· Web viewแผน พ ฒนาตนเองของผ บร หารสถานศ กษา ... ม.1- ม.3 สำน กงานเขตพ นท การศ...

แผนพฒนาตนเองของผบรหารสถานศกษา(ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN)

----------------------------------------------------------------------

สกญญา ปตเมฆ ตำาแหนงผอำานวยการโรงเรยนบานหนอง

ฆอง

สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธ

-ก-

คำานำา

กระทรวงศกษาธการ มงเนนใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองโดยยดหลกการประเมนสมรรถนะ (Competency Based Approach )จะทำาใหผปฏบตงานสามารถร จดเดน จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจำาเปน ของของหนวยงาน และของตนเองอยางแทจรง 

ทงน ครและบคลากรทางการศกษา จงตองมการวางแผนการพฒนาตนเองรายบคคล (Individual Development Plan : ID PLAN) เพอเปนการพฒนาทสนองตอบความตองการแตละบคคล สนองความสนใจในรปแบบวธการพฒนา กจะสงผลตอสมรรถนะในการปฏบตหนาททมประสทธภาพตอไป และ เปนการพฒนาทตอเนองจนทำาใหการปฏบตหนาทมความสมบรณ มประสทธภาพและเกดประสทธผล ในการปฏบตงาน อนนำาไปสการพฒนาตนเองใหเปนมออาชพทมมาตรฐานในการปฏบตงานอยางแทจรงสามารถตรวจสอบได และพฒนาสความเปนวชาชพตอไป

สกญญา ปตเมฆ

-ข-

สารบญ

เรองหนา

คำานำาสวนนำา

1

สวนท 1 ขอมลสวนบคคล

- งานในหนาททรบผดชอบ 3- งานทไดรบมอบหมาย

5- ผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในตำาแหนงปจจบน

6- รายละเอยดการพฒนาตนเอง

8

- ประวตการเขารบการพฒนา 10

สวนท 2 ความตองการในการพฒนา 13

สวนนำา

Individual  Development  Plan  (ID Plan)  คออะไรสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา  ไดใหความ

หมายของ IndividualDevelopment Plan (ID Plan) หมายถงการพฒนาบคลากรโดยยดหลกการประเมนสมรรถนะ (Competency Based  Approach) จะทำาใหผปฏบตงานสามารถรจดเดน  จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจำาเปนของหนวยงาน และของตนเองอยางแทจรง อกทงจะทำาใหการพฒนาครดำาเนนไปอยาง

ประหยด และสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล               การพฒนาครและบคลากรทางการศกษามงเนนใหมสมรรถนะตามมาตรฐานตำาแหนง และมาตรฐานวชาชพ ทงสมรรถนะหลก (Core Competency)  สมรรถนะการปฏบตงานในหนาท หรอสมรรถนะประจำาสายงาน (Functional Competency) และสมรรถนะเฉพาะตามกลมสาระ (Specificational  Competency) ตามท ก.ค.ศ.กำาหนด โดยยดหลกการประเมนสมรรถนะ (Competency Based  Approach) เพราะจะทำาใหผปฏบตงานสามารถรจดเดน จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจำาเปนของตนเอง และหนวยงาน               ระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของกระทรวงศกษาธการในปจจบน  ไดมงเนนใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองตามแนวทางดงกลาว  โดยเรมตนจากการประเมนสมรรถนะ  การจดทำาแผนพฒนาตนเอง และดำาเนนการพฒนาตามแผนพฒนาตนเองจนมสมรรถนะตามความตองการของหนวยงาน  เพอใหครและบคลากรทางการศกษาสามารถดำาเนนการพฒนาตนเองตามระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาไดอยางถกตองตามกระบวนการ  สามารถพฒนาสมรรถนะของตนเองเพมขน และสงผลตอผเรยนทรบผดชอบ (สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา. 2551) ประสทธภาพ ประสทธผลของงานขนอยกบคณภาพของคนหรอบคคล ในการปฏบตงาน ถาบคคลใดเปนบคคลทมคณภาพหรอทางการ(วชาการ)จะเรยกวา มสมรรถนะ (Competency) (ความสามารถของบคคลในทก ๆ ดานทงดานความร ความคด ความสามารถ ทกษะและคณลกษณะ คณธรรมทจำาเปนตอการปฏบตงานใหบรรลไดอยางมประสทธภาพ) ทสง ยอมสงผลตอคณภาพของงานในหนาททไดรบมอบหมาย ปจจบนในวงราชการกไดนำาสมรรถนะเปนตวชวดความสามารถของบคคล ซงสมรรถนะโดยทวไปจะแบงเปน 2 สมรรถนะ คอ

สมรรถนะหลก (Core Competency) หมายถง สมรรถนะททกคนตองมหรอปฏบตได เปนคณลกษณะรวมกนของบคคลทกตำาแหนง ตวอยาง

สมรรถนะหลกของครและบคลากรทางการศกษา ประกอบดวย การมงผลสมฤทธ การบรการทด การพฒนาตนเอง การทำางานเปนทม

และสมรรถนะประจำาสายงาน (Functional Competency) เปนสมรรถนะทกำาหนดเฉพาะสำาหรบแตละตำาแหนง เพอใหบคคลทดำารงตำาแหนงนน แสดงพฤตกรรมทเหมาะสมกบหนาทและสามารถปฏบตหนาทไดดยงขน ตวอยาง สมรรถนะประจำาสายงานของคร ประกอบดวย การจดการเรยนร การพฒนาผเรยน การบรหารจดการชนเรยน การวเคราะห สงเคราะหและการวจย การสรางความรวมมอกบชมชน ตวอยาง สมรรถนะหลกของบคลากรทางการศกษา ประกอบดวย การวเคราะห สงเคราะหและการวจย การสอสารและการจงใจ การพฒนาศกยภาพบคคล การมวสยทศน

-2-

สำาหรบการพฒนาบคคลในอดตทผานมา เปนการพฒนาแบบเหมารวมหรอยกเขง หมายความวา เมอเรองใดทหนวยงานตองการพฒนา กจะพฒนาแบบปพรมคอพฒนาทกคนไมรวามความรหรอไมม ตองการหรอไมตองการ เปนปญหาหรอไมเปนปญหา แตจะพฒนาหมด สงทเปนปญหาของการพฒนารปแบบนกคอความไมคมคา คอผเขารวมพฒนาจะสนใจเฉพาะบคคลทตองการ อยากร อยากทราบเทานน สำาหรบกลมคนทเหลอเปนกลมบคคลทไมตองการ กจะไมใหความสำาคญ ไมสนใจ ทำาใหเปนอปสรรคในการพฒนา

ทางแกทคดวานาจะเปนไปได คอ การพฒนาบคคลตามแผนพฒนาตนเองรายบคคล(Individual Development Plan: ID PLAN)โดยจะตองผานกระบวนการประเมนสมรรถนะ ทประกอบดวย การประเมนตนเอง รวมกบเพอนรวมงานหรอผบงคบบญชารวมประเมน นำาผลสรปผล วาสมรรถนะใดทจำาเปนตองพฒนาและสมรรถนะใดทไมจำาเปนตองพฒนา ตอจากนนนำามาจดอนดบสมรรถนะทจำาเปนตองพฒนา พรอมใหเหตผล

ประกอบ วาการพฒนาสมรรถนะดงกลาวจะสงผลตออะไร ตอใคร เชน จะสงผลตอคณภาพของนกเรยน หนวยงาน ชมชน วงการวชาชพ หรอตนเอง เปนตน หลกการจดอนดบความสำาคญ สมรรถนะทจำาเปนเรงดวนในการพฒนาของคร คอ สงผลตอคณภาพของนกเรยนเปนหลก สำาหรบตอตนเองควรเปนอนดบสดทาย

