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w*Ministerio da EducagaoUniversidade Tecnologica Federal do Parana

Conselho de Graduagao e Educagao Profissional. UTtprUNIVERSIDADE TECNOLOGICA FEDERAL DO PARANA

Resolugao n°. 066/15-COGEP Curitiba, 08 de outubro de 2015.

O CONSELHO DE GRADUAQAO E EDUCACAO PROFISSIONAL DAUNIVERSIDADE TECNOLOGICA FEDERAL DO PARANA, no uso de suas atribuigoes,considerando o disposto na Deliberagao n°. 04/2010, de 24 de junho de 2010 e Deliberagaon°. 11/2010, de 24 de setembro de 2010 do Conselho Universitario;

considerando o Paragrafo 1° do Artigo 25 do Estatuto da UTFPR, aprovadopela Portaria Ministerial n°. 303 de 16/04/2008;

considerando o Regimento Geral da UTFPR, aprovado pela Deliberagao n°.07/09-COUNI, de 05 de junho de 2009;

considerando a Deliberagao n°. 10/2008 do COUNI de 12 de dezembro de2008;

considerando o memorando n°. 147/2015 da Diretoria de Graduagao eEducagao Profissional do Campus Curitiba;

RESOLVE;

Aprovar Ad Referendum do Conselho de Graduagao e Educagao Profissionala inclusao da disciplina optativa "Estudos de Campo em Conforto Ambientar no Curso deArquitetura e Urbanismo do Campus Curitiba.

Prof. Mauriieid~Alves MendesPresidente do Conselho de Graduagao e

Educagao Profissional

UTtpr\ anas

Tecnologica ha mais de 100

Ministerio da Educacao

Universidade Tecnologica Federal do ParanaCampus CuritibaDiretoria de Graduacao e Educacao Profissional

Memorando n° 147/2015-DIRGRAD Curitiba, 07 de outubro de 2015.

De: Prof. Mauro Edson Alberti

Diretor de Graduacao e Educacao Profissional

Para: Prof. Mauricio Alves Mendes

Pro-Reitor de Graduagao e Educacao Profissional

Assunto: Projeto de inclusao de disciplina optativa no curso de Arquitetura e Urbanismo -Campus Curitiba

Encaminhamos o projeto de inclusao da disciplina optativa denominada "Estudos de

Campo em Conforto Ambiental" no Curso de Arquitetura e Urbanismo, do Campus Curitiba,

para analise e aprovacao no COGEP.

Atenciosamente,

'-.

Prof. Mauro Edson Alberti

Diretor de Graduacao e Educacao Profissional

LfTrpRUNIVERSIDflOE TECNOUCGSCA CEDERALCC ?ARANA

Ministerio da EducagaoUniversidade Tecnologica Federal do Parana - Campus CuritibaDiretoria do Campus CuritibaDiretoria de Graduacao e Educagao ProfissionalDepartamento Academico de Construcao Civil

Memo. 0604 2015/034-ARQUI Em 01/10/2015.

Ao Sr. Chefe da Secretaria de Bacharelados e Licenciaturas - SELIBProf. Carlos Alberto Dallabona

No sentido de oferecer alternativas de disciplinas optativas que propiciem oaprimoramento da formagao diferenciada do arquiteto e urbanista em nossaUniversidade, solicitamos a inclusao da disciplina "Estudos de Campo em ConfortoAmbiental" na matriz curricular do Curso de Arquitetura e Urbanismo.

Para tanto, anexamos o projeto no qual se encontram detalhadas a justificativa,ementa, pre-requisitos, etc.

Atenciosamente.

/.litProf. Paulo Rolando de Lima,COORDENADOR

Prof. Paulo ROLANDO de lima' ooru. se Arquitetura eUrbanismotfpr -Campus Curltib"

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OIRGRAD - CAMPUS CURITIBA DA UTFPR

Recebido em: eft I IqI [<dPor: ^\yov^ ,asj^.:^

•••••••• Ministerio da Educagao•i ^5^3 Universidade Tecnologica Federal do Parana

\^F I r^lX Campus Curitibauniversidade tecnologica federal do parana Curso de Arquitetura e Urbanismo

PROJETO DE INCLUSAO DE DISCIPLINAS OPTATIVASNO CURSO DEARQUITETURA E URBANISMO-

CAMPUS CURITIBA

Curitiba - Parana

2015

1. INTRODUQAO

Esta proposta visa incluir uma disciplina optativa na matriz curricular do Curso de

Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Campus Curitiba, aprovado pela

Resolucao n° 080/08 do Conselho de Ensino Pesquisa e P6s-Graduacao da

UTFPR em 13 de marco de 2009.

2. JUSTIFICATIVA

Reconhecendo-se a diferenca entre ciencia-disciplina e ciencia-processo

(FREIRE-MAIA, 1990), enquanto a primeira passivamente relata os

conhecimentos adquiridos por outrem, muitas vezes de forma dogmatica, a

segunda forma de fazer ciencia favorece a geracao de novos conhecimentos,

tornando claro que a ciencia nunca deve ser vista como algo definitivo edogmatico.

A area de investigacao de conforto ambiental envolve o estudo dos processos

fisicos que ocorrem na interrelacao entre as edificacoes e o seu entorno imediato.

