solidancatreball.files.wordpress.com · Web viewEs van comprar 3 taulers grans i pintura de pissarra per construir pissarres provisionals per a les classes d'anglès i alfabetització.

SITUACIÓ POSTERIOR A L’INCENDI

RECONSTRUCCIÓ DE FANDEMAEl dia de l'incendi, 26 de desembre de 2011, les dones, els treballadors i voluntaris de Fandema i els veïns de Tujereng van ajudar en les tasques d'extinció del foc. Més de 300 persones es van congregar per intentar salvar Fandema del foc i, en veure que era en va, per ajudar a reconstruir-la.Es van carregar galledes d'aigua des dels pous veïns i es van retirar i van posar fora de perill els pocs materials que es van salvar del foc.Al dia següent es van començar les tasques de neteja i desenrunament de l'edifici de les aules. Les dones anaven venint en torns. Es va retirar la runa, tot l'enderroc de l'interior dels edificis i es van acabar d'extingir els últims focus del foc.

Imatges posteriors a l’incendi. El dia després

Es va convocar una reunió amb totes les persones vinculades a Fandema per plantejar el futur del projecte en l’únic espai sencer, la bantaba d’estampació. Érem més d’una trentena. Els ànims eren baixos perquè a l’Àfrica quan passa un accident o una catàstrofe, tot queda en aquest estat de desolació per molt de temps fins que passa a l’oblit. La decisió de les dones va ser ferma, volien continuar i l’equip, també. Per tant, l’actuació ja no només era de desenrunar, sinó de pensar en reconstruir els equipaments i continuar amb la formació.El dia 28, els veïns del poble van procedir a retirar tota la runa, que s'havia traslladat a l'exterior de l'edifici per portar-la a l’abocador. De la mateixa manera, es van separar els ferros i peces metàl liques que puguin reutilitzar o vendre com a ferralla. Al mateix temps, les dones van acabar de netejar l'edifici del taller tèxtil amb punt de venda i a retirar la runa d'aquest.

Imatges posteriors a l’incendi de neteja.

Mentrestant, l'equip de Fandema va començar a treballar en la recerca d'ubicacions alternatives per poder reprendre les classes en el mínim temps possible.Paral·lelament, s’està treballant en els pressupostos de reconstrucció de Fandema. La sala polivalent és fer el sostre i el taller tèxtil amb punt de venda és parets i sostre, que ja es disposa de pressupost. Pel que fa a les aules, oficina i casa pel vigilant, encara s’està pensant com organitzar-ho.

HABILITACIÓ D’ESPAISLa treballadora social va cedir un magatzem situat a escassos metres del centre, d'una superfície aproximada de 90m2 i de distribució diàfana. L'alcalde del poble, va cedir una de les aules de l'escola primària, amb tres ordinadors, taules i cadires per poder ubicar la classe d'informàtica.

Imatge dels tallers de costura i cosmética en la sala provisional

Es va decidir ubicar els tallers (costura, cosmètica i manualitats) a l'edifici de la treballadora social, la classe d'informàtica a l'escola primària i utilitzar la bantaba del centre, per a realitzar les classes d'anglès, alfabetització i educació transversal (interculturalitat, salut i gestió de negocis).L'objectiu de centrar el major nombre d'activitats possibles (que no requereixin una gran infraestructura) en el terreny de Fandema és el de visualitzar que el projecte continua. S'intenta mantenir actiu el centre, encara que les condicions siguin precàries i que les alumnes no perdin el costum d'acudir a ell.

