Vertinimo rezultatų panaudojimo galimybės mokinių ......4 klasė 8 klasė 3 4,9 12,87 18,43 c. Mokinių, nepasiekiančių patenkinamo lygmens , dalis, proc. NP dviejų dalykų NP

Vertinimo rezultatų panaudojimo galimybės mokinių mokymosi

pasiekimų gerinimui

Saulė VingelienėNacionalinio egzaminų centro direktorė

Turinys

• 2012 m. nacionalinio mokinių pasiekimų tyrimo įžvalgos

• Pasinaudojimas standartizuotais testais

• PUPP ir VBE rezultatai, jų ryšys ir įžvalgos

• 2014-2015 m. tyrimai

Suderinto vertinimo sistema

4 klasė: 6 klasė: 8 klasė: Lietuvių kalba Lietuvių kalba Lietuvių kalbaMatematika Matematika MatematikaPasaulio pažinimas Gamtos mokslai

Socialiniai mokslai

Privalomi: lietuvių kalba, matematikaSiūlomi pasirenkamieji: gamtos mokslų, socialinių mokslų, užsienio kalbos, informacinių technologijų, menų

2012 m. nacionalinis mokinių pasiekimų tyrimas

Paskelbtas 2012 m. nacionalinio mokinių pasiekimų tyrimo rezultatų apžvalgos projektas:http://nec.lt/failai/4420_NT2012_Apzvalga.pdf

Mokinių pasiekimų lygiai (2012 m. nacionalinis mokinių pasiekimų tyrimas)

3,8

12,8

6,9

28,4

47,1

27,0

56,6

29,5

45,0

11,1 10,7

21,1

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Matematika Skaitymas Rašymas

Nepatenkinamas Patenkinamas Pagrindinis Aukštesnysis

8 klasė

4 klasė

13,78,7 8,8

45,349,2

25,3

31,535,1

54,5

9,57,0

11,4

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Matematika Skaitymas Rašymas (pasakojimas)

NP Patenkinamas Pagrindinis Aukštesnysis

NMPT išvados (1)

6

0

10

20

30

40

4 klasė 8 klasė

34,9

12,87

18,43

Pro

c.

Mokinių, nepasiekiančių patenkinamo lygmens , dalis, proc.

NP dviejų dalykų NP tik vieno dalyko

15-20 proc. mokinių skaitymo rašymo ir/ar matematikos pasiekimai yra labai žemi, keliantys grėsmę jų tolesniam mokymuisi. Testų rezultatų atotrūkis tarp mergaičių ir berniukų, miesto ir kaimo mokyklų mokinių išlieka didelis.

NMPT išvados (2)Nustatyti dideli mokytojų darbo efektyvumo skirtumai.

Apibendrintų pasiekimų rodiklių vidurkiai

Pasiekimų lygmenys

NMPT išvados (3)Didelės dalies žemų pasiekimų mokinių mokymosi sunkumai nėra tinkamai diagnozuoti ir todėl mokiniai negali gauti jiems reikiamos pagalbos.

Mokyklos klimato faktorių ryšio su mokinių pasiekimais regresinės analizės rezultatai

(8 kl. mokinio klausimynas)

Pagarba ir dėmesys mokiniui 0,17

Gera nuomonė apie mokyklą 0,06

0,122

Formuojamasis vertinimas ir individualizavimas - 0,18

Standartizuotas apibendrintas pasiekimų

rodiklis

0,22

Didelis krūvis, daug kontrolinių

0,10

Geri, draugiški santykiai

- 0,04

Dalyvavimas mokyklos renginiuose

Detalesni siūlymai kaip pagerinti mokinių pasiekimus1.1. Išsiaiškinti žemų mokymosi pasiekimų mokinius (nepasiekiančius patenkinamo pasiekimų lygio ar vos peržengusius patenkinamo pasiekimų lygio ribą), kuriems reikia sistemingos papildomos mokymosi pagalbos.

1.1.1. Mokyti mokyklas naudotis standartizuotų testų rezultatais ir mokinių klausimynų duomenimis mokiniams, kuriems reikia papildomos mokymosi pagalbos, identifikuoti.

