice nu prezintă candidaturile lor în componenţa consiliului electoral de circumscripţie, următoarele candidaturi :- Măria Istrati, a.n. 1975, finanţe-credit, specialist principal, Direcţia Generală Finanţe, Consiliul Raional Soroca;- Valentina Senco, a.n. 1961, economia comerţului, specialist principal , Secţia Economie,Aparatul Preşedintelui raionului Soroca.- Elena Gadibadi, a.n.1976, economie şi management în construcţii, specialist principal, Secţia Construcţii, Gospodărie Comunală şi Drumuri, Aparatul preşedintelui raionului Soroca
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/107 octombrie 2010 or. Soroca.
1
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
„Cu privire la conferirea Diplomelor de Onoarea Consiliului Raional Soroca”
În temeiul art. 43 (2) din Legea privind administraţia publică locală (nr. 436-XVI din 28.12.2006) şi decizia Consiliului Raional nr.18/14 din 23.06.05, Consiliul Raional
DECIDE:
A conferi Diplome de Onoare a Consiliului Raional Soroca pentru merite deosebite în activitatea pedagogică:
- domnului Gîtlan Vsevolod, directorul şcolii sportive raionale,- domnului Manole Vasile, profesor de istorie, Liceul teoretic „A.Puşkin”, or.Soroca,- domnului Vition Vasile, directorul şcolii primare Tătărăuca Nouă,- domnului Ceban Vasile, profesor de limba rusă, Liceul Teoretic Cosăuţi
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/2 07 octombrie 2010or. Soroca.
2
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
Cu privire la dispunerea măsurilorpentru luarea în evidenţa militară a tinerilor anul naşterii 1995
În temeiul art.43(2) din Legea privind administraţia publică locală (nr.436 din 23.12.2009) şi art.6(1), 11(9), 12, 28(3-4), 29, 44(2,5) din Legea cu privire la pregătirea cetăţenilor pentru apărarea Patriei (nr.1246 din 18.07.2002), pct.7 din Regulamentul cu privire la încorporarea cetăţenilor în serviciul militar în termen sau în cel cu termen redus (aprobat prin Hotărărea Guvernului Republicii Moldova nr.846 din 17.08.2005), pct.22 din Regulamentul cu privire la expertiza medico-militară în Forţele Armate ale Republicii Moldova (aprobat prin Hotărărea Guvernului Republicii Moldova nr.897 din 23.06.2003) şi avînd în vedere avizul comisiei de specialitate,
DECIDE:1. A dispune luarea în evidenţă militară în perioada lunilor ianuarie-martie 2011, a tinerilor din
localităţile raionului Soroca, născuţi în anul 1995.2. A aproba planul măsurilor de bază cu privire la luarea în evidenţă militară (conform anexei nr.1).3. A instrui comisia raională de recrutare-încorporare la luarea în evidenţă militară (conform anexei
nr.2) şi componenţa comisiei medico-militare (conform anexei nr.3), iar în cazul eliberării din funcţie a membrilor comisiilor, funcţiile lor le vor executa persoanele nou-desemnate în posturile respective fără emiterea unei noi decizii.
4. A pune în seama Dlui Vladimir Nicuţă, Vicepreşedinte al raionului Soroca, controlul privind executarea prezentei decizii.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/3 07 octombrie 2010,or. Soroca.
3
Anexa nr.1 la Decizia Consiliului Raional
nr. 28/3 din 07.10.2010
PLANUL Măsurilor de bază pentru luarea în evidenţă militară a tinerilor anul naşterii 1995
Nr. d/o
Denumirea măsurilor Responsabil Termenul îndeplinirii
Notă
1 2 3 4 51. Pregătirea proiectului Deciziei Consiliului
Raional „Cu privire la dispunerea măsurilor pentru luarea în evidenţă militară a tinerilor anul naşterii 1995
Centrul militar Octombrie – noiembrie 2010
2. Întocmirea listelor nominale a tinerilor cu anul naşterii 1995 care urmează a fi luaţi în evidenţă militară
Primăriile raionului,
instituţiile de învăţămînt
Octombrie – noiembrie 2010
3. Amenajarea încăperilor de serviciu pentru activitatea comisiei de recrutare-încorporare şi comisiei de expertiză medico-militare
Centrul militar Noiembrie – decembrie 2010
4. Întocmirea graficului de lucru a comisiei de recrutare-încorporare şi de prezentare a tinerilor la comisie
Centrul militar Decembrie 2010
5. Desfăşurarea lecţiei instructiv-metodice cu persoanele responsabile din primării antrenate în procesul de luare în evidenţă militară
Centrul militar , Primăriile raionului,
instituţiile de învăţămînt
Ianuarie 2011
6. Desfăşurarea lucrului comisiei de recrutare-încorporare şi comisiei de expertiză medico-militară
Centrul militar , Primăriile raionului,
instituţiile de învăţămînt
Ianuarie – martie 2011
7 Informarea Consiliului raional despre mersul luării în evidenţă militară
Centrul militar Martie 2011
8. Asigurarea finanţării luării în evidenţă militară şi examinării medicale din sursele preconizate în acest scop în bugetul raional
Direcţia Generală Finanţe
Ianuarie – martie 2011
Secretarul consiliului raional Ion Spataru
4
Anexa nr. 2 la Decizia Consiliului Raional
nr. 28/3 din 07.10.2010
Componenţa comisia raionale de recrutare-încorporarela luarea în evidenţa militară a tinerilor anul naşterii 1995
Vladimir NICUŢA, vicepreşedinte al raionului (preşedinte);
Alexei GORPIN, comandant centrul militar teritorial Soroca (locţiitor);
Nadejda MANOILOVA, specialist în problemele protecţiei civile şi serviciului de alternativă a
Aparatului Preşedintelui raionului (locţiitor);
Ala SOLOVEI, metodist pentru clasele primare Direcţia Generală Învăţămînt (psiholog);
În temeiul art. 43(1)c), al Legii privind administraţia publică locală ( nr. 436 din 28.12.2006), art. 8 (3) al Legii cu privire la proprietatea publică a unităţilor administrativ-teritoriale (nr. 523-XIV din 16.07.1999), adresării Casei Naţionale de Asigurări Sociale al RM nr. XIX-02/22-4719din 15.09.2010, Consiliul Raional
D E C I D E :
1. A accepta solicitarea Casei Naţionale de Asigurări Sociale al R. Moldova privind transmiterea din proprietatea publică raională în proprietatea de stat pentru amplasarea Casei Teritoriale de Asigurări Sociale Soroca clădirii administrative de pe str. G. Asachi,1 or. Soroca cu suprafaţa de 514,3 m.p. cu nr. cadastral 7801111454.05.
