EMENTA: Noções básicas para construção de maquetes. Trabalho com materiais “de arte”. Desenvolvimento da criatividade. Relação entre o conteúdo escolar e a prática histórica: o ‘remontar’ a história. O patrimônio arquitetônico como arte histórica. Objetivo Geral Orientar com conhecimentos em representação gráfica, adquiridos durante o curso de Arquitetura e Urbanismo, para a montagem de uma maquete sobre a mineração em Minas Gerais no século XVIII e uma igreja barroca do mesmo período, destacando os elementos principais que as compõem. Objetivo específico Indicar os materiais e a forma de elaboração para cada item da maquete; Demonstrar os elementos principais da igreja barroca e do período de mineração no Brasil, possibilitando a visualização da herança na arquitetura atual; Conscientizar sobre o trabalho artesão e sua importância. Introdução As confecções de maquetes físicas possuem a função de representar um objeto em três dimensões. Os tipos de material variam de acordo com a finalidade. Existem maquetes volumétricas, onde se representa somente o volume sem detalhes; artística, que tem por objetivo a estética; ou estatística que prioriza somente os elementos que estão sendo avaliados.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
EMENTA:
Noções básicas para construção de maquetes. Trabalho com materiais “de arte”. Desenvolvimento da criatividade. Relação entre o conteúdo escolar e a prática histórica: o ‘remontar’ a história. O patrimônio arquitetônico como arte histórica.
Objetivo Geral
Orientar com conhecimentos em representação gráfica, adquiridos durante o curso de Arquitetura e Urbanismo, para a montagem de uma maquete sobre a mineração em Minas Gerais no século XVIII e uma igreja barroca do mesmo período, destacando os elementos principais que as compõem.
Objetivo específico
Indicar os materiais e a forma de elaboração para cada item da maquete; Demonstrar os elementos principais da igreja barroca e do período de mineração no
Brasil, possibilitando a visualização da herança na arquitetura atual; Conscientizar sobre o trabalho artesão e sua importância.
Introdução
As confecções de maquetes físicas possuem a função de representar um objeto em três dimensões.
Os tipos de material variam de acordo com a finalidade. Existem maquetes volumétricas, onde se representa somente o volume sem detalhes; artística, que tem por objetivo a estética; ou estatística que prioriza somente os elementos que estão sendo avaliados.
A igreja barroca possui elementos que a caracterizam como:
Galilé; Nave; Altar; Sacristia;
Retábulo; Sacristia; Púlpito; Altar lateral;
Figura 4 Cortes típicos da nave (corredor principal que leva até o altar)
Figura 5 Igreja de Santa Efigenia
Materiais que podem ser utilizados são:
Estrutura
P.S ou; PVC expandido dois mm (melhor opção para formação circular das torres na fachada
da igreja) ou; MDF (cortado a laser) ou; Colorplac ou; Papel pardo (gramatura 30).
Materiais indispensáveis:
Estilete; Cola branca, de madeira ou de contato; Lápis HB; Esquadros; Biscuit (para os detalhes); Tinta automotiva no caso do MDF ou acrílica se optar pelos outros materiais (em cores
pastéis e dourados); Pincéis; Base em isopor com no mínimo cinco cm ou MDF (o isopor é uma opção mais
econômica);
Montagem de árvores
Palha de aço ou esponja pintada de verde para a vegetação;
Montagem de árvores:
Fios de cobre; Cola branca; Palha de aço pintada de verde; Papel crepom verde ou amarelo; Argamassa ou areia.
RESULTADO ESPERADO:
Espera-se que o trabalho com a produção de maquetes consiga contemplar a herança arquitetônica do período barroco no Brasil, a partir do trabalho artesanal; promova reflexões sobre o trabalho nas minas na busca pelo ouro no século XVIII; e que os alunos supere as dificuldades encontradas na elaboração da maquete por meio da criatividade.
REALIZAÇÃO DA OFICINA NO DIA 01 DE NOVEMBRO DE 2012.
Corte do isopor pelos alunos. Base das maquetes.
Orientações da oficineira sobre o tamanho do isopor em relação ao da igreja.
Pintura do ‘rio’ onde era encontrado ouro pelos mineradores.
Orientação sobre o tamanho da igreja e como fazer sua medição.
Pintura das esponjas de aço para confecção das árvores e vegetação.
O grupo dividido em dois subgrupos trabalhando na produção das maquetes.
O corte das peças da maquete da igreja barroca.
A construção da árvore por um dos alunos.
Related Documents
