VU Econometrie & O.R. Charles S. Bospersonal.vu.nl/c.s.bos/fe15/pdf/ip23writ.pdfVU Econometrie & O.R. Charles S. Bos VU University Amsterdam [email protected] 5/6 januari 2015 ... I Iedere

IP2.3 Schrijven

Integratie prakticum 2.3: SchrijvenVU Econometrie & O.R.

Charles S. Bos

VU University Amsterdam

[email protected]

5/6 januari 2015

1/15

IP2.3 Schrijven

Overzicht

Overzicht

Doelstelling

Basisregels

Details

Achtergrondinfo

Techniek

2/15

IP2.3 Schrijven

Doelstelling

Doelstelling

I Schrijven van een leesbaar verslag

Of beter:

I Geven van handreiking, regels en hints, opdat jullie eenleesbaar verslag kunnen schrijven

3/15

IP2.3 Schrijven

Doelstelling

Doelstelling

I Schrijven van een leesbaar verslag

Of beter:

I Geven van handreiking, regels en hints, opdat jullie eenleesbaar verslag kunnen schrijven

3/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

Basisregels

1. Volgorde: Start bij het einde (...)

2. Schrijf, lees, herschrijf

3. Wees zuinig

4. Denk aan je lezer1

En laten we dit nu in praktijk brengen, dus eerst...

1Vrij naar Ehrenberg (1982)4/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

Basisregels

1. Volgorde: Start bij het einde (...)

2. Schrijf, lees, herschrijf

3. Wees zuinig

4. Denk aan je lezer1

En laten we dit nu in praktijk brengen, dus eerst...

1Vrij naar Ehrenberg (1982)4/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

4- Lezer

Lezer

Wie leest je artikel?

I Achtergrond

I Kennis

I Interesse

Dus: Schrijf nooit voor de docent

Denk aan:Schoonmoeder – medestudent – krantenlezer – academische staf

5/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

4- Lezer

Lezer

Wie leest je artikel?

I Achtergrond

I Kennis

I Interesse

Dus: Schrijf nooit voor de docent

Denk aan:Schoonmoeder – medestudent – krantenlezer – academische staf

5/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

4- Lezer

Lezer

Wie leest je artikel?

I Achtergrond

I Kennis

I Interesse

Dus: Schrijf nooit voor de docent

Denk aan:Schoonmoeder – medestudent – krantenlezer – academische staf

5/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

4- Lezer

Lezer II

Gevolg

I Wees compleet

I Wees interessant

I Sla eigen denkwerk over, als het niet interessant is

I Neem geen kennis aan

I Schrijf niks dubbel

6/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

3- Zuinig

Zuinig

Zuinig

I met moeilijke woorden (schrijf niets wat je zelf niet begrijpt)

I met lange zinnen (staat niet duur maar stom)

I met informatie die onzinnig voor je doelgroep is (zie 4- Lezer)

I met dubbele informatie

Bij twijfel, knip het weg...

Beste artikel ontstaat door minstens 1/2 van de oorspronkelijketekst weg te snijden...

7/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

3- Zuinig

Zuinig

Zuinig

I met moeilijke woorden (schrijf niets wat je zelf niet begrijpt)

I met lange zinnen (staat niet duur maar stom)

I met informatie die onzinnig voor je doelgroep is (zie 4- Lezer)

I met dubbele informatie

Bij twijfel, knip het weg...

Beste artikel ontstaat door minstens 1/2 van de oorspronkelijketekst weg te snijden...

7/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

3- Zuinig

Zuinig

Zuinig

I met moeilijke woorden (schrijf niets wat je zelf niet begrijpt)

I met lange zinnen (staat niet duur maar stom)

I met informatie die onzinnig voor je doelgroep is (zie 4- Lezer)

I met dubbele informatie

Bij twijfel, knip het weg...

Beste artikel ontstaat door minstens 1/2 van de oorspronkelijketekst weg te snijden...

7/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

2- Schrijf en herschrijf

Schrijf en herschrijf

Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijven

Herlees, denk na, wandel een blokje omHerschrijf, gooi de helft weg, of alles...Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer

8/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

2- Schrijf en herschrijf

Schrijf en herschrijf

Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijvenHerlees, denk na, wandel een blokje om

Herschrijf, gooi de helft weg, of alles...Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer

8/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

2- Schrijf en herschrijf

Schrijf en herschrijf

Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijvenHerlees, denk na, wandel een blokje omHerschrijf, gooi de helft weg, of alles...

Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer

8/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

2- Schrijf en herschrijf

Schrijf en herschrijf

Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijvenHerlees, denk na, wandel een blokje omHerschrijf, gooi de helft weg, of alles...Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer

8/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

1- Start bij het einde

Start bij het einde

Tweevoudig:

1. Schrijf eerst een outline, sectie-indeling, zodat je weet waar jenaar toe wilt

I Vul hoofdlijnen eerst, waar werk je naar toeI Leg uit hoe je er gekomen bent, details van opzetI Werk aan inleiding en conclusiesI Vul abstract in, samen met titel: Dit zijn meest belangrijke

stukken van je verslag

9/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

1- Start bij het einde

Start bij het einde II

Versie 2, meer extreem:

2. Bouw je rapport ook zo opI Start in inleiding met hoofdresultaten en bijbehorende

conclusiesI Dan in volgende sectie de detail-resultatenI gevolgd door benodigde methoden.I en de achtergrondI met nog een evaluatie achteraf

Research paper 6= detective

(beetje te extreem voor mijn smaak)

10/15

IP2.3 Schrijven

Basisregels

1- Start bij het einde

Start bij het einde II

Versie 2, meer extreem:

2. Bouw je rapport ook zo opI Start in inleiding met hoofdresultaten en bijbehorende

conclusiesI Dan in volgende sectie de detail-resultatenI gevolgd door benodigde methoden.I en de achtergrondI met nog een evaluatie achteraf

Research paper 6= detective

(beetje te extreem voor mijn smaak)

10/15

IP2.3 Schrijven

Details

‘Details’ (echt niet...) I

Heb oog voor details. Incomplete lijst:

I Stricte nummering van secties, met zinnige titels;

I Iedere tabel, ieder figuur, heeft een nummer en een kop(tabel) of voet (figuur);

I Naar iedere tabel/figuur wordt verwezen in de tekst (zo niet:Skip!);

I Iedere tabel/figuur is op zichzelf leesbaar (dus alle labels zijn‘zinnig’), desnoods door gebruik te maken van een noot onderde tabel of figuur;

I Zorg dat informatie niet dubbel gegeven wordt (zowel ingrafiek als tabel-vorm bijv, of dubbel in een tabel);

I Denk na over presentatie, wat is het meest helder?

11/15

IP2.3 Schrijven

Details

‘Details’ (echt niet...) II

I Gebruik geen (of extreem weinig) voetnoten,vooruitverwijzingen (omdat die het leesproces doorbreken);

I Definieer iedere afkorting, vreemde term, exact, bij eerstegebruik;

I Bouw een nuttige bibliografie op, verwijs naar debasisliteratuur, presenteer alleen wat nuttig is;

I Herlees iedere zin, en bedenk of deze volledig helder is.

12/15

IP2.3 Schrijven

Achtergrondinfo

Achtergrondinfo

I Ehrenberg (1982): Vergelijkbaar met deze intro

I King (2006): Veel meer detail, zeer goede opzet voor hetbeginnen van een onderzoek, en daar vervolgens overrapporteren

I The American Statistician (1986): Voor een officieel artikel,uitgebreide handleiding hoe te schrijven

Lees deze, en pas Ehrenberg (1982) en King (2006) toe in huidigeen toekomstige vakken.

13/15

IP2.3 Schrijven

Techniek

Techniek

Techniek: Niet interessant. Of toch?

1. Word/OpenOffice

2. LATEX met EPS/PDF grafieken (zoek/installeer TeXLive,beschikbaar op VU)

Zie eventueel LATEX voorbeeld in garch.zip, en intro latex.pdf

14/15

IP2.3 Schrijven

Bibliografie

Bibliografie I

Ehrenberg, A. S. C. (1982). “Writing Technical Papers orReports”. In: The American Statistician 36.4.http://www.jstor.org/stable/2683079, p. 326–329.King, Gary (2006). “Publication, Publication”. In: PS: PoliticalScience and Politics 39.1. http://www.jstor.org/stable/20451691,http://gking.harvard.edu/papers, p. 119–125.The American Statistician (1986). “American StatisticalAssociation Style Guide”. In: The American Statistician 40.1.http://www.jstor.org/stable/2683140, p. 80–87.

15/15