ANAMNESIS.-- ENTREVISTA Datos del alunmo - alumna Nombre y apellidos : Edad: Fecha de nacimiento : Fecha de recogida de la información: Centro escolar: Curso : N.E.E. : Tutor - Tutora : Enviado por: Fecha de exploración : Análisis realizado por: Datos familiares Profesión del padre: Profesión de la madre: Idioma del padre: Idioma de la madre:
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logopediaz.files.wordpress.com€¦ · Web viewSacar la lengua y moverla de arriba abajo. SI. NO. Doblar la lengua hacia atrás. SI. NO. Morderse la punta de la lengua. SI. NO.
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Transcript
ANAMNESIS.-- ENTREVISTA
Datos del alunmo - alumna
Nombre y apellidos : Edad:
Fecha de nacimiento : Fecha de recogida de la información:
Centro escolar: Curso :
N.E.E. : Tutor - Tutora :
Enviado por: Fecha de exploración :
Análisis realizado por:
Datos familiares
Profesión del padre: Profesión de la madre:
Idioma del padre: Idioma de la madre:
Antecedentes logopédicos o logopáticos:
Nivel sociocultural:
Otros datos:
Historia prenatal
Embarazo:
Enfermedades, medicación:
Duración del embarazo:
Historia perinatal
Parto:
Traumatismos o hemorragias:
Resultados del test de Apgar:
¿Lloró en el primer momento?
Color en la piel:(Cianosis: azul, amarillento, ictericia, palidez)
Incubadora, tiempo:
Alimentación:
¿Materna? Tiempo:
¿Artificial? Tiempo
¿Porqué se cambió y cómo?
¿Se cogía bien al pecho? ¿Cómo fue la succión?
¿Notó el cambio de dulce a salado?
¿Cómo se produjo el cambio al triturado, y cómo lo aceptó?
¿Qué tipo de bebé fue en cuanto a hábitos alimenticios? (reclamaba, impaciente o paciente, ávido...?
Lengua PRAXIAS DE LENGUASacar y meter la lengua SI NOSacarla hacia la derecha SI NOSacarla hacia la izquierda SI NOSacarla hacia abajo SI NOSacarla hacia arriba SI NOSacar la lengua y moverla de arriba abajo SI NODoblar la lengua hacia atrás SI NOMorderse la punta de la lengua SI NOMover la lengua por el labio superior SI NOMover la lengua por el labio el labio inferior SI NOMover la lengua por los dientes superiores SI NOMover la lengua por los dientes inferiores SI NOMover la lengua en sentido rotatorio por dentro de la cavidad bucal SI NO
Mover la lengua en sentido rotatorio por la parte externa de los dientes
SI NO
Sacar y meter la lengua “plegada”, estrechándola por los labios SI NO
Aplanarla sobre el piso de la boca SI NO
Labios y mejillas
PRAXIAS DE LOS LABIOS Y MEJILLASAbrir y cerrar la boca SI NOMover la mandíbula inferior de arriba abajo SI NOMover la mandíbula inferior en sentido lateral SI NOEnseñar los dientes SI NOSonreir, alargando lo más posible de boca SI NOIdem, a la izquierda SI NOEnseñar los dientes apretados y mover los labios SI NOMorder el labio superior SI NOMorder el labio inferior SI NOSuccionar las paredes bucales SI NOHinchar las mejillas SI NOHinchar la mejilla izquierda SI NOHinchar la mejilla derecha SI NOHincharlas alternativamente SI NOHacer morritos, o el ruido del beso
Praxias faciales
PRAXIAS DE LA CARALevantar las cejas SI NOEntornar ambos ojos SI NOCerrar ambos ojos fuertemente SI NOCerrarlos sin tensión SI NOAbrir y cerrar los ojos rápidamente SI NOFruncir las cejas ( acercarlas una a otras) SI NOGuiñar el ojo izquierdo SI NOGuiñar el ojo derecho SI NO
Paladar
Frenillo
8. Respiración
RESPIRACIÓN
Inspirar por la nariz y expirar por la boca SI NO
Inspirar y respirar por la nariz SI NO
Inspirar y respirar por la fosa nasal izquierda SI NO
Inspirar y respirar por la fosa nasal derecha SI NO
Reconoce izquierda -- derecha de la persona que tiene en frente.
10. Ritmo
Repetición de secuencias rítmicas de Mira Stamback
1º Tiempo espontáneo:
2º Reproducción de estructuras rítmicas
Ensayos: . . . .
6 años: 1 . . . 2 . . . .
3. .. 4 . . .
5 . . . . 6 . . . .
7 . . . . 8 . . . . . .
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11 . . . . . 12 . . . . .
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8 años: . . . . . . . . . . .
11. Coordinación Visomotora
12.- Compresión
Lectura:
Mikel es un niño de 8 años. El otro día se perdió en el monte. Había ido con sus padres y sus hermanas de excursión. Después de comer fue a esconderse al bosque y no supo volver. Sus padres y mucha gente del barrio le estuvieron buscando toda la noche. Por la mañana un pastor encontró al niño y lo llevó a casa.