CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY Moon.vn - Học để khẳng định mình 1 Hotline: 0432 99 98 98 VỘI VÀNG (XUÂN DIỆU) Chuyên đề: LUYỆN THI THPT QG MÔN NGỮ VĂN 2017 VIDEO và LỜI GIẢI CHI TIẾT chỉ có tại website MOON.VN [Truy cập tab: Ngữ Văn – Khoá học: LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN] I. ĐỌC – HIỂU ĐỀ 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dƣới: Tôi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi. Của ong bướm này đây tuần tháng mật; Này đây hoa của đồng nội xanh rì; Này đây lá của cành tơ phơ phất; Của yến anh này đây khúc tình si; Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa; Tháng giêng ngon như một cặp môi gần; (Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2007, tr.22) Câu 1. Đoạn trích trên đƣợc trích từ tác phẩm nào? Của ai? Giới thiệu vài nét về tác giả đó. Câu 2. Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ đƣợc sử dụng trong bốn dòng thơ đầu. Vì sao nhân vật trữ tình lại muốn tắt nắng, buộc gió? Câu 3. Sự thay đổi số tiếng trong câu thơ từ năm tiếng (bốn dòng đầu) sang tám tiếng (bảy dòng sau) có ý nghĩa gì? Câu 4. Phân tích tác dụng của điệp ngữ này đây. Câu 5. Từ các hình ảnh ong bướm, tuần tháng mật, hoa của đồng nội, lá của cành tơ, yến anh, khúc tình si, nêu cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên mùa xuân. Câu 6. Theo nhà thơ, chuẩn mực của mọi vẻ đẹp là gì? Quan niệm đó đƣợc thể hiện ở những câu thơ nào trong đoạn trích? Phân tích những câu thơ đó để thấy đƣợc quan niệm của tác giả. Câu 7. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 12 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về xúc cảm của thi nhân khi phát hiện ra một thiên đƣờng ngay trên mặt đất.
19
Embed
VỘI VÀNG - moon.vn · Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ đƣợc sử dụng trong bốn dòng thơ đầu. Vì sao nhân vật trữ tình
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY
Moon.vn - Học để khẳng định mình 1 Hotline: 0432 99 98 98
VỘI VÀNG
(XUÂN DIỆU)
Chuyên đề: LUYỆN THI THPT QG MÔN NGỮ VĂN 2017
VIDEO và LỜI GIẢI CHI TIẾT chỉ có tại website MOON.VN
[Truy cập tab: Ngữ Văn – Khoá học: LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN]
I. ĐỌC – HIỂU
ĐỀ 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dƣới:
Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi.
Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,
Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
(Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2007, tr.22)
Câu 1. Đoạn trích trên đƣợc trích từ tác phẩm nào? Của ai? Giới thiệu vài nét về tác giả đó.
Câu 2. Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ đƣợc sử dụng trong bốn dòng thơ
đầu. Vì sao nhân vật trữ tình lại muốn tắt nắng, buộc gió?
Câu 3. Sự thay đổi số tiếng trong câu thơ từ năm tiếng (bốn dòng đầu) sang tám tiếng (bảy
dòng sau) có ý nghĩa gì?
Câu 4. Phân tích tác dụng của điệp ngữ này đây.
Câu 5. Từ các hình ảnh ong bướm, tuần tháng mật, hoa của đồng nội, lá của cành tơ, yến anh,
khúc tình si, nêu cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên mùa xuân.
Câu 6. Theo nhà thơ, chuẩn mực của mọi vẻ đẹp là gì? Quan niệm đó đƣợc thể hiện ở những
câu thơ nào trong đoạn trích? Phân tích những câu thơ đó để thấy đƣợc quan niệm của tác giả.
Câu 7. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 12 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về xúc cảm
của thi nhân khi phát hiện ra một thiên đƣờng ngay trên mặt đất.
CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY
Moon.vn - Học để khẳng định mình 2 Hotline: 0432 99 98 98
ĐỀ 2. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dƣới:
Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn;
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng,
Cho no nê thanh sắc của thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!
(Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2007, tr.23)
Câu 1. Nêu đại ý của đoạn trích.
Câu 2. Điệp ngữ ta muốn lặp đi lặp lại nhiều lần có tác dụng gì?
