RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PBS SEJARAH TINGKATAN DUA 2013 SMK RAJA PEREMPUAN , IPOH. M TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN 1 PENGENALAN TAJUK 2-5 (7.1 - 1.2) Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British 1.1 Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang. 1.2 Tipu helah Francis Light bagi Mendapatkan Pulau Pinang. 1.3 SHTI Mengambil Seberang Perai 1.4 Pertapakan SHTI di Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 Menceritakan tentang masalah di Kedah dan Johor yang membawa campur tangan British Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang, Seberang Prai,Singapura dan Melaka Memerihalkan penakanan British di Pulau Kajian Peta: Laluan perdaganga n antara Eropah dan China Membina Peta Minda: Faktor- faktor peluasan kuasa British ke Pulau Pinang,Sin gapura dan Melaka Kajian Peta: B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) B1D1E2 Melorek lokasi Negeri- Negeri Selat dalam peta Tanah Melayu B1D1E3 Menyenaraika n pemimpin Kedah dan Johor yang berusaha mempertahank Menyatakan (sebut) Lorek peta Lengkapkan jadual Lengkapkan peta minda
33
Embed
· Web viewMembincangkan Perjanjian Inggeris – Belanda dan kesan-kesannya Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat Aras 3 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PBS SEJARAH TINGKATAN DUA 2013SMK RAJA PEREMPUAN , IPOH.
M TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN
1PENGENALAN TAJUK
2-5
(7.1 - 1.2)
Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British
1.1 Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang.
1.2 Tipu helah Francis Light bagi Mendapatkan Pulau Pinang.
1.3 SHTI Mengambil Seberang Perai
1.4 Pertapakan SHTI di Singapura
1.5 Perpecahan Kepulauan Melayu
1.6 Penubuhan dan Pentadbiran Negeri-Negeri Selat (NNS)
Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat
Aras 1 Menceritakan tentang
masalah di Kedah dan Johor yang membawa campur tangan British
Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang, Seberang Prai,Singapura dan Melaka
Memerihalkan penakanan British di Pulau Pinang,Seberang Prai, Singapura dan Melaka
Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris- Belanda
Aras 2 Menceritakan usaha-
usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang
Kajian Peta:Laluan perdagangan antara Eropah dan China
Membina Peta Minda:Faktor-faktor peluasan kuasa British ke Pulau Pinang,Singapura dan Melaka
Kajian Peta:Melakar dan melabelkan peta kedudukan Negeri-negeri Selat
Main Peranan:Cara British di Pulau Pinang,Singapura dan Melaka
B1D1Mengetahui kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B2D1Memahami kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B1D1E1Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh SyarikatHindia Timur Inggeris (SHTI)B1D1E2Melorek lokasi Negeri-Negeri Selat dalam petaTanah MelayuB1D1E3Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yangberusaha mempertahankan kedaulatan negeri (UP)
B2D1E1Menjelaskan faktor pertapakan Syarikat HindiaTimur Inggeris di Pulau Pinang dan Singapura
Menyatakan (sebut)
Lorek peta
Lengkapkan jadual
Lengkapkan peta minda
Membincangkan Perjanjian Inggeris – Belanda dan kesan-kesannya
Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat
Aras 3
Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri
Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris- Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauauan Melayu
Kajian Peta;Menanda Negeri –negeri SelatLawatan :Muzium dan Arkib
B3D1Menerangkan kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B4D1Menganalisis
B2D1E2Menjelaskan pertapakan Syarikat Hindia TimurInggeris di Negeri-Negeri Selat secara kronologiB2D1E3Menjelaskan tindakan pemimpin Kedah untukmempertahankan kedaulatan negeri (UP)B3D1E1Menerangkan cara Syarikat Hindia Timur Inggerisbertapak di Pulau Pinang, Singapura dan MelakaB3D1E2Melakar dan melorek peta pembahagian kawasanpengaruh British dan Belanda di Kepulauan Melayupada tahun 1824B4D1E1Membandingkan
Lengkapkan rajah
Lengkapkan jadual
Padankan
Melakar
Lengkapkan jadual
kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarah
B6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
cara Syarikat Hindia TimurInggeris mengambil Pulau Pinang, Singapura dan Melaka
B5D1E1Menilai keistimewaan Negeri-Negeri Selat yangmenarik campur tangan Syarikat Hindia TimurInggeris
B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP):-Berbangga sebagai rakyat Malaysia-Bersemangat setia negara-Bersemangat
Lengkapkan jadual
Lakonan
kekitaan- Berdisiplin-Berusaha dan produktif
6 ,7,8,9,10
(2.2 - 3.3)
Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur tangan British2.1 Dasar campur
tangan British di Negeri-negeri Melayu.
