vso-ippo.at.uavso-ippo.at.ua › doc › 2015 › plan-grafik_2015.docx · Web viewПриложение 1. ПЛАН-ГРАФИК . организации учебно-воспитательного

Приложение 1

ПЛАН-ГРАФИК организации учебно-воспитательного процесса с руководящими и педагогическими кадрами при Донецком областном институте последипломного педагогического образования в 2015 году

Кафедра менеджмента образования и психологии

Корпоративное обучение...................................................................................................................................3Заведующие (директора), методисты районных (городских) методических служб, ПТУ.........................3Директора и заместители директоров общеобразовательных учебных учреждений..................................3Руководители и методисты внешкольных учреждений образования...........................................................5Воспитатели общеобразовательных интернатных учреждений....................................................................5Воспитатели специальных общеобразовательных интернатных учреждений.............................................5Учителя специальных общеобразовательных интернатных учреждений....................................................5Учителя общеобразовательных учебных учреждений, осуществляющие инклюзивное (в т.ч. индивидуальное) обучение учащихся с особенными образовательными потребностями.........................6Учителя-логопеды системы образования........................................................................................................6Учителя-дефектологи (логопеды, сурдопедагоги, тифлопедагоги) дошкольных учебных учреждений всех типов......................................................................................................................................6Практические психологи учреждений образования.......................................................................................7Социальные педагоги.........................................................................................................................................7Педагоги-организаторы общеобразовательных школ....................................................................................7Руководители кружков и педагоги-организаторы детско-юношеских клубов............................................7Воспитатели ГПД...............................................................................................................................................8

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

Учителя украинского языка и литературы......................................................................................................8Учителя русского языка и литературы.............................................................................................................9Учителя мировой литературы.........................................................................................................................10Учителя немецкого языка................................................................................................................................10Учителя французского языка..........................................................................................................................11Учителя английского языка.............................................................................................................................11Учителя истории, правоведения и курса «Человек и общество»................................................................12Учителя художественно-эстетического цикла..............................................................................................13Учителя ритмики и хореографии....................................................................................................................13Учителя изобразительного искусства............................................................................................................13Учителя музыкального искусства...................................................................................................................13

Кафедра дошкольного и начального образования

Заведующие и методисты дошкольных учебных учреждений....................................................................14Воспитатели дошкольных учебных учреждений..........................................................................................15Музыкальные руководители дошкольных учебных учреждений...............................................................18Инструкторы по физической культуре и инструкторы по плаванию дошкольных учебных учреждений, учителя физической культуры, учителя предмета «Защита Отечества».............................18Учителя начальных классов............................................................................................................................19

1

Кафедра естественно-математических дисциплин и методики их преподавания

Учителя естественно-математического цикла и экономики........................................................................21Учителя биологии.............................................................................................................................................21Учителя основ здоровья...................................................................................................................................21Учителя географии...........................................................................................................................................21Учителя физики и астрономии........................................................................................................................22Учителя химии..................................................................................................................................................22Учителя математики.........................................................................................................................................23Учителя информатики......................................................................................................................................23Учителя трудового обучения и технологий...................................................................................................24Библиотекари учреждений образования........................................................................................................24

Специализация................................................................................................................................................25

Стажировка.....................................................................................................................................................25

Переподготовка...............................................................................................................................................25

2

Код курсов

Часы очного

формата

Тема, проблема, категория педработников

Кол-во слушателей

в группе

Срок проведения, ответственные

1. КАФЕДРАМЕНЕДЖМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И ПСИХОЛОГИИ1.1. КОРПОРАТИВНОЕОБУЧЕНИЕ

1.1.1. 72 ч. По проблеме «Организация дистанционного обучения». Для педагогических работников

30 16.03. – 28.03.г. Донецк

Сидельник С.А.1.1.2. 72 ч. По проблеме «Организация

дистанционного обучения». Для педагогических работников

25 16.03. – 28.03.г. Донецк

Стрига М.В.1.1.3. 72 ч. По проблеме «Организация


25 16.03. – 28.03.г. Донецк

Дахова Ю.А.1.1.4. 72 ч. По проблеме «Организация


25 16.03. – 28.03.г. Донецк

Макаркина Ю.П.1.2. ( ), ЗАВЕДУЮЩИЕ ДИРЕКТОРА МЕТОДИСТЫ

( ) , РАЙОННЫХ ГОРОДСКИХ МЕТОДИЧЕСКИХСЛУЖБ ПТУ -Интегрированные очно дистанционные

1.2.1. 72 ч. По проблеме «Проектирование и моделирование профессионального роста педагогических работников в системе непрерывного образования». Для заведующих (директоров), методистов районных (городских) методических кабинетов (центров), ПТУ, внешкольных учебных учреждений с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература, история, правоведение, математика, биология, география, физика, химия)

25 Общий срок обучения02.03. – 26.09.І очный этап

02.03. – 07.03.ІІ дистанционный этап

ІІІ очный этап21.09. – 26.09.

Домашенко И.В.т. Стрига М.В.

1.3. ДИРЕКТОРАИЗАМЕСТИТЕЛИДИРЕКТОРОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХУЧЕБНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ

Открытыйуниверситетинновационной педагогики8.1. 108 ч. Школа-студия управленческого

мастерства «Модернизационные тренды в современном образовании, запуск инновационных проектов и инициатив в учебном учреждении». Для директоров общеобразовательных учебных учреждений с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература, история, правоведение, математика, биология, география, физика, химия)




Некрасова И.Н.Коваль Н.Н.

т. Гайманова Т.Г.

3

-Интегрированные очно дистанционные1.3.1. 72 ч. По теме «Реализация профильного

обучения: управленческий и организационно-методический аспекты». Для директоров общеобразовательных учебных учреждений с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература, история, правоведение, математика, биология, география, физика, химия)



ІІІ очный этап26.10. – 31.10.Гайманова Т.Г.т. Коваль Н.Н.

