Vzory podst. jmen rodu Vzory podst. jmen rodu ženského ženského Český jazyk 5. ročník ZŠ Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. Vzory podst. jmen rodu ženského. Český jazyk 5. ročník ZŠ. Vyhledej podstatná jména rodu ženského:. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Vzory podst. jmen rodu Vzory podst. jmen rodu ženskéhoženského
Český jazyk 5. ročník ZŠ
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod TřemšínemEfektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka
projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
Vyhledej podstatná jména rodu Vyhledej podstatná jména rodu ženského:ženského:
PAMATUJ!!PAMATUJ!!Při zařazování podstatných jmen rodu Při zařazování podstatných jmen rodu
ženského postupujeme takto:ženského postupujeme takto:1)1) je-li podst. jm. zakončeno v 1.p. č.j. na je-li podst. jm. zakončeno v 1.p. č.j. na samohláskusamohlásku, zařadíme je přímo ke vzoru:, zařadíme je přímo ke vzoru:
a)a)koncovka koncovka –a–a = vzor = vzor ženažena
b)b)koncovka koncovka –e–e = vzor = vzor růžerůže
PAMATUJ!!PAMATUJ!!Při zařazování podstatných jmen rodu Při zařazování podstatných jmen rodu
ženského postupujeme takto:ženského postupujeme takto:2)2) je-li podst. jm. zakončeno v 1.p. č.j. na je-li podst. jm. zakončeno v 1.p. č.j. na souhláskusouhlásku, určíme vzor podle zakončení v , určíme vzor podle zakončení v
V 1., 4. a 5. p. mn. č. je V 1., 4. a 5. p. mn. č. je –y–y
ženy = 1. p.ženy = 1. p.ženy = 4. p.ženy = 4. p.ženy = 5. p.ženy = 5. p.
Urči pád:Urči pád:
Vrby rostou u vody.
Cihly se často nahrazují tvárnicemi.
Lamy, gazely a antilopy jsme viděli v ZOO.
Dámy, přistupte k nám!
PAMATUJ!PAMATUJ!
Vzor žena má v koncovkách Vzor žena má v koncovkách vždy vždy –y–y, kromě koncovky 7. p. č. , kromě koncovky 7. p. č. mn. mn. –ami–ami (husy jako ženy, husami (husy jako ženy, husami
s (lišky, chyby, hlavy, gazely)SS liškami, chybami, hlavami, gazelami
za (stodoly, skříňky, sýkorky, žáby)ZAZA stodolami, skříňkami, sýkorkami, žábami
před (vily, hodiny, vycházky, dívky)PŘED PŘED vilami, hodinami, vycházkami, dívkami
se (sestry, myšlenky, veverky, šelmy)SE SE sestrami, myšlenkami, veverkami, šelmami
POZOR!POZOR!
Drahokamy = hrady !!Drahokamy = hrady !!
Doplň správné y/i v textu:Doplň správné y/i v textu:Želv_ obrovské se dožívají v zajetí až 150 let. Často jezdíme do Opav_ a do Ostrav_. Hlíz_ jiřinek dáváme na zimu do sklepa. Vrb_ jsou keře nebo stromy. Zahradní chryzamtém_ svým pestrým zbarvení doplňují barv_ podzimu. Květy popínavé rév_ rozkvétají koncem května. Před vilam_ jsme viděli zaparkovaná auta. Muž zůstal pouze se svými myšlenkam_. S těmi zásilkam_ už nikdo nepočítal. Za zahradam_ byly pouze louky. Velmi se mi líbí malované truhl_. Maminka má nemocné žíl_ na nohou.
Tvořte zadané podst. jm. v pádu a Tvořte zadané podst. jm. v pádu a čísle, které je v závorce:čísle, které je v závorce:
• žába (7. p. mn. č.)• námraza (2. p. č. j.)• lípa (2. p. č. j.)• vzpomínka (7. p. č. mn.)• šelma (4. p. č. mn.)• kniha (7. p. č. mn.)• rostlina (7. p. č. mn.)• bitva (4. p. č. mn.)• píšťala (2. p. č. j.)• bílkovina (7. p. č. mn.)• mísa (7. p. č. mn.)
Tvořte zadané podst. jm. v pádu a Tvořte zadané podst. jm. v pádu a čísle, které je v závorce: čísle, které je v závorce: ŘešeníŘešení
• žába (7. p. mn. č.)• námraza (2. p. č. j.)• lípa (2. p. č. j.)• vzpomínka (7. p. č. mn.)• šelma (4. p. č. mn.)• kniha (7. p. č. mn.)• rostlina (7. p. č. mn.)• bitva (4. p. č. mn.)• píšťala (2. p. č. j.)• bílkovina (7. p. č. mn.)• mísa (7. p. č. mn.)
na vysoké jedl_, za malou chvíl_, pod nízkou židl_, v zelené bobul_, v kypré zem_, na černé tabul_, pověst o Libuš_, v neděl_, kytička bledul_, maso s cibul_, na zeměkoul_, mávat šavl_, o bílé fazol_, dívat se na televiz_, v hluboké rokl_, s kytic_ v ruce
Doplň i/y: Doplň i/y: ŘešeníŘešení
na vysoké jedli, za malou chvíli, pod nízkou židlí, v zelené bobuli, v kypré zemi, na černé tabuli, pověst o Libuši, v neděli, kytička bledulí, maso s cibulí, na zeměkouli, mávat šavlí, o bílé fazoli, dívat se na televizi, v hluboké rokli, s kyticí v ruce
Je-li podst. jméno, Je-li podst. jméno, zakončeno v 1.p. č. j. na zakončeno v 1.p. č. j. na souhlásku (větsouhlásku (větevev, láh, láhevev, ,
petržpetrželel, hr, hrázáz…), určíme vzor …), určíme vzor podle zakončení v 2. p. č. j. podle zakončení v 2. p. č. j.
jednotné číslojednotné číslo• 1. p. píseň• 2. p. písně• 3. p. písni• 4. p. píseň• 5. p. píseň!• 6. p. (o) písni• 7. p. (s) písní
množné číslomnožné číslo• 1. p. písně• 2. p. písní• 3. p. písním• 4. p. písně• 5. p. písně!• 6. p. (o) písních• 7. p. (s) písněmi
PAMATUJ!PAMATUJ!
