sofiemosell1999.files.wordpress.com · Web view2013. 2. 5. · Redogör för dopet, konfirmationen och nattvarden. 4. Redogör för några kristna heliga platser. 5. Redogör för

Allmänt om Sydamerika

Sydamerika

ReligionGrupparbete om kristendomen.Ni ska i grupp arbeta med någon av uppgifterna nedan. Gruppen ska tillsammans ta reda på fakta om en av uppgifterna, och skriva ca ½ -1 A4 sida. Gruppen ska även formulera 3-5 frågor, som skrivs längst ner på sidan, till klassen på just ert specialområde. Ett exemplar av gruppens arbete (med alla gruppens deltagares namn på) lämnas in och skrivs in i era resedagböcker under fliken allmänt om Sydamerika. Hanna kopierar upp så alla får ett häfte med alla grupparbeten. Redovisning sker muntligt och vid det tillfället ska alla i gruppen ha med ett eget exemplar av det gruppen har skrivit. OBS! Kom ihåg att uppge källor!

VÄLJ EN AV DESSA ATT TA REDA PÅ FAKTA OM:

1. Vilka är de viktigaste kristna högtiderna och varför firas de?

2. Välj ut några bibliska gestalter och berätta deras historia.

3. Redogör för dopet, konfirmationen och nattvarden.

4. Redogör för några kristna heliga platser.

5. Redogör för några inriktningar inom kristendomen. Vad är karaktäristiskt?

GeografiDin uppgift är att svara på frågorna i texten nedan och sedan lägga upp svaren i din resedagbok under fliken allmänt om Sydamerika. Vi kommer att arbeta med detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du klart frågorna under SGA eller hemma.

http://minresaentreskolan.wordpress.com/genomgangar/samhallskunskap/sydamerika-17122012163832/

BILD

Precolumbiansk tid

1. Beskriv hur Inkan i det gamla Inkariket bodde. Han bodde i ett palats med guld lite överallt. Och han hade mycket guld och silver som rikedomar.

2. Beskriv hur jordbrukarna i det gamla Inkariket bodde. Dom bodde i hyddor eller små sten hus och odlade mat och födde upp djur som dom sen kunde slakta.

Kolonialtid



1. Beskriv så utvecklat du kan varför sydamerikansk arkitektur efter inkaindianerna är lik den europeiska. När spanjorerna hade plundrat Sydamerika så rev dom alla byggnader och byggde upp likadana som dom hade i Spanien.

2. Vilken stil är vanlig att se i Sydamerika? Det var Barocken man ville ha pampigt och stora byggnader och olika kontraster.

3. Vad är typiskt för just den stilen? Det vanliga är att det finns pelare, olika former och torn.

4. Välj ut en av byggnaderna från genomgången. Beskriv varför byggnaden hör ihop med den stil du beskrivit i föregående frågor. LA IGLESIA DE LA COMPAÑÍA DE CUSCO

BiologiUppgift 1 – Allmänt om ekosystemPara ihop rätt ord med rätt förklaring. Svara genom att skriva en bokstav och det nummer som hör till. T.ex. M12

A6 Nedbrytare 1H Växterna kallas för ….

B7 Konsument 2I Läran om samspelet i naturen.

C3 Näringskedja 3C Flera näringskedjor som flätas samman.

D8 Ekosystem 4G

Livsnödvändiga för alla växter och djur. Det mesta kommer från döda växter och djur.

E9 Näringsväv 5F Mellan regnskog och öken.

F5 Savann 6A Lever på döda växter och djur.

G4 Närsalter 7B Förbrukar näringen.

H1 Producent 8D Visar hur energi och näring vandrar i

ekosystem.

I2 Ekologi 9E

En mer eller mindre naturligt avgränsad livsmiljö, en naturtyp. Består av både dött och levande material.

Svara även på frågorna nedan. Frågorna handlar om genomgången om ekosystem.

Ekologi (ordförklaring)2. Rita en bild som visar hur olika organismer i ett ekosystem är beroende av varandra. Alltså en näringsväv. Det ska finnas producent, konsumenter och nedbrytare i näringsväven.

3. Förklara varför alla levande varelser är beroende av solen som energikälla. För att växa och att överleva. För oss människor är det en källa för vitamin D, vilket vi behöver för att motverka benskörhet och andra sjukdomar såsom, högt blodtryck, MS, diabetes, hjärtinfarkt och även vissa cancerformer.