จากนนนำาไปสการเขยนแผนพฒนาตนเองรายบคคล โดยใหนำาเสนอรปแบบ วธการพฒนาในแตละสมรรถนะ หลาย ๆ รปแบบเพอเปนทางเลอกในการพฒนา พรอมกบกำาหนด ชวงระยะเวลาทจะพฒนา(เรมตนและสนสด) และหนวยงานหรอองคกรทจะขอรบการสนบสนนในการพฒนา

ซงจะเหนวาการพฒนา โดยใช ID-PLAN จะเปนการพฒนาทสนองตอบความตองการแตละบคคล สนองความสนใจในรปแบบวธการพฒนา กจะสงผลตอสมรรถนะในการปฏบตหนาททมประสทธภาพตอไป และจะเปนการพฒนาทตอเนองจนทำาใหการปฏบตหนาทมความสมบรณ มประสทธภาพและประสทธผล และเปนขาราชการทดตอไป (ยนยง ราชวงษ, 2551)

-3-

แผนพฒนาตนเองของขาราชการคร(ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT

PLAN)----------------------------------------------------------------------

สวนท 1 ขอมลสวนบคคล

ชอ นางสกญญา ชอสกล ปตเมฆตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนบานหนองฆอง วทยฐานะ ชำานาญการพเศษวฒการศกษา วฒปรญญาตร ครศาสตรบณฑต วชาเอก ภาษาองกฤษ ( ค.บ. ) จากสถาบนการศกษา สถาบนราชภฏนครปฐม อำาเภอเมอง จงหวดนครปฐม วฒสงกวาปรญญาตร ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม ) วชาเอก การบรหารการศกษา

จากสถาบนการศกษามหาวทยาลยกรงเทพธนบรเขารบราชการวนท 18 เดอน ตลาคม พ.ศ. 2548 ณ โรงเรยนบานหนองฆอง สงกด สพป.ปข.1อายราชการจนถงปจจบน 13 ป 11 เดอนเงนเดอน อนดบ คศ.3 อตราเงนเดอน 31,870 บาทสถานททำางาน โรงเรยนบานหนองฆอง ตำาบลบางสะพาน อำาเภอบางสะพานนอย จงหวดประจวบครขนธ

งานในหนาททรบผดชอบ1. การเรยนการสอน

- รายวชาภาษาองกฤษพนฐาน (อ 23101) ระดบชนมธยมศกษาปท 3

จำานวน 3 คาบ/สปดาห 2. การบรหารจดการสถานศกษา

2.1 งานบรหารวชาการ1) การพฒนาหลกสตรสถานศกษา2) การพฒนากระบวนการเรยนร3) การวดประเมนผลและการเทยบโอนผลการเรยน4) การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา5) การพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา6) การพฒนาแหลงเรยนร7) การนเทศการศกษา8) การแนะแนวการศกษา9) การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

-4-

10) การสงเสรมความรดานวชาการแกชมชน 11) การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถาน

ศกษาอน12) การสงเสรมและสนบสนนงานวขาการแกบคคล ครอบครว

องคกร หนวยงานและสถาบนอนทจดการศกษา 2.2 งานบรหารงบประมาณ

1) การจดทำาและเสนอของบประมาณ2) การจดสรรงบประมาณ3) การตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการใชเงนและ

ผลการดำาเนนงาน

4) การระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา5) การบรหารการเงน6) การบรหารบญช7) การบรหารพสดและสนทรพย

2.3 งานบรหารงานบคคล1) การวางแผนอตรากำาลงและการกำาหนดตำาแหนง2) การสรรหาและบรรจแตงตง3) การสงเสรมประสทธภาพในการปฏบตราชการ4) วนยและการรกษาวนย5) การออกจากราชการ

2.4 งานบรหารทวไป1) การดำาเนนงานธรการ2) งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน3) งานพฒนาระบบและเครอขายขอมลสารสนเทศ4) การประสานและพฒนาเครอขายการศกษา5) การจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร6) งานเทคโนโลยสารสนเทศ

