oká škola Báňská - Technická univerzita Ostrava Inovace výuky odborných Inovace výuky odborných předmětů na bázi předmětů na bázi řízení projektu řízení projektu armanová Libor Holub Radosla
Jan 09, 2016
Vysoká škola Báňská - Technická univerzita Ostrava
Inovace výuky odbornýchInovace výuky odbornýchpředmětů na bázi předmětů na bázi
řízení projektuřízení projektu
Jana Šarmanová Libor Holub Radoslav Fasuga
Výuka na katedře informatikyVýuka na katedře informatiky
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Výuka
Prezenční forma Kombinovaná forma
Kombinovaná formaKombinovaná forma
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
• Bakalářské studium (3 roky)
• Navazující magisterské studium (2 roky)
• V roce 2003 do
BC studia přijato 80 studentů
MGR studia přijato 20 studentů
• V roce 2004 do
BC studia přijato 120 studentů
MGR studia přijato 30 studentů
Studijní materiályStudijní materiály
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijnímateriály
Textová forma Multimediální forma
Animace ZvukVideo
Studijní materiály - TEXTYStudijní materiály - TEXTY
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Textová forma
• Snadné vytvoření
• Jednoduchá aktualizace
• Jednoduché rozšiřování
• Snadná lokalizace• Výhodný materiál pro studenty (mohou
si jej vytisknout)
Studijní materiály - VIDEOStudijní materiály - VIDEO
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Video přednášky
• Vytvořeno pro předmět TZD a SWI
• Synchronizace videa a PowerPointu
• 14 kompletních přednášek
• cca 2 500 minut záznamu (42 hodin)
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Animace
• Obtížné vytvoření
• Složitá aktualizace
• Složité rozšiřování• Výhodou pro studenty je vizualizace
probírané látky (ve výuce odborných předmětů tato výhoda zastiňuje většinu nevýhod)
Studijní materiály - ANIMACEStudijní materiály - ANIMACE
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Proces vytváření animací
Ideaobsahový tvůrce
Tvorba obsahumultimédií
Kompletace Korekce
Studijní materiály - ANIMACEStudijní materiály - ANIMACE
Realizace jednotlivých animací
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijní materiály - ANIMACEStudijní materiály - ANIMACE
Hierarchie autor - student
Skupina autorůIndividuální
přístup
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Realizace jednotlivých animací
• Výběr vhodných témat pro zanimování • Návrh základního prostředí pro FLASH
animace (studenti provedou návrhy prostředí, následně se provede vybrání nejlepších prvků)
• Výběr studentů pro realizace jednotlivých animací jako bakalářské nebo diplomové práce
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Příprava tvorby animací
• Důkladná analýza zpracovávané problematiky
• Definování cílové skupiny
• Vhodné rozvržení látky na jednotlivé skupiny animací
• Vytvoření scénáře
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Příprava tvorby animací - scénáře
• Scénáře vytváří samotný student (v případě, že student animuje jinou oblast než studuje, je autorem scénáře zadavatel autorem)
• Vhodné rozvržení animace na jednotlivé kroky (jednotlivá kliknutí)
• Detailní popis animace v každém kroku• Nutná následná konzultace scénáře s
autorem
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Příprava tvorby animací
• Minimalizace textových informací v animacích
• Textové informace jsou uloženy v samostatných textových souborech
• Oddělení textů umožňuje snadné vytváření jazykových verzí
• Systematický přístup k návrhu jednotlivých prvků animace
Vlastní tvorba animací
• Animátor musí použít předem navržený vzhled a rozložení ovládacích prvků
• Postupné vytváření knihovny objektů
• Důsledná konzultace s autorem
• Úprava scénáře dle skutečné reality
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Oprava chyb
• Cílem komunikace v průběhu vytváření animace mezi autorem a animátorem je eliminace tohoto problému
• Uchování scénáře• Pro možnost opravy chyb musí být
zachovány zdrojové soubory animací i textů• Díky použití stejné technologie pro všechny
animace mohou opravy chyb provádět i jiní animátoři
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Doplňování nových animací
• Každá animace má svůj scénář
• Animace jsou děleny na atomické celky
• Využití již navrženého vzhledu a rozložení grafických prvků
Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Testy
• Stejný formát jako animace
• Testy jsou vytvářeny pro ucelený okruh látky
• Možnost visuálního testování
• Pro kombinovanou formu studia bylo vytvořeno cca 100 animací do různých předmětů
• Na vytváření animací se v rámci bakalářské nebo diplomové práce podílelo 14 studentů
Současný stavSoučasný stav
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
• Proškolování autorů tak, aby navrhovali optimální scénáře
• Vytváření animací i pro jiné katedry nebo instituce v rámci diplomových a bakalářských prací
BudoucnostBudoucnost
Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava
Děkuji za pozornost