1.1.2. Skatinti mokyklas susikurti mokinių pažangos stebėsenos sistemas.

1.2. Teikti žemų pasiekimų mokiniams daugiau galimybių papildomai mokytis individualiai ir mažose grupėse. Numatyti realias pagalbos priemones, padedančias paruošti namų darbus tiems mokiniams, kuriems negali padėti artimieji.

2.1. Visuose švietimo lygmenyse išmokti vertinti mokymo ir mokymosi efektyvumą.

2.1.1. Skatinti mokyklas ir savivaldybes vertinti inovacijų diegimo sėkmę pagal jų indėlį į sukuriamą pridėtinę vertę (ir mokymosi rezultatų, ir nuostatų požiūriu).

2.1.2. Atpažinti ir remti efektyviai dirbančius mokytojus. Tik efektyviai dirbantiems mokytojams leisti teikti pagalbą žemų pasiekimų mokiniams.

2.1.3. Atpažinti ir remti efektyviai dirbančias mokyklas.

Standartizuotų testų pasinaudojimo apimtys

Standartizuotų testų taikymas savivaldybėse 2014 m.

• 2014 m. standartizuotus testus išbandė 23 savivaldybės:– testus atliko visi 4 ir 8 klasių mokiniai;

– visoms mokykloms ir mokiniams parengtos Mokinio ir mokyklos ataskaitos (profiliai)

– mokiniai užpildė Mokinio klausimynus

• Visų klausimynų rezultatai suvesti į duomenų bazes (NEC)

• Ataskaitos savivaldybėms bus pateiktos

iki š.m. rugsėjo 10 d.

Numatomi seminarai savivaldybėms dėl standartizuotų testų taikymo ir rezultatų

• Dėl 2014 m. rezultatų – 2014 m. spalio/lapkričio mėn.

• Dėl 2015 m. standartizuotų testų – 2015 m. sausio/vasario mėn.

Lietuvių (gimtosios) kalbos PUPP (2014) dalys

20,5

38,640,9

31,8

36,5

31,8

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Kalbėjimas Rašymas Teksto suvokimo,literatūros ir kalbosžinių taikymo testas

Planuota matrica Pasiekta matrica

82,9

57,3

45,3

85,5

57,6

41,5

84,0

56,7

46,1

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Kalbėjimas Rašymas Teksto suvokimo,literatūros ir kalbosžinių taikymo testas

2012 m.* 2013 m.* 2014 m.

* Išvados gautos iš reprezentatyvios imties

Renkamų taškų vidutinis proc.

Matematikos PUPP dalys (2013)

2014 m. PUPP mokinių ir mokyklų profilius, mokykloms suvedusioms detalius rezultatus, planuojama parengti lapkričio mėn. Pageidavimą gauti profilius išreiškė 105 mokyklos. Artimiausiu metu kreipsimės į mokyklas dėl rezultatų suvedimo.

2014 PUPP. Matematika

2,1 4,1 3,8

17,6

13,113,8

12,1 12,110,8 10,7

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Matematikos pažymys

1,72,8

4,7

19,3

14,115,4

11,9 11,7

8,79,9

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Matematikos pažymys

2,4

5,6

7,6

17,7

12,814,0

10,9 10,5

8,69,8

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Matematikos pažymys

Mokomoji kalba Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.Laikė mokinių 29455 1003 1052Neišlaikė (1, 2, 3) 15,7 % 10,0 % 9,1 %Populiariausias pažymys 4 4 4

Lietuvių mokomoji kalba Rusų mokomoji kalba Lenkų mokomoji kalba

2014 PUPP. Lietuvių kalba(gimtoji/ valstybinė)

Mokomoji kalba Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.Laikė mokinių 29608 1013 1046Neišlaikė (1, 2, 3) 5,3 % 3,3 % 2,7 %Populiariausias pažymys 7 8 8

Lietuvių mokomoji kalba Rusų mokomoji kalba Lenkų mokomoji kalba

0,41,5

3,3

11,6

16,618,2

19,2

15,4

10,9

2,9

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lietuvių k. pažymys

0,21,4 1,7

8,3

12,514,2

19,0

20,8

14,9

7,0

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lietuvių k. pažymys

0,0 0,91,8

7,0

9,8

13,3

17,919,1 18,9

11,3

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lietuvių k. pažymys

Neišlaikytų 2014 m. PUPP skaičius

14,4

10,18,5

3,2

1,51,6

0,0%

2,5%

5,0%

7,5%

10,0%

12,5%

15,0%

17,5%

20,0%

Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.