7) การสงเสรมสนบสนนดานวชาการงบประมารบคลากรและบรหารทวไป8) การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม9) การจดทำาสำามะโนผเรยน10) การรบนกเรยน

11) การสงเสรมและประสานงานการศกษาในระบบอกระบบและตามอธยาศย

12) การระดมทรพยากรเพอการศกษา13) งานสงเสรมกจการนกเรยน14) การประชาสมพนธงานการศกษา15) การสงเสรมสนบสนนและประสานงานการศกษาของบคคล

ชมชนองคกร หนวยงาน

และสถาบน สงคมอนทจดการศกษา

-5-

16) งานประสานราชการกบเขตพนทและหนวยงานอน17) การจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน18) งานบรการสาธารณะ

งานทไดรบมอบหมาย-กรรมการสอบภาค ค ความเหมาะสมตำาแหนง ในการสอบ

แขงขน เพอบรรจและแตงตงบคลากรใหเขารบราชการเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตำาแหนงครผชวย ครงท 1 ป พ.ศ. 2559 สงกดคณะกรรมการศกษาธการจงหวดประจวบครขนธ

- กรรมการสอบภาค ค ความเหมาะสมตำาแหนง ในการสอบแขงขนเพอบรรจและ

แตงตงบคลากรใหเขารบราชการเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตำาแหนงครผชวย ป พ.ศ. 2560 สงกดคณะกรรมการศกษาธการจงหวดประจวบครขนธ

- กรรมการสอบภาค ค ความเหมาะสมตำาแหนง ในการการคดเลอกบคคลเปน

พนกงานราชการ ตำาแหนงครผสอน และอตราจาง จางปฏบตงานธรการโรงเรยน ป พ.ศ. 2560

- กรรมการตดสนการแขงขน กจกรรม การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน

ป.4- ป.6 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1 ประจำาปการศกษา 2559

- กรรมการตดสนการแขงขน กจกรรม การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน

ม.1- ม.3 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1 ประจำาปการศกษา 2559

- กรรมการตดสนการแขงขน กจกรรม การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน

ป.4- ป.6 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1 ประจำาปการศกษา 2560

- กรรมการตดสนการแขงขน กจกรรม การแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ระดบชน

ม.1- ม.3 สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1 ประจำาปการศกษา 2560

- คณะกรรมการตดสนการแขงขนทกษะวชาการ ศนยสงเสรมประสทธภาพการจด

การศกษาบางสะพาน อำาเภอบางสะพานนอย - คณะอนกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการ

ดำาเนนการจดการศกษาของโรงเรยน ศนยสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาบางสะพาน อำาเภอบางสะพานนอย ตามนโยบายสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1

- คณะกรรมการการจดการแขงขนกฬาอำาเภอบางสะพานนอย

- คณะกรรมการ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในศนยสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาบางสะพาน อำาเภอบางสะพานนอย

- กรรมการและเลขานการศนยสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาบางสะพาน อำาเภอบางสะพานนอย

-6-

ผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในตำาแหนงปจจบน (ยอนหลง 5 ป)

1.ผลทเกดจากการจดการเรยนรไดดำาเนนการบรหารสถานศกษาใหบคลากรจดกจกรรมการเรยน

รใหกบนกเรยน โดยรวมกบคณะครจดทำาหลกสตรสถานศกษา วเคราะหหลกสตร  จดทำาแผนการจดประสบการณ  และนำาแผนการจดประสบการณไปใชในการจดประสบการณใหกบนกเรยน มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง โดยใชแฟมสะสมผลงาน  ชนงาน แบบฝก โดยการวดผลประเมนผลดงกลาวครอบคลมทกๆดาน ไดแก  ดานความร  การปฏบต  กระบวนการและคณลกษณะทพงประสงค  ทงนเพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทง  4  ดาน  ไดแก ดานรางกาย  อารมณ จตใจ  สงคม และสตปญญา  และมคณธรรม จรยธรรม ทงนเพอใหนกเรยนมพฒนาการทด มคณลกษณะทพงประสงค  ตลอดจนมการบนทกหลงการจดกจกรรมการสอนอยางสมำาเสมอ  ทงนเพอจะไดชวยแกไขขอบกพรองใหกบนกเรยนทมปญหา