1.3.2. 72 ч. По проблеме «Пути обеспечения высокой эффективности функционирования современного учреждения образования». Для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе учреждений образования с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература, история, правоведение)




1.3.3. 72 ч. По проблеме «Пути обеспечения высокой эффективности функционирования современного учреждения образования». Для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе учреждений образования с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература, история, правоведение)




1.3.4. 72 ч. По проблеме «Инновационные подходы к управлению учебным учреждением». Для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе учреждений образования с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: математика, биология, география, физика, химия)



ІІІ очный этап28.09. – 03.10.Коваль Н.Н.

т. Гайманова Т.Г.1.3.5. 72 ч. По теме «Моделирование

инновационной и управленческой деятельности заместителя директора по воспитательной работе». Для заместителей директоров по воспитательной работе учреждений образования с предметной подготовкой (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература, история, правоведение, математика, биология, география, физика, химия)



ІІІ очный этап09.11. – 14.11.Кузьмин С.С.

т. Гайманова Т.Г.

4

, Проблемные тематические1.3.6. 72 ч. По теме «Повышение эффективности

управления учебным учреждением путем внедрения современных ИКТ». Для директоров общеобразовательных учебных учреждений

35 19.10. – 31.10.Коваль Н.Н.

1.3.7. 72 ч. По теме «Повышение эффективности управления учебным учреждением путем внедрения современных ИКТ». Для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе учреждений образования

35 09.11. – 21.11.Коваль Н.Н.

1.4. РУКОВОДИТЕЛИИМЕТОДИСТЫВНЕШКОЛЬНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

-Очно дистанционные1.4.1. 72 ч. По теме «Управление

функционированием и развитием учреждения образования на основе стратегического менеджмента». Для руководителей и методистов внешкольных учреждений образования



ІІІ очный этап07.12. – 12.12.Кузьмин С.С.

т. Дахова Ю.А.1.5. ВОСПИТАТЕЛИОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХИНТЕРНАТНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ, Проблемные тематические

1.5.1. 72 ч. По теме «Современные системы и технологии в воспитательной работе общеобразовательного интернатного учреждения». Для воспитателей общеобразовательных интернатных учреждений

35 02.02. – 14.02.Кобзарь О.В.

1.6. ВОСПИТАТЕЛИСПЕЦИАЛЬНЫХОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРНАТНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ

Общаяподготовка1.6.1. 144 ч. Общая подготовка воспитателей

специальных общеобразовательных школ-интернатов для детей с особенностями психофизического развития

40 09.11. – 05.12.Уманец Г.М.

1.7. УЧИТЕЛЯСПЕЦИАЛЬНЫХОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРНАТНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ

, Проблемные тематические1.7.1. 72 ч. По проблеме «Психолого-

педагогические основы современного урока». Для учителей специальных школ-интернатов для детей с проблемами развития

30 21.09. – 03.10.Уманец Г.М.

1.7.2. 72 ч. По теме «Урок в специальной школе». Для учителей специальных школ-интернатов для детей с проблемами развития

30 12.10. – 24.10.Уманец Г.М.

5

1.8. ,УЧИТЕЛЯОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХУЧЕБНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ ( . . )ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕИНКЛЮЗИВНОЕ ВТЧ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ

ОБУЧЕНИЕУЧАЩИХСЯСОСОБЕННЫМИОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ-Очно дистанционные

1.8.1. 72 ч. По теме «Дистанционные технологии сопровождения и поддержки образовательной деятельности учащихся в условиях инклюзивного учебного учреждения». Для учителей общеобразовательных учебных учреждений, осуществляющих инклюзивное (в т.ч. индивидуальное) обучение учащихся с особенными образовательными потребностями



ІІІ очный этап19.10. – 24.10.г. Макеевка

Кобзарь О.В.т. Сидельник С.А.

, Проблемные тематические1.8.2. 72 ч. По проблеме «Технологии работы

учителя в инклюзивном классе». Для учителей общеобразовательных учебных учреждений, осуществляющих инклюзивное (в т.ч. индивидуальное) обучение учащихся с особенными образовательными потребностями

35 18.05. – 30.05.Уманец Г.М.

1.9. - УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДЫСИСТЕМЫОБРАЗОВАНИЯ, Проблемные тематические

1.9.1. 72 ч. По теме «Инновационные подходы в системе логопедического сопровождения детей с особенными потребностями». Для учителей-логопедов дошкольных учебных учреждений всех типов

30 16.03. – 28.03.Кобзарь О.В.

1.9.2. 72 ч. По теме «Информационная культура как составляющая профессиональной компетентности учителя-логопеда системы образования». Для учителей-логопедов системы образования

35 09.11. – 21.11.Кобзарь О.В.

1.10. - ( , ,УЧИТЕЛЯ ДЕФЕКТОЛОГИ ЛОГОПЕДЫ СУРДОПЕДАГОГИ ) ТИФЛОПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХУЧЕБНЫХУЧРЕЖДЕНИЙВСЕХ

ТИПОВ, Проблемные тематические

1.10.1. 72 ч. По проблеме «Введение инклюзивного обучения в дошкольных учебных учреждениях компенсирующего типа». Для учителей-дефектологов (логопедов, сурдопедагогов, тифлопедагогов) дошкольных учебных учреждений специального и компенсирующего типа, а также ДУУ, в которых реализуются принципы инклюзивного обучения

35 14.09. – 26.09.Кобзарь О.В.

6

1.11. ПРАКТИЧЕСКИЕПСИХОЛОГИУЧРЕЖДЕНИЙОБРАЗОВАНИЯ-Очно дистанционные

1.11.1. 72 ч. По теме «Психологическое сопровождение личностно ориентированных стратегий в работе дошкольного учреждения». Для практических психологов дошкольных учебных учреждений



ІІІ очный этап19.10. – 24.10.Евсеева М.Г.