2. A împuternici Preşedintele raionului Soroca de a institui comisia de primire-predare a bunului imobil, menţionat în punctul 1 al prezentei Decizii.
3. A abroga Decizia Consiliului Raional Soroca nr. 8/16 din 08.05.2008 şi Decizia nr. 24/4 din 11.03.2010.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/407 octombrie 2010or. Soroca.
7
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
Cu privire la primirea în proprietateapublică raională a unor mijloace fixe În temeiul art. 43(1)c) al Legii privind administraţia publică locală (nr. 436-XVI din 28.12.2006), art. 8(4) al Legii cu privire la proprietatea publică a unităţilor administrativ-teritoriale (nr. 523 din 16.07,1999) şi procesului verbal de livrare-recepţie din 15.07.2010 a Organizaţiei Internaţionale pentru Migraţie, Consiliul Raional Soroca
D E C I D E :
A accepta primirea în proprietatea publică raională a combainului multifuncţional MFD HP LASERJET M1319F, donat de către Organizaţia Internaţională pentru Migraţie Secţiei Economie a CR Soroca.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/5 07 octombrie 2010or. Soroca
8
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
Cu privire la casarea unor mijloace fixe aflate în administrarea IMSP Spitalul raional Soroca „A.Prisacari”.
în temeiul art. 77 (1) din Legea privind administraţia publică locală (nr.436-XVI din 28.12.2006), pct.3, pct.4 si pct. 7 al Regulamentului privind casarea bunurilor uzate raportate la mijloacele (fondurile) fixe (nr.500 din 12.05.1998) şi avînd în vedere propunerile comisiei de lucru al IMSP”CMF Soroca” şi comisiei de specialitate a Consiliului Raional, Consiliul Raional Soroca,
DECIDE:
1. A casa următoarele mijloace fixe aflate în administrarea IMSP Spitalul raional Soroca „A.Prisacari” devenite inutilizabile ca ne fiind fi supuse reparaţiei, după cum urmează:
2. A obliga contabilitatea IMSP Spitalul raional Soroca „A.Prisacari” scoaterea de la evidenţă contabilă a mijloacelor fixe menţionate în pct.l al prezentei decizii.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/6 07 octombrie 2010or. Soroca.
11
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
„Cu privire la reţeaua de clase a instituţiilorde învăţămînt preuniversitar pentru anul de studii 2010-2011”
În temeiul art. 43(1)q) din Legea administraţiei publice locale (nr.436 XVI-28.12.2006.) şi propunerile Direcţiei Generale Învăţămînt, privind reţeaua instituţiilor de învăţămînt pe anul de studii 2010-2011, Consiliul Raional,
D E C I D E:
1. A aproba reţeaua raională a instituţiilor de învăţămînt pentru anul de studii 2010-2011, (conform anexei nr1)
Numărul de clase complete – 593. Din ele : I-IV – 211; V-IX – 307; X-XII – 75.Numărul de elevi total : 10236. Din ei: I-IV - 3657; V- IX – 5404; X-XII – 1175. 2. Direcţia Generală Învăţîmînt, (Ghenadie Donos) va asigura procesul instructiv-educativ cu planuri de învăţămînt, programe, manuale, materiale didactice.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/7 07 octombrie 2010or. Soroca.
12
Reţeaua şcolară a instituţiilor de învăţămînt preuniversitar din raionul Soroca. Anul de studii 2010-2011
Nr. Instituţia Cl. 1 Cl. 2 Cl. 3 Cl. 4
Total 1-4Cl. 5 Cl. 6 Cl. 7 Cl. 8 Cl. 9
Total 5-9Cl. 10 Cl. 11 Cl. 12
Total 10-12 Total 1-12
cl/cl.c. elevi cl. elevi cl. elevi cl. cl. c. elevi
„Cu privire la aprobarea Programului de Dezvoltare Instituţională a Direcţiei Generale Învăţămînt Soroca pentru anii 2010- 2015”
În temeiul art.43(1)j) a Legii privind administraţia publică locală(nr.436 din 28.12.206), art. 44(c,d,f,h,k), art. 50 (p.5) a Legii Învăţămîntului, propunerilor Direcţiei Generale Învăţămînt, Consiliul Raional,
D E C I D E:
A aproba Programul de Dezvoltare Instituţională a Direcţiei Generale Învăţămînt Soroca pentru anii 2010 – 2015.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/8,07 octombrie 2010, or. Soroca, .
