VY_32_INOVACE_14_13 Základní vzdělávání - Člověk a příroda – Přírodopis – Biologie živočichů Název materiálu – ŽAHAVCI Anotace – cílem prezentace je popis stavby těla žahavců, způsob života a stručný výčet zástupců Autor – Mgr. Radek Hnilica Jazyk – čeština Očekávaný výstup – charakterizuje znaky, stavbu a život žahavců, porovná kmen žahavců s jinými kmeny, vyjmenuje základní zástupce žahavců Speciální vzdělávací potřeby – žádné Klíčová slova – žahavci, žahavé buňky, láčka, hermafrodit, regenerace, symbióza, atol, medúza, pučení Druh učebního materiálu – prezentace Druh interaktivity – aktivita Stupeň a typ vzdělávání – základní vzdělávání, druhý stupeň Typická věková skupina – 12-15 let
13
Embed
VY_32_INOVACE_14_13 Základní vzdělávání - Člověk a příroda – Přírodopis – Biologie živočichů
VY_32_INOVACE_14_13 Základní vzdělávání - Člověk a příroda – Přírodopis – Biologie živočichů Název materiálu – ŽAHAVCI Anotace – cílem prezentace je popis stavby těla žahavců, způsob života a stručný výčet zástupců Autor – Mgr. Radek Hnilica Jazyk – čeština - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
VY_32_INOVACE_14_13
Základní vzdělávání - Člověk a příroda – Přírodopis – Biologie živočichů Název materiálu – ŽAHAVCI Anotace – cílem prezentace je popis stavby těla žahavců, způsob života a stručný výčet zástupců Autor – Mgr. Radek Hnilica Jazyk – čeština Očekávaný výstup – charakterizuje znaky, stavbu a život žahavců, porovná kmen žahavců s jinými kmeny, vyjmenuje základní zástupce žahavců Speciální vzdělávací potřeby – žádné Klíčová slova – žahavci, žahavé buňky, láčka, hermafrodit, regenerace, symbióza, atol, medúza, pučení Druh učebního materiálu – prezentace Druh interaktivity – aktivita Stupeň a typ vzdělávání – základní vzdělávání, druhý stupeň Typická věková skupina – 12-15 let Celková velikost – 3212kb
ŽAHAVCI
ÚVOD- jednoduché mnohobuněčné organismy- vodní živočichové- dravý způsob života
STAVBA TĚLA - tělo tvoří dvě vrstvy buněk
a) vnitřní vrstva – trávicí buňkyb) vnější vrstva – krycí buňky, svalové buňky (pohyb ramen) a žahavé buňky (žahavá
tekutina – obrana, útok)
části těla:nožní terč – připevňuje nezmara k podkladutrávicí dutina (láčka) – slouží k trávení kořistiramena – lapají po kořisti, nesou žahavé buňky
- souměrnost těla : paprsčitá
- způsob života: přisedlý
DÝCHÁNÍ a TRÁVENÍ
- žahavci dýchají celým povrchem těla
- kořist omráčí rameny se žahavými buňkami → ústním otvorem pohltí → v trávící dutině (láčce) stráví → nestravitelné zbytky vyloučí zpět ústním otvorem potrava: drobní živočichové, žahavci jsou predátoři (lovci)
REAKCE NA PODNĚTY A ROZMNOŽOVÁNÍ
splynutím pohlavních buněk (oplození) → nový jedinec
POHLAVNÍ ROZMNOŽOVÁNÍ
- nezmaři vytváří spermie i vajíčka na jednom jedinci – nemají rozlišené pohlaví- takový živočich se nazývá hermafrodit
Poznámka: při ztrátě ramena nezmarovi opět rameno doroste – tento jev se nazývá regenerace
ZÁSTUPCI ŽAHAVCŮmezi zástupce žahavců patří:
1) Polypovci2) Medúzy3) Sasanky4) Korali
1) POLYPOVCI- v jejich životě převládá přisedlé stádium- ve sladké vodě – nezmaři- v mořské vodě – měchýřovka portugalská (silný jed, může zabít)
2) MEDÚZY- tělo má tvar zvonu s mnoha rameny- ústní otvor na spodu zvonu- mezi vrstvami buněk rosolovitá hmota
talířovka ušatá – středozemí, může bolestivě popálitmedúzka sladkovodní – vzácně také u násčtyřhranka – smrtelně jedovatá, břehy Austrálie
3) SASANKY-přisedlé mořské organismy- mnoho žahavých ramen- některé žijí v symbióze s klauny očkatými nebo raky poustevníčky
sasanka hnědá – středozemní mořesasanka koňská – evropské břehy
4) KORÁLI- přisedlé mořské organismy- kolem svých těl vytváří vápenaté schránky
→ vznikají korálové útesy ( Velký bariérový útes) a korálové ostrovy atoly
- žijí pouze v čistých a teplých mořích (ohrožené !!!)
korál červený – vyrábějí se šperkyrohovitka – vějířovité schránkyvětevník mozkový – připomíná lidský mozek