2.ผลทเกดจากการพฒนาวชาการ 2.1 สงผลใหบคลากรไดรบการปรบวฒการศกษาใหสงขน 2.2 มการจดหา พฒนา ประยกตใชสอ นวตกรรมในการจดการ

เรยนร สามารถนำาไปใชไดผลด 2.3 การใชความคดเชงระบบในการพฒนางานอยางครบวงจรและมประสทธภาพอยางตอเนอง 2.4 การนำาความรดานเทคโนโลยสารสนเทศมาพฒนาระบบการเรยนรได 2.5 การสงเสรมการคดทเนนผลคณภาพทตวผเรยน 2.6 การนำาวธการวจยและพฒนามาแกปญหาพรอมทงพฒนางานอยางครบวงจร

2.7 โรงเรยนเปนทยอมรบของบคคลทวไปและหนวยงานทเกยวของ โดยมการเผยแพรผลงานทางดานวชาการ โรงเรยนยงสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรไดพฒนาสอและนวตกรรม

3.ผลทเกดกบผเรยนพฒนาบคลากรในการจดกจกรรมการการเรยนการสอนโดยเนน

ผเรยนเปนสำาคญ มการใหนกเรยนไดฝกการปฏบตจรง เพอใหนกเรยนไดมทกษะตางๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทดงามความมวนยในตนเอง  สงผลใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะมมารยาทตามวฒนธรรมไทย  มความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร และการมจนตนาการและความคดสรางสรรค  ซงเปนสงทผเรยนสามารถนำาความรความเขาใจและ ทกษะไปบรณาการและประยกตใชในชวตประจำาวนเปนการเพมพนสมรรถนะตนเองใหมากขนและสงผลใหการใชชวตภายหนา บนพนฐานคณธรรม นำาความร และเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนการอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

4. ผลทเกดกบสถานศกษา 4.1 สถานศกษาไดรบการสนบสนนจากผปกครอง ชมนม หนวยงาน องคกรตางๆ 4.2 มบรรยากาศทงในและนอกหองเรยนทเออตอการเรยนรของครและผเรยน 4.3 เปนแหลงเรยนรของสถานศกษาหรอหนวยงานตางๆ

4.4 การนเทศตดตามผลการปฏบตงานของครทำาใหการปฏบตงานมความสมบรณ และเปนไป

ตามเวลาทกำาหนด-7-

4.5 มระบบการทำางานเปนทมมากขน 4.6 มแนวปฏบตดานเอกสาร หลกฐานทางการศกษาทถกตอง

4.7 การพฒนางานมระบบถกตองและครบวงจรนอกจากนนสถานศกษายงไดรบการยอมรบจากผปกครองและ

ชมชนในดานการดแลเอาใจใสของครทมตอนกเรยนในดานการจดกจกรรมการเรยนการสอน การดแลดานพฤตกรรม คณลกษณะทพงประสงคดานกรยา มารยาท ความมวนยในตนเอง ความรบผดชอบ

5. ผลทเกดกบชมชน5.1 เกดความสมพนธทดกบผปกครองและผนำาชมชน

5.2 มสถานศกษาและชมชนม ความเขาใจทดตอกน  ทำาใหเกดความรวมมอ  เกดความรกและความภาคภมใจในโรงเรยนและทองถน 

5.3 มกจกรรมทางสงคมรวมกบชมชน ใหบรการชมชนในดานตางๆ รวมทงสงเสรม สนบสนน

ใหชมชนมความเขมแขง

-8-

รายละเอยดการพฒนาตนเอง

อนดบความสำาคญ

สมรรถนะทจะพฒนา

วธการ /รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา

การขอรบการสนบสนนจาก

หนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

เรมตน สนสด1 การมงผลสมฤทธ - เขารบการอบรม

สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆ จดขน- ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอนำามาพฒนาตนเอง - แลกเปลยนเรยนรกบผม