Imatge de la clase d’alfabetització del matí en el bantaba de Fandema

Es decideix també construir una segona bantaba provisional (amb les donacions dels sacs d’arrós buits cosits per les dones de la formació en costura) per poder realitzar dues classes al mateix temps i poder així respectar els horaris previstos per al segon trimestre.Durant els dies 29 i 30 es va treballar en l'habilitació dels tres nous espais. Es va netejar el magatzem cedit per la treballadora social (que estava ple de material divers); es van traslladar tres taules que havien sobreviscut a l'incendi; es van construir taules noves amb cavallets i fustes i es va dividir l'edifici en tres ambients diferenciats per als diferents tallers.Es van instal·lar dues màquines de cosir, una comprada pel centre i una altra cedida per una de les estudiants i es va habilitar un despatx provisional per a la treballadora social i la secretaria de Fandema.Les alumnes i el professor d'informàtica van estar treballar alhora tot condicionant l'aula cedida a l'escola primària i es van comprovar els ordinadors que es trobaven en ella.

Es van comprar 3 taulers grans i pintura de pissarra per construir pissarres provisionals per a les classes d'anglès i alfabetització.

ACTIVITATS A FANDEMAEs decideix seguir amb el calendari previst abans de les vacances i tornar a obrir el centre el dia 1 de gener, amb un taller de tie-dye per a un grup de turistes i un dinar comunitari.Les dones s'organitzen per fer la compra, amb el pressupost que havien calculat prèviament a la classe d'alfabetització abans de les vacances i es reparteixen les funcions per comprar, cuinar, aportar els estris de cuina, etc.El dia 31, l'equip de Fandema i l'alumna encarregada de la compra es traslladen a Serrekunda per comprar els ingredients per al menjar, el material necessari per fer el tie-dye i el material bàsic d'oficina per poder començar a funcionar. El professor de costura es va encarregar per la seva part de comprar els materials mínims necessaris per poder reprendre les classes de costura (màquina i utensilis).

Imatge del taller de tie-dye del dia 1 de gener de 2012

El dia 1 de gener a les 9 del matí, Fandema obre les seves portes segons el previst. Es realitza un taller amb tie-dye amb 8 turistes espanyols, on cada alumna de tie-dye exercia de professora per a un dels turistes. Al mateix temps, unes 10 alumnes preparen el benechin, plat típic festiu a la cuina gambiana, per celebrar la reobertura de Fandema. Les joves (i no tan joves) van amenitzar l'espera amb percussió i balls improvisats. Va ser una jornada especial de suport i de demostració de què la força i l'alegria de les alumnes, està per sobre de qualsevol adversitat.El dia 2 es van reprendre les classes d'alfabetització, anglès, costura, tie-dye, manualitats, cosmètica i l'educació transversal (dilluns educació pel desnevolupament i dimecres salut). Les classes d'informàtica no poden reprendre immediatament ja que els ordinadors cedits no funcionen en la seva majoria. Es preparen els 4 ordinadors salvats de l'incendi i es comprova que tres funcionen correctament. Es compren diversos cables de connexió que faltaven d'algun dels

ordinadors i es decideix finalment traslladar també la classe d'informàtica a l'edifici de la treballadora social on podem disposar d’energia amb major regularitat. S'intenta així centralitzar al màxim les activitats del centre i al mateix temps tenir més controlades les poques pertinences que es van salvar de l'incendi.Durant la setmana del 2 al 8 les classes discorren amb tota la normalitat possible. Es compra material bàsic per a tots els tallers, es comença la classificació de la documentació que es va salvar de l'incendi, s'organitzen horaris, espais i es realitzen inventaris.Es reuneixen també amb nosaltres, dos fotògrafs procedents de Barcelona que tenien previst venir a documentar el treball de Fandema i a realitzar un taller d'expressió amb les alumnes. Es canvia la feina prevista i realitzen una sèrie de fotografies per documentar els estralls de l'incendi i les tasques de reconstrucció. Es realitza també un treball en cada un dels tallers i classes, amb una dinàmica de grup per treballar en el significat de Fandema en la vida de les alumnes i els canvis observats per elles i el seu entorn des que van començar la seva formació. Amb aquesta informació, són elles mateixes les que decideixen amb quina imatge volen il·lustrar el que han après, component l'esquema de la fotografia que prendrien després els fotògrafs.El taller intensiu de costura comença segons el que es preveu el dia 12 de gener.

El treball continua. Reconstruint il·lusions.Tujereng, 17 de gener de 2012