TASK FRAME YOUNG WORLD 2 UNIT 3, “A world of colours” TASK Verschiedene Experimente mit Farben durchführen: 18 SuS ziehen einen Zettel (rainbow A, rainbow B, coloured spinner C, coloured spinner D, Benham spinner E, Benham spinner F) in der jeweiligen Gruppe die Aufgaben lesen und ausführen (A+B:Regenbogen erzeugen mit Wasserschale, Spiegel und einem Blatt weissem Papier A4 C+D: farbigen Kreisel herstellen mit Bleistiften, Bierdeckeln und runden, passenden Schablonen, welche in 7 Segmente aufgeteilt sind sowie zusätzlichen neutralen Kreisen für eigene Farb- kombinationen E+F: schwarz-weisse Benham-Kreisel sowie zusätzliche weisse Kreise für eigene Schwarz-weiss- Muster REFERENCE TO LP21 Wortschatz Aussprache Sprechen: Strategien PRE-TASK “Rainbow song” singen, Prisma anschauen, ausprobieren SuS lessen die Anleitung im PB,S 22/23 zu “Colours of the rainbow” bzw. “Optical illusions” Unbekannte Wörter auf ein Plakat schreiben, Bedeutung im Wörterbuch nachschlagen und dazu schreiben LANGUAGE SUPPORT Hilfreiche Satzbausteine an WT: - We tried out the… - We made a …. - We could see that… - The result was …. - The outcome was… - We found the experiment.. - For us this exercise was… TASK INSTRUCTION LP verteilt Karten mit verschiedenen Farben darauf (Bildung von verschiedenen Niveaugruppen) SuS arbeiten in Dreiergruppen: alles benötigte Material bereitlegen und die verlangten Aktivitäten durchführen TASK OUTCOME Jede 3er-Gruppe spricht vor der Kl. möglichst frei über ihre Experimente, evtl. Demonstration für alle mit Erklärungen PRESENTATION FORM Mündliche Präsentation vor der Klasse, evtl. mit Demonstration (damit alle alle Experimente miterleben können) LANGUAGE FOCUS ESTIMATED TIME MATERIALS NEEDED Lösli mit Die Tasks wurden im Rahmen des LP21 Grundkurses Englisch von den KursteilnehmerInnen im März 2016 entwickelt.