Visie op DLWO: case van Universiteit Maastricht - Jeroen ten Haaf - OWD13

Maastricht / Rotterdam / 12 November 2013

Jeroen ten Haaf, University Library, Maastricht

Blackboard & e-Learning project manager

E-leer- en werkomgevingpas op de plaats…

University Library

• Blackboard + e-learning manager

• Interface tussen de eindgebruikers, stakeholders en techniek

• Prachtig team om services tesupporten

[email protected]

Mijn context

University Library

SAP Blackboard

VRE LDAP

University Library

Na enkele dagen activiteit…

SAP Blackboard

VRE LDAP

University Library

University Library

Na enkele dagen activiteit…

University Library

University Library

Na enkele dagen activiteit…

University Library

University Library

University Library

• Founded 1974 > Problem Based Learning

• 16.000 students, 4.000 teaching & scientific staff

• 6 Faculties

• Blackboard

• VRE

–660 Blackboard communities

–Sharepoint (collab) / Dataverse (data)

–Virtual Classroom (BB Collaborate)

University Library

Maastricht University / Blackboard

Logins / day Hits / day

September / October 2012

University Library

• Real life situation (disease, conflict, project)

• Tutorial groups

• Interaction Self directed >

develop your own style

• Collaboration

• Formative tests

• Evaluation, Reflection

Problem Based Learning

University Library

1. Brainstorm: clearify terms, concepts, define & analyze the problem (case)

2. Inventory of explanations

3. Learning objectives

4. Search for additional information

5. Report and synthesize the new information

Problem Based Learning (PBL)

Tutor-group meeting

}

Tutor-group meeting

University Library

Burcht

• SAP LDAP LWO

• Duur, basaal, rigide, degelijk, efficiënt (?)

• Standaard procedures voor change

• Change belangrijk!

–Gebruiksgemak voor „normale dingen‟

–Distance learner admission

–Webservices (security)

University Library

Buut’n

• Onvoorspelbaar, Nieuw! Toekomst!

• Geen standaard beleid

• Wel: actief volgen, flexibel handelen: hier leren we!

• Waar mogelijk adopteren, integreren

– Virtual classroom: tooling

– Mobiele diensten

• Voorwaarden scheppen

– EdL@b:leeromgevingen, leertrajecten

• Les: naar hybride omgeving Één „voorkant‟

University Library

Stad

• Veel routine Veel chaos, onduidelijkheid,

irritatie … BB tevreden / ontevreden

• Veel tools opgedrongen (niet geïntegreerd)

• Veel en tegenstrijdige gebruikersvragen: Studenten

Docenten

• Vernieuwing? Zorg eerst maar eens dat de standaard het doet…!

• Hoe pakken we dit aan?

University Library

• Focus interviews met U-raad, Portefeuillehouders, Studenten, Docenten, Onderzoekers

• Usual suspects gebruikers-groep

• “Schoonmaakploeg”

• Wisselend gebruik: benchmarken

• Gebruik monitoren

• Context gebaseerde support (online waar mogelijk)

• Aanbevelingen draagvlak besluiten

uitvoeren…

• Dynamisch! cyclisch proces

Ruim de stad op …

University Library

Discussie: