Nom: ______________________________________________ Date: ________________________ 1.6 Pratique 1. Pour chaque triangle, tu connais l’aire du carré tracé sur les côtés. S’agit-il d’un triangle rectangle? Comment le sais-tu? 2. Détermine si chaque série de longueurs de côtés correspond à un triangle rectangle, un triangle acutangle, ou un triangle obtusangle. Explique tes réponses. (**organise-les de plus petits aux plus grands si ce n’est pas en ordre croissant) a. 16 cm, 30 cm, 34 cm b. 8 cm, 10 cm, 12 cm c. 20 m, 25 m, 15 m d. 28 m, 53 m, 45 m e. 17 mm, 14 mm, 5 mm 3. Lesquels de ces ensembles sont les triplets de Pythagore? Comment le sais-tu? a. 16, 30, 34 b. 6, 8, 9 c. 15, 39, 36 d. 40, 42, 58
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1.6 Pratique1. Pour chaque triangle, tu connais l’aire du carré tracé sur les côtés. S’agit-il d’un triangle
rectangle? Comment le sais-tu?
2. Détermine si chaque série de longueurs de côtés correspond à un triangle rectangle, un triangle acutangle, ou un triangle obtusangle. Explique tes réponses. (**organise-les de plus petits aux plus grands si ce n’est pas en ordre croissant)
a. 16 cm, 30 cm, 34 cm
b. 8 cm, 10 cm, 12 cm
c. 20 m, 25 m, 15 m
d. 28 m, 53 m, 45 m
e. 17 mm, 14 mm, 5 mm
3. Lesquels de ces ensembles sont les triplets de Pythagore? Comment le sais-tu?a. 16, 30, 34
b. 6, 8, 9
c. 15, 39, 36
d. 40, 42, 58
4. Un triangle a des côtés de 6 cm, 7 cm, et √13 cm. S’agit-il d’un triangle rectangle? Ces longueurs de côtés forment-elles un triplet de Pythagore? Explique ta réponse.
5. Le périmètre d’un triangle rectangle est de 90 m. Le côté le plus long du triangle mesure 41 m. Détermine les longueurs des deux autres côtés. Comment as-tu fait?