2.2 Keadaan di Perak, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tangan British.
2.3 Residen Menggugat kuasa Sultan dan Pembesar
2.4 Pengukuhan Kuasa British melalui Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.
2.5 Pembentukan Persekutuan mencabar kewibawaan Sultan
Memahami campur tangan British di Perak , Selangor,Negeri Sembilan dan Pahang
Aras 1
Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu
Menyatakan maksud Sistem Residen
Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
Menyatakan kesan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
Aras 2
Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British
Memgupas peranan
Membina Garis Masa:Penapakan British di Perak, Selangor,Negeri sembilan dan Pahang
Perbincangan Kumpulan :Faktor-faktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Bersekutu
Kajian Dokumen:Isi Kandungan Perjanjian Pangkor
Peta Minda:Sebab pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
Kajian Peta:Menanda
B1D1Mengetahui kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B2D1Memahami kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B3D1Menerangkan
B1D1E4Menamakan Negeri-Negeri Melayu yang mengalamiketidakstabilan politikB1D1E5Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu yang dikuasaiBritish dalam peta Tanah Melayu
B2D1E4Menjelaskan faktor campur tangan British di Negeri-Negeri MelayuB2D1E5Menjelaskan keadaan di Negeri-Negeri Melayuyang menyebabkan campur tangan British
B3D1E3Menerangkan
Menamakan NNM
Lorekkan lokasi
Lengkapkan jadual
Padankan
Lengkapkan peta minda
Kajian Sejarah Tempatan- Sejarah Sekolah
dan bidang kuasa sultan,pembesar dan residen dalam Sistem Residen
Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri-negeri Melayu
Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan Brirish di Negeri – negeri Melayu
Aras 3
Menghubungkaitkan kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik,ekonomi dan sosial di Negeri-negeri Melayu
Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri- Negeri Melayu Bersekutu
negeri-negeri Melayu Bersekutu
kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B4D1Menganalisis kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarahB6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara dan
peranan Residen dan kesanpelaksanaan Sistem Residen di Negeri-NegeriMelayu
B4D1E2Menganalisis campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu daripada aspek sebab, pemimpindan kesanB4D1E3Menganalisis penubuhan Negeri-Negeri MelayuBersekutu atau Persekutuan 1896 daripada aspekfaktor dan kesan
B5D1E2Menilai tindakan pemimpin Negeri-Negeri Melayumenghadapi peluasan kuasa British
B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan
Lengkapkan jadual
Lengkapkan jadual
Menilai tindakan
Lakonan
menjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
dankemakmuran negara serta dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
11,12,13-15,16
(4.3 – 23.3) – (1.4-12.4)
Bab 3: Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British
3.1 Negeri-negeri Melayu utara penampan keselamatan British di Tanah Melayu
3.2 Penasihat British mengancam kedaulatan Negeri-negeri Melayu Utara
3.3Pemodenan Johor melambatkan campur tangan British.
Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah , Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor
Aras 1
Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan , Terengganu. Perlis dan Johor
Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan Terengganu , Perlis
Perbincangan:Cara pihak British menyekat perluasan kuasa barat lain
Membina Carta Aliran :Proses penerimaan Penasihat British
Pengurusan Grafik :Kedudukan dan
B1D1Mengetahui kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B1D1E6Menyenaraikan kuasa besar yang berusaha untukbertapak di Asia Tenggara pada awal kurun ke-20B1D1E7Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu Utara danJohor dalam peta Tanah Melayu
B1D1E8Menyenaraikan pemimpin
Lengkapkan peta
Lorekkan
Senaraikan nama
dengan Siam dan British
Menyatakan peranan Penasihat British di
Kedah, Kelantan ,Terengganu dan Perlis Memerihalkan
pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British
Memerihalkan tentang Sistem Kangcu
Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar-pembesar Johor
Aras 2
Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah , Kelantan ,Terengganu, Perlis dan Johor
Menjelaskan kepentingan Surat Sungai
Aras 3
Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha menegkalkan kedaulatan negeri
bidang kuasa residen dan penasihat British
Kajian Peta :Melakar dan melabel peta lokasi negeri – negeri yang menerima Penasihat British
B2D1Memahami kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B3D1Menerangkan kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajahB4D1Menganalisis kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B6D1
Negeri-Negeri MelayuUtara dan Johor yang mempertahankan kedaulatannegeri (UP)
B2D1E6Menjelaskan tindakan British untuk menguasaiNegeri-Negeri Melayu Utara dan Johor secarakronologi
B3D1E5Melakar dan melorek peta Negeri-Negeri MelayuUtara dan Johor
B4D1E4Menganalisis kewibawaan pemimpin di Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor dalammempertahankan kedaulatan negeri daripada aspektindakan dan kesan (UP)B6D1E1
Lengkapkan jadual
Lakar dan lorek
Lengkapkan jadual
Lakonan
Johor Membuat
perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British
Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
14 Cuti Pertengahan Penggal 1 (23 Mac-31 Mac 2013)
17-2315.4- 23.5
Bab 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
4.1 Perpecahan membuka ruang penjajahan
4.2 Keluarga Brooke
Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak
Aras 1
Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada
Membina Carta Aliran :Peringkat perluasan kuasa Brooke
Perbincangan :Perubahan pentadbiran,
B1D1Mengetahui kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B1D1E9Melorek kawasan Sarawak pada tahun 1841 dalampetaB1D1E10Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sarawak (UP)
Lorekkan
Tandakan
meluaskan kuasa4.3 Keluarga Brooke
memantapkan pentadbiran.
4.4Perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke.
4.5 Perubahan social di bawah pentadbiran Keluarga Brooke.
pengambilan Sarawak oleh James Brooke
Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke
Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke
Menyatakan Kandungan Perlembagaan 1941
Menamakan bandar-bandar baru iaitu Kuching, Miri dan Sibu
Aras 2
Menghuraikan peranan pemimpin – pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak
Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke
Aras 3
Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri
ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran Brooke
Kajian peta:Melakar dan melabelkan kawasan pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak
Carta OrganisasiMembina carta pentadbiran keluarga Brooke di SarawakPeta Minda:Perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial Sarawak di bawahPemerintahan Brooke
B2D1Memahami kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajahB3D1Menerangkan kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B4D1Menganalisis kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah
B2D1E7Menjelaskan tindakan James Brooke untukmenguasai Sarawak
B3D1E6Menerangkan perubahan ekonomi dan sosialsemasa pentadbiran keluarga Brooke di SarawakB3D1E7Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yangdikuasai oleh keluarga Brooke
B4D1E5Menganalisis tindakan keluarga Brookememantapkan pentadbiran untuk menguasaiSarawakB5D1E4Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial
Lengkapkan jadual
Isi tempat kosong
Lengkapkan jadual
Lengkapkan jadual
Lengkapkan jadual
Membuat inferens tentang Perlembagaan 19419 ke arah berkerajaan sendiri
dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarah
B6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
Syarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadappenduduk tempatan di Sabah (UP)
B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta dunia (UP)
B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
Sediakan brosur
24-25CUTI PERTENGAHAN TAHUN (25 mei – 9 jun 2013)
26-30(10.6-12.7)
Bab 5: Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British.
5.1 SBUB bertapak di Sabah
5.2 SBUB mengukuhkan kuasa di Sabah
5.3 SBUB mengeksploitasi hasil bumi Sabah.
5.4 Perubahan social di Sabah.
Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah
Aras 1
Menyatakan nam-nama lain bagi Sabah
Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British
Menyenaraikan syarat-syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British
Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British
Menamakan bandar-bandar baru iaitu Kudat, Sandakan ,Tawau, Lahat Datu dan Jesselton
Aras 2
Menghuraikan peranan pemimpin – pemimpin tempatan
Membina Carta Aliran :Penapakan kuasa Barat di Sabah
Kajian Carta:Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British
Kajian Gambar:Tamu Besar di Sabah
Kajian Peta:Menanda dan melabelkan residensi-residensi pentadbiran di Sabah
B1D1Mengetahui kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B2D1Memahami kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B3D1Menerangkan kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B4D1Menganalisis kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B5D1Boleh
B1D1E11Melorek kawasan Sabah pada tahun 1877 dalampetaB1D1E12Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sabah (UP)
B2D1E8Menjelaskan usaha syarikat asing untuk bertapak diSabah
B3D1E8Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial diSabah semasa pentadbiran Syarikat Borneo UtaraBritishB4D1E6Menganalisis tindakan Syarikat Borneo Utara Britishmemantapkan pentadbiran untuk menguasai SabahB5D1E4Menilai
Lorekkan
Senaraikan
Lengkapkan jadual
Lengkapkan jadual
Lengkapkan jadual
Lengkapkan jadual
dalam pentadbiran Sabah
Membincangkan perubahan pentadbiran , ekonomi dan sosial Sabah di bawah pentadbiranSyarikat Borneo Utara British
Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah
Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah
Aras 3 Mentafsir syarat-
syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British
Menjustifikasikan usaha-usaha Syarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di Sabah
Menilai keberkesanan pentadbiran Syarikat Borneo Utara British kepada penduduk tempatan
menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarah
B6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosialSyarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadappenduduk tempatan di Sabah (UP)B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negaraBersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
Rencana
32-34
(15.7-6.8)
Bab 6: British Mengeksplotasi Ekonomi
6.1 Kegiatan pertanian dagangan
6.2 Tanaman baru memantapkan ekonomi baru
6.3 Perkembangan perusahaan getah
6.4 Perkembangan perusahaan perlombongan
6.5 Pengeluaran hasil hutan
6.6 Perkembangan ekonomi membawa perubahan.
Mengetahui perkembangan pertanian,perlombongan dan perdagangan
Aras 1
Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita
Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita
Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita
Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah
Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson 1922 dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934
Menyenaraikan hasil galian yang dilombong
Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita
Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih
Projek Membuat Buku Skrap:Kegiatan ekonomi dagangan
Kajian Peta: Kawasan pertanian dan kawasan perlombongan
Mengumpul Bahan:
Bahan relia yang berkaitan ekonomi dagangan
B1D1Mengetahui kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B2D1Memahami kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B1D1E13Memerihalkan pertanian daganganB1D1E14Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di TanahMelayu (UP)B1D1E15Melorek kawasan tanaman getah danperlombongan bijih timah pada kurun ke-20 dalampeta Tanah MelayuB2D1E9Menjelaskan ciri ekonomi tradisional dan ekonomidaganganB2D1E10Menjelaskan perkembangan perlombongan bijihtimah di Tanah Melayu
B2D1E11Menjelaskan unsur patriotisme yang mestidiamalkan hasil daripada
Lengkapkan tempat kosong
Lorekkan
Lorekkan
Lengkapkan tempat kosong
Lengkapkan tempat kosong
Lengkapkan tempat kosong
timah Menyatakan tujuan
Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa 1931 dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa 1934
Menyatakan hasil hutan dan hasil laut
Aras 2 Mengklafikasikan
kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita
Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa dalam menstabilkan harga getah
Membincangkan keberkesann Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah
Aras 3
Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan Briitish di Tanah Melayu
Menjanakan idea tentang cara
B3D1Menerangkan kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B4D1Menganalisis kemakmuran dankekayaan negara kita menarikBritish untuk menjajah
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarah
B6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yang
kekayaan khazanahnegara kita (UP)B3D1E9Menerangkan perubahan sosial di Tanah Melayukesan daripada perkembangan ekonomi semasapentadbiran BritishB4D1E7Membandingkan sistem pendidikan vernakular diTanah Melayu
B5D1E5Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadappenduduk tempatan semasa pentadbiran British diTanah Melayu (UP)
B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta
Lengkapkan tempat kosong
Lengkapkan tempat kosong
Lengkapkan jadual
Lakonan
menstabilkan harga bahan mentah sekarang
patriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
b. Perubahan sosioekonomi
i. Penggunaan tenaga buruh luar
- Kemasukan tenaga buruh secara terancang cara-cara dan dasar imigrasi British
- Kesan ke atas masyarakat (wujudnya pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi,petempatan mengikut kaum,kewujuda
Memahami perubahan sosioekonomi
Aras 1 Menyatakan
keistimewaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India
Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu
Mengemukakan kesan-kesan kedatangan imigran Cina dan India
Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan
PerbincanganKemasukan tenaga buruh secara terancang
Kajian Peta:- Rangka
ian jalan kereta api dan jalanraya
- Kemunculan bandar Baru
Pengurusan Grafik:
n masyarakat berbilang kaum dan pertumbuhan bandar baru)
ii. Infrastuktur/ kemudahan sosial
iii.sistem pengangkutan
(darat,udara,laut)
- sistem perhubungan (telegraf,telefon,radio
dan perkhidmatan pos)iv. kemudahan
sosial (kesihatan,bekalan elektrik,saliran )
v. Sistem pendidikan sehingga
Perang Dunia Kedua
- Pendidikan Melayu
- Pendidikan Inggeris,Cina dan Tamil
perhubungan Menyenaraikan
perkembangan kemudahan infrastruktur
Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua
Aras 2 Membandingkan cara
kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak
Membandingkan sistem pendidikan Melayu,Inggeris,Cina dan Tamil
Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur,Ipoh dan Taiping
Aras 3
Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial
Mewajarkan tindakan British mengukuhkan
Jadual menunjukkan sistem Pendidikan di Tanah Melayu hingga Perang Dunia Kedua
Perbincangan :Menghubung kait “sebab dan akibat”- Pertumbuhan Bandar
- Perkembangan sistem perrhubung an dan pengang- kutan
- perrkembangan
sistem pendidikan
kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi
34-35CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE DUA (7 OGOS – 18 OGOS 2012)
36-40(19.8-20.9)
Bab 7: Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatanm Bangsa
Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah
Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British
Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah
Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat
Mengemukakan langkah-langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat
Aras 2 Mengklasifikasikan
perjuangan pemimpin tempatan mengikut lokasi, sebab tujuan ,cara dan kesan perjuangan
Kajian Peta:Menandakan lokasi kebangkitan perjuangan menentang penjajah
Peta Minda:Matlamat,tujuan dan corak perjuangan tokoh
Lakonan :Perjuangan tokoh menentang British
Membuat Buku Skrap:Biodata tokoh
B1D2Mengetahui tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B2D2Memahami tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B1D2E1Menyenaraikan pemimpin setempat yang berjuanguntuk kedaulatan bangsaB1D2E2Melabel lokasi kebangkitan pemimpin setempatmenentang British dalam peta MalaysiaB1D2E3Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin setempatyang menentang British (UP)
B2D2E1Menjelaskan sebab kebangkitan pemimpinsetempat menentang
Labelkan
Lengkapkan tempat kosong
Pejuang Jihad7.11 Haji Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani
Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat
Aras 3 menjana idea tentang
strategi perjuangan yang berkesan
Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh-tokoh setempat yang menentang British
Lawatan :Tempat bersejarah
B3D2Menerangkan tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B4D2Menganalisis tindak balasmasyarakat
BritishB2D2E2Menjelaskan peristiwa perjuangan pemimpinsetempat menentang BritishB2D2E3Menjelaskan iktibar daripada perjuangan pemimpinsetempat menentang British (UP)B3D2E1Menerangkan kesan perjuangan pemimpinsetempat menentang BritishB3D2E2Membuat garis masa perjuangan pemimpinsetempat menentang BritishB4D2E1Mengelaskan perjuangan pemimpin setempatmenentang British mengikut tokoh, lokasi,
Lengkapkan tempat kosong
tempatan terhadappenjajahan British
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarah
B6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
sebabdan cara berjuang
B5D1E6Menilai keberkesanan perjuangan pemimpintempatan dalam mempertahankan kedaulatannegeri daripada ancaman kuasa luar
B6D1E1Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
Lengkapkan tempat kosong
Buku skrap
41-46 (23.9- 1.11)