Všechna Všechna i/yi/y u vzoru u vzoru píseňpíseň jsou jsou měkkáměkká!!!!
Doplň správně:Doplň správně:
listy na větv_ch, ležet na postel_, pecky v broskv_ch, salát s mrkv_, mléko v lahv_ch, na vysoké hráz_, na kvetoucích mez_ch, polévka s petržel_, mnoho koroptv_
Doplň správně: Doplň správně: ŘešeníŘešení
listy na větvích, ležet na posteli, pecky v broskvích, salát s mrkví, mléko v lahvích, na vysoké hrázi, na kvetoucích mezích, polévka s petrželí, mnoho koroptví
Vzor Vzor KOSTKOST::
jednotné číslojednotné číslo• 1. p. kost• 2. p. kosti• 3. p. kosti• 4. p. kost• 5. p. kost!• 6. p. (o) kosti• 7. p. (s) kostí
množné číslomnožné číslo• 1. p. kosti• 2. p. kostí• 3. p. kostem• 4. p. kosti• 5. p. kosti!• 6. p. (o) kostech• 7. p. (s) kostmi
PAMATUJ!PAMATUJ!
Všechna Všechna i/yi/y u vzoru u vzoru kostkost jsou jsou měkkáměkká!!!!
Je-li podst. jm. zakončeno v Je-li podst. jm. zakončeno v 1.p. č.j. na samohlásku, 1.p. č.j. na samohlásku,
určíme vzor podle zakončení určíme vzor podle zakončení v 2.p. č.j.v 2.p. č.j.
chalupy na návs_, zelenina v sol_, v letní obuv_, v kávové směs_, ve step_, s mnoha vědomostm_, s napsanými žádostm_, jsme zatíženi starostm_, s lidovými pověstm_, s rozvinutými ratolestm_, s málo povinostm_, po půlnoc_
Doplň koncovky: Doplň koncovky: ŘešeníŘešení
chalupy na návsi, zelenina v soli, v letní obuvi, v kávové směsi, ve stepi, s mnoha vědomostmi, s napsanými žádostmi, jsme zatíženi starostmi, s lidovými pověstmi, s rozvinutými ratolestmi, s málo povinostmi, po půlnoci
PAMATUJ!PAMATUJ!V 7.p. mn.č. je tedy u všech podst. V 7.p. mn.č. je tedy u všech podst. jmen rodu ženského v koncovkáchjmen rodu ženského v koncovkách
–ami, -emi, -ěmi, -mi–ami, -emi, -ěmi, -miMĚKKÉ IMĚKKÉ I !!
Pojmenujte obrázky a zařaďte ke Pojmenujte obrázky a zařaďte ke vzoru obrázek:vzoru obrázek:
žena
růže doplnit obrázky!!píseňkost
Pojmenujte obrázky a zařaďte ke Pojmenujte obrázky a zařaďte ke vzoru obrázek: vzoru obrázek: ŘešeníŘešení
žena – vlaštovka, žába, kniha růže – cibule, petržel, tabule, židle
• o pracích• v soli• bez ulic• s oblevami• k mrkvi• bez námrazy• bez kreseb• o tabuli• ve větvích• bez chvil• bez lip• s vědomostmi
Samostatná práce:Samostatná práce:Letní fial_ vyséváme od poloviny března. Levandul_ používali jako voňavkovou přísadu při koupeli již ve starověku. Květy líp_ přidáváme do léčivé čajové směs_. V Chuchl_ jsme byli svědky vítězství čtyřleté kobyl_ Lol_. Žraloci patří mezi paryb_. Ve vydlabaných tykv_ch přechovávají Afričané med, který jim nedobrovolně poskytují včel_. Žiraf_, gazel_ a lam_ jsou sudokopytníci. Děti šly na výlet v letní obuv_. S napsanými žádostm_ jsme museli jít na úřad.
Samostatná práce: Samostatná práce: ŘešeníŘešeníLetní fialy vyséváme od poloviny března. Levanduli používali jako voňavkovou přísadu při koupeli již ve starověku. Květy lípy přidáváme do léčivé čajové směsi. V Chuchli jsme byli svědky vítězství čtyřleté kobyly Loly. Žraloci patří mezi paryby. Ve vydlabaných tykvích přechovávají Afričané med, který jim nedobrovolně poskytují včely. Žirafy, gazely a lamy jsou sudokopytníci. Děti šly na výlet v letní obuvi. S napsanými žádostmi jsme museli jít na úřad.
Vzory podst. jmen rodu ženského 5. ročník ZŠ
Použitý software: držitel licence - ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř.• Windows XP Professional• Internet• obrázky z internetu
Autor: Mgr. Květa JeníčkováZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. (www.zsrozmital.cz)