т. Сидельник С.А.1.11.2. 72 ч. По теме «Инновационные подходы к

формированию психологически комфортной среды обучения и развития школьника в контексте модернизации образовательных стандартов». Для практических психологов общеобразовательных учебных учреждений, внешкольных учебных учреждений, ПТУ




Некрасова И.Н.т. Стрига М.В.

1.11.3. 72 ч. По теме «Психологическое сопровождение формирования жизнеспособной личности». Для практических психологов общеобразовательных учебных учреждений, внешкольных учебных учреждений, ПТУ




Некрасова И.Н.т. Стрига М.В.

1.12. СОЦИАЛЬНЫЕПЕДАГОГИ Общаяподготовка

1.12.1. 144 ч. Общая подготовка социальных педагогов 30 16.11. – 12.12.Мазуренко Л.Н.

1.13. - ПЕДАГОГИ ОРГАНИЗАТОРЫОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХШКОЛАвторские

1.13.1. 72 ч. По теме «Проектное управление инновационной и исследовательской деятельностью в образовательных учреждениях» из опыта работы В.В. Артамоновой (заместитель директора по воспитательной работе Донецкой гимназии № 70). Для педагогов-организаторов общеобразовательных учебных учреждений, кураторов (педагогов-воспитателей)

55 19.10. – 31.10.Мазуренко Л.Н.

1.14. -РУКОВОДИТЕЛИКРУЖКОВИПЕДАГОГИ ОРГАНИЗАТОРЫ- ДЕТСКОЮНОШЕСКИХКЛУБОВ

, Проблемные тематические1.14.1. 72 ч. По теме «Формирование

жизнетворческой личности в условиях обновления содержания работы кружка». Для руководителей кружков

30 17.08. – 29.08.Мазуренко Л.Н.

7

1.14.2. 72 ч. По проблеме «Проблема творчества в процессе саморазвития педагога внешкольного учреждения». Для руководителей кружков декоративно-прикладного направления

25 16.03. – 28.03.г. Макеевка

Лобинцева С.Н.

1.14.3. 72 ч. По теме «Развитие творческих способностей детей с помощью декоративно-прикладного искусства». Для руководителей кружков декоративно-прикладного направления

35 09.11. – 21.11.Лобинцева С.Н.

Общаяподготовка1.14.4. 144 ч. Общая подготовка руководителей

кружков30 14.09. – 10.10.

Мазуренко Л.Н.1.15. ВОСПИТАТЕЛИГПД

-Очно дистанционные1.15.1. 72 ч. По теме «Развитие позиции субъекта

учебно-воспитательной деятельности в младшем школьном возрасте в контексте технологии педагогического сопровождения». Для воспитателей ГПД




Мазуренко Л.Н.т. Сидельник С.А.

, Проблемные тематические1.15.2. 72 ч. По теме «Усовершенствование

профессиональной компетентности воспитателя ГПД». Для воспитателей ГПД

30 02.02. – 14.02.Мазуренко Л.Н.

2. - КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННО ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ИМЕТОДИКИ ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ

2.1. УЧИТЕЛЯ УКРАИНСКОГОЯЗЫКАИЛИТЕРАТУРЫ Студияинновационныхтехнологий

9.1. 72 ч. По теме «Теоретико-прикладные аспекты урока украинского языка (литературы)». Для учителей украинского языка и литературы

30 І сессия18.05. – 23.05.

ІІ сессия23.11. – 28.11.

Харахорина Т.А. Авторскаятворческаямастерская

12.1. 72 ч. По проблеме «Стимулирование творчества учащихся в контексте изучения украинского языка и литературы» по авторской технологии О.М. Путровой (учитель-методист украинского языка и литературы УВК «Гармония» Ленинского района г. Донецка). Для учителей украинского языка и литературы

30 І сессия02.03. – 07.03.

ІІ сессия14.09. – 19.09.

Ткачук Т.В.

8

-Интегрированные очно дистанционные2.1.1. 72 ч. По проблеме «Современный урок как

эффективный путь к формированию креативной компетентности учащихся». Для учителей украинского языка и литературы(с интеграцией – мировая литература)



ІІІ очный этап14.09. – 19.09.Королева Л.В.

т. Корнев М.Н., Проблемные тематические

2.1.2. 72 ч. По проблеме «Деятельностный подход к изучению украинского языка и литературы». Для учителей украинского языка и литературы

35 09.02. – 21.02.Харахорина Т.А.

2.1.3. 72 ч. По проблеме «Деятельность как фактор развития личности при изучении украинского языка и литературы». Для учителей украинского языка и литературы

30 12.10. – 24.10.Харахорина Т.А.

2.1.4. 72 ч. По проблеме «Деловая активность на уроках украинского языка и литературы». Для учителей украинского языка и литературы

45 21.09. – 03.10.Ткачук Т.В.

2.1.5. 72 ч. По проблеме «Формирование социокультурной компетентности учащихся на уроках украинского языка и литературы». Для учителей украинского языка и литературы

35 09.11. – 21.11.Королева Л.В.

2.2. УЧИТЕЛЯ РУССКОГОЯЗЫКАИЛИТЕРАТУРЫ Авторскаятворческаямастерская

12.2. 72 ч. По проблеме «Технологическая культура как составляющая педагогического мастерства учителя-словесника» по авторской методике учителя-мастера И.Н. Даниловой (учитель Торезского УВК «ОШ № 1 – лицей “Спектр”»). Для учителей русского языка и литературы

30 І сессия20.04. – 25.04.

ІІ сессия23.11. – 28.11.Король Г.Н.

-Интегрированные очно дистанционные2.2.1. 72 ч. По проблеме «Формирование

творческого читателя с развитым критическим мышлением в процессе изучения литературы». Для учителей русского языка и литературы (с интеграцией – мировая литература)



ІІІ очный этап14.09. – 19.09.Король Г.Н.

т. Корнев М.Н.

9

-Очно дистанционные2.2.2. 72 ч. По проблеме «Формирование

коммуникативной культуры ученика-билингва в процессе обучения русскому языку». Для учителей русского языка и литературы




Мельникова Л.В.т. Сидельник Л.Н.