15
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
Cu privire la rectificarea bugetului raional pentru anul 2010
În baza art.43(2) din Legea privind administraţia publică locală (nr.436-XVI din octombrie 2003), Legea nr. 130 din 30 iunie 2010 pentru modificarea şi completarea Legii bugetului de stat pe anul 2010 nr. 133-XVIII din 23 decembrie Consiliul Raional Soroca ,
D E C I D E
Decizia Consiliului Raional nr. 21/2 din 10 decembrie 2009 „ Cu privire la aprobarea bugetului raional pentru anul 2010” cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează:1.1. La punctul 1 cifra „ 170050,2” la venituri se înlocuieşte cu cifra „ 162850,1„ şi Cifra „ 163550,2 „ la cheltuieli se înlocuieşte cu cifra „ 156792,4”;1.2. Anexa nr. 1 se expune în redacţie nouă conform anexei nr. 1 la prezenta decizie.2. Se majorează partea de venituri a bugetului raional pentru anul 2010 la alte impozite pe venit (111.09) cu 25,0 mii lei.3. Se aloca în Fondul local de susţinere a populaţiei 80,0 mii lei, pentru acordarea ajutorului material pedagogilor veterani.4. Se redistribue mijloacelor financiare în sumă de 223.0 mii lei de la grupa 20 „ Alte cheltuieli” la Primăriei Schineni ,pentru gazificare şi reutilarea sistemului de încălzire a şcolii şi grădiniţei de copii din localitate.5.Se alocă Primăriei Schineni – 617,0 mii lei din prevalarea veniturilor asupra cheltuielilor ce depăşesc prevederile anuale, pentru gazificare şi reutilarea sistemului de încălzire a şcolii şi grădiniţei de copii din localitate.6. Din mijloacele prevăzute pentru grupa 8 „Cultura ,arta sportul şi acţiunile pentru tineret „ ( Secţia Cultură şi turizm ) se redistribuie 500,0 mii lei la Primăria Schineni, pentru gazificare şi reutilarea sistemului de încălzire a şcolii şi grădiniţei de copii din localitate.
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/907 octombrie 2010, or. Soroca.
16
Anexa nr.1 la decizia Consiliului Raional
nr. 28/9 din 07 octombrie 2010 Sinteza veniturilor, cheltuielilor şi surselor de finanţare a bugetului raional Soroca,
mii lei
Denumirea indicatorului
codurile Total inclusivCapit./
gr.princip.
Paragr./grupa
Venituri /cheltuieli
de bază
Fonduri speciale
Mijloace speciale
1 2 3 4 5 6 7 I. Venituri - total 162850,1 154969,6 3621,4 4339,1Impozite proprii 100 7159,1 2745,0 75,0 4339,1 - plata pentru apă căpătată din toate tipurile de surse de aprovizionare cu apă
115 51 1500,0 1500,0
- taxa pentru folosirea resurselor minerale 115 54 800,0 800,0 - dobânzile de la depunerea mijloacelor bugetare la conturile bancare 121
12 45,0 45,0
- amenzile aplicate de poliţia rutieră 123 02 400,0 400,0 - mijloacele speciale ale instituţiilor publice 151 01 4339,1 4339,1
- fonduri speciale 16100 75,0 75,0
2.Defalcări din veniturile regularizatoare 20872,0 20872,0 - impozitul pe venitul persoanelor fizice 111 01/09 18016,0 18016,0
- impozitul pe venitul persoanelor juridice 111
20/21/22 1168,0 1168,0
- taxa de folosirea drumurilor 115 44 1688,0 1688,0 3. Transferuri de susţinere financiară a teritoriilor 311 135185,1 135185,1 4. Mijloace incasate prin decontări reciproce de la bugetul de stat pentru cheltuieli curente,conform legii bugetului de stat 331 1 1000,0 1000,0 5. Transferuri pentru cheltueli capitale de la bugetul de stat 332 1 5739,0 5739,0
6.Transferuri pentru cheltueli capitale de la bugetul raional 332
2
7.Transferuri de la fon. republican de susţinere a terit. 362 3466,4 3466,4
8.Transferuri între componentele bugetelor UAT 36380,0
9. Transferuri între componentele bugetelor UAT de nivelul II 366
72
10. Mijloace alocate prin decontări reciproce -10571,5 -10571,5 II. Cheltuieli - total 156792,4 148778,9 3621,4 4472,1 1. Serviciile de stat cu destinaţie generală 01 4060,7 3542,7 518,0 2. Apărarea naţională 03 302,4 302,4 3. Menţinerea ordinii publice 05 5367,0 5195,0 172,0 4. Învăţământul 06 42820,8 40263,6 2557,2 Inclusiv: tabăra de odihnă “ La Dumravă” 2106,0 1592,7 513,3
şcoli de muzică şi arte 3395,4 2888,2 507,2
5. Cultura ,arta sportul şi acţiunile pentru tineret 08
Inclusiv: Azilul de bătrîni Bădiceni. 1873,0 1125,0 748,0 Fondul local de susţinere a populaţiei 11 80,0 80,0
8. Agric., gosp. silvică, piscicolă şi gospodăria apelor
416,7 391,7 25,0
9. Industria şi construcţiile 13 10. Transporturile, gospodăria drumurilor, comunicaţiile şi informatica 14
1729,3 1729,3
11. Amenajarea teritoriului 15 0 0 12.Complexul pentru combustibil şi energie 16 0 0 13. Alte servicii legate de activitatea economică 19 14.Cheltuieli ne atribuite la alte grupuri principale 20 9 1417,5 1417,5
-Agenţia de Dezvoltare Durabilă145,6 145,6
-deservirea clădirii administrative 235,7 235,7
- fondul raional de susţinere a antreprenoriatului128,0 128,0
- achitarea dobînzei şi a comisionului de administrare a creditului bancar
762,1 762,1
15. Fondul de rezervă 20 3 1463,0 1463,0 16. Transferurile de la bugetul raional la bugetele locale 20
4 76805,4 76805,4
17. Deficit ,exedent 25 0 6057,7 6190,7 -133,0 18. Sursele de finanţare a deficitului : 27 0 -5974,2 -6107,2 133,0
- Împrumuturi acordate de alte instituţii financiare 27 5
- Rambursarea împrumutului acordate de alte instituţii financiare pentru gazificare etapa II 27
6 -6500,0 -6500,0
- soldul de mijloace băneşti a mijloacelor speciale şi a fondurilor speciale, constituite în urma executării bugetului pe anul precedent
75525,89 392,8 133,0
Secretar al Consiliului Raional Ion Spataru
18
REPUBLICA MOLDOVACONSILIUL RAIONAL SOROCA
DECIZIE
Cu privire la nominalizarea întreprinderilor de panificaţie pentru angajarea unui împrumut de grîu alimentar de la Agenţia Rezerve Materiale
În temeiul art.8 din Legea nr.589-XIIf din 22 septembrie 1995 privind rezervele materiale de stat şi de mobilizare (Monitorul Oficial al RM. 1996. nr. 11-12. art. 114). cu modificările şi completările ulterioare, Regulamentului cu privire la rezervele cerealiere de stat, aprobat prin Hotărirea Guvernului nr. 128 din 10 februarie 2009, nr.41-44, art. 177), cu modificările ulterioare, precum şi în scopul asigurării populaţiei cu pîine şi produse de panificaţie şi menţinerii preţurilor stabile ale acestora pe piaţa internă, Consiliul Raional Soroca
DECIDE: 1. A nominaliza pentru angajarea unui împrumut de grîu alimentar de la Agenţia Rezerve Materiale, următoarele întreprinderi de panificaţie:SRL „Testor" - 75 toneSRL „CMV" - 50 toneII „Constantin Jamba" - 50 toneSRL „Mastionex'" – 15 toneÎI „A. Gheorghiţa” – 10 tone
2. A propune Guvernul Republicii Moldova să examineze posibilitatea excluderii ratei dobînzii de 3% pentru împrumutul grîului alimentar de la Agenţia Rezerve Materiale
Preşedinte al şedinţei Anatolii Samburschi
Contrasemnat: Ion Spataru, secretar al Consiliului Raional Soroca
nr. 28/10 07 octombrie 2010or. Soroca.
19
Aprobat prin Decizia Consiliului Raional Soroca
nr. 28/8 din 07.10.2010
Programul de Dezvoltare Instituţională a învăţămîntului în raionul Soroca
pentru anii 2010-2015
Analiza SWOT
PUNCTE TARIExistenţa documentelor de proiectare care au stabilite priorităţile şi obiectivele specifice compartimentuluiManageri şcolari cu experienţă; Directori formaţi în management educaţional Asigurarea resurselor umane calificate la majoritatea disciplinelorRelaţiile interpersonale existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ ce contribuie la dezvoltarea competenţelor de comunicare şi la creşterea calităţii actului educaţionalCreşterea dinamicii inspecţiei frontale în graficul anual de control şi îndrumare ceea ce a contribuit la diminuarea numărului de unităţi şcolare, care nu au fost evaluate pe o perioadă mai mare de 7-8 aniProiectarea inspecţiei şcolare anuale şi semestriale pe obiective şi tipuri de inspecţie în funcţie de nevoiGestionarea eficienta a resurselor alocate pentru investiţiiDotarea şcolilor cu calculatoare Dotarea laboratoarelor de fizică, chimie, biologie cu mijloace prin proiectul Învăţămînt de calitate în mediul ruralOrganizarea examenelor naţionale, procent bun de promovabilitate. Stimularea şcolilor pentru a desfăşura activităţi suplimentare cu elevii, în vederea obţinerii de performanţe deosebite şi obţinerea de premii şi menţiuni la concursurile şi olimpiadele naţionaleDesfăşurarea de activităţi extraşcolare şi existenţa unui număr mare de elevi premianţi la concursurile organizateExistenţa unor şcoli şi cadre didactice care au derulat proiecte de finanţare, ce pot constitui modele de bună practicăNumărul in creştere al proiectelor derulate si in curs de derulareColaborări eficiente cu instituţiile publice, cu partenerii sociali interni si externi
PUNCTE SLABEPreocuparea scăzută a unor directori de şcoli de a valorifica şi concretiza activitatea de control şi evaluare a cadrelor didactice, prin orientarea celor cu pregătire necorespunzătoare spre programe şi acţiuni de perfecţionare şi formare continuă.Utilizarea în mod frecvent în procesul de predare-învăţare-evaluare, a metodelor tradiţionale şi a activităţilor frontale în formarea lor; Preocupare scăzută pentru utilizarea la ore a muncii în echipe, a lucrului în perechi şi a metodelor activ-participative; tendinţa unor cadre didactice de a folosi metode expozitive în defavoarea metodelor activ-participative.Desfăşurarea unor activităţi metodice sub semnul formalismului. Preocuparea scăzută privind, selecţia, pregătirea, motivarea elevilor pentru performanţă şcolară, mai ales la şcolile din mediul ruralExistenţa cadrelor didactice necalificate în unele localităţi ruralePreocuparea scăzută a conducerilor unităţilor şcolare, pentru amenajarea şi întreţinerea bazelor sportive şcolare;Absenteism şi abandon şcolar in rîndul elevilor de etnie romăDificultăţi/rezultate slabe înregistrate în pregătirea elevilor în mediul ruralInteres si implicare scăzută a părinţilor în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcoliiManuale insuficiente cu timp de reînnoire prea lung, lipsa manualelor de alternativă.
