Seminário “Que Educação para Portugal?” Educação e Inclusão social: a experiência da ACMJ Instituto de Educação da Universidade de Lisboa 25 de novembro de 2016 Emília Alves (Técnica da Experiência) Rita Domingos (Técnica Académica) Entidade Promotora Financiamento
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Seminário “Que Educação para Portugal?”Educação e Inclusão social: a experiência da ACMJ
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa25 de novembro de 2016
Emília Alves (Técnica da Experiência) Rita Domingos (Técnica Académica)
Entidade Promotora Financiamento
Teoria da Interligação (Deklerck, J. & Depuydt, A., 1997)Prevenção da pequena criminalidade através do desenvolvimento básico de uma atitude de “Interligação”;De-linq-uência = falta de link = falta de ligação;
Uma abordagem sistémica na promoção da inclusão social
Desintegração
Promover a ligação com:
Uma abordagem sistémica na promoção da inclusão social
Próprio corpo e emoções
Própria cultura
Cultura dos outros
Objetos, materiais e equipamentos
Universo (ciclo de vida / a natureza)
Projeto Missing Link
Técnico/a da experiência
Vivenciou determinada problemática na sua vida (exclusão social / pobreza / migração /saúde mental) transformação da experiência em competência
Metodologia de trabalho em tandem
Sinergia estabelecida entre um/a técnico/a académico/a e um/a técnico/a da experiência
De Link
Pedagogias para a inclusão e mudança socialTécnico/a da Experiência – ACMJ
Imigração, pobreza e exclusão social
Flexibilidade e personalização
Centro Tomkiewicz e acompanhamento da técnica de Recursos Humanos
Formação de colaboradores
Mobilização de competências resultantes de experiências vivenciais na prática profissional
Valorização dessas mesmas competências
Promoção contínua da reflexão sobre experiência de vida transformação da experiência em competência Portefólio reflexivo
• Creche “A Árvore”
• Creche Familiar
• Jardim de Infância
• CATL
• PULO
O setor da educação
Teoria de interligação
Metodologia de trabalho em tandem
Filme
A Ilha Desconhecida Filme baseado no conto de José Saramago