, Проблемные тематические2.2.3. 72 ч. По проблеме «Формирование

коммуникативной культуры учащегося в процессе изучения русского языка». Для учителей русского языка и литературы

35 12.10. – 24.10.Король Г.Н.

2.2.4. 72 ч. По проблеме «Формирование риторической компетенции учителя-словесника как составляющей педагогического мастерства». Для учителей русского языка и литературы

30 21.09. – 03.10.Мельникова Л.В.

Авторские2.2.5. 72 ч. По проблеме «Формирование языковой

личности учащихся средствами субъективизации на уроках русского языка» из опыта работы Т.А. Лутовой (учитель Донецкой СШ № 18 с углубленным изучением гуманитарных предметов). Для учителей русского языка и литературы

35 16.03. – 28.03.Мельникова Л.В.

2.3. УЧИТЕЛЯ МИРОВОЙЛИТЕРАТУРЫ-Очно дистанционные

2.3.1. 72 ч. По проблеме «Формирование читательской компетенции учащихся в процессе изучения мировой литературы». Для учителей мировой литературы



ІІІ очный этап16.11. – 21.11.Боброва В.В.

т. Дахова Ю.А.2.4. УЧИТЕЛЯ НЕМЕЦКОГОЯЗЫКА

, Интегрированныепроблемные тематические2.4.1. 108 ч. По проблеме «Принципы

плюрилингвального обучения иностранным языкам». Для учителей немецкого языка (с интеграцией – английский язык)

30 02.02. – 21.02.Старшинова Л.В.

10

2.5. УЧИТЕЛЯ ФРАНЦУЗСКОГОЯЗЫКА, Проблемные тематические

2.5.1. 72 ч. По проблеме «Формирование языковой личности ученика путем внедрения технологии развития критического мышления в процессе преподавания французского языка». Для учителей французского языка

30 14.09. – 26.09.Ценцура Н.В.

2.6. УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА-Очно дистанционные

2.6.1. 72 ч. По теме «Современный методический дизайн урока английского языка». Для учителей английского языка




Научный руководительСтаршинова Л.В.

Кузьмин С.С.т. Макаркина Ю.П.

2.6.2. 72 ч. По теме «Современные технологии формирования коммуникативной компетенции учащихся базовой и старшей школы». Для учителей английского языка




Научный руководительСтаршинова Л.В.

Кузьмин С.С.т. Макаркина Ю.П.

, Проблемные тематические2.6.3. 72 ч. По проблеме «Межпредметная

интеграция как один из эффективных путей универсальной подготовки выпускника общеобразовательной и профильной школы». Для учителей английского языка

30 18.05. – 30.05.Старшинова Л.В.

2.6.4. 72 ч. По проблеме «Межпредметная и внутреннепредметная интеграция как один из эффективных путей универсальной подготовки выпускника общеобразовательной и профильной школы». Для учителей английского языка

30 09.11. – 21.11.Старшинова Л.В.

2.6.5. 72 ч. По теме «Деятельностные технологии обучения иностранным языкам на основе введения принципов евроинтегрированного иноязычного образования и ЕП». Для учителей английского языка

40 30.11. – 12.12.Старшинова Л.В.

11

2.6.6. 72 ч. По теме «Личностно ориентированные и деятельностные технологии обучения иностранным языкам на основе введения принципов евроинтегрированного иноязычного образования и ЕП». Для учителей английского языка

40 24.08. – 05.09.Старшинова Л.В.

Ценцура Н.В.

2.7. , « УЧИТЕЛЯИСТОРИИ ПРАВОВЕДЕНИЯИКУРСА ЧЕЛОВЕКИ »ОБЩЕСТВО

Студияинновационныхтехнологий9.2. 72 ч. По проблеме «Обеспечение качества

обществоведческого образования путем введения инновационных технологий обучения». Для учителей истории и курса «Человек и общество» (с интеграцией – правоведение)

30 І сессия02.03. – 07.03.

ІІ сессия14.09. – 19.09.Бухлова Н.В.

Авторскаятворческаямастерская12.3. 72 ч. По проблеме «Развитие умственных

способностей школьников путем организации поисково-исследовательской деятельности и участия в ученических интеллектуальных соревнованиях» по авторской методике О.Л. Кожемяки (учитель истории и правоведения Донецкой ОШ № 12. Для учителей истории и правоведения

30 І сессия16.03. – 21.03.

ІІ сессия12.10. – 17.10.Кузьмин С.С.

-Интегрированные очно дистанционные2.7.1. 72 ч. По теме «Компетентностно

ориентированный урок истории: теория и практика проведения». Для учителей истории и курса «Человек и общество» (с интеграцией – 1 предмет на выбор из перечня: правоведение, этика и христианская этика)




Смирнова О.М.т. Фарин С.Л.

, Проблемные тематические2.7.2. 72 ч. По теме «Развитие мышления

учащихся средствами школьного обществоведческого образования». Для учителей истории и курса «Человек и общество»

30 18.05. – 30.05.Смирнова О.М.

2.7.3. 72 ч. По теме «Формирование предметных (отраслевых) компетентностей школьников путем организации работы с историческими и правовыми источниками». Для учителей истории и правоведения

30 17.08. – 29.08.Смирнова О.М.

12

2.8. - УЧИТЕЛЯХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОГОЦИКЛА- -Очно заочнаяшкола лаборатория

10.1. 72 ч. По проблеме «Развитие профессионального мастерства учителя предметов художественно-эстетического цикла». Для учителей изобразительного искусства, музыкального искусства, художественной культуры

35 І сессия09.02. – 14.02.

ІІ сессия14.09. – 19.09.

Научный руководительЗарицкая В.Г.

Лобинцева С.Н.2.9. УЧИТЕЛЯРИТМИКИИХОРЕОГРАФИИ

, Проблемные тематические2.9.1. 72 ч. По проблеме «Искусство танца как

отображение внутреннего мира ребенка». Для учителей ритмики и хореографии, руководителей кружков хореографического направления

30 18.05. – 30.05.Лобинцева С.Н.

2.10. УЧИТЕЛЯИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГОИСКУССТВААвторские

2.10.1. 72 ч. По теме «Инновационные художественно-педагогические технологии обучения изобразительному искусству с введением спецкурса “Искусство”» по авторской методике О.Н. Ферапонтовой (учитель Донецкого лицея № 48). Для учителей изобразительного искусства

35 05.10. – 17.10.Лобинцева С.Н.

2.11. УЧИТЕЛЯМУЗЫКАЛЬНОГОИСКУССТВА -Интегрированные очно дистанционные

2.11.1. 72 ч. По теме «Развитие творческого потенциала личности средствами музыкального искусства». Для учителей музыкального искусства (с интеграцией – художественная культура)




Лобинцева С.Н.Манейчик М.В.т. Дидык А.В.

-Очно дистанционные2.11.2. 72 ч. По проблеме «Инновационные

технологии обучения музыкальному искусству с введением спецкурса “Искусство”». Для учителей музыкального искусства



ІІІ очный этап12.10. – 17.10.Манейчик М.В.т. Дидык А.В.

13

, Проблемные тематические2.11.3. 72 ч. По теме «Комплексный подход к

формированию исполнительского мастерства учителя музыкального искусства». Для учителей музыкального искусства, руководителей кружков музыкального направления

30 02.02. – 14.02.Манейчик М.В.

3. КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ3.1. ЗАВЕДУЮЩИЕИМЕТОДИСТЫДОШКОЛЬНЫХУЧЕБНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ- -Очно заочнаяшкола лаборатория

10.2. 72 ч. По проблеме «Формирование здоровьесберегающей компетентности детей на основе превентивного образования». Для заведующих и воспитателей-методистов дошкольных учебных учреждений

30 І сессия02.02. – 07.02.

ІІ сессия17.08. – 22.08.Бридько Г.Ф.

-Очно дистанционные3.1.1. 72 ч. По проблеме «Культура управления как

условие и результат качества дошкольного образования». Для заведующих дошкольных учебных учреждений




г. ЕнакиевоГубанова Н.В.

т. Коренкова О.Л.3.1.2. 72 ч. По проблеме «Культура управления как

условие и результат качества дошкольного образования». Для заведующих дошкольных учебных учреждений



ІІІ очный этап17.08. – 22.08.Губанова Н.В.

т. Коренкова О.Л.3.1.3. 72 ч. По теме «Методическое сопровождение

становления профессиональной компетентности педагогов дошкольного учебного учреждения». Для заведующих и воспитателей-методистов дошкольных учебных учреждений



ІІІ очный этап26.10. – 31.10.Губанова Н.В.

т. Коренкова О.Л.

14

3.2. ВОСПИТАТЕЛИДОШКОЛЬНЫХУЧЕБНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ Открытыйуниверситетинновационной педагогики

8.2. 108 ч. Школа профессионального мастерства воспитателя дошкольного учебного учреждения. Для воспитателей дошкольных учебных учреждений



ІІІ очный этап05.10. – 10.10.Зарицкая В.Г.Макеенко Е.П.т. Фарин С.Л.

- -Очно заочнаяшкола лаборатория10.3. 72 ч. По проблеме «Развитие

профессионального мастерства педагогов дошкольного образования». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

30 І сессия23.03. – 28.03.

ІІ сессия21.09. – 26.09.Губанова Н.В.

Авторскаятворческаямастерская12.4. 72 ч. По проблеме «Формирование

целостного мировоззрения путем создания оптимальных условий для художественно-эстетической деятельности» из опыта работы Н.Ю. Коваленко (воспитателя ДУУ № 33 г. Шахтерска). Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

35 І сессия18.05. – 23.05.

ІІ сессия05.10. – 10.10.г. Шахтерск

Губанова Н.В.

12.5. 72 ч. По проблеме «Формирование культуры здорового образа жизни детей дошкольного возраста» из опыта работы Л.Н. Ветер (воспитатель ДУУ № 2 г. Харцызска). Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

45 І сессия02.03. – 07.03.

ІІ сессия09.11. – 14.11.г. Харцызск

Научный консультантГубанова Н.В.

Хрип К.В.-Очно дистанционные

3.2.1. 72 ч. По проблеме «Организация здоровьесберегающей деятельности воспитателя дошкольного учебного учреждения на основах интегрированного подхода». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений




г. ЕнакиевоХрип К.В.

т. Давыдов А.В.3.2.2. 72 ч. По проблеме «Организация

здоровьесберегающей деятельности воспитателя дошкольного учебного учреждения на основах интегрированного подхода». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений




Мельничук Ю.В.т. Давыдов А.В.

15

3.2.3. 72 ч. По проблеме «Оптимизация образовательно-воспитательного процесса в ДУУ с помощью интерактивных технологий». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений



ІІІ очный этап09.11. – 14.11.Макеенко Е.П.т. Корнев М.Н.

3.2.4. 72 ч. По проблеме «Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений




г. ГорловкаТкачук Т.В.

т. Давыдов А.В.3.2.5. 72 ч. По проблеме «Развитие творческого

потенциала детей дошкольного возраста». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений




Ткачук Т.В.т. Давыдов А.В.

3.2.6. 72 ч. По теме «Реализация содержания образовательной линии “Речь ребенка” БКДО». Для воспитателей украиноязычных дошкольных учебных учреждений, групп



ІІІ очный этап23.11. – 28.11.Бридько Г.Ф.

т. Сидельник Л.Н.3.2.7. 72 ч. По проблеме «Комплексный подход к

развитию ребенка раннего возраста путем активизации общей деятельности со взрослыми». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений, работающих в группах раннего возраста



ІІІ очный этап19.10. – 24.10.Макеенко Е.П.

т. Коренкова О.Л.-Очно заочные

3.2.8. 72 ч. По проблеме «Обновление подходов к организации образовательного процесса в ДУУ». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

30 І сессия16.03. – 21.03.

