Rīgas 34. vidusskola
Projekts “Izglītības satura plānošanas modeļi jaunā satura
ieviešanas kontekstā”
Sadarbosimies kopā!
Uzdevumu kopa 2. klasei
Jomas: valodas, sociālā un pilsoniskā, kultūras izpratne un
pašizpausme mākslā, matemātika, tehnoloģijas
Sasniedzamais rezultāts:
· Prot gan patstāvīgi, gan sadarboties veikt uzdevumus, kas
saistīti ar teksta izpratni un interpretāciju.
· Prot izvēlēties situācijai atbilstošu leksiku.
· Prot saskaņot lietvārda un īpašības vārda galotnes.
· Prot veikt aprēķinus, saistot tos ar reālo dzīvi.
· Prot izveidot ielūgumu.
· Prot origami tehnikā izveidot dāvanu.
Uzdevumu kopu sagatavoja: Olga Morozova, Inese Musatova, Līva
Vismane
Dz. Rinkule – Zemzare “Kā ruksītis ciemos gāja”
I. Krilovs “Gulbis, līdaka un vēzis”
Multiplikācijas filma “Ruksīša ceļojums”
https://www.filmas.lv/movie/3951/#
1. uzdevums. Kopā lasām grāmatu (4.-9.lpp.). Aplūko dotās
rakstura īpašības! Nosauc tās īpašības, kuras raksturo Ruksīti?
lielīgs
kautrīgs
neatsaucīgs
čakls
izpalīdzīgs
lēns
slinks
ātrs
2.uzdevums. Atrodi 1.uzdevumā antonīmus! Vai tu vari nosaukt
piemērus no savas pieredzes, izmantojot dotos īpašības vārdus?
3.uzdevums. Izdomā dotajiem lietvārdiem atbilstošus īpašības
vārdus! Kāds likums jāievēro saskaņojot lietvārda un īpašības vārda
galotnes?
Piemērs: uzdevumos – sarežģītos uzdevumos
Ozolu –
Mežā –
Žagatai –
Ruksīti -
Vilkam –
Lāpstu –
Dārzs –
Vērša -
4.uzdevums. Прочитайте текст «Лебедь, Щука и Рак» И. Крылова (в
учебнике на с. 256.-257.). Докажите, к какому жанру литературы
относится каждое произведение
Рассказ — это небольшое по объёму произведение, которое в
деталях описывает одно событие из жизни небольшого количества
героев (1, 2 героя)
Басня- (что такое басня, прочитайте в учебнике на с. 256)
В морали осуждаются глупые или плохие поступки.
5.uzdevums. Словарная работа. Что обозначают эти слова?
· на лад-
· поклажа-
· воз-
· впряглись-
· ныне-
· согласье -
· мука-
6.uzdevums. Найдите слова, которые помогают увидеть образ
каждого героя (выпишите из текста)
1. Лебедь -
2. Щука -
3. Рак -
7.uzdevums. Дайте характеристику каждому герою, подберите по 2
слова, отвечающие на вопрос какой?
Лебедь Щука Рак
8.uzdevums. Найдите в тексте слова, подтверждающие, что воз
можно было спасти?
9.uzdevums. Vērsis bez darba nesēž. Viņš izdomāja, ka pagalmā ir
vajadzīgas šūpoles! Vēro zīmējumu un aprēķini, cik materiāla ir
nepieciešams šūpolēm! Cik metru koka nepieciešams baļķiem, cik
metru virvēm, lai iekārtu šūpoles?
10.uzdevums. Suns plāno uzcelt jaunu žogu apkārt sētai. Palīdzi
viņam aprēķināt žoga perimetru!
11.uzdevums. Auns un Kaķis ir sagatavojuši uzdevumu. Risini
izteiksmes! Atšifrē!
V
48=
Ī
44=
A
56=
V
30-6=
I
29=
T
58=
L
26=
N
49=
Š
48=
U
44=
Silta kā sega, bet nav sega.
Balts kā mākonis, bet nav mākonis.
32
18
12
36
30
Kā sauc darba rīku, kas ir attēlā?
40
32
40
30
32
30
Sens rokdarbu veids.
30
16
32
30
36
30
12.uzdevums. Nosauc, kādus darbus proti tu, tavi radinieki un
draugi, ieraksti tabulā!
Darbi
Es
Mamma
Vectēvs
13.uzdevums. Какие правила работы в команде нарушили герои басни
«Лебедь, Щука и Рак»?
14.uzdevums. Skaties fragmentu un prognozē, kas notiks ar
Ruksīti! Izmanto dotās frāzes!
Es domāju, ka… Es uzskatu, ka... Man šķiet, ka… Ruksītis neies,
jo... Ruksītis dosies, tāpēc ka… Žagata … u.c.
https://www.filmas.lv/movie/3951/# skatīšanās no sākuma līdz
5:34 min
*Pēc prognozēšanas, stāstījuma, skatāmies filmas
turpinājumu.
15.uzdevums. Izdomājiet, kā draugi var palīdzēt Ruksītim.
https://www.filmas.lv/movie/3951/# skatīšanās no 5:34 min līdz
10:56 min
16.uzdevums. Salīdzini un izvērtē, kā atšķiras Ruksīša glābšana
grāmatā, filmā un jūsu izdomātajā stāstā. Kā atšķiras šie veidi,
kādas priekšrocības un trūkumi vai riski saskatāmi?
17. uzdevums. Izlasi savu teksta daļu. Skatoties filmu, atrodi
to mirkli, kas atspoguļots tavā tekstā.
18. uzdevums. Dotos fragmentus, strādājot grupās, pēc
multiplikācijas filmas noskatīšanās sakārtojiet atbilstošā
secībā!
19. uzdevums. Krievu valodā lasīji fabulu. Kādu padomu Ruksītis
un draugi varētu dot gulbim, līdakai un vēzim?
20.uzdevums. Почему не удалось выполнить работу? Найдите в
тексте мораль басни (подчеркните в тексте)
21.uzdevums. Aplūko ielūgumus. Izdomā, kas tiem ir kopīgs, kāda
informācija ir sniegta?
Ruksītis rīko ballīti, lai pateiktos draugiem. Uzraksti
ielūgumu!
22.uzdevums. Gailis mostas agrāk par visiem, jo viņa pienākums
ir visus modināt! Un izziņot ballītes sākumu. Gailis ir liels
pulksteņu eksperts! Bet cik labi tu pazīsti pulksteni?
Iezīmē pulksteņu rādītājus!
23.uzdevums. Подготовьте в группе инсценировку басни.
Распределите слова! Напишите критерии выразительного чтения!
24.uzdevums. Iekārto skatītājiem ērtas sēdvietas. Aprēķini, cik
skatītāju nāks uz izrādi «Лебедь, Щука и Рак», cik krēslu
vajadzēs?
25.uzdevums. Dosimies ciemos pie Ruksīša, viņš visus ir
uzaicinājis uz ballīti! Sagatavosim dāvanas Ruksītim uz izrādes
aktieriem! Veido gulbi vai zivi origami tehnikā, lai pārsteigtu un
iepriecinātu visus!
https://www.youtube.com/watch?v=P3_hG0ylC10 vai
https://www.youtube.com/watch?v=4sta1H8eVu0
Tiksimies ballītē pie Ruksīša!