Top Banner
37

Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

May 13, 2015

Download

Documents

Bert Bosman
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 2: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

Wat ?Wat ? Didactisch instrument

Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst

Binnen krijtlijnen van eindtermenWereldoriëntatie-technologie, leren leren, sociale

vaardigheden, wiskunde

Gestructureerde opbouwExperimenten, technieken, oefeningen, projecten (zie voorbeeld)

Page 3: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 4: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 5: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 6: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 7: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 8: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 9: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 10: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

Voor wie ?Voor wie ? Voor onderwijzer(es)

3e graad lager onderwijs

Voor leerkrachten BUSO, BSO1e graad secundair onderwijs

Voor scholen als rekruteringsinstrument

1e graad secundair onderwijs

Page 11: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

Hoe gebruiken ?Hoe gebruiken ? Projectmatige aanpak in groepsverband

(traject kiezen, planning opstellen, samenwerking met …)

Horizontale samenhang(zie voorbeeld)

Toepassingen in de directe omgeving(motiverend)

Page 12: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

Oef 1 :

Metsel een muurtje

Oef 2 :

Timmer een vogelhuisje

Oef 3 :

Zet een gebouw uit

Ex 1 :Kijken naar stenen

Ex 2 : Stenen hakken

Ex 3 : Steen en water

Ex 4 : Hoeveel stenen?

Ex 5 : Kijken naar hout

Ex 6 : Hout is sterk

Ex 7 : Hout en water

Ex 8 : Kijken naar zand

Ex 9 : Zand en cement is .

Ex 10 :Kijken naar verf

Ex 11 :bouwplaats bezoeken

Tech 1 :

Horizontaal en vertikaal met het waterpasTech 2 :

Vertikaal met het schietloodTech 3 :

Een driehoek maken met een touwTech 4 :

Gelijke hoogten met een slangwaterpasTech 5 :

Rechte lijn met smetlijnenTech 6 :

Hoe een plattegrond lezen?Tech 7 : Timmeren en nagelen

Oef 1 :

Metsel een muurtje

Oef 2 :

Timmer een vogelhuisje

Oef 3 :

Zet een gebouw uit

SAMENHANG

Projecten : een picknicktafel, een knikkerbaan,… (kippenhok, zandbak, bloemenbak, fietsen-of stepbergplaats)

Page 13: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

Samenwerking met…?Samenwerking met…?

Gebruik van gereedschappen, ruimte, …

(ism convenantscholen)

Pedagogische ondersteuning(ism leerkrachten van convenantscholen)

Page 14: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

25 €individuele verkoop

12,5 €

als rekruteringsinstrument door convenantscholen

Page 15: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

U bent gemotiveerd ?

U bent gemotiveerd ?

Samenwerking secundaire scholen en lagere scholen

(via inschrijvingsformulier)

Concreet uitwerken per regio

Lagere scholen gebruiken Bouwblokken vanaf volgend schooljaar

Page 16: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 17: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 18: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 19: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 20: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.

Techniek 4

Page 21: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 22: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 23: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 24: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 25: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 26: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 27: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 28: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 29: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 30: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 31: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 32: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 33: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 34: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 35: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 36: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.
Page 37: Wat ? FDidactisch instrument Werkbladen met toepassingssituaties waarbij het geleerde in de praktijk kan worden getoetst FBinnen krijtlijnen van eindtermen.