4. Vilka ämnen behövs och vilka bildas vid fotosyntes? Koldioxid + vatten + solenergi + socker + syre.

5. Vad kallas det gröna färgämnet i växternas blad? Vilken uppgift har färgämnet? Klorofyll. Ut av klorofyll blir det koldioxid, Energi, Kolhydrater och syrgas.

6. Druvsocker kan omvandlas till andra ämnen i växten. Vilka? Druvsocker kan bli till Stärkelse och cellulosa.

7. Berätta hur gaser, druvsocker och vatten transporteras i växten. Dem åker som blodet cirkulerar, alltså likadant som blodet cirkulerar i kroppen så transporteras gaserna, druvsockret och vattnet till växter från marken. För det är rötter från andra av samma sort växterna från alla ämnena ifrån.

8. Berätta kort om vattnets kretslopp. Det regnar, åker ner under jorden kommer ut i en sjö, åker upp i luften för det blir ånga sen bildas det moln och det regnar igen.

9. Berätta kort om kolets kretslopp. Koldioxid tas upp av växter som djuren äter och löven ramlar ner och förmultnar så maskarna äter och gör det till jord och det växer upp et träd igen.

Engelska år 7

Följande frågor och påståenden som du hittar längst ner kommer vi att gå igenom och sedan får ni meningarna på s.k. discussion cards. Arbeta minst två och två, helst i studiegruppen. En i taget tar ett kort och läser upp frågan för de andra och sedan svarar ni tillsammans så gott ni kan på engelska. Det ger er en bra träning att använda det engelska språket.

Ni kommer också få ett häfte med svenska dialoger som ni ska översätta och sedan träna på. Det ger er ytterligare en möjlighet att få tala på engelska.

Ni kommer också få ett häfte ett häfte med blandade uppgifter. Den har övningar på a/an, there is/there are plural, relativa pronomen, prepositioner etc. Ni får den av mig i pappersformat!

Discussion cards

1. What is good about South America?

2. What is less good about South America?

3. How many countries are there in? South America

4. What languages are spoken in South America?

5. What Capitals in South America do you know?

6. What countries in South America have you been to?

7. Explain why the south of South America is a better place than the north part of South America?

8. Explain why the countries in the north of North Americais a better place than the countries in the south part?

9. In what country in South America would you rather be?Explain why!

Fysikfrågor år 7

1. Vad kallas en person vars yrke är att studera och förutsäga väder. Metrolog.

2. Vad är skillnaden mellan vädret och klimat. Vädret är det som händer i luften som t.ex. så kan det snöa och så kan det vara ett tort klimat. Det tar längre tid för klimatet att ändra sig men vädret kan ändras väldigt snabbt.

3. Förklara vad ordet prognos betyder. Om man försöker förutspå hur vädret kommer bli i framtiden med mätvärden eller bara gissningar så är det en prognos.

4. Vad heter Sveriges väderinstitut? SMHI står för svenska metrologiska och hydrologiska institut.

5. Berätta vad man kan se på en värdekarta. Man kan se vart det kommer vara soligt, regna, snöa och vara molnigt. Man kan se vilken temperatur och om det kommer blåsa. Man kan också se vart det kommer vara lågtryck och högtryck.

6. Vad för information vill meteorologerna ha för att göra bra prognos? Dom behöver kolla tidigare värden om vad vindhastighet var och väder på andra ställen, luftfuktighet, lufttryck.

7. Vad är en varmfront? Det är när vädret ändrats från kalt till varmt. Varm luft ändrar kalla luften till varm. Varma luften är lättare så den stiger och kalla luften är tyngre så en sjunker.

8. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en varmfront? Soligt väder med några svala vindar.

9. Hur bildas regn? När det är varmt så bildas det vatten ånga från vattnet och bildar moln och sen regnar det.

10. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront? Man kan vänta sig att det är molnigt och lite regn.

11. Med vilken instrument mäts:a) temperatur med en Termometer.

b) luftfuktighet med en Hygrometer.

c) vindhastighet med en Anemometer

d) lufttryck med en Barometer.

e) nederbörd med en Pluviometer.

Venezuela

Venezuela

Geografi – Resedagboken SydamerikaEfter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara med.OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!

1. Beskriv vad subtropiskt klimat är för någonting?

2. Berätta om vad en savann är för någonting. Det är där dom flesta djuren är för där kan dom få både vatten och mat. Vattnet kommer från vattenhålet som är i en savann.

Biologi - resedagbokHär kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna nedan.

