Vídeo en el aula Usos didácticos Pilar Etxebarria Leioako Berritzegunea
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Transcript
Vídeo en el aula
Usos didácticos
Pilar EtxebarriaLeioako Berritzegunea
Principales modelos
• Pasivo: visionar vídeos de la Red (on line o descargados en el ordenador) y completarlos con alguna actividad
• Activo: crear vídeos, tanto profesorado como alumnado
Ver vídeos y usarlos en clase
Sensibilizar sobre un tema
El circo de las mariposasNecesitas Algo De Motivación ?
Poner imagen a un proceso o concepto
Hay conceptos o procesos
que se explican
mucho mejor por medio de
imágenes
Cell division
Plantear un debate
Con vídeos polémicos podemos plantear buenos debates en clase
Parodia de la homeopatía
Ver una escena de un film y plantear hipótesis
Se ve el trozo de película que interese
y se discute si es posible que lo que se
observa (hecho histórico, propiedad científica...)pueda
darse en la realidad
Superman Tribute
Trabajar con información reciente
Aprovechamos las noticias de TV o de periódicos que nos interesen para plantear actividades EITB
Hacer una colección de vídeos para usar en el aula
Canal del IES Suel
Crear vídeos
Hacer una entrada motivadora para un área
Departamento Geografía e Historia
El docente crea sus vídeos para usarlos en sus clases
Canal del profesor Manuel Díaz
El profesor/a ofrece explicaciones on line
Ecuaciones de Primer Grado
Los estudiantes explican on line
Despejando fórmulas matemáticas
Presentar una experiencia o proyecto de centro
En un evento, en otras clases...
Proyecto Clepsidra
Magnitudeen gymkhana
Mostrar eventos de clase o del centro
Se graba la experiencia y se comparte en la página Web del centro o se muestra a las familias
Goikolanda-Korrika-koreografiaLauro Ikastolako Kultur Astea
Dar protagonismo a las familias
Grabando las charlas de padres/madres como expertos
Arabiar kultura
Documentar una visita a una exposición
Zientzia astea
Hacer autoevaluacionesLos alumnos/as se graban para mejorar
el estilo de sus presentacionesilargiaren faseak azaltzen
Explicar procesosKarratuen froga
Enseñar experimentos de Ciencias
•Exponer los experimentos hechos en el laboratorio•Cada alumno/a graba un experimento en su casa y lo muestra en clase
Ura, olioa eta alkohola
Poner subtítulos a vídeos en diferentes idiomas
Olatuz olatu
Dramatizar un conceptoChemical Party
Dramatizar una situación histórica
El ascenso de Hitler al poder
Exponer un proyecto de aulaPresentación de Instalación de vivienda
Ponerse en el papel de un personaje famoso
Marie Curie
Trabajar valores
No la acentúes
Hacer entrevistas a personas “expertas”
•Profesor / Otros docentes: Entrevista al Profesor E.F
•Experto externo: Luis Landero
•Familia o personas cercanas: Para cambiar mi modo de vida
•Personas con memoria histórica: Haciendo Historia, IES La Malladeta
Desarrollar una “guía turística” de una salida
Espacio natural, parque, museo, ciudad, viaje de estudios, describir el centro para una acogida… Presentación I.E.S.
Hacerse un Curriculun vitae
Cada alumno/a puede grabarse en un vídeo como práctica en orientación académico-profesional
Video Curriculum
Convertirse en presentador de TV
TeleLauro albistegia
Realizar un cortometraje
2:00 PM - Cortometraje
Hacer un “FlashMob”
FlashMob LectorSopelako BHI
Enlaces
• 45 ideas para el uso del móvil en el aula .CEDEC
• Vídeo digital educativo. Colegio Erein• Usos del vídeo digital en el aula.
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