MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK 1 2020 Tema 1 : ZIARAH KELUARGA Tajuk 1 : Hubungan yang Erat STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. 1.2. 6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat 2.3 .1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap) PAK21: Role-Play (Main Peranan) Nilai: Kasih Sayang KB : Mengecam Ilmu : Kemasyarakatan KP : Verbal-linguistik 2.2. 3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca. 1.4 .1 PAK21: Underline It (Gariskan) PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) Nilai: Kasih Sayang KB : Menaakul Ilmu : Kemasyarakatan KP : Pembelajaran Kontekstual 1.1. 5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi. 3.2. 6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas 1.4 .1 PAK21: Take A Walk (Mari Melawat) PAK21: Personal Learning Experience (Pengalaman Peribadi) Nilai: Kasih Sayang KB : Mengapplikasikan Ilmu : Pendidikan Moral KP : Verbal-linguistik 3.2. 6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas. 4.4 .1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C) PAK21: Hot Seating (Kerusi
61
Embed
gurubesar.my · Web view1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
12020
Tema 1 :ZIARAH KELUARGA
Tajuk 1 :Hubungan yang Erat
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.
1.4.1
PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: Kasih SayangKB : MenaakulIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
1.4.1
PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)PAK21: Personal Learning Experience (Pengalaman Peribadi)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasikanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.4.1
PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasikanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.
2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja) PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup tak hidup mengikut konteks.
4.2.2 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar /photo besar)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Kasih SayangKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup tak hidup mengikut konteks.
1.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) PAK21: Games (Permainan)Nilai: KerajinanKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
42020
Tema 2 :SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk 4 :Amalan Sepakat
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Prasarana jalan raya
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan yang betul
1.6.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)Nilai: KerjasamaKB : MenaakulIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan
2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat kosong)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KesyukuranKB : Membuat keputusanIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.
2.3.1 PAK21: Conference (Mesyuarat) PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: BerdikariKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.
4.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana mengikut konteks dengan betul.
1.4.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Dramatization (Drama)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
52020
Tema 2 :SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk 5 :Bulat Kata kerana Muafakat
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4 Aliran lalu lintas
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
2.3.1 PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)PAK21: Simulation(Simulasi)Nilai: KerajinanKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Interpersonal
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul
1.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Café (Warung Kopi)Nilai: KerjasamaKB : Membuat keputusanIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif mengikut konteks dengan betul.
1.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Table Cloth (Alas Meja)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
62020
Tema 2 :SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk 6 :Bersatu Pasti Berjaya
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
2.4 Aliran lalu lintas
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila
2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Role Play (Main Peranan) Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanKP : Interpersonal
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan alasan
1.4.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan PembarisPAK21: Collaboration (Kolaborasi) Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
2.3.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang) PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KeberanianKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
2.3.1 PAK21: Carousel (Karousel)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik
2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi keselamatan pengguna jalan.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks yang betul
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama laras bahasa istana yang sesuai dengan betul secara bertatasusila
2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama) PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.
3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat Kosong) Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik.
1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: What Matters (Apa yang Penting)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenaakulIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik) PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya) PAK21: Party (Pesta) Nilai: Menghargai AlamKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan intensif
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren
2.3.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Interpersonal
3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang jalan raya untuk pejalan kaki (terutama apabila melintas jalan), penumpang, penunggang basikal, pemandu dan pembonceng basikal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana mengikut konteks dengan betul.
4.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana mengikut konteks dengan betul.
1.4.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
92020
Tema 3 :KEHIDUPAN YANG BERKUALITI
Tajuk 9 :Nilai Kesihatan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.4 Melintas dengan selamat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul
2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya) PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: KejujuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengitlakIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Kontekstual
4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas,lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah atau melintas jauh dari simpang jalan.
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif
2.4.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks dengan betul.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.
4.3.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: BerdikariKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.
2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: BerdikariKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Interpersonal
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
122020
Tema 4 :PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN
Tajuk 12 :Kecuaian Membawa Padah
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seseorang penumpang
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
2.3.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)Nilai: Berhati-hatiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaKP : Pembelajaran Kontekstual
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan alasan
1.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaBCB : Bacaan intensif
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.
5.2.1 PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi) PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: KerjasamaKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil berlakon.
2.4.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Muzik
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup mengikut konteks.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seseorang penumpang
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi
3.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme
User, 21/10/19,
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
142020
Tema 5 :HORMATI KOMUNITI
Tajuk 14 :Berganding Bahu
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul
6.2 Penggunaan alat penahan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama laras bahasa istana yang sesuai dengan betul secara bertatasusila
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaboratif) PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)Nilai: Baik HatiKB : MensintesisIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.
1.4.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) PAK21: Fill It In (Isikannya) Nilai: KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme
6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya muat kepada pemakainya.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif mengikut konteks dengan betul.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.4.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: Hormat-menghormatiKB : Membuat kesimpulanIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan mekanis
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan secara mekanis
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
4.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Take Five (Ambil Lima)Nilai: Semangat BermasyarakatKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanBCB : Menulis perenggan
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
5.2.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) PAK21: Post It Notes (Nota tampalan) Nilai: Hemah TinggiNilai: Semangat BermasyarakatKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanBCB : Menulis perenggan
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
162020
Tema 5 :HORMATI KOMUNITI
Tajuk 15 :Bersatu Padu
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
6.2 Penggunaan alat penahan
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut.
