WARSZTATY TERENOWE „POZNAJEMY TERENY ZIELONE … · 2012-06-22 · WARSZTATY TERENOWE „POZNAJEMY TERENY ZIELONE DĄBROWY GÓRNICZEJ” 25.04.2012r. W RAMACH PROGRAMU Dookoła

WARSZTATY TERENOWE „POZNAJEMY TERENY ZIELONE DĄBROWY GÓRNICZEJ”

25.04.2012r. W RAMACH PROGRAMU

Dookoła świata Nasza planeta, nasza przyszłość...

CELE WYCIECZKI - kształcenie świadomości i uczenie odpowiedzialności za środowisko, - poznanie okolic Dąbrowy Górniczej, - kształcenie umiejętności obserwacji, rozpoznawania różnych gatunków roślin i zwierząt (praca z lornetką), - doskonalenie umiejętności zastosowania skali, wyznaczania kierunków świta (kompas, słońce i cień) , - kształcenie umiejętności pracy w grupach, wyciągania wniosków i dyskusji.

PRZEBIEG WYCIECZKI

PRZYJAZD NA PUSTYNIĘ BŁĘDOWSKĄ POGADANKA przy mapie, tablicy informacyjnej dotyczącej

Pustyni Błędowskiej.

Przeliczanie odległości od miejsca zamieszkania - Mydlice do Pustyni Błędowskiej. Obliczanie skali.

POGANKA

Omówienie przez nauczyciela przyrody następujących problemów: -przypomnienie legendy powstania nazwy Dąbrowa Górnicza, Pustynia Błędowska - przeszłość geologiczna Dąbrowy Górniczej i jej wpływ na krajobraz Dąbrowy - wpływ działania człowieka na krajobraz miasta - zapoznanie z pojęciem pustynia antropogeniczna, klimatyczna

CZYNNOSCI ORGANIZACYJE

- podział uczniów na grupy - przydzielenie zadań, kart pracy, dodatkowe objaśnienia

ZAJĘCIA PROWADZONE BYŁY: - na polanie

- na pustyni

PREZENTACJA WYBRANYCH ZADAŃ Z KARTY PRACY 1. Praca z fragmentem planu miasta - zaznaczenie na planie miejsca, w którym uczniowie aktualnie się znajdują

PRACA W TERENIE

- oznaczenie kierunków świata w samo południe za pomocą słońca i cienia oraz kompasu

- naniesienie kierunków głównych, pośrednich na plan

- podkreślanie na planie obiektów geograficznych:

OBIEKT

GEOGRAFICZ

NY

KIERUNKI

N S E W NE NW SE SW

Wypaleniska

Kuźnica

Uroczysko

Rudy

Błędów

Bagna

Błędowskie

2. Zadania na podstawie fragmentu mapy Wyżyny Śląskiej - zamiana skali liniowej na mianowaną i liczbową -obliczenie odległości rzeczywistej naszego stanowiska do: Olkusza, Sosnowca

3. PRACA Z PRZEWODNIKIEM DO ROZPOZNAWANIA ROŚLIN I ZWIERZĄT

4. PRACA Z NA KSIĄŻECZKĄ UCZNIA „Mały Książę”

-zaznaczenie chronionych gatunków roślin znajdujących się w „Polskiej czerwonej księdze” - zredagowanie 3 tekstów: Opis pustyni przyjaznej Opis pustyni wrogiej Mały Książę mówi, że woda sprawia sercu radość jak podarek. Jak to rozumiecie?

5. SZUKANIE 10 rzeczy, których lista znajdowała się w kopercie.

LISTA RZECZY DO ZNALEZIENIA

1. CIERŃ 2. TRZY RÓŻNE NASIONA 3. COŚ OKRĄGŁEGO 4. COŚ PUSZYSTEGO 5. COŚ PIĘKNEGO 6. COŚ NA CZYM MOŻNA MUZYKOWAĆ 7. COŚ WAŻNEGO DLA PRZYRODY 8 COŚ CO CI PRZYPOMINA SAMEGO SIEBIE 9 COŚ CO PACHNIE 10. COŚ TRWAŁEGO

6. WYKONYWANIE ZADANIA NA PODSTAWIE ILUSTRACJI WSKAŹNIKÓW KLIMATYCZNYCH PUSTYŃ - odpowiedź na pytanie czy Pustynia Błędowska jest pustynią klimatyczną?

WYKONYWANIE ZADAŃ W TERENIE

WYKONYWANIE PRAC PLASTYCZNYCH DARAMI ZIEMI

OMÓWIENIE, WERYFIKACJA I OCENA GRUPOWEJ PRACY UCZNIÓW

PRACE KONKURSOWE UCZNIÓW

PRACE KONKURSOWE UCZNIÓW

PRACE KONKURSOWE UCZNIÓW

Oprac. Anna Szuda-Bączek

ODBIÓR NAGRÓD ZA ZAJĘCIE III MIEJSCA W KONKURSIE

Oprac. Anna Szuda-Bączek

oraz uczniowie klasy IV a