Tercer Grado “C” Seño Liz Jueves 2 de abril. Matemática. Llegamos al 1.000 1- En familia cantamos juntos a través del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=1UX-UvY-IWE 2- Conversamos: ¿Cómo va la serie que cantamos? ¿de uno en uno? ¿de 10 en 10? Escribimos la serie de números que cantamos en la carpeta hasta llegar al 1.000. 1
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colegiorobles.edu.arcolegiorobles.edu.ar/site/f/5984f9a0efa824086e15e40… · Web viewLos argentinos tenemos símbolos patrios que nos identifican y representan ¿Sabes cuáles son?
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Tercer Grado “C”
Seño Liz
Jueves 2 de abril.
Matemática.
Llegamos al 1.0001- En familia cantamos juntos a través del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=1UX-UvY-IWE
2- Conversamos:
¿Cómo va la serie que cantamos? ¿de uno en uno? ¿de 10 en 10?
Escribimos la serie de números que cantamos en la carpeta hasta llegar al 1.000.
¿Quién me adivina?1) Leo atentamente la siguiente adivinanza y pienso la respuesta. Luego la comparto con mi
familia.
(Una vez que los niños identifiquen a DICCIONARIO como la respuesta de la adivinanza comenzaremos a explorarlo)
2) Entre todos comenzamos a conocer la tapa, contratapa y las hojas de nuestros diccionarios y respondemos:
¿Qué podemos observar en él?¿Cómo están ordenadas las palabras?¿Para qué sirve? ¿Qué tendré en cuenta para buscar una palabra?
En la carpeta:
3) Realiza la ficha N° 7 “AGENDA PARA ORDENAR” del L , color naranja (la encontrarás al principio del fichero)
Ciencias SocialesNuestros símbolos
Los argentinos tenemos símbolos patrios que nos identifican y representan ¿Sabes cuáles son?
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A TODAS LAS PALABRAS ME LAS SÉ Y AUNQUE A TODAS LAS DEFINO NUNCA LAS PRONUNCIARÉ.
ME ORDENO POR LETRAS DE LA A HASTA LA Z Y ME GUSTA QUE ME TRAIGAS SIEMPRE SIEMPRE A LA
ESCUELA
¿QUIÉN SOY?
El diccionario es un libro que contiene las definiciones de todas las palabras y están ordenadas alfabéticamente.Cuando no sabemos el significado de una palabra o no estamos seguros de cómo se escribe la buscamos en él teniendo en cuenta el orden alfabético.
EFEMÉRIDE
2 de abril: “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”
1) En familia nos informamos. Vemos el video “Zamba en las islas Malvinas” en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=58wl5VMZDYo .
- ¿Entre qué países se desencadenó la guerra?- ¿Por qué motivo fue la guerra?
- ¿A quién pertenecen las Malvinas? - ¿Quiénes invadieron las islas?- ¿Cómo las recuperamos?- ¿Qué cosas cuenta el soldado de cómo se vive la guerra en las Islas Malvinas?
Leemos entre todos la ficha 3 de Efemérides color celeste, (la encontrarás después de las fichas de Ciencias Sociales, color violeta y antes de la tabla pitagórica) la pegamos en la carpeta.
Las Malvinas son argentinas. La guerra no es el mejor camino