Principalmente a adequagao aos elementos do clima e a forma como o projeto e

desenvolvido sao fundamentals para que a edificagao cumpra a sua fungao

primordial, que e a de abrigar seus ocupantes, protegendo-os das intemperies(MARKUS & MORRIS, 1980). A disciplina proposta pretende se voltar a duas

vertentes tematicas: ambientes internos e espacos extemos. No primeiro caso, os

temas correlatos seriam condicoes de conforto e desempenho nas edificagoes e,

no segundo, a enfase se da em relacao ao estudo do clima urbano e sua

interrelacao com os usuarios do espaco aberto visando a urn planejamentourbano climaticamente orientado.

Na elaboracao do projeto arquitetonico, ressaltando-se mais uma vez a fungao-base de abrigo, deve-se ter em mente uma serie de fatores, tais como: a

orientagao solar; o dimensionamento adequado das aberturas de ventilacao e

iluminagao; e, a escolha adequada dos materials de vedagao, considerando suarelagao com o clima local. A correta definigao de cada urn desses itens contribuira

para melhorar o conforto ambiental e, no caso de ambientes climatizados, para a

racionalizagao no uso de equipamentos para climatizagao destes ambientes, de

modo a promover a redugao do consumo energetico e, consequentemente, na

preservagao dos recursos naturais (GIVONI, 1997). Entretanto, sabe-se que ha

diferengas entre condigoes climaticas medidas em situagoes de terreno aberto,

como em geral nas estagoes meteorologicas oficiais, em relagao a situagoes

urbanas. Em que medida tais dados sao representatives das condigoes locais, em

se tratando de projetos arquitetonicos ou urbanisticos adequados as condigoes

climaticas do entorno? A discussao vigente na proposta da revisao do

zoneamento bioclimatico brasileiro (RORIZ, 2002) passa por tais consideragoes.

Quanto ao estudo das condigoes climaticas externas a edificagao, pode-se avaliar

o impacto do microclima no espago aberto e nos usuarios desses espagos, como

em diversos estudos na area de biometeorologia humana, e indiretamente nas

edificagoes, quanto aos niveis de conforto termico interno e carga de ar-

condicionado necessaria para garanti-lo internamente (KOLOKOTRONI el at,

2012).

O clima modificado pelo contexto urbano gera efeitos tais como alteragoes da

intensidade e diregao do vento em fungao do aumento da rugosidade e aspectos

fisicos da malha urbana, alteragoes na temperatura e umidade do ar em razao da

captagao e armazenamento da radiagao solar nas superficies urbanas e da

geragao de calor em cidades (calor antropogenico), redugao da radiagao solar

incidente por obstrugoes locais e reflexao da radiagao de acordo com o albedo

local, dentre outros. Desta forma, complementarmente ao estudo de condigoes de

conforto e desempenho termico de edificagoes, devem ser tambem estudadas e

melhor compreendidas as relagoes entre os componentes do balango de energia

em ambientes urbanos e caracteristicas urbanisticas, dominio de estudo e

intervengao de urbanistas e planejadores urbanos, tais como: percentuais de

areas verdes, espagamentos entre predios e gabaritos, orientagao das vias

destinadas a densificagao urbana etc. Conforme observa Emmanuel (2005),torna-se necessario expandir o conhecimento alem das consideragoes climatico-

deterministicas de edificagoes isoladas; o conhecimento e entendimento de

consideragoes climaticas na escala urbana ainda apresentam diversas lacunas

em regioes tropicais. Levando-se em conta o processo de urbanizagao mais

acelerado em tais regioes, ha a necessidade de transformar o conhecimento

empirico da climatologia em estrategias para a pratica urbanistica.

Como se trata de uma disciplina com grande volume de atividade pratica e

aplicagao de conhecimentos (75% da carga horaria total), parte-se do lema

"learning by doing" ou "learning by experience", reconhecendo-se a relevancia de

experimentagoes na sedimentagao do conhecimento teorico. A caracteristica

fundamental dos estudos praticos e experimentos propostos refere-se ao seu

baixo custo, tendo-se os alunos de graduagao como os executores/pesquisadores

dos experimentos sugeridos. A partir dos trabalhos realizados, imagina-se a

possibilidade de converter aqueles mais bem sucedidos em trabalhos finais de

graduagao, sugerindo-se que a disciplina optativa seja ofertada para alunos do 7°

ou 8° semestre do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo.

3. INCLUSAO DE DISCIPLINA OPTATIVA

Solicita-se a inclusao da disciplina "Estudos de Campo em Conforto Ambiental",

cujos detalhes de carga horaria, pre-requisitos e ementa sao dados a seguir.

Carga Horaria: TT(3/semana, 45/mes) AT(15) AP(30)

Pre-requisitos: disciplinas de Conforto Ambiental 1, 2 e 3

Ementa: A disciplina tern por objetivo principal aplicar conceitos e metodos da

arquitetura bioclimatica e do conforto ambiental por meio de experimentos de

campo, aprofundando o conhecimento nessas areas e com aplicagoes tanto no

ambiente construido quanto no meio urbano.

REFERENCES

EMMANUEL, R. An Urban Approach to Climate-Sensitive Design. London/NewYork: Spon Press, 2005.

FREIRE-MAIA, N. A Ciencia por dentro. Petropolis: Vozes, 1990.

GIVONI, B. Climate considerations in building and urban design. New York: ITP;1997.

KOLOKOTRONI, M.; REN, X.; DAVIES, M.; MAVROGIANNI, A. London's urban

heat island: impact on current and future energy consumption in office buildings.Energy and Buildings, v.47, p. 301-11, 2012.

MARKUS, T.A. &MORRIS, E.N. Buildings, Climate and Energy. London: Pitman,1980.

RORIZ, M. Uma Proposta de Revisao do Zoneamento Bioclimatico Brasileiro.

ANTAC. Sao Carlos, 2012.

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