Mokomoji kalba

Du Vienas

Bent vieno PUPP neišlaikė kas šeštas mokinys (17,6 proc.)

12,815,9

9,4 10,86,2

10,7

1,4

5,0

0,82,1

1,4

1,8

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Merginos Vaikinai Merginos Vaikinai Merginos Vaikinai

Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.

Mokomoji kalba

Du Vienas

13,418,7

10,2 9,112,2

3,7

2,7

5,5

1,36,1 2,0

1,1

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Miestų Kaimų Miestų Kaimų Miestų Kaimų

Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.

Mokomoji kalba

Du Vienas

PUPP neišlaikiusių dalis savivaldybėseMatematika Lietuvių kalba

Mokomoji kalba Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k. Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.

Akmenės r. sav. 34,2 10,9

Alytaus m. sav. 16,6 3,3

Alytaus r. sav. 18,8 8,8

Anykščių r. sav. 20,9 2,9

Birštono sav. 17,5 0,0

Biržų r. sav. 29,6 7,1

Druskininkų sav. 19,2 5,6

Elektrėnų sav. 21,2 4,5

Ignalinos r. sav. 23,6 5,6

Jonavos r. sav. 10,0 6,6

Joniškio r. sav. 23,2 6,4

Jurbarko r. sav. 24,8 5,1

Kaišiadorių r. sav. 22,5 5,6

Kalvarijos sav. 36,6 6,9

Kauno m. sav. 7,4 3,1 1,8 0,0

Kauno r. sav. 15,9 3,4

Kazlų Rūdos sav. 24,0 10,0

Kėdainių r. sav. 24,0 9,6

Kelmės r. sav. 17,9 7,4

Klaipėdos m. sav. 12,0 4,9 2,1 1,5

Klaipėdos r. sav. 18,9 4,6

Kretingos r. sav. 14,6 6,3

Kupiškio r. sav. 22,1 5,3

Lazdijų r. sav. 23,6 3,2

Marijampolės sav. 16,0 10,1

Mažeikių r. sav. 11,7 4,0

Molėtų r. sav. 17,2 9,3

Pagėgių sav. 28,9 3,9

Matematika Lietuvių kalbaMokomoji kalba Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k. Lietuvių k. Rusų k. Lenkų k.

Pakruojo r. sav. 32,7 9,8

Palangos m. sav. 4,0 4,0

Panevėžio m. sav. 9,5 4,4

Panevėžio r. sav. 27,4 11,5

Pasvalio r. sav. 26,7 4,9

Plungės r. sav. 11,6 6,8

Prienų r. sav. 19,4 9,7

Radviliškio r. sav. 14,7 4,5

Raseinių r. sav. 16,8 3,3

Rietavo sav. 17,6 6,4

Rokiškio r. sav. 15,0 5,0

Skuodo r. sav. 12,6 6,3

Šakių r. sav. 10,5 4,2

Šalčininkų r. sav. 19,4 14,3 18,3 5,2 7,1 7,9

Šiaulių m. sav. 16,3 20,0 5,1 0,0

Šiaulių r. sav. 16,6 9,4

Šilalės r. sav. 23,5 4,1

Šilutės r. sav. 23,4 4,6

Širvintų r. sav. 16,6 10,0

Švenčionių r. sav. 33,5 24,0 44,0 2,1 4,0 16,0

Tauragės r. sav. 19,3 7,7

Telšių r. sav. 21,5 9,2

Trakų r. sav. 8,7 0,0 6,6 10,3 41,7 4,8

Ukmergės r. sav. 17,4 5,1

Utenos r. sav. 20,7 5,8

Varėnos r. sav. 22,9 13,8

Vilkaviškio r. sav. 23,8 8,9

Vilniaus m. sav. 9,8 12,1 9,5 4,8 3,6 1,0

Vilniaus r. sav. 14,7 3,2 1,9 2,5 0,0 0,3

Visagino sav. 17,0 7,8 0,0 1,3

Zarasų r. sav. 15,4 2,9

Lietuvių kalba savivaldybėse

56 Marijampolės sav. 10,1 %

57 Trakų r. sav. 10,3 %

58 Akmenės r. sav. 10,9 %

59 Panevėžio r. sav. 11,5 %

60 Varėnos r. sav. 13,8 %

Savivaldybės, kuriose mažiausiaslietuvių k. PUPP neišlaikymo procentas

1 Birštono sav. 0,0 %

2 Visagino m. sav. 0,8 %

3 Vilniaus r. sav. 1,4 %

4 Kauno m. sav. 1,8 %

5 Klaipėdos m. sav. 2,0 %

Savivaldybės, kuriose didžiausiaslietuvių k. PUPP neišlaikymo procentas

Savivaldybės, kuriose didžiausiasstandartizuotas lietuvių k. ir lit. VBE rodiklis

1 Palangos m. sav.

2 Telšių r. sav.

3 Marijampolės sav.

4 Druskininkų sav.

5 Vilniaus m. sav.

Savivaldybės, kuriose mažiausiasstandartizuotas lietuvių k. ir lit. VBE rodiklis

56 Švenčionių r. sav.

57 Vilniaus r. sav.

58 Širvintų r. sav.

59 Šalčininkų r. sav.

60 Visagino m. sav.

Matematika savivaldybėse

56 Biržų r. sav. 29,6 %

57 Pakruojo r. sav. 32,7 %

58 Švenčionių r. sav. 33,6 %

59 Akmenės r. sav. 34,2 %

60 Kalvarijos sav. 36,6 %

Savivaldybės, kuriose mažiausiasmatematikos PUPP neišlaikymo

procentas1 Palangos m. sav. (33) 4,0 %

2 Kauno m. sav. 7,4 %

3 Trakų r. sav. 8,2 %

4 Vilniaus m. sav. 8,3 %

5 Panevėžio m. sav. 9,5 %

Savivaldybės, kuriose didžiausiasmatematikos PUPP neišlaikymo procentas

Savivaldybės, kuriose didžiausiasstandartizuotas matematikos VBE rodiklis

1 Plungės r. sav.

2 Telšių r. sav.

3 Vilniaus m. sav.

4 Panevėžio m. sav.

5 Kaišiadorių r. sav.

Savivaldybės, kuriose mažiausiasstandartizuotas matematikos VBE rodiklis

53 Trakų r. sav.

57 Švenčionių r. sav.

58 Neringos m. sav.

59 Širvintų r. sav.

60 Pagėgių sav.

2014 m. laikiusių matematikos VBE PUPP rezultatai 2012 m.

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pažymys

2012 metų PUPP

Visi laikę VBE

Neišlaikė VBE

2014 metų BE aktualijos2014 metais vienas mokinys vidutiniškai pasirinko laikyti apie 3,38 (2013 metais – 3,25) egzamino.

VBE pasirinkimo kaita 2011-2014 m.

*Nuo 2013 metų yra vienas lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas

MBE pasirinkimo kaita

*Nuo 2013 metų yra vienas lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas**Nuo 2013 metų yra vienas menų egzaminas

VBE išlaikiusiųjų procento kaita

*Nuo 2013 metų yra vienas lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas

VBE taškų vidurkio kaita

• Š

*Nuo 2013 metų yra vienas lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas**Matematikos egzamino taškų suma yra 60 ir daugiau

VBE pasiekimų lygiai

2013 m.

2014 m.