1.2.6 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : MuzikBCB : Bacaan imbasan
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut.
2.3.2 PAK21: Party (Pesta)PAK21: Envoys (Utusan)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : Muzik
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat pemadam keselamatan.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
172020
Tema 6 :MENGHARGAI BUDAYA BANGSA
Tajuk 16 :Budaya Kita
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
6.2 Penggunaan alat penahan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
6.3 Penggunaan topi keledar
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan
2.3.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual) Nilai: KerajinanKB : MengecamIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Kontekstual
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul
3.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja) PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hormat- menghormatiKB : Membuat keputusanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan Luncuran
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik
1.4.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: MenghargaiKB : Membuat keputusanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian didik hibur
2.4.2 PAK21: Free Discussion(Perbincangan Bebas)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Muzik
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks yang betul
3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Games (Permainan)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Kinestetik
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
202020
Tema 7 :NUSA DAN BANGSA
Tajuk 19 :“Di Mana Bumi Kupijak, di Situ Langit Kujunjung”
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
6.3 Penggunaan topi keledar
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
212020
Tema 7 :NUSA DAN BANGSA
Tajuk 20 :Demi Negara
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
6.3 Penggunaan topi keledar
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul
2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat kesimpulanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul
2.3.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Video Clips (Klip Video)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat kesimpulanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik
2.3.1 PAK21: What Matters (Apa yang Penting)PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)Nilai: KeberanianKB : Membuat urutanIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Naturalis
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan selamat
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama laras bahasa istana yang sesuai dengan betul secara bertatasusila
2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat Kosong)PAK21: Dramatization (Drama)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Kontekstual
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa
3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KeberanianKB : MembandingbezakanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Kontekstual
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren
2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Jati Diri KP : Pembelajaran Konstruktivisme
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan.
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemen mengikut konteks dengan betul.
2.4.2 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
232020
Tema 8 :BERDAYA MAJU
Tajuk 22 :Keperluan Sains
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: Kasih SayangKB : MenilaiIlmu : Sains dan TeknologiKP : Verbal-linguistik
2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau prosa
3.4.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)PAK21: Guess Game (Tekalah)Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : Sains dan TeknologiKP : Pembelajaran Kontekstual
3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat dalam bentuk karangan berformat dengan menggunakan bahasa yang santun
5.2.3 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Sains dan TeknologiKP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.
4.3.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
242020
Tema 8 :BERDAYA MAJU
Tajuk 23 :Teknologi Dalam Kehidupan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Personal Experience (Pengalaman Peribadi)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Kontekstual
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea baharu
3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Drawing Posters (Melukis Posters) Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kreativiti dan Inovasi KP : Pembelajaran Kontekstual
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan betul
5.1.5 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif
1.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif
1.4.1 PAK21: Rocket writing (Penulisan pantas)PAK21: Round Table (Meja Bulat)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
252020
Tema 8 :BERDAYA MAJU
Tajuk 24 :Minda Kreatif
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.2 Prasarana jalan raya
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: BerdikariKB : Membuat urutanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Verbal-linguistik
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: KerjasamaKB : MenaakulIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren
2.3.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: RasionalKB : MengecamIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.
4.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: KesederhanaanKB : Membuat urutanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.
3.4.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
262020
Tema 9 :ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk 25 :Kelestarian Alam
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat keselamatan jalan raya.
2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu
4.3.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: Kasih SayangKB : Membuat kesimpulanIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan imbasan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.
5.1.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KesyukuranKB : MenilaiIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
1.5.1 PAK21: Presentation (Persembahan) PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup mengikut konteks.
1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
272020
Tema 9 :ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk 26 :Rimba di Kota
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
2.4 Aliran lalu lintas
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila
3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Kontekstual
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa
3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Mind Map(Peta Minda)Nilai: KesyukuranKB : MembandingbezakanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis
2.3.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut.
1.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut.
5.1.5 PAK21: Cafe(Warung Kopi)PAK21: Underline It (Gariskan)Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
282020
Tema 9 :ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk 27 :Mengurus Sisa Pepejal
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau prosa
3.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Cafe(Warung Kopi)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP: Verbal-linguistik
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP: Pembelajaran Konstruktivisme
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.
2.3.1 PAK21: Write It Out (TuliskanlahPAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil berlakon.
3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Shout Out(Laungan) Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal
5.1.4 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil berlakon.
3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP: Pembelajaran Konstruktivisme
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
292020
Tema 10 :PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk 28 :Kembara Tani
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
5.1 Berbasikal dengan selamat
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
3.4.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)Nilai: KerajinanKB : MenaakulIlmu : PertanianKP : Verbal-linguistik
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks yang betul
3.4.1 PAK21: Pelayaran ICT PAK21: Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-labah)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)BCB : Bacaan intensif
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
302020
Tema 10 :PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk 29 :Berkebun di Rumah
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
5.1 Berbasikal dengan selamat2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
6.2 Penggunaan alat penahan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila
2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: BerdikariKB : Membuat kesimpulanIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu
3.2.7 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : KeusahawananBCB : Bacaan imbasan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
6.2 Penggunaan alat penahan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea baharu
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis
4.1.1 PAK21: Café(Warung Kopi) PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis
5.1.5 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Chain Line (Rangkaian)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
362020
Tema 11 :BERDIKARI
Tajuk 33 :Budaya Menyimpan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
6.2 Penggunaan alat penahan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.5.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : KewanganKP : Verbal-linguistik
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.