OPORTUNITĂŢIImplementarea strategiilor privind asigurarea calităţiiDescongestionarea materiei şi implementarea curriculumului reevaluat. Stagii de formare a competenţelor în domeniul Managementului educaţional pentru personalul didactic din mediul urban cît şi din mediul rural;Cooperarea cu şcoli din alte raioane, ţări prin parteneriate bilaterale şi multilaterale;Cooperare pentru realizarea şi derularea de proiecte cu diferite ONG-uri
RISCURIInsuficienta pregătire managerială a unor directoriRezistenţa la schimbare şi conservatorismul unor cadre manageriale şi didacticeDeteriorarea mediului socio-economic, familial; diminuarea interesului/capacităţii familiei de a susţine pregătirea şcolară a copiilor, parinţi plecaţi la muncă în străinătateMotivarea/stimularea slabă a cadrelor didactice prin politicile salariale curenteMigrarea personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic spre alte domenii de activitateInteresul scăzut al unor cadre didactice sau manageri şcolari pentru cunoaşterea problematicii reformei şi a documentelor de strategie educaţională privind asigurarea calităţii în educaţieScăderea interesului absolvenţilor din învăţământul superior pentru practicarea profesiei de dascăl.
20
MISIUNEAMisiunea Direcţiei Generale Învăţămînt Soroca este:promovarea politicii de stat în domeniul educaţiei, formării profesionale, protecţiei copiilor şi tineretului, racordată la tendinţele naţionale şi internaţionale de dezvoltare social-economică, asigurînd accesul la educaţie a copiilor de vîrstă şcolară;susţinerea temeinică şi profesionistă a unităţilor şcolare în demersul lor pentru asigurarea unui învăţămînt de calitate, la standarde europene care să răspundă nevoilor de dezvoltare ale comunităţii.Concentrarea eforturilor tuturor factorilor interesaţi de educaţie spre formarea personalităţii autonome şi creative, fundamentată pe asumarea reală a unui set de valori necesar propriei dezvoltări şi împliniri personale şi integrării sociale şi profesionale într-o societate a cunoaşterii.
VIZIUNEA În viziunea noastră şcoala este a elevului şi trebuie să răspundă nevoilor de dezvoltare personală şi profesională ale acestuia. Credem că şcoala trebuie să se implice în viaţa comunităţii şi comunitatea trebuie să se implice în viaţa şcolii. Ne propunem să răsplătim încrederea beneficiarilor noştri oferindu-le servicii de calitate pentru că o educaţie temeinică şi continuă este o investiţie în viitorul nostru, al tuturor.
DIRECŢIIDE ACŢI UNE Asigurarea calităţii în educaţieAsigurarea accesului egal la educaţie tuturor categoriilor socialeAsigurarea formării şi dezvoltării resurselor umaneDerularea unor parteneriate comunitare şi internaţionale conform standardelor europene
PARTENERI EDUCAŢIONALI AI DGÎ:Ministerul Educaţiei Consiliul raionalPrimăriile şi Consiliile Locale Direcţia Asistenţă Socială Direcţia Raională Sănătate Direcţia cultură şi turismInspectoratul de PoliţieO.N.G.-uri, asociaţii şi fundaţii non-profit
PRIORITĂŢI STATEGICEObiective generale ale DGÎ Soroca pentru anii 2010 – 2015:
Asigurarea calităţii în procesul instructiv-educativ, creşterea capacităţii instituţionale pentru elaborarea şi gestionarea de proiecte;Coordonarea prin compartimente a domeniilor funcţionale de intervenţie managerială (curriculum, resurse, relaţii comunitare, management);Dezvoltarea unui curriculum şcolar la decizia şcolii bazat pe formarea competenţelor;Asigurarea egalităţii de şanse şi sporirea accesului la educaţie;Asigurarea securităţii elevilor în şcoala şi combaterea violenţei;Fundamentarea planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2010-2011 împreună cu partenerii sociali, pe baza analizei de nevoi educaţionale ale elevilor şi intereselor părinţilor acestora;Dezvoltarea de parteneriate pentru îmbunătăţirea calităţii procesului educaţional, pentru asigurarea didactică şi materială a instituţiilor din subordine; Organizarea, monitorizarea şi evaluarea examenelor naţionale, concursurilor (elevi, cadre didactice);Formarea resurselor umane;Managementul şcolar şi evaluarea instituţională;Educaţia permanentă în vederea obţinerii unor noi calificări, a extinderii specializării şi perfecţionării;
I. Domeniul funcţional – CURRICULUM OBIECTIVE Creşterea calităţii şi eficienţei educaţiei în perspectiva pregătirii pentru o societate bazată pe cunoaştere şi promovarea unei dezvoltări durabile; îmbunătăţirea calităţii predării-învăţării-evaluării. Cunoaşterea şi aplicarea noilor documente de politică educaţională, a noilor programe şcolare şi planuri cadru la nivelul unităţilor de învăţămînt.Stabilirea ofertei curriculare personalizate la nivel instituţional în funcţie de nevoile specifice comunităţii.Monitorizarea şi evaluarea programelor pentru educaţie, pe baza unor indicatori specifici (rată de participare, grad de cuprindere, rată de abandon).Monitorizarea oportunităţii de formare profesională a cadrelor didactice prin proiecte/programe cu finanţare nerambursabilăAnaliza strategiilor de evaluare şi a concordanţei între evaluările elevilor si cerinţele curriculum-ului unităţii şcolare.
Nr. Obiective Activităţi Timp de Responsabili
21
d/o realizare
1. Creşterea calităţii şi eficienţei educaţiei în perspectiva pregătirii pentru o societate bazată pe cunoaştere şi promovarea unei dezvoltări durabile; îmbunătăţirea calităţii predării – învăţării - evaluării.