1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. Ett ekosystem kan vara ett hav och i det havet så lever djuren på varann, hajen äter fisken, fisken äter den mindre fisken, den mindre fisken äter plankton och plankton äter t.ex anemoner?. Alltså haj, fisk/sill, plankton, sjögräs, anemoner och maneter.2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument. Växt, Kanin, Räv, Björn och människa. Producent, Konsument, Konsument, Konsument och toppkonsument. Men Växten är en slags konsument för den lever på döda saker som t.ex döda människor och döda människor blir jord tack vare masken som äter och gör sitt behov så växter får näring.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Dem hugger ner träd och träd ger syre och växter måste ha syre för att kunna växa och om dem inte växer så blir det inge gräs, då får inte alltid djuren mat. Dem drar ledningar överallt och måste ta bort växter där dem drar ledningarna. För djur så tar dem ju bort vissas hem när dem borrar i skogar och hugger ner massor.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Demonstrera mot dem och gå emot dem som vill t.ex hugga ner träd och lägga batterier i sån där batteri låda.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda. Google och där hittade jag olika länkar.

Kemi Uppgift 2 – ResedagbokFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande frågor.

1. Vilka naturresurser har det landet. Olja

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Dom andvender olja för att få elektricitet.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Dom har väldigt mycket av olja och det är lätt få tag på de.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Nej det är inte miljövänligt eller förnyelsebart. Det finns ju massor av olika ämnen i olja som inte är miljövänligt, te.x nickel, finns ju i batteri och skadar naturen.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Det är lät att använda

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Det är inte miljövänligt och det släpper ut farliga avföring.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Vatten kraft för att dom har många vatten källor.

8. Vilka miljöproblem har landet? Att dom använder olja och det är ej miljövänligt.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. Att dom eldar olja och det släpper ut farlig avföring.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Dom kan sluta använda olja och använda biogas eller vattenkraft.

FysikFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande frågor. Sök på internet.

1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.Mellan 18-30 grader varmt. Regnsäsong och torrsäsong, det blåser varje säsong men det blåser nog mer när det är regnsäsong.2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.dessa miljöproblem.

Brasilien

Brasilien


1. Beskriv vad tropiskt klimat är för någonting?Det är en savann, där djuren hänger med sin flock och dricker vatten.2. Ekvatorn går igenom Brasilien, berätta om vad ekvatorn är för någonting. Ekvatorn är en linje runt jorden, den visar vart det är varmast på jorden.


1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. Gräs, träd och blommor. Zebra, antiloper och lejon.

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument. Gräs, zebra äter gräs, lejon äter zebra och människan dödar lejon, människan dör och blir jord till sist så blir det gräs igen.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem.Tjuvjägare har dödat många tigrar så dom är inte många kvar och är fridlysta och vi tar bort skogar för att bygga hus. Av djuren så kan dom ta pälsen och sälja och dom kan också sälja köttet. Av skogen så gör dom papper och ved så dom kärnar pengar på det fast det blir mindre skog och djur.4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Att man inte jagar så mycket fas lite måste man annars så kommer det bli för mycket djur. Att man inte tar bort så mycket skogar. När man tar bort skogarna så tar man också djurens hem.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda. jag har kommit på svaren själv och jag tycker inte om att man dödar så många djur och tar djurens hem.


1. Vilka naturresurser har det landet.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Dom använder vattenkraft och olja för att till verka elektricitet.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Dom har mycket av vatten och olja och vatten kommer aldrig ta slut.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Vattenkraft och det är miljövänligt. Oljan är inte de för att den kommer ta slut och det är inte miljövänligt.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Olja för att det är enkelt att använda. och vattnet är miljövänligt och kommer inte ta slut.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Oljan för att det är inte miljövänligt och det kommer ta slut. Det kan bli för lite vatten och det är dyrt att bygga.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Dom kan använda biobränsle för att det kommer ju alltid att finnas sopor.

8. Vilka miljöproblem har landet olja

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. För att olja inte är miljövänligt och det släpper ut olika gaser och förorenar luften.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Sluta använda olja och använd bara vattenkraft och biobränsle.


1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Ca 27+ grader, Det är knappt någon nederbörd för att det är så varmt, det kan komma nån vind då och så, Tror inte det är någon luftfuktighet för att det är så varmt.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. Alla ligger inte vid ekvatorn och desto närmare Europa det ligger desto kalare blir det.

Chile

Chile


1. Beskriv vad ökenklimat är för någonting? Det är varmt och tort. Och det finns inte så mycket levande där och inte mycket vatten.