Câu 3. Phân tích ý nghĩa biểu đạt của các động từ: riết, say, thâu và các tính từ - từ láy mơn
mởn, chếnh choáng, đã đầy, no nê.
Câu 4. Phân tích nhịp điệu của lời thơ.
Câu 5. Vì sao tác giả lại viết xuân hồng mà không phải xuân xanh (nhƣ Nguyễn Bính) hay
xuân chín (nhƣ Hàn Mặc Tử)?
Câu 6. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 12 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về quan niệm
sống của Xuân Diệu đƣợc thể hiện trong đoạn trích.
ĐỀ 3. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dƣới:
Chiều mộng hòa thơ trên nhánh duyên,
Cây me ríu rít cặp chim chuyền.
Đổ trời xanh ngọc qua muôn lá,
Thu đến – nơi nơi động tiếng huyền.
(Xuân Diệu, Thơ duyên)
Câu 1. Nêu chủ đề của đoạn trích. Sƣu tầm trọn vẹn bài thơ Thơ duyên của Xuân Diệu.
Câu 2. Những cặp hình ảnh trong mỗi dòng thơ: chiều mộng – nhánh duyên, cây me – cặp
chim, trời – muôn lá, thu – tiếng huyền cùng các từ ngữ hòa, duyên, ríu rít, cặp, đổ nói lên đặc
điểm gì trong bức tranh thiên nhiên buổi chiều thu?
Câu 3. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ đƣợc tác giả thể hiện trong các từ ngữ nhánh duyên,
tiếng huyền.
CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY
Moon.vn - Học để khẳng định mình 3 Hotline: 0432 99 98 98
Câu 4. Màu xanh ngọc trong câu thơ Đổ trời xanh ngọc qua muôn lá của Xuân Diệu khiến ta
liên tƣởng đến sắc xanh nào trong một câu thơ ở bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử? Phân
tích sự sáng tạo của mỗi thi nhân trong từng cách diễn đạt.
Câu 5. Đoạn trích đƣợc trích từ tác phẩm Thơ duyên (Xuân Diệu). Viết một đoạn văn ngắn
(khoảng 10 - 12 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về cái duyên đƣợc thể hiện trong đoạn trích.
ĐỀ 4. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dƣới:
Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang,
Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng:
Đây mùa thu tới – mùa thu tới,
Với áo mơ phai dệt lá vàng.
(Xuân Diệu, Đây mùa thu tới)
Câu 1. Nêu đề tài, chủ đề của đoạn trích. Sƣu tầm trọn vẹn bài thơ Đây mùa thu tới của Xuân
Diệu.
Câu 2. Tìm các chi tiết miêu tả mùa thu trong đoạn trích. So sánh những hình ảnh viết về mùa
thu của Xuân Diệu với những hình ảnh mùa thu trong thơ cổ.
Câu 3. Tìm và phân tích giá trị thẩm mĩ của các hình ảnh nhân hóa đƣợc sử dụng trong đoạn
thơ.
Câu 4. Cách tạo vần và nhịp của Xuân Diệu trong đoạn trích có gì đặc biệt?
Câu 5. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 12 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về hình ảnh
áo mơ phai dệt lá vàng.
ĐỀ 5. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dƣới:
Mau với chứ, vội vàng lên với chứ!
Em, em ơi, tình non đã già rồi.
Con chim hồng, trái tim nhỏ của tôi,
Mau với chứ! Thời gian không đứng đợi.
Tình thổi gió, màu yêu lên phấp phới:
Nhưng đôi ngày, tình mới đã thành xưa.
Nắng mọc chưa tin, hoa rụng không ngờ,
Tình yêu đến, tình yêu đi, ai biết.
Trong gặp gỡ đã có mầm li biệt;
Những vườn xưa, nay đoạn tuyệt dấu hài;
Gấp đi em, anh rất sợ ngày mai;
Đời trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn...
CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY
Moon.vn - Học để khẳng định mình 4 Hotline: 0432 99 98 98
(Xuân Diệu, Giục giã)
Câu 1. Nêu chủ đề của đoạn trích.
Câu 2. Câu thơ Em, em ơi, tình non đã già rồi. khiến anh/chị liên tƣởng đến câu thơ nào trong
bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu? Lí giải những suy tƣởng đó của Xuân Diệu.