ІІ сессия31.08. – 05.09.

Растопчина Т.А.

16

, Проблемные тематические3.2.9. 72 ч. По теме «Формирование у детей

дошкольного возраста целостного мировоззрения». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

45 09.02. – 21.02.г. Макеевка

Макеенко Е.П.

3.2.10. 72 ч. По теме «Формирование у детей дошкольного возраста целостного мировоззрения». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

30 17.08. – 29.08.Павлова М.И.


30 18.05. – 30.05.Павлова М.И.


30 24.08. – 05.09.Бридько Г.Ф.

3.2.13. 72 ч. По теме «Формирование дошкольной зрелости детей в условиях современного ДУУ». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

45 16.11. – 28.11.г. Макеевка

Макеенко Е.П.


30 12.10. – 24.10.Губанова Н.В.


30 30.11. – 12.12.Губанова Н.В.

3.2.16. 72 ч. По проблеме «Внедрение проектных технологий в условиях ДУУ». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

35 14.09. – 26.09.г. Горловка

Коровка Е.А.


30 09.11. – 21.11.Коровка Е.А.


30 30.11. – 12.12.Павлова М.И.

3.2.19. 72 ч. По проблеме «Профессиональное развитие педагогов ДУУ на основании овладения современными информационно-коммуникационными технологиями». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

30 16.03. – 28.03.Глухова М.В.

3.2.20. 72 ч. По теме «Воспитание личности дошкольника путем приобщения к миру культуры». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

30 18.05. – 30.05.Макеенко Е.П.

3.2.21. 72 ч. По теме «Воспитание личности дошкольника путем приобщения к миру культуры». Для воспитателей дошкольных учебных учреждений

30 30.11. – 12.12.Макеенко Е.П.

17

3.3. МУЗЫКАЛЬНЫЕРУКОВОДИТЕЛИДОШКОЛЬНЫХУЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

, Проблемные тематические3.3.1. 72 ч. По проблеме «Морально-этическое и

эстетическое воспитание дошкольников с помощью музыки». Для музыкальных руководителей дошкольных учебных учреждений

30 18.05. – 30.05.Манейчик М.В.

3.3.2. 72 ч. По проблеме «Морально-этическое и эстетическое воспитание дошкольников с помощью музыки». Для музыкальных руководителей дошкольных учебных учреждений

30 21.09. – 03.10.Манейчик М.В.

3.3.3. 72 ч. По проблеме «Воспитание гармоничной личности: взгляд через призму музыкально-педагогических систем ХХ в.». Для музыкальных руководителей дошкольных учебных учреждений

30 30.11. – 12.12.Манейчик М.В.

3.4. ИНСТРУКТОРЫПОФИЗИЧЕСКОЙКУЛЬТУРЕИИНСТРУКТОРЫПО , ПЛАВАНИЮДОШКОЛЬНЫХУЧЕБНЫХУЧРЕЖДЕНИЙ УЧИТЕЛЯ

, «ФИЗИЧЕСКОЙКУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯПРЕДМЕТА ЗАЩИТА »ОТЕЧЕСТВА

, Интегрированныепроблемные тематические3.4.1. 108 ч. По теме «Формирование жизненных

компетентностей учащихся на уроках “Физическая культура” и “Защита Отечества”». Для учителей физической культуры (с интеграцией – предмет «Защита Отечества»)

35 17.08. – 05.09.Мельничук Ю.В.

3.4.2. 108 ч. По теме «Формирование жизненных компетентностей учащихся на уроках “Физическая культура” и “Защита Отечества”». Для учителей физической культуры (с интеграцией – предмет «Защита Отечества»)

30 23.11. – 12.12.Хрип К.В.

, Проблемные тематические3.4.3. 72 ч. По проблеме «Инновационные подходы

к формированию компетентности в области здоровья и физического развития». Для инструкторов по физической культуре и инструкторов по плаванию дошкольных учебных учреждений, учителей физической культуры

30 12.10. – 24.10.Мельничук Ю.В.

3.4.4. 72 ч. По теме «Реализация новых образовательных стандартов начального образования, области «Здоровье и физическая культура». Для учителей физической культуры

30 18.05. – 30.05.Мельничук Ю.В.

3.4.5. 72 ч. По теме «Физкультурно-спортивная деятельность школьников как составляющая системы работы с одаренной молодежью». Для учителей физической культуры

30 21.09. – 03.10.Хрип К.В.

18

3.4.6. 72 ч. По теме «Физкультурно-спортивная деятельность школьников как составляющая системы работы с одаренной молодежью». Для учителей физической культуры

30 09.02. – 21.02.Мельничук Ю.В.

3.5. УЧИТЕЛЯНАЧАЛЬНЫХКЛАССОВ Открытыйуниверситетинновационной педагогики

8.3. 108 ч. Школа молодого творческого педагога «Проектирование учебной среды в начальной школе». Для учителей начальных классов


30.03. – 04.04.ІІІ очный этап05.10. – 10.10.Волобуева Т.Б.

Седова Н.Н.т. Стрига М.В.

-Интегрированные очно дистанционные3.5.1. 72 ч. По теме «Методы, технологии, средства

обучения и воспитания младших школьников». Для учителей начальных классов (с интеграцией – воспитатель ГПД)




г. ЕнакиевоСедова Н.Н.

т. Сидельник Л.Н.3.5.2. 72 ч. По теме «Проектирование учебно-

воспитательного процесса в начальной школе». Для учителей начальных классов (с интеграцией – воспитатель ГПД)




Растопчина Т.А.т. Макаркина Ю.П.

-Очно дистанционные3.5.3. 72 ч. По проблеме «Внедрение

инновационных образовательных моделей обучения на основе использования ИКТ-технологий в начальной школе». Для учителей начальных классов



ІІІ очный этап23.11. – 28.11.Глухова М.В.