Asigurarea educaţiei timpurii prin crearea progresivă a condiţiilor de cuprindere semnificativă a copiilor în învăţământul preşcolar
Permanent DGÎŞefele inst. preşcolare
Promovarea unei politici de susţinere a şcolarizării – alfabetizare, integrare, recuperare – pentru toţi copiii/tinerii şi prevenirea abandonului şcolar
Permanent DGÎManageriişcolari
Monitorizarea evaluării procesului educaţional.
Pe parcursul anului şcolar
DGÎ
Eficientizarea îndrumării, a monitorizării şi a evaluării prin elaborarea şi respectarea graficului unic de control
Permanent DGÎ
2.Cunoaşterea şi aplicarea noilor documente de politică educaţională , a noilor programe şcolare şi planuri cadru la nivelul unităţilor de învăţământ.
Coordonarea activităţii didactice în vederea corelării noilor obiective stabilite la nivel naţional cu cele locale, în funcţie de resursele fiecărei unităţi şcolare.
Permanent DGÎ
Elaborarea documentelor de proiectare şi organizare a activităţii de învăţământ în conformitate cu prevederile legislative în vigoare, pe componenta curriculum.
La început de an şcolar
DGÎ
Consilierea unităţilor de învăţământ cu privire la conţinutul şi modalităţile de aplicare a noilor planuri cadru şi programe şcolare.
Pe parcursul anului şcolar
DGÎ
Asigurarea cadrului de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale şi a concursurilor şcolare pe discipline, conform prevederilor legislative în vigoare.
Perioada examenelor
DGÎ
3. Stabilirea ofertei curriculare personalizate la nivel instituţional , în funcţie de nevoile specifice comunităţii, de doleanţele elevilor şi a părinţilor, de posibilităţile şcolii.
Personalizarea ofertei educaţionale şi evaluarea performanţei educaţionale pe baza criteriilor de monitorizare / evaluare şi/sau a indicatorilor de performanţă stabiliţi prin proiectul de curriculum sau prin proiecte de dezvoltare
Analiza criteriilor folosite de unităţile şcolare la stabilirea curriculumului şi relaţia dintre curriculumul naţional şi cel local.
Rermanent DGÎ
Consilierea conducerilor unităţilor de învăţământ pe probleme vizînd proiectarea şi implementarea curriculumului..
La început de an şcolar
DGÎ
4.
Monitorizarea şi evaluarea programelor pentru educaţie, pe baza unor indicatori specifici (rată de participare, grad de cuprindere, rată de abandon).
Elaborarea şi derularea, potrivit specificului raionului, a activităţilor din Calendarul naţional al activităţilor educative şi extraşcolare.
Permanent DGÎ
Îndrumarea, monitorizarea şi evaluarea activităţilor de consiliere şcolară, psihopedagogică, orientare şi informare privind cariera
Toată perioada
DGÎ
Monitorizarea alternativelor educaţionale Toată perioada
DGÎ
22
5.Oportunităţi de formare profesională a cadrelor didactice prin proiecte/programe cu finanţare nerambursabilă
Dezvoltarea de noi competenţe pentru activităţi formale şi non-formale
PermanentDGÎ
Monitorizarea formării continue prin programe şi proiecte de dezvoltare a resurselor umane
Permanent DGÎ
Iniţierea şi derularea de proiecte de formare pentru dezvoltarea compartimentelor în domeniul managementului educaţional
Toată perioada
DGÎ
6. Diversificarea parteneriatelor educaţionale dintre şcoală şi administraţia publică în domeniul conducerii şi finanţării învăţământului
Interrelaţionarea cu reprezentanţii comunităţii locale şi consilierea reciproce
Toată perioada
DGÎ
Asigurarea consultanţei manageriale privind managementul sistemului educaţional Organizarea şi participarea la acţiuni comune şi relevante pentru comunitate şi sistemul educaţional din raion.
Toată perioada
DGÎ
Colaborarea DGÎ, a unităţilor şcolare cu alte instituţii interesate - Consiliul Raional, consiliile locale, serviciile
descentralizate, instituţiile partenere, cu asociaţii, fundaţii, cu reprezentanţii
sindicatelor, cu alte organizaţii, pentru dezvoltarea de proiecte şi programe de interes comun, în dezvoltarea resurselor
umane, materiale şi financiare
Permanent
DGÎ
Colaborarea între DGÎ, consiliile locale şi directorii unităţilor de învăţământ pentru a se adopta formule obiective şi transparente de gestionare a bugetului educaţiei la nivelul raionului.
Toată perioada
DGÎ
II. Domeniul funcţional - RESURSEOBIECTIVESprijinirea unităţilor şcolare în acţiuni de recrutare şi de încadrare cu personal didactic, didactic auxiliar, nedidactic în condiţiile aplicării noilor planuri cadru.Monitorizarea dezvoltării, valorificării resurselor existente – prezentarea realizărilor deosebite în mass-media locală, naţională.Armonizarea ofertei de formare cu nevoile de identificate în instituţiile şcolare. Dezvoltarea resurselor informaţionale la nivel local, raional. Consilierea cadrelor didactice a managerilor în vederea accesului acestora la proiecte şi programe de cooperare naţională, de integrare europeană.Diversificarea parteneriatelor educaţionale dintre şcoală şi administraţia publică în domeniul conducerii şi finanţării învăţământului.Nr. d/o
Obiective Activităţi Timp de realizare
Responsabili
1.
Sprijinirea unităţilor şcolare în acţiuni de recrutare şi de încadrare cu personal didactic, didactic auxiliar, nedidactic în condiţiile aplicării noilor planuri cadru.
Configurarea reţelei şcolare potrivit nevoilor de dezvoltare ale unităţii de învăţământ şi ale comunităţii locale.