ตลอด ปการศกษา

ตลอด ปการศกษา

- งบประมาณ

- บคลากร

- โรงเรยนมการแผนการทำางานอยางเปนระบบ สามารถกำาหนดเปาหมายในการปฏบตงาน กำาหนดแผนการปฏบตงานไดอยางเปนขนตอนทำาใหงานมผลสมฤทธสง- บคลากร ใฝเรยนรเกยวกบการจดการเรยนร มความคดรเรมสรางสรรคในการ

อนดบความสำาคญ

สมรรถนะทจะพฒนา

วธการ /รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา

การขอรบการสนบสนนจาก

หนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ประสบการณ- ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากตำารา วารสาร- สบคนความรทางอนเตอรเนต

พฒนาการจดการเรยนร แสวงหาความร ทเกยวกบวชาชพใหม ๆ เพอการพฒนาตนเองรวมทงมประเมนผลการปฏบตงานของตนเอง

2 การพฒนาตนเอง - เขารบการอบรม ส ม ม น า ท ห น ว ยง า น ต น ส ง ก ด หนวยงานอนๆจดขน- ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอนำามาพฒนาตนเอง

ตลอด ปการศกษา

ตลอด ปการศกษา

- งบประมาณ

- บคลากร

ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอสถานศกษา บคลากรและชมชน

อนดบความสำาคญ

สมรรถนะทจะพฒนา

วธการ /รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบการ

สนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

- แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในสงกด และ ตางสงกด

-

ลงชอ (นางสกญญา ปตเมฆ) ผจดทำาแผนพฒนาตนเอง

ความเหนของผบงคบบญชา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-9-

ลงชอ........................................................................

(.................................................................)

ตำาแหนง........................................................................................

-10-

ประวตการเขารบการพฒนา (ในรอบ 5 ป ทผานมา)

ลำาดบท เรอง หนวยงานจำานวนชวโมง

หมายเหต

ป พ.ศ. 25611 การจดการศกษาทางไกล

ผานดาวเทยมรปแบบใหม NEW DLTV

สพฐ. 8 9 พ.ค. 2561

2การพฒนาคณธรรมจรยธรรม "พบพระ พบธรรม นำาชวต" และพธยกยองเชดชเกยรต "ครผทรงคณคา" ประจำาป พ.ศ.2561

สพป.ปข.1 8 28 ก.ย. 2561

3 การอบรมเชงปฏบตการ "บรษทสราง การด" โรงเรยนสจรต รนท 2

สพป.ปข.1 8 3 ส.ค. 2561

4การอบรมเชงปฏบตการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามบรบทของสถานศกษา

สพป.ปข.1 16 14-15 ก.ค. 2561

5การปฏบตงานตามนโยบายรฐบาล นโยบายกระทรวงศกษาธการ และนโยบายสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

สพฐ. 8 8 ม.ย. 2561

6 โรงเรยนคณธรรม สพฐ. สพฐ. 8 20 ม.ย.

ลำาดบท เรอง หนวยงานจำานวนชวโมง

หมายเหต

2561ป พ.ศ. 2560

7 การประชมสมมนาพฒนาศกยภาพผอำานวยการลกเสอโรงเรยน

สพป.ปข.1 16 19-20 ม.ค.2560

8 การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

สพฐ. 8 26 พ.ค. 2560

9 การพฒนาคณภาพการศกษาโดยใช ชมชนการ“เรยนรทางวชาชพ”

สพป.ปข.1 16 7-8 ส.ค.2560

10การประชมเชงปฏบตการเสรมสรางความเขมแขงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษาและการขบเคลอนนโยบายสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ประจำาป 2560

สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

8 23 ส.ค. 2560

ป พ.ศ. 2559

11การประชมปฏบตการ ศกษาดงาน โครงการพฒนาศกยภาพผบรหารโรงเรยนและบคลากรทางการศกษา ศนยสงเสรมประสทธภาพการบรหารจดการศกษาอำาเภอบางสะพานนอย

สพป.ปข.1 16 18–19 ม.ค. 2559

12 ประชมปฏบตการโครงการ สพป.ปข.1 8 31 ม.ค.