2. Hur många invånare finns det i Chile? Det finns ca 16 572 475 invånare i chile.

HistoriaLadda hem Worddokumentet (Historia årskurs 7 -Min resa) och svara på historiefrågorna.Frågorna och svaren skall in här nedanför i din resedagbok under fliken Chile.

1. Beskriv kort militärkuppen. 11 september 1973 så stormade Militärkuppen president Augusto Pinochet, med hjälp av CIA’s stöd. Sedan blev det en militärdiktatur och alla organisationer som inte kunde styras av Juntan, förbjöds.

2. Nämn några brott mot de mänskliga rättigheterna från denna tid i Chile. Tortyr mot barn och vuxna och mord, fångenskap.

3. Hur förändrades Chiles Ekonomi? När militären tog över regerings makten, ekonomin var inte lika stark som den var tidigare.

http://minresaentreskolan.files.wordpress.com/2012/12/historia-c3a5rskurs-7-min-resa.docx

4. Nämn några sociala konsekvenser. Sänkningar av löner, inte lika mycket familjebidrag och barnadödlighet.


1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. Smådjur/insekter, skorpion, hök och människa

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument. Först är det smådjur och vad jag vet äter dem varandra, skorpioner äter smådjuren, höken tar skorpionen och människan tar höken.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Dem har tagit bort vatten från oaser så att vissa djur inte kan leva där.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Låt vattnet vara kvar och hitta andra källor.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda. Google för att man hittar svar lätt där på olika länkar.

Kemi

Uppgift 2 – ResedagbokFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande frågor.

1. Vilka naturresurser har det landet. Koppar.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Vattenkraft.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? För att dom har mycket vatten och det kommer inte ta slut.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Ja det är förnyelsebart för vattnen kan inte ta slut och det är miljövänligt för det släpper inte ut några farliga eller miljöfarliga gaser.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Det är lät att använda och det är alltid till gängligt.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Det tar tid att bygga vatten kraftverk.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Dom kan göra Biogas för dom har mycket av sopor.

8. Vilka miljöproblem har landet? Dom har mycket förorenat vatten i byggnader.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. Dom bryr sig mer om elektriciteten en om vattnet.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Ägna sig åt andra sätt en vatten kraft för att göra elektricitet och tänka på det förorenade vattnet ett tag.


1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. I ett ökenklimat måste det ju vara rätt varmt så ungefär 30+ grader, nederbörd i ökenklimat tror inte att det finns nederbörd eller luftfuktighet, vindar det kan nog vara små vindar som bara fläktar till en.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.För att alla har t.ex inte ökenklimat så då måste det vara olika.

Argentina

ArgentinaGeografi – Resedagboken SydamerikaEfter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara med.OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!

1. Beskriv vad tempererat klimat är för någonting? Tempererat klimat är mellan det subarktiska och det subtropiska klimatet. Områden med tempererat klimat har fyra årstider.

2. Vad har Argentina för naturresurser? aluminium, stenkol, bly, zink, tenn, silver, asbest, Guld och koppar.


1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet.

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem?

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda.


1. Vilka naturresurser har det landet. aluminium, stenkol, bly, zink, tenn, silver, asbest, Guld och koppar.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Olja.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?Dom har mycket natur tillgångar.4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar.

Den är inte Förnyelsebar för att det kommer ta slut. Det är inte miljövänligt för att det släpper ut miljöfarliga gaser.5. Vilka fördelar har dessa energikällor?Det är lät att få tag på och det är lätt att använda.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Det är farligt för miljön.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Biobränsle för att dom har mycket naturtillgångar.

8. Vilka miljöproblem har landet? Dom skär ner regnskogar för att dom ska kunna få biobränsle och djur får inte några hem.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. För att dom ska få biobränsle så att dom ska kunna få energi.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Bygga kärnkraftverk. Källor: Min Bror/ Jimmy Lindström. Och Google


1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.Ca 22+ grader, Dom har samma nederbörd som Sverige fast mindre som t.ex. Regn, Snö och hagel. 7.41 km/h från 50°. Luftfuktigheten 41% i Argentina.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.För att landet är så stort så vissa stelen ligger i det subarktiska klimatet och i det subtropiska klimatet.

2013-01-17 10:01

2013-01-31 17:56

2013-01-31 17:56

2013-01-31 17:56

sofiemosell1999.files.wordpress.com · Web view2013. 2. 5. · Redogör för dopet, konfirmationen och nattvarden. 4. Redogör för några kristna heliga platser. 5. Redogör för

Documents