La început de an
DGÎ
Consilierea directorilor în vederea asigurării încadrării cu personal didactic, didactic auxiliar şi nedidactic în acord cu normativele în vigoare
La început de an
DGÎ
Selecţie, prin concurs, a personalului de conducere, îndrumare şi control din unităţile şcolare
După necesitate
DGÎ
Crearea şi păstrarea imaginii pozitive a DGÎ şi a unităţilor şcolare în peisajul media raional/naţional
Pe tot parcursul anilor
DGÎCM
Dezvoltarea la baza Centrului Metodic a Permanent DGÎ
unui Centru de documentare la nivel raional pentru a deveni sursă de informare şi formare pentru cadrele didactice.
CM
Valorizarea de către CM a experienţelor pozitive şi a exemplelor de bună practică pedagogică şi managerială
Permanent DGÎCM
Evaluarea personalului de conducere, de îndrumare şi control potrivit fişelor postului
Conform graficului DGÎ
DGÎCM
Motivarea performantelor profesionale ale cadrelor didactice, directorilor prin organizarea concursurilor de performanţă pentru instituţii, cadre manageriale şi didactice.
Permanent DGÎCM
3. Armonizarea ofertei de formare cu nevoile de identificare în instituţiile şcolare.
Dezvoltarea de parteneriate viabile cu universităţi şi alte instituţii abilitate pentru a permite accesul cadrelor didactice la cursuri postuniversitare
Pe parcursul anilor DGÎ
CM
Promovarea ofertelor de formare continuă adresate cadrelor didactice, personalului de conducere, de îndrumare şi control
PermanentDGÎCM
Iniţierea şi derularea de activităţi centrate pe consiliere şcolară, orientare şi formare pentru carieră, managementul clasei, management de proiect, elaborarea de strategii de dezvoltare.
Pe parcursul anilor
DGÎCM
4. Dezvoltarea resurselor informaţionale la nivel local, raional.
Eficientizarea comunicării în sistemul de învăţământ raional/naţional
Permanent DGÎCM
Asigurarea transparenţei informaţiei prin crearea de site-uri ale DGÎ şi a instituţiilor de învăţămînt
a.2010 DGÎCM
Organizarea de întâlniri, şedinţe cu caracter informativ, de analiză şi de consultare cu directori, profesori, autorităţi locale, parteneri
Permanent DGÎCM
III. Domeniul funcţional – RELAŢII COMUNITARE
OBIECTIVE
Asigurarea accesului şcolilor la programele de cooperare în educaţie finanţate din fonduri europene. Asigurarea accesului la formare în domeniul elaborării/implementării proiectelor a unui număr cît mai mare de beneficiari.Acordarea de consultanţă şi consiliere în vederea conceperii de proiecte de cooperare europeană.Creşterea capacităţii instituţiilor şcolare de a absorbi fondurile de finanţare nerambursabilă destinate educaţiei.Asigurarea unui cadru al calităţii implementării proiectelor prin monitorizarea/evaluarea şi diseminarea acestora. Susţinerea inovaţiei şi a creativităţii în şcolile raionului prin derularea proiectelor educaţionale în colaborare cu partenerii existenţi. Creşterea şi promovarea imaginii instituţiilor la nivelul comunităţii, la nivel naţional şi internaţional.Nr. d/o
Obiective Activităţi Timp de realizare
Responsabili
1. Asigurarea accesului şcolilor la programele de cooperare în educaţie finanţate din fonduri europene
Prezentarea pe site-ul DGÎ a oportunităţilor de finanţare şi a potenţialilor parteneri pentru dezvoltarea de proiecte şi parteneriate.
Permanent DGÎ
Informarea la nivelul DGÎ, al unităţilor şcolare pentru promovarea oportunităţilor de finanţare a sistemului educaţional.
Pe toată perioada
DGÎ
2.
Asigurarea accesului la formare, în
Identificarea nevoilor de pregătire a cadrelor didactice în domeniul valorificării oportunităţilor din domeniul
Pe toată perioada
DGÎ
24
domeniul elaborării/implementării proiectelor, a unui număr cît mai mare de beneficiari
programelor de educaţie şi formare profesionalăConstituirea şi actualizarea unei baze de date vizînd evidenţa cadrelor didactice din unităţile şcolare responsabile cu gestionarea programelor comunitare
Pe parcursul anilor
3.Acordarea de consultanţă şi consiliere în vederea conceperii de proiecte de cooperare europeană
Realizarea de sesiuni de informare/formare la nivelul unităţilor de învăţământ, pe zone, pentru promovarea oportunităţilor de finanţare în cadrul programelor de parteneriat
Pe parcursul anilor
DGÎ
Consiliere şi consultanţă iniţială în completarea formularelor de aplicaţie pentru proiecte.
Permanent DGÎ
Consiliere şi consultanţă în vederea dezvoltării relaţiilor şcoală-autorităţile locale-comunitate, pentru susţinerea proiectelor de finanţare nerambursabilă
Permanent DGÎ
4. Creşterea capacităţii instituţiilor şcolare de a absorbi fondurile de finanţare nerambursabilă destinate educaţiei
Identificarea nevoilor de dezvoltare instituţională, prin sprijinirea unităţilor de învăţămînt în elaborarea proiectelor pentru dezvoltarea infrastructurii şcolare, a formării profesionale cît şi promovarea şi dezvoltarea parteneriatelor europene
Permanent DGÎ
Coordonarea/sprijinirea responsabililor de proiect/echipelor manageriale din unităţile şcolare în vederea absorbirii fondurile de finanţare nerambursabilă destinate educaţiei
Pe parcursul anilor
DGÎ
Creşterea ratei de participare a instituţiilor educaţionale mai ales din zonele rurale la programele comunitare
Permanent DGÎ
Asigurarea calităţii demersului proiectiv de candidatură, prin consiliere-consultanţă
Pe parcursul anilor
DGÎ
5.Asigurarea unui cadru al calităţii implementării proiectelor prin monitorizarea/evaluarea şi diseminarea acestora
Monitorizarea calităţii produselor finale obţinute în urma implementării proiectelor
Permanent DGÎ
Evaluarea obiectivă a proiectelor pe parcursul derulării lor (evaluare ca proces)Valorizarea bunelor practici însuşite prin proiecte
Pe parcursul anilor
DGÎ
6
Susţinerea inovaţiei şi a creativităţii în şcolile raionului prin derularea proiectelor educaţionale în colaborare cu partenerii existenţi la nivel raional.