Câu 3. Phân tích hiệu quả nghệ thuật của điệp khúc Mau với chứ..., Gấp đi em...
Câu 4. Vì sao Xuân Diệu lại giục giã, vội vàng, cuống quýt?
Câu 5. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 12 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp tâm
hồn thi sĩ họ Ngô.
II. LÀM VĂN
ĐỀ 1. Nêu cảm nhận của anh/chị về quan niệm thời gian của Xuân Diệu trong bài thơ Vội
vàng.
ĐỀ 2. Có ý kiến cho rằng: “Vội vàng” thể hiện niềm khát khao giao cảm với đời mãnh liệt của
Xuân Diệu. Ý kiến khác khẳng định: Bài thơ cho thấy quan niệm nhân sinh, thẩm mĩ mới mẻ của
thi nhân.
Bằng cảm nhận của anh/chị về tác phẩm, hãy trình bày suy nghĩ về các ý kiến trên.
ĐỀ 3. Xuân Diệu giãi bày về tập Thơ thơ: Đây là hồn tôi vừa lúc vang ngân; đây là lòng tôi
đương thời sôi nổi; đây là tuổi xuân của tôi và đây là sự sống của tôi nữa.
Theo anh/chị, những ý tƣởng thi ca đó in dấu ấn nhƣ thế nào trong bài thơ Vội vàng?
ĐỀ 4. Nhận xét về bài thơ Vội vàng, có ý kiến cho rằng: Tác phẩm là sự kết hợp hài hòa giữa
mạch cảm xúc dồi dào và mạch triết luận sâu sắc.
Anh/chị có đồng tình với ý kiến trên? Hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của
anh/chị.
ĐỀ 5. Trong Thi nhân Việt Nam, nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã đánh giá: Xuân Diệu là
nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới.
Anh/chị hãy bình luận ý kiến trên.
ĐỀ 6. Từ các bài thơ Vội vàng, Đây mùa thu tới, Thơ duyên, nêu cảm nhận của anh/chị về
thiên nhiên trong thơ Xuân Diệu.
ĐỀ 7. Bàn về tác gia Xuân Diệu, nhà phê bình văn học Nguyễn Đăng Mạnh có viết: Nhìn một
cách tổng quát, toàn bộ sự nghiệp văn học của Xuân Diệu thấy một tư tưởng chi phối tất cả ấy là
niềm khát khao giao cảm với đời, cuộc đời hiểu theo nghĩa chân thật và trần thế nhất.
Anh/chị hiểu ý kiến trên nhƣ thế nào? Dùng một số bài thơ của Xuân Diệu đã học và đọc để
chứng minh.
ĐỀ 8. Từ thái độ sống vội vàng của Xuân Diệu trong bài thơ cùng tên, hãy viết bài văn nghị
luận (khoảng 400 – 600 từ) bàn về thái độ sống của giới trẻ hiện nay.
Giáo viên Vũ Dung
Nguồn: Moon.vn
CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY
Moon.vn - Học để khẳng định mình 5 Hotline: 0432 99 98 98
VỘI VÀNG
(XUÂN DIỆU)
Chuyên đề: LUYỆN THI THPT QG MÔN NGỮ VĂN 2017
VIDEO và LỜI GIẢI CHI TIẾT chỉ có tại website MOON.VN
[Truy cập tab: Ngữ Văn – Khoá học: LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN]
I. ĐỌC – HIỂU
ĐỀ 1
Câu 1
- Đoạn trích đƣợc trích từ tác phẩm Vội vàng của nhà thơ Xuân Diệu.
- Xuân Diệu (1916 - 1985) là nghệ sĩ lớn, nhà văn hoá lớn có sức sáng tạo mãnh liệt, bền bỉ và
sự nghiệp văn học phong phú.
Câu 2
- Biện pháp nghệ thuật đƣợc sử dụng trong bốn dòng thơ đầu: điệp ngữ (tôi muốn), ẩn dụ
chuyển đổi cảm giác (tắt nắng, buộc gió), điệp từ cho, đừng.
Hiệu quả nghệ thuật:
+ Điệp ngữ tôi muốn nhấn mạnh “cái tôi” chủ quan, “cái tôi” ƣớc muốn, khao khát rất đặc
trƣng cho ý thức cá nhân không chỉ của Xuân Diệu mà còn của văn học hiện đại Việt Nam giai
đoạn 1930 – 1945.