-11-

ลำาดบท เรอง หนวยงานจำานวนชวโมง

หมายเหต

สถานศกษาพอเพยง ๑๐๐ % 2559

13การฝกอบรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาโดยยดภารกจและ พนทการปฏบตงานเปนฐาน : การบรหารเชงกลยทธ

สพฐ. 8 16 ส.ค. 2560

14การฝกอบรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาโดยยดภารกจและ พนทการปฏบตงานเปนฐาน : การบรหารการเงนการคลงภาครฐ

สพฐ. 8 22 ส.ค. 2560

15การฝกอบรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาโดยยดภารกจและ พนทการปฏบตงานเปนฐาน : การวดและประเมนผลตามสภาพจรง

สพฐ. 8 23 ส.ค. 2560

16

การฝกอบรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาโดยยดภารกจและ พนทการปฏบตงานเปนฐาน : การบรณาการการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอยกระดบการเรยน การสอน

สพฐ. 8 25 ส.ค. 2560

ลำาดบท เรอง หนวยงานจำานวนชวโมง

หมายเหต

ป พ.ศ. 2558

17การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษารองรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบทส

สพป.ปข.1 16 9-10 ต.ค.2558

18การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหดำารงตำาแหนงผอำานวยการสถานศกษา

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากร

ทางการศกษา

328 ๒๓ ม.ค. - ๒ พ.ค. ๒๕๕๘

19

ประชมพฒนาผบรหารสถานศกษาดานการจดทำาแผนยกระดบคณภาพการศกษาเพอใหโรงเรยนสามารถพฒนาโรงเรยนไดตามความตองการทแทจรง และสามารถจดทำาแผนเพอยกระดบคณภาพการศกษา และแผนอน ๆ ไดอยางมคณภาพ

สพป.ปข.1 8 26 ม.ย.2558

20การพฒนาตามหลกสตร กจกรรมการจดการความร : ผบรหารสถานศกษา (ขนาดเลก) โดยใชหลก Smart Planning

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

24 24 – 26 ส.ค. 2558

21อบรมโครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม พบพระ พบธรรม นำาชวต“ ”

สพป.ปข.1 8 30 ก.ย. 2558

-12-

ลำาดบท เรอง หนวยงานจำานวนชวโมง

หมายเหต

-13-

สวนท 2 ความตองการในการพฒนา

1.หลกสตรใดททานตองการพฒนา- การพฒนาทกษะการบรหารในทศวรรษท 21

2.เพราะเหตใดทานจงตองการเขารบการพฒนาในหลกสตรน- เพอพฒนาทกษะตนเองใหเปนผบรหารสถานศกษาในศตวรรษท 21 - เพอเปนแนวทางในการพฒนาสถานศกษา บคลากร และนกเรยนสทศวรรษท 21

3.ทานคาดหวงสงใดจากการเขารบการพฒนาในหลกสตรน- ไดพฒนาตนเองใหเปนผบรหารสถานศกษาในศตวรรษท 21 - ใชเปนแนวทางในการพฒนาสถานศกษา บคลากร และนกเรยนสทศวรรษท 21

4.ทานจะนำาความรจากหลกสตรไปพฒนาการสอนของทานอยางไร- ใชพฒนาสถานศกษา บคลากร และนกเรยนสทศวรรษท 21- สรางเครอขายการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาผเรยนใหมความร

ความสามารถ และมทกษะทดเทยมเปนทยอมรบของชาตอน และสามารถดำารงชวตไดอยางมความสข