Organizarea Festivalului raional „ Mărţişor”, a Festivalurilor propuse de ME, la nivel raional
În conformitate cu planul activităţilor extraşcolare
DGÎ
Organizarea şi realizarea unui „Tîrg al inovaţiei şi creativităţii din mediul şcolar sorocean”
Pe parcursul anilor
DGÎ
Realizarea acţiunilor din Calendarul activităţilor educative extraşcolare pentru fiecare an şcolar şi asigurarea participării elevilor şi preşcolarilor la etapele raionale a concursurilor cultural-artistice, tehnico-aplicative şi sportiv-turistice
Pe parcursul anilor
DGÎ
7. Creşterea şi promovarea imaginii instituţiei la nivelul comunităţii, la nivel naţional şi internaţional;
Realizarea unor Seminare de promovare/utilizare a instrumentelor de proiectare
Pe parcursul anilor
DGÎ
Realizarea unei Conferinţe raionale „Dezvoltarea durabilă prin proiecte europene”
2012 DGÎ
Realizarea unui buletin informativ 2011 DGÎ
25
electronic pe tema „O nouă dimensiune naţională/europeană a şcolilor sorocene”
IV. Domeniul funcţional - MANAGEMENT
OBIECTIVERealizarea proiectării manageriale pe baza analizei şi diagnozei activităţii desfăşurate în fiecare an şcolar.Dezvoltarea capacităţii de autoevaluare şi realizarea unui management dinamic şi activ.Crearea condiţiilor optime de siguranţă şi securitate instituţională.Consilierea şi facilitarea schimbului de informaţii.
Nr. d/o
Obiective Activităţi Timp de realizare
Responsabili
1.
Realizarea proiectării manageriale pe baza analizei şi diagnozei activităţii desfăşurate în fiecare an şcolar.
Elaborarea planului managerial al DGÎLa început de fiecare an şcolar
DGÎ
Proiectarea activităţii de inspectare pentru fiecare an şcolar
La început de fiecare an şcola
DGÎ
Planificarea şi organizarea concursurilor pentru ocuparea funcţiei de director/director adjunct
După necesitate
DGÎ
Identificarea nevoilor de formare şi acordarea de sprijin şi consultanţă directorilor de şcoli
Permanent DGÎ
Evidenţa documentelor şi respectarea regimului legal de securitate şi de completare a acestora
La început de fiecare an şcola
DGÎ
2.Dezvoltarea capacităţii de autoevaluare şi realizarea unui management dinamic şi activ.
Asigurarea consultanţei manageriale
privind organizarea şi desfăşurarea
activităţii educaţionale.
Permanent DGÎ
Monitorizarea modului în care se reflectă imaginea unităţii şcolare în mass-media
Toată perioada
DGÎ
Organizarea activităţii în compartimentele DGÎ (planificare, monitorizare, evaluare)
Toată perioada
DGÎ
Asigurarea reflectării în media locală a activităţilor derulate la nivel raional
Permanent DGÎ
3. Crearea condiţiilor optime de siguranţă şi securitate instituţională
Optimizarea managementului la nivelul fiecărei unităţi şcolare
Pe parcursul anilor
DGÎ
Aplicarea integrală şi la timp a prevederilor legale privind protecţia socială a elevilor, prin asigurarea resurselor financiare corespunzătoare
Permanent DGÎ
Colaborarea cu autorităţile locale în ceea ce priveşte repartizarea şi utilizarea fondurilor pentru întreţinerea şi repararea spaţiilor şcolare
Pe parcursul anilor
DGÎ
Gospodărirea, gestionarea şi administrarea responsabilă a patrimoniului din perspectiva susţinerii depline a calităţii procesului didactic
Permanent DGÎ
4.
Consilierea şi facilitarea schimbului de informaţii
Realizarea băncii de date cu directorii/ directorii adjuncţii ai şcolilor din judeţ
Pe parcursul anilor
DGÎ
Colaborarea cu mass-media locală în vederea informării opiniei publice şi atragerii sprijinului posibililor sponsori
Pe parcursul anilor
DGÎ
Transmiterea în teritoriu a informaţiilor şi noutăţilor privind activitatea instructiv-educativă
Pe parcursul anilor
DGÎ
Organizarea de schimburi de bună Pe parcursul DGÎ26
practică pentru dezvoltarea profesională şi popularizarea experienţelor
anilor
Soluţionarea promptă şi eficientă a corespondenţei primite, a sesizărilor şi a reclamaţiilor
Pe parcursul anilor
DGÎ
Medierea conflictelor şi a stărilor tensionate din unităţile şcolare
Permanent DGÎ
Dezvoltarea reţelei instituţiilor de învăţămînt în perioada 2010-2015
Şcolarizarea obligatorie a copiilor de 7-16 ani Anii Numărul de elevi2010 9061 elevi2011 8751 elevi2012 8477 elevi2013 8321 elevi2014 8210 elevi2015 8097 elevi