Top Banner
Respublikinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas „Gražiausi linkėjimai Lietuvai“. Respublikinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas „GRAŽIAUSI LINKĖJIMAI LIETUVAI“ skirtas paminėti Lietuvos valstybės atkūrimo 100 – etį ir inicijuoti knygos kūrimą, skirtą šiai reikšmingiausiai Lietuvos istorijos datai paminėti. Valstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų pilietiškumą, tautiškumą bei sukurti knygą Lietuvai. Knyga bus sudaryta iš ikimokyklinio amžiaus vaikų darbelių, nuotraukų, minčių, palinkėjimų. Projektą organizuoja Vilniaus lopšelis – darželis “Zylutės”. Projekto tikslas – ugdyti pagarbą gimtąjam kraštui ir atskleisti vaikų kūrybingumą pristatant Lietuvą. Projekto uždaviniai: Ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų pilietiškumą, meilę, pagarbą savo gimtinei. Ugdyti vaikų kūrybiškumą.
11

 · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

Jan 24, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

Respublikinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas „Gražiausi linkėjimai Lietuvai“.

Respublikinis ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektas „GRAŽIAUSI

LINKĖJIMAI LIETUVAI“ skirtas paminėti Lietuvos valstybės atkūrimo 100 – etį ir

inicijuoti knygos kūrimą, skirtą šiai reikšmingiausiai Lietuvos istorijos datai paminėti.

Valstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis

iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio amžiaus

vaikų pilietiškumą, tautiškumą bei sukurti knygą Lietuvai. Knyga bus sudaryta iš

ikimokyklinio amžiaus vaikų darbelių, nuotraukų, minčių, palinkėjimų. Projektą

organizuoja Vilniaus lopšelis – darželis “Zylutės”.

Projekto tikslas – ugdyti pagarbą gimtąjam kraštui ir atskleisti vaikų kūrybingumą

pristatant Lietuvą.

Projekto uždaviniai:

Ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų pilietiškumą, meilę, pagarbą savo gimtinei.

Ugdyti vaikų kūrybiškumą.

Skatinti vaikų saviraišką, įspūdžius apie Lietuvą reikšti meninėmis priemonėmis,

žodžiais, mintimis.

Projektui buvo pateikti vaikų darbeliai tema „GRAŽIAUSI LINKĖJIMAI LIETUVAI“.

Projekte dalyvauja Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigos.

Kiekviena įstaiga turėjo sukurti simbolį, skirtą Lietuvos valstybės 100 – čiui.

Parengė aulėtoja Eglė Gilė

Page 2:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

Vilniaus lopšelio darželio “Naminukas” sukurtas simbolis.

Page 3:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

Projekte dalyvaųujantys vaikų darbai su palinkėjimais Lietuvai:

„Pilėnų sargyba“. „Lietuvos istorijoje buvo baisių dalykų. Tikiuosi ateityje bus daug geriau“. Ąžuolas Tamulevičius, 6 m.

„Lietuva iš aukštai“. „Lietuva labai graži iš paukščio skrydžio, o dar gražesnė dėl to, kad ji mano“. Ąžuolas Tamulevičius, 6 m.

Page 4:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

„Kernavė“. „Labai patinka Lietuvos istorija. Noriu, kad visi vaikai domėtųsi Lietuvos istorija, kai išmoks skaityti“. Ąžuolas Tamulevičius, 6 m.

Močiutės sode“. „Labai patinka pas močiutę. Ten susirenkam per visas lietuviškas šventes: Velykas, Kalėdas. Noriu, kad visada taip ir būtų ir niekada nesibaigtų“. Ieva Blinkevičiūtė, 5 m.

.

Page 5:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

“Stelmužės ąžuolas”. “Piešiau Stelmužės ąžuolą, nes noriu, kad Lietuva būtų stipri”. Tėja Taujenytė, 5 m.

“Stelmužės ąžuolas”. “Lietuva labai graži, patinka visi metų laikai, ypač – pavasaris“. Atėnė Kobeckytė, 6 m.

Page 6:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

„Prie jūros“. „Kai būnu išvykęs, man viskas pradeda priminti Lietuvą, nors būnu toli nuo jos“. Matas Kucka, 6 m.

„Pieva“. „Šeimoje kalbu rusiškai, bet mano visi draugai čia – Lietuvoje, čia jaučiuosi saugi“. Julija Lukaševičiūtė., 6 m

Page 7:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

„Pievos kvapas“. „Lietuvoje viskas truputėli labiau. Kvepia labiau, spalvos ryškesnės, sniegas labiau blizga“. Karolina Kabišaitė 6 m.

.

„Vasara“. „Noriu, kad Lietuvoje visiems būtų gera, kaip man būna gera vasarą“. Saulė Morozaitė., 6 m.

Page 8:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio

„Bangos jūroje“. „Linkiu Lietuvai stiprybės ir gero gyvenimo, linksmų žmonių, kaip vasarą prie jūros“. Karina Nogė, 5 m.

„Skrendu virš Lietuvos“. „Patinka Lietuvos trispalvė ir nenorėčiau niekur kitur gyventi“. Motiejus Petrėtis., 6 m.

Page 9:  · Web viewValstybės atkūrimo 100 – io akivaizdoje praeitis suvokiama ne tik kaip priežastis iškilmingai paminėti svarbią sukaktį, bet kaip ir paskata ugdyti ikimokyklinio