+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác tắt nắng, buộc gió thể hiện ƣớc muốn phi lí của “cái tôi” chủ
quan: ƣớc muốn chế ngự, chi phối hiện tƣợng thiên nhiên khách quan, vĩnh hằng, bất biến.
+ Điệp từ cho, đừng mang đến sắc thái van nài, khẩn khoản, cho thấy mục đích tắt nắng, buộc
gió không phải vì ghét nắng, gió mà vì một nguyên cớ rất nhân văn: muốn níu giữ lại vẻ đẹp,
những “màu”, những “hƣơng” của cuộc đời và muốn nâng niu nó, muốn trân trọng, gìn giữ những
vẻ đẹp đó trong lòng.
- Sở dĩ tác giả muốn tắt nắng, buộc gió là để nắng đừng làm phai màu, gió đừng thổi cho
hƣơng đời bay xa. Cách nói rất thơ, rất lãng mạn của thi nhân thể hiện niềm yêu, niềm say đắm vô
cùng của thi nhân. Xuân Diệu quá đắm say với hƣơng sắc của cuộc đời nên luôn luôn muốn nâng
niu, trân trọng, giữ gìn nó, luôn muốn ấp iu trong lòng, trong tâm hồn tha thiết yêu của mình.
Câu 3
Từ những câu thơ năm chữ, Xuân Diệu chuyển sang những câu thơ tám chữ nhƣ để nói cho
đủ, cho thỏa niềm say đắm thiên nhiên, say đắm cuộc đời trong lòng thi nhân.
Câu 4
Tác dụng của điệp ngữ này đây:
CHƢƠNG TRÌNH LUYỆN THI THPT QG 2017 – GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY
Moon.vn - Học để khẳng định mình 6 Hotline: 0432 99 98 98
- Gợi cảm xúc chủ quan của nhân vật trữ tình: cảm giác hân hoan, sung sƣớng, nhƣ reo lên của
thi nhân.
- Gợi sự giàu có, phong phú đến mức thừa thãi, tuyệt vời, say đắm của hƣơng sắc cuộc đời.
- Thể hiện cảm quan về cuộc sống của Xuân Diệu: sự hiện hữu của hƣơng sắc cuộc đời, của
thiên nhiên, cuộc sống nơi trần thế, không phải ở nơi xa xôi mà gần gũi ngay trƣớc mắt, không
phải ở tƣơng lai hay quá khứ mà ngay trong lúc này.
Câu 5
Các hình ảnh ong bướm, tuần tháng mật, hoa của đồng nội, lá của cành tơ, yến anh, khúc tình
si đƣợc Xuân Diệu nhìn qua lăng kính của tình yêu, bằng ánh mắt chiêm ngƣỡng yêu đƣơng, đƣợc
cảm nhận bằng trái tim mê đắm và nhất là bằng khát khao đƣợc sở hữu, chiêm ngƣỡng, tận hƣởng,
chiếm lĩnh.
Với các hình ảnh đó, Xuân Diệu dẫn ngƣời đọc vào một khu vƣờn mùa xuân không chỉ chan
chứa xuân sắc mà còn phơi phới xuân tình.
Câu 6
Theo Xuân Diệu, chuẩn mực của mọi vẻ đẹp là con ngƣời, thiên nhiên muốn đẹp phải so sánh
với con ngƣời:
- Và này đây ánh sáng chớp hàng mi: Ánh sáng của buổi sớm không phải tỏa ra từ mặt trời.
Ánh dƣơng buổi bình minh tuyệt vời ấy nhƣ tỏa ra sau cái chớp mắt của hàng mi thiếu nữ. Sau cái
chớp mắt, ánh sáng tỏa ra muôn nơi, chan chứa khắp thế gian, đem đến sự sống, đem đến niềm yêu
say đắm cho khắp thế gian.
- Tháng giêng ngon như một cặp môi gần: Vẻ đẹp tuyệt vời của mùa xuân đƣợc cảm nhận
thông qua nụ hôn mê đắm, quyến rũ, tình tứ, ngọt ngào, hạnh phúc của lứa đôi trai gái.