т. Корнев М.Н.3.5.4. 72 ч. По проблеме «Гуманизация учебно-

воспитательного процесса начальной школы (из опыта работы Донецкой Лаборатории Гуманной педагогики)». Для учителей начальных классов



ІІІ очный этап17.08. – 22.08.Грабова Г.С.

т. Стрига М.В.19

3.5.5. 72 ч. По теме «Формирование здоровьесберегающей компетентности младших школьников». Для учителей начальных классов



ІІІ очный этап12.10. – 17.10.Бридько Г.Ф.

т. Макаркина Ю.П., Проблемные тематические

3.5.6. 72 ч. По проблеме «Урок в начальной школе в контексте современности: технологичность обучения». Для учителей начальных классов

35 16.03. – 28.03.г. МакеевкаСедова Н.Н.

3.5.7. 72 ч. По проблеме «Урок в начальной школе в контексте современности: алгоритм подготовки учителя». Для учителей начальных классов

30 23.03. – 04.04.г. ХарцызскГрабова Г.С.

3.5.8. 72 ч. По проблеме «Урок в начальной школе в контексте современности: технология формирования позитивной мотивации учения». Для учителей начальных классов

45 12.10. – 24.10.Грабова Г.С.

3.5.9. 72 ч. По проблеме «Учебные технологии как способ стимулирования учебной деятельности». Для учителей начальных классов

35 09.02. – 21.02.Грабова Г.С.

3.5.10. 72 ч. По проблеме «Педагогическое проектирование деятельности учителя и учащегося начальной школы». Для учителей начальных классов

30 09.11. – 21.11.Седова Н.Н.

3.5.11. 72 ч. По проблеме «Формирование ключевой компетентности начальной школы – умения учиться». Для учителей начальных классов

30 21.09. – 03.10.г. Горловка

Грабова Г.С.

3.5.12. 72 ч. По проблеме «Формирование ключевой компетентности начальной школы – умения учиться». Для учителей начальных классов

35 14.09. – 26.09.г. МакеевкаСедова Н.Н.

3.5.13. 72 ч. По проблеме «Формирование ключевых компетентностей младших школьников». Для учителей начальных классов

30 16.03. – 28.03.Бухлова Н.В.

3.5.14. 72 ч. По проблеме «Умение учиться как ключевая компетентность начальной школы». Для учителей начальных классов

30 30.11. – 12.12.Грабова Г.С.

Авторские3.5.15. 72 ч. По теме «Формирование

коммуникативной компетентности младших школьников» из опыта работы М.С. Первак (учитель начальных классов Донецкой ОШ № 65). Для учителей начальных классов

30 09.02. – 21.02.Седова Н.Н.

20

3.5.16. 72 ч. По теме «Формирование коммуникативной компетентности младших школьников» из опыта работы М.С. Первак (учитель начальных классов Донецкой ОШ № 65). Для учителей начальных классов

30 16.11. – 28.11.Грабова Г.С.

Общаяподготовка3.5.17. 144 ч. Общая подготовка учителей начальных

классов35 16.11. – 12.12.

Растопчина Т.А.4. - КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННО МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ИМЕТОДИКИ ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ4.1. - УЧИТЕЛЯЕСТЕСТВЕННО МАТЕМАТИЧЕСКОГОЦИКЛАИ

ЭКОНОМИКИ - Лабораториянаучно методического сопровождения детской

одаренности11.1. 72 ч. По проблеме «Деятельность учителя по

созданию условий для реализации и развития творческого потенциала учащихся». Для учителей естественных дисциплин (2 предмета на выбор из перечня: биология, экология, география, физика, химия)



ІІІ очный этап24.08. – 29.08.Денисова Е.Д.

т. Дахова Ю.А.4.2. УЧИТЕЛЯБИОЛОГИИ

, Проблемные тематические4.2.1. 72 ч. По теме «Технология современного

урока биологии». Для учителей биологии35 16.11. – 28.11.

Антропова О.В.4.3. УЧИТЕЛЯОСНОВЗДОРОВЬЯ

Авторские4.3.1. 72 ч. По теме «Интерактивные технологии

преподавания основ здоровья в контексте формирования здоровьесберегающей компетентности учащихся» из опыта работы О.В. Ужакиной (учитель Горловского УВК).Для учителей основ здоровья

50 09.02. – 21.02.Антропова О.В.

4.4. УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ -Интегрированные очно дистанционные

4.4.1. 72 ч. По проблеме «Пути повышения качества географического и экономического образования в контексте новых стандартов образования». Для учителей географии (с интеграцией экономика)



ІІІ очный этап28.09. – 03.10.Денисова Е.Д.

т. Сидельник Л.Н.

21

4.4.2. 72 ч. По проблеме «Использование инновационных технологий при преподавании географии и природоведения». Для учителей географии (с интеграцией природоведение)



ІІІ очный этап31.08. – 05.09.Панкина В.Е.т. Дидык А.В.

-Очно дистанционные4.4.3. 72 ч. По проблеме «Реализация

деятельностного подхода при изучении географии как средство развития творческих способностей учащихся». Для учителей географии



ІІІ очный этап17.08. – 22.08.Панкина В.Е.т. Дидык А.В.

4.5. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИИАСТРОНОМИИ -Интегрированные очно дистанционные

4.5.1. 72 ч. По проблеме «Обеспечение качества физического и астрономического образования посредством внедрения инновационных технологий обучения». Для учителей физики и астрономии (с интеграцией – математика)




Охрименко Н.А.т. Фарин С.Л.

, Проблемные тематические4.5.2. 72 ч. По теме «Актуальные вопросы

преподавания физики и астрономии в профильной школе». Для учителей физики и астрономии

35 09.11. – 21.11.Охрименко Н.А.

4.6. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ -Интегрированные очно дистанционные

4.6.1. 72 ч. По проблеме «Компетентностный подход к преподаванию биологии и химии». Для учителей химии (с интеграцией – биология)



ІІІ очный этап26.10. – 31.10.Науменко В.И.

