KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Program Tahunan ( PROTA ) 15 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
31
Embed
kangcevithea.files.wordpress.com · Web view4. Menganalisi-s hubungan internasional dan organisasi internasional 4.1.Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Program Tahunan ( PROTA ) 15
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X / 2
Nama Guru : ___________________________NIP/NIK : ___________________________Sekolah : ___________________________
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .Kelas / Semester : X / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar KompetensiKompetensi Dasar / Indikator Pencapaian
Kompetensi
AlokasiWaktu Ket
4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
........ minggu
4.1 Mendeskrips-ikan hubungan dasar negara dengan konstitusi Mendeskripsikan pengertian dasar negara ........ minggu Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara ........ minggu Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi ........ minggu Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan
konstitusi di sebuah negara........ minggu
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
Menguraikan unsur sebuah konstitusi ........ minggu Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara
tertentu........ minggu
Menganalisis substansi konstitusi Indonesia ........ minggu4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945
Negara Kesatuan Republik Indonesia Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat
dalam pembukaan UUD 1945........ minggu
Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945 ........ minggu Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat
dalam pembukaan UUD 1945........ minggu
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia ........ minggu Mendeskripsikan kesepakatan dasar dalam
melakukan perubahan......... minggu
Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi ........ minggu
Program Tahunan ( PROTA )16
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar KompetensiKompetensi Dasar / Indikator Pencapaian
Kompetensi
AlokasiWaktu Ket
Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara
........ minggu
5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan
........ minggu
5.1. Mendeskrips-ikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang
diatur dalam UUD 1945........ minggu
Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan
........ minggu
Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum
........ minggu
5.2.Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara Menunjukkan persamaan kedudukan warga
negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
........ minggu
Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
........ minggu
Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
........ minggu
5.3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku Menunjukkan persamaan kedudukan warga
negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
........ minggu
Mengidentifikasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar
........ minggu
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
........ minggu
6. Menganalisis sistem politik di Indonesia ........ minggu
Program Tahunan ( PROTA ) 17
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar KompetensiKompetensi Dasar / Indikator Pencapaian
Kompetensi
AlokasiWaktu Ket
6.1 Mendeskripsi-kan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia Mendiskripsikan pengertian sistim politik
Indonesia ........ minggu
Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia ........ minggu mendeskripsikan infrastruktur politik ........ minggu
6.2.Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara Menguraikan dinamika politik Indonesia ........ minggu Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim
politik yang dianut Indonesia........ minggu
Mendeskripsikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis
........ minggu
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia Mengidentifikasikan ciri – ciri masyarakat politik ........ minggu Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan ........ minggu Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang
diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu )........ minggu
Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia