Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_02 Název materiálu: Číslovky Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník Anotace: Číslovky patří mezi ohebné slovní druhy, jejich určování dělá žákům problémy. Cílem mé práce je vytvořit podpůrný didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů. Očekávaný výstup: Žák dovede poznat číslovky v textu, umí rozlišit druhy číslovek, zná odlišnosti skloňování některých číslovek. Klíčová slova: číslovky, druhy číslovek, skloňování dvě, obě Metodika: Materiál slouží jako podpůrný při výkladu, lze ho promítnout elektronicky pro celou třídu nebo žákům okopírovat či rozeslat v elektronické verzi. Poslední část může být použita jako soutěž. Obor: tříleté učební obory SOU Ročník: 2. Autor: Mgr. Monika Rubešová Zpracováno dne: 12. 10. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např . práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.
15
Embed
VY 32 INOVACE RUBMO CESKYJAZYK 02Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník Anotace: Číslovky patří mezi ohebné slovní druhy, jejich určování dělá žákům problémy.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_02
Název materiálu: Číslovky
Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník
Anotace: Číslovky patří mezi ohebné slovní druhy, jejich určování dělá žákům problémy. Cílem mé práce je vytvořit podpůrný didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů.
Očekávaný výstup: Žák dovede poznat číslovky v textu, umí rozlišit druhy číslovek, zná odlišnosti skloňování některých číslovek.
Klíčová slova: číslovky, druhy číslovek, skloňování dvě, obě
Metodika: Materiál slouží jako podpůrný při výkladu, lze ho promítnout elektronicky pro celou třídu nebo žákům okopírovat či rozeslat v elektronické verzi. Poslední část může být použita jako soutěž.
Obor: tříleté učební obory SOU
Ročník: 2.
Autor: Mgr. Monika Rubešová
Zpracováno dne: 12. 10. 2012
Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.
ČÍSLOVKY
označují počet, pořadí,množství …
dělíme je na:
- určité /vyjadřují konkrétní počet –
pět, stokrát, druhý …. /
- neurčité /nevyjadřují přesný počet –
mnoho,málo,několik
DRUHY ČÍSLOVEK
1. základní
2. řadové
3. násobné
4. druhové
DRUHY ČÍSLOVEK 1. základní - vyjadřují počet
ptáme se KOLIK ?
dva, deset, sedm, tisíc, třicet několik, málo, mnoho
2. řadové - určují pořadí
ptáme se KOLIKÁTÝ ?
druhý, desátý, sedmý
několikátý
3. násobné ptáme se KOLIKRÁT?
KOLIKANÁSOBNÝ?
dvakrát, desetkrát, sedmkrát
dvojnásobný,desetinásobný . . .
několikrát, několikanásobný
4. druhové
– vyjadřují množství druhů
ptáme se KOLIKERY ?
KOLIKERO ?
dvojí, dvoje, sedmero, desatero
několikerý, několikero
URČI DRUHY ČÍSLOVEK
tři
pětkrát
sedmero
dvojnásobný
mnoho
šedesát
patnáctý
několikrát
osmý
sto
SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ
tři - základní
pětkrát - násobná
sedmero - druhová
dvojnásobný – násobná
mnoho - základní
šedesát - základní
patnáctý – řadová
několikrát – násobná
osmý – řadová
sto - základní
POZOR ! ! !
- za řadovými číslovkami píšeme vždy tečku
Žijeme v 1. polovině 21. století.
- číslovky dvě, obě, tři čtyři 7. pád – dvěma, oběma ALE třemi, čtyřmi