т. Давыдов А.В., Проблемные тематические

4.6.2. 72 ч. По теме «Решение задач по химии как способ развития интеллектуальных способностей учащихся». Для учителей химии

30 17.08. – 29.08.Науменко В.И.

22

4.7. УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ- -Очно заочнаяшкола лаборатория

10.4. 72 ч. По проблеме «Использование инновационных технологий обучения математики». Для учителей математики

30 І сессия16.02. – 21.02.

ІІ сессия31.08. – 05.09.Маркина И.А.

-Интегрированные очно дистанционные4.7.1. 72 ч. По проблеме «Формирование

информационной компетентности учителя математики и информатики в условиях перехода на стандарты второго поколения». Для учителей математики (с интеграцией – информатика)



ІІІ очный этап26.10. – 31.10.Маркина И.А.т. Фарин С.Л.

4.7.2. 72 ч. По проблеме «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики и физики». Для учителей математики (с интеграцией – физика)



ІІІ очный этап07.12. – 12.12.Маркина И.А.т. Фарин С.Л.

, Проблемные тематические4.7.3. 72 ч. По проблеме «Методические

особенности обучения школьников решению задач». Для учителей математики

30 14.09. – 26.09.Федченко Л.Я.

4.7.4. 72 ч. По проблеме «Организация контроля знаний учащихся при обучении математики». Для учителей математики

30 02.02. – 14.02.Федченко Л.Я.

4.7.5. 72 ч. По проблеме «Методические и психолого-педагогические аспекты перехода к стандартам второго поколения математического образования». Для учителей математики

30 16.03. – 28.03.Федченко Л.Я.

4.7.6. 72 ч. По проблеме «Обобщение и систематизация знаний учащихся по содержательным линиям учебных программ». Для учителей математики

30 18.05. – 30.05.Федченко Л.Я.

4.8. УЧИТЕЛЯИНФОРМАТИКИ -Интегрированные очно дистанционные

4.8.1. 72 ч. По теме «Современные образовательные технологии в практике работы учителя информатики и математики». Для учителей информатики (с интеграцией – математика)



ІІІ очный этап30.11. – 05.12.Глухова М.В.

т. Корнев М.Н.23

24

Общаяподготовка4.8.2. 144 ч. Общая подготовка учителей

информатики35 05.10. – 31.10.

Глухова М.В.4.9. УЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГООБУЧЕНИЯИТЕХНОЛОГИЙ

-Очно дистанционные4.9.1. 72 ч. По проблеме «Методика и технология

проведения современного урока трудового обучения». Для учителей трудового обучения и технологий




Скляр В.Ф.т. Сидельник С.А.

, Интегрированныепроблемные тематические4.9.2. 108 ч. По проблеме «Внедрение новейших

образовательных технологий». Для учителей трудового обучения и технологий (с интеграцией – информатика)

30 02.02. – 21.02.Беликова И.Г.

4.9.3. 108 ч. По проблеме «Компетентностно ориентированный урок». Для учителей трудового обучения и технологий (с интеграцией – «Основы здоровья»)

30 23.11. – 12.12.Скляр В.Ф.

4.9.4. 108 ч. По проблеме «Реализация деятельностного подхода при изучении трудового обучения, технологий и черчения». Для учителей трудового обучения и технологий (с интеграцией – черчение)

30 14.09. – 03.10.Беликова И.Г.

4.10. БИБЛИОТЕКАРИУЧРЕЖДЕНИЙОБРАЗОВАНИЯ-Очно дистанционные

4.10.1. 72 ч. По проблеме «Введение в практику работы работников библиотеки новых информационных технологий». Для библиотекарей учреждений образования



ІІІ очный этап23.11. – 28.11.Радичев В.П.т. Дидык А.В.

, Проблемные тематические4.10.2. 72 ч. По теме «Профессиональное

самосовершенствование библиотекаря как один из факторов повышения результативности работы библиотеки учебного заведения». Для библиотекарей учреждений образования

40 30.11. – 12.12.Петрунина Р.П.

25

5. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ5.1. 144 ч. По проблеме «Русский язык и

литература: новые стандарты, новые технологии, новые методы»




Мельникова Л.В.т. Сидельник Л.Н.

6. СТАЖИРОВКА6.1. 72 ч. По проблеме «Современные подходы к

организации учебного процесса, инновационные технологии на уроках языка и литературы». Для учителей гуманитарного направления (2 предмета на выбор из перечня: украинский язык и литература, русский язык и литература, мировая литература)




Научный консультантБухлова Н.В.

Харахорина Т.А.т. Сидельник С.А.

6.2. 72 ч. По проблеме «Детоцентрированные методы обучения английскому языку детей младшего школьного возраста на основе стимулирования прагматически-познавательной и коммуникативной активности». Для учителей английского языка




Старшинова Л.В.т. Сидельник С.А.

7. ПЕРЕПОДГОТОВКА ( )ВТОРОЕВЫСШЕЕОБРАЗОВАНИЕ7.1. Практическая психология.

Практический психолог.5-й курс (2 группы)

35 В течение годаНекрасова И.Н.

7.2. Русский язык и литература. Учитель русского языка и литературы.4-й курс (2 группы)

35 В течение годаЗарицкая В.Г.

Мельникова Л.В.7.3. Педагогика и методика дошкольного

образования. Организатор-методист дошкольного образования.4-й курс (1 группа)

20 В течение годаГубанова Н.В.

7.4. Информатика. Учитель информатики.4-й курс (1 группа)

20 В течение годаГлухова М.В.

8. , ИНДИВИДУАЛЬНАЯФОРМАОБУЧЕНИЯ ЭКСТЕРНАТИндивидуальная форма обучения, экстернат (6 групп)

150

Общее количество слушателей – 5245.Общее количество учебных групп – 163.

26

vso-ippo.at.uavso-ippo.at.ua › doc › 2015 › plan-grafik_2015.docx · Web viewПриложение 1. ПЛАН-ГРАФИК . организации учебно-воспитательного

Documents