100 balų surinkusiųjų procento kaita

*Nuo 2013 metų yra vienas lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas

Neišlaikiusiųjų procento kaita

*Nuo 2013 metų yra vienas lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas

Matematikos VBE IT VBE

7,5

26,3

0

5

10

15

20

25

30

bendras išplėstinis

Tašk

ų v

idu

rkis

Kursas

0

10

20

30

40

50

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tašk

ų v

idu

rkis

PUSMETIS

31,0

53,6

0

10

20

30

40

50

60

70

bendras išplėstinis

Tašk

ų v

idu

rkis

Kursas

0

10

20

30

40

50

60

70

80

3 4 5 6 7 8 9 10

Tašk

ų v

idu

rkis

PUSMETIS

Vertinimas mokykloje ir egzamino taškai (šimtukai)

Vertinimas mokykloje ir egzamino taškai (neišlaikę, matematika)

Pusmetis

Išplėstinis kursas Bendras kursas

N

Dalis proc. nuo

neišlaikiusių N

Dalis proc. nuo neišlaikiusių

2 5 0,2% 1 0,0%

3 87 3,3% 3 0,1%

4 509 19,4% 128 4,9%

5 368 14,0% 202 7,7%

6 307 11,7% 216 8,2%

7 175 6,7% 219 8,3%

8 56 2,1% 165 6,3%

9 16 0,6% 61 2,3%

10 4 0,2% 11 0,4%

Neaišku 2 0,1% 2 0,1%

Viso: 1529 58,1% 1008 38,3%

Vertinimas mokykloje ir egzamino taškai (neišlaikę, informacinės technologijos)

Pusmetis

Išplėstinis kursas Bendras kursas

NDalis proc. nuo

neišlaikiusių NDalis proc. nuo

neišlaikiusių

3 0 0,0% 1 0,5%

4 12 5,9% 1 0,5%

5 13 6,3% 5 2,4%

6 13 6,3% 3 1,5%

7 19 9,3% 3 1,5%

8 24 11,7% 12 5,9%

9 20 9,8% 13 6,3%

10 6 2,9% 8 3,9%

Neaišku 1 0,5% 0 0,0%

Viso: 108 52,7% 46 22,4%

Matematikos VBE programa

• Egzamino užduoties taškų suma turėtų būti ne mažesnė nei 60.

• Orientacinę egzamino užduotį sudaro ne mažiau 30 uždavinių:

• uždaviniai su pasirenkamaisiais atsakymais (12–20 uždavinių – vertinami po 1 tašką); (12 užd.)

• trumpojo atsakymo (vertinamas tik atsakymas) (10–14 uždavinių – vertinami po 2 taškus); (10 užd.)

• atvirojo atsakymo (struktūruoti arba nestruktūruoti) (5–9 uždaviniai – vertinami ne mažiau kaip 3 taškais). (8 užd.)

Mokinių pasiekimų tyrimai 2015 m.(preliminarus tyrimų vykdymo mokyklose laikotarpis)

2014 2015

Rugsėjis Spalis Lapkritis Gruodis Sausis Vasaris Kovas Balandis Gegužė

Standartizuoti testai:4kl.: Skaitymas, Rašymas, Matematika,

Pasaulio pažinimas8 kl.: Skaitymas, Rašymas, Matematika,

Gamtos mokslai, Socialiniai mokslai

IEA PIRLS4 kl. Skaitymas

IEA TIMSS4 ir 8 kl. Matematika,

Gamtos mokslai

OECD PISA15-mečiai (8-9 kl.),

kompiuterinis testavimas

NT4 ir 8 kl. Gamtos ir socialiniai

mokslaiir 6 kl. ST užduočių išbandymas

Tarptautiniai tyrimai

Nacionaliniai tyrimai ir

Standartizuoti testai

6 kl. ST užduočių išbandymas

IEA ICCS8 kl., pilietinis

ugdymas, bandomasis

2015 m.

Pasinaudojimo standartizuotais testais galimybės:

– Konkursas dėl 2015 m. standartizuotų testų bus paskelbtas iki 2014 m. spalio 30 d. (mokykloms ir savivaldybėms)

– Savanoriškai per KELTo sistemą (mokykloms)

Metodinė medžiaga

• OECD PISA 2012 m. tyrimo

matematinio raštingumo užduočių

pavyzdžiai

http://www.egzaminai.lt/126/

• Minimalius reikalavimus ir kriterinio vertinimo pasiekimų lygius iliustruojančių užduočių pavyzdžiai: http://www.nec.lt/375/

Ačiū už dėmesį!