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 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR “VISITA AL AVIARIO” Reporte Pérez Gallardo Brisa Marina Grupo: 618 Reporte sobre !s!t" #$!"%" "& "!"r!o “E& '!%o”(
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VISITA AL AVIARIO "EL NIDO"

Mar 01, 2016

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Reporte de visita guiada al aviario situado en el Estado de México, llamado "El Nido".
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOCOLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL SUR

“VISITA AL AVIARIO”

ReportePérez Gallardo Brisa Marina

Grupo: 618

Reporte sobre !s!t" #$!"%" "& "!"r!o “E& '!%o”(

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El presente reporte tiene como principal objetivo la descripción de una visita

guiada a un majestuoso aviario, cuyo reconocimiento como atracción turística es a

nivel internacional. Primeramente, me resulta viable aportar información acerca de

él. Su nombre es “El Nido, y es el tercer aviario m!s grande de toda

"atinoamérica, este mismo, se ubica en el Estado de #é$ico en el municipio de

%$tapaluca. El aviario, posee muc&as especies 'alrededor de ()*+, entre las

cuales silvestres, amena-adas e inclusive en peligro de e$tinsión. Es por ello ue,

me fue grato &aber visitado y asimismo &aber disfrutado de esta gran cantidad de

especies ue, sin duda alguna son de gran banuete para cualuier persona ue

osa de apreciar a la naturale-a en todo su esplendor. /&ora bien, el recorrido inició

con la presentación de nuestros guías, siendo así ue, nos dividieron en dos

grupos conformados de )* personas, me es relevante mencionar ue, nuestro

guía presentó una viable actitud de trabajo y cooperación desde un inicio. Por otro

lado, el grupo llevó por nombre “"os 0uet-ales. 1odos con ropa deportiva y con la

mejor disposición de divertirnos al m!$imo, aunue &acía frío, con el transcurrir de

las &oras el calor, la flora y fauna crearon un ambiente efímero ue cualuier 

persona &abría osado de una estadía perfecta.

2aciendo &incapié al lugar, éste es un paraíso lleno de aves &ermosas, !reas

verdes y un sitio ideal para promover la educación ambiental y la ecología ya ue

es un espacio ideal para contemplar y entrar en contacto con la naturale-a de una

manera cercana y 3nica. Por otro lado, no sólo &abía aves, durante el recorrido

asistimos al !rea de un mono capuccino, el mismo ue, me recordó a 4é$ter 'un

mono de una película+, muy bonito y c&istoso, sólo ue se vio estresado al estar 

rodeado de tantas personas. 5avier, nos mencionó ue, fue obseuio de unos

due6os ue lo &abían aduirido &acía tiempo. Prosiguiendo el recorrido, la

profesora y 5avier nos iban e$plicando las características de cada especia y sus

debidas adaptaciones, describiendo así el medio al ue pertenecen.

 /simismo, 5avier nos comentó ue, el /viario fue fundado por el 7iólogo 5es3s

Estudillo "ópe- al principio como un centro de conservación llamado 8ida

Silvestre, sin embargo en el a6o )*** abrió sus puertas al publico con el nombre

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de 9El Nido9, esto con la finalidad de convertirlo en un centro de educación

ambiental y ue el publico en general pudiera conocer estas maravillosas ave. En

el !rea donde se sit3a el 0uet-al &ay una estatua del fundador, adem!s de los

souvenirs, tales como playeras,

peluc&es, llaveros, plantas

carnívoras y objetos de &ule,

todos con la tem!tica del

 /viario. /l avan-ar durante

nuestro recorrido nos

encontramos con unos

“:lamencos cuya coloración

salmón era verdaderamente

&ermosa, pudimos notar ue

solamente &abía ; y un espejo grande. /lgo curioso ue nos e$plicó 5avier, fue

ue, éstos animales siempre viven en grupos de alrededor de <( flamencos y por 

esta cuestión, les colocaban el espejo para ue no se sintieran desprotegidos.

 /dem!s de ue, nos e$plicó ue, la coloración de estos preciosos animales se

debe a ue sus alimentos desde un inicio poseen un color específico. =uentan con

un pico de dise6o 3nico. Esto les permite consumir f!cilmente los alimentos ue se

encuentran en su dieta. Esto incluye a los crust!ceos, moluscos, semillas,

insectos, varios tipos de algas ue se encuentran en el agua e incluso diatomeas.

Seg3n las especies es la forma del pico y esto influye en lo ue consumen en

particular.

Para conseguir los alimentos los flamencos introducen los pies en el barro y del

fondo los llevan a la superficie. 1ambién mueven la cabe-a &acia atr!s y &acia

adelante de lado a lado para recoger la me-cla de agua y alimentos. Sin duda

alguna fue una de las especies ue me dejaron anonadada, por su gran belle-a,

minuciosidad y elegancia. /sí mismo este &ermoso santuario de /ves Silvestres,

es 3nico por ser uno de los pocos aviarios donde se &an podido reproducir 

e$itosamente diversas especies de >ves en peligro de e$tinción, entre las ue se

encuentran el 0uet-al. 2ubo un intermedio específicamente para comer, aunue

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muc&os llevaron comida, otros

preferimos comer a&í, aunue las

papas poseían un sabor  

desagradable, el final fue el mejor.

#e es relevante destacar ue &ubo

una sesión de fotos en las ue por 

(; pesos nos pudimos fotografiar 

con un ave majestuosa El b3&o.

?n ave realmente &ermosa.

"leno de actividades, las mismas

ue sacaron nuestro ladoaventurero, en otros, nuestro lado

cobarde y asimismo nuestro espíritu de

ni6os con la -ona de juegos ue &abía. ?na muy buena e$periencia, el puente ue

me parecía imposible cru-ar, la peue6a tirolesa, y la parte de las competencias

en pareja, yo perdí. Nada mejor ue limpiarnos a manguerasos, yo no llevé ropa

e$tra pero mi amigo @oberto me prestó su camisa, la misma ue &asta la fec&a no

le &e devuelto.