Pembelaan maruah bangsa
Bab 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa
8.1 Maksud semangat kebangsaan
8.2 Perkembangan Negara luar member inspirasi perjuangan.
8.3 Gerakan Islah mencetuskan kesedaran kebangsaan
8.4 Intelektual mematangkan perjuangan
8.5 Perjuangan nasionalisme melalui mata pena
8.6 Kesepakatan menjamin keutuhan perjuangan
Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan
Aras 1
Mentakrifkan semangat kebangsaan
Menyatakan pengaruh dan kesan pendidikan Agama,Melayu,Inggeris,Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan
Menyenaraikan tajuk,tujuan penulisan,puisi,cerpen,novel,majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan
Mengemukakan nama,tujuan,bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua
Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua
Pengurusan Grafik:Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan
Kajian Peta:Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita
Carta Aliran:Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuangkan semangat kebangsaan
Peta Minda:Perkaitan pendidikan dengan perkembangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu
B1D2Mengetahui tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B2D2Memahami tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B3D2Menerangkan tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B1D2E4Menyatakan maksud semangat kebangsaanB1D2E5Melabel lokasi gerakan kebangsaan di negara luaryang mempengaruhi kebangkitan semangatkebangsaan di negara kita dalam peta duniaB1D2E6Menyenarai tokoh nasionalis di negara kita sebelumPerang Dunia Ke-2 (UP)
B2D2E4Menjelaskan faktor yang menyemarakkankesedaran kebangsaan di negara kita
B3D2E3Menerangkan peranan golongan intelektual dalamgerakan kesedaran kebangsaan di negara kitaB3D2E4Mengamalkan ciri-
Lengkapkan tempat kosong
Label peta
Lengkapkan tempat kosong
Lengkapkan tempat kosong
Lengkapkan tempat kosong
Aras 2 Membandingkan
prinsip perjuangan Kaum Muda dan kaum Tua
Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal
Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan
Aras 3 Menjana idea
ungkapan “Mata pena lebih tajam daripada mata pedang”
Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan
Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal
Pengurusan Grafik:Asas,tujuan dan kegiatan perjuangan badan dan kesatuan
Kajian Teks:Badan dan kesatuan yang menentang
Perbincangan:Kejayaan badan dan kesatuan mencapai matlamat perjuangan
B4D2Menganalisis tindak balasmasyarakat tempatan terhadappenjajahan British
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan sejarah dunia sertamengambil iktibar daripadaperistiwa sejarah
ciri warganegara yang patriotik(UP)
B4D2E2Mengelaskan perjuangan pertubuhan dalamgerakan kesedaran kebangsaan berdasarkanpemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuanganB4D2E3Selalu mengamalkan ciri-ciri warganegara yangpatriotik (UP)
B5D1E7Menilai keberkesanan cara perjuangan kesedarankebangsaan di negara kita pada awal kurun ke-20B5D1E8Mengambil iktibar daripada kegigihan perjuangannasionalis mempertahankan kedaulatan bangsadan negara
B6D1E1Menjana idea
Menyatakan pendapat
Lengkapkan jadual
Beri pendapat
Lengkapkan jadual
Esei
B6D1Menjana idea untukkesejahteraan negara danmenjadi warganegara yangpatriotik serta warga dunia yangbertanggungjawab
secara rasional untuk kemajuan dankemakmuran negara serta dunia (UP)B6D1E2Menjadi contoh dalam pengamalan unsurpatriotisme (UP): Berbangga sebagai rakyat Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha dan produktif
Buku skrap
Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh : Disahkan oleh :
………………….. ……….………………………. ………………………. …. ……………………. Cik. Mazita bt Seman Cik Rusnani Binti Sharuddin G.Kanan Kemanusiaan Penolong Kanan Pentadbiran Pengetua