Formación Didáctica en el Modelo Académico
IDEAS PREVIAS.
Nombre:
Flores Celaya José Reynaldo.
Fecha: 05 / 02 /14
Curso:
Formación didáctica en el modelo académico.
Instrucciones: La presente matriz de valoración tiene como
principal propósito el identificar las ideas previas que posees al
iniciar el tema “Características del Modelo Académico”. Por lo que
te pido, leas detenidamente cada uno de los siguientes enunciados,
y coloques una X sobre el número que consideres representa a tu
idea. Responde tan rápido como le sea posible.
5= Totalmente de Acuerdo, 4= De Acuerdo, 3= Regular, 2= Muy
Poco, 1= Nada
Los postulados que fundamentan al Modelo Académico del Conalep
son: Formación integral, Biológico, Psicológico y Social.
5
X
4
3
2
1
La formación integral hace referencia al desarrollo de
competencias genéricas, disciplinares y profesionales de los
estudiantes.
5
X
4
3
2
1
La flexibilidad, la pertinencia, la vanguardia, lo integral y lo
transdisciplinario son características de los aspectos
fundamentales del Modelo Académico.
5
4
X
3
2
1
El proceso de enseñanza/aprendizaje, como propuesta de formación
del Modelo Académico posibilita el tránsito del: no saber a saber,
no ser a ser y no saber hacer a saber hacer.
5
X
4
3
2
1
Estructuralmente el Modelo Académico comprende competencias de
Matemáticas, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales y
Comunicación.
5
4
X
3
2
1
Las competencias genéricas permiten comprender al mundo e
influir en él, propiciando el aprendizaje autónomo y el desarrollo
de relaciones armónicas con los demás, por lo que son transversales
no limitándose a un campo específico.
5
X
4
3
2
1
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