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Das Modul führt in die Methoden und Gegenstände der germanistischen Sprachwissenschaft ein. Qualifi-kationsziel des Moduls ist, dass die Studierenden die grundlegenden Begriffe und Methoden der germa-nistischen Sprachwissenschaft kennen und auf Texte anwenden können. Themen sind: Semiotik/das sprachliche Zeichen, Phonetik/Phonologie, Orthographie und Graphematik, Morphologie, Wortbildung, Wortartenlehre, Grammatik des einfachen Satzes, Grammatik des komplexen Satzes, Semantik, Pragma-tik, Althochdeutsch, Mittelhochdeutsch, Frühneuhochdeutsch, Neuhochdeutsch. Die Vorlesung und der begleitende Einführungskurs/Übung sind gemeinsam zu besuchen. In der Vorlesung werden die jeweili-gen Grundlagen referiert; im Einführungskurs/Übung werden die Themen vertieft.
Materialien: Begleittexte, Übungsaufgaben sowie weitere Arbeitsmaterialien zu dem jeweiligen Seminar können im Internet heruntergeladen werden bzw. sind über die Lernplattform verfügbar.
Literatur: Linke, Angelika / Nussbaumer, Markus / Portmann, Paul R. (Hrsg.) (2004): Studienbuch Linguistik. 5. Aufl. Tübingen. Duden-Grammatik Duden. Die Grammatik (2009). 8. Aufl. Mannheim u.a. Schmid, Hans Ulrich (2009): Einführung in die deutsche Sprachgeschichte. Stuttgart. Schmidt, Wilhelm (2013): Geschichte der deutschen Sprache. Ein Lehrbuch für das germanistische Stu-dium. Hrsg.: Elisabeth Berner und Norbert Richard Wolf. 11. Aufl. Stuttgart. Weitere Literaturhinweise erhalten Sie in der ersten Sitzung. Bitte beachten Sie, dass im neuen Fach-BA Germanistik ab Wintersemester 2013/2014 im Erweiter-ten Basismodul zusätzlich die Übung „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ zu absolvie-ren ist.
SoSe 2017
Titel der LV
Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten Übung im Erweiterten Basismodul Dieses Seminar wird im Sommersemester 2017 nicht angeboten.
Lehrkraft
Tag / Zeit / Ort
Dieses Seminar wird im Sommersemester 2017nicht angeboten.
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. SLK-BA-G-1B-SPR-1-ERW
62320
Kurzüberprüfung
2. 3.
Die Übung ist Bestandteil des Erweiterten Basismoduls Sprache und Kultur/Sprachsystem und Sprachge-schichte (Germanistische Sprachwissenschaft) im neuen Fach-BA Germanistik und ist speziell für Studie-rende des ersten Studienjahres konzipiert. Gegenstände des Seminars sind wesentliche Formen des wissenschaftlichen Arbeitens, mit denen sich Studierende im Laufe ihres Studiums immer wieder konfron-tiert sehen: das Halten von Referaten sowie das Erstellen von schriftlichen Arbeiten. Im Seminar erarbei-ten wir uns daher den Weg von der Aufgabenstellung bis hin zum Referat bzw. zur Fertigstellung einer schriftlichen Arbeit. Die Studierenden erwerben dabei u.a. Kompetenzen im Umgang mit Literatur (Re-cherche, Bibliographieren, Exzerpieren) und sie werden dazu befähigt, ein ausgegebenes Thema zu glie-dern und stringent (mündlich oder schriftlich) zu bearbeiten. Außerdem werden wir uns mit weiteren mündlichen und schriftlichen Textsorten beschäftigen (u.a. Exposé, Essay, mündliche Prüfung, E-Mail- und Sprechstunden-Kommunikation mit Dozenten) sowie Grundlagen des Zeitmanagements betrachten. Anhand konkreter Aufgabenstellungen sollen die theoretischen Aspekte geübt und praktisch umgesetzt werden. Zwei SLUB-Sitzungen werden das Seminar abrunden.
SoSe 2017
Titel der LV
Einführung in die Pragmatik Seminar im 2. Studienjahr
Lehrkraft
Johanna Kehr
Tag / Zeit / Ort
Montag, 5. DS / W48/101
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. SLK-BA-G-2V-
SPR SLK-BA-G-2V-SPR
60310 60320
kombinierte Arbeit oder lektürebezogene Aufgabe
3. Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 2V-GES
2K-GES
12440 12820
Hausarbeit Hausaufgabe
3. Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Ergänzungsbereich für die aus-laufenden Masterstudiengänge
Die Pragmatik beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten der Sprachverwendung. Eine zentrale Frage-stellung ist dabei, wie und wodurch der kompetente Sprecher in der Lage ist, Intention und Bedeutung von Äußerungen zu ermitteln, auch wenn der Rückschluss über die wörtliche Bedeutung allein nicht mög-lich ist. Wichtige Beiträge zu dieser Diskussion leisten dabei die auf John Austin zurückgehende Sprech-akttheorie sowie die Überlegungen von Paul Grice. Neben der Auseinandersetzung mit diesen zentralen pragmatischen Theorien widmet sich das Seminar den Grundlagen der Gesprächsanalyse, die einen wei-teren wichtigen Teilbereich der Pragmatik darstellt. Zur Einführung wird empfohlen: Meibauer, Jörg: Pragmatik. Eine Einführung. Stauffenburg Verlag: Tübingen 1999. Wagner, Klaus R.: Pragmatik der deutschen Sprache. Peter Lang: Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien 2001. Brinker, Klaus; Sager, Sven F.: Linguistische Gesprächsanalyse: eine Einführung. 5., neu bearbeitete Auflage. Schmidt Verlag: Berlin 2010. (= Grundlagen der Germanistik. Band 30)
SoSe 2017
Titel der LV
Anfänge des Deutschen Seminar im 2. Studienjahr
Lehrkraft
Silvio Reichmuth
Tag / Zeit / Ort
Dienstag, 5. DS / Raum wird nachgereicht + Dienstag, 7. DS / Raum wird nachgereicht – 14-täglich, gerade Wo-che Beginn: 2. Mai 2017
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. SLK-BA-G-2V-
SPR SLK-BA-G-2V-SPR
60310 60320
kombinierte Arbeit oder lektürebezogene Aufgabe
3. Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 2V-GES
2K-GES
12440 12820
Hausarbeit Hausaufgabe
3. Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Ergänzungsbereich für die aus-laufenden Masterstudiengänge
Das sprachhistorische Seminar beleuchtet die Anfänge des Deutschen. Dabei wird die Periode des Alt-hochdeutschen, also der Beginn der deutschen Schriftlichkeit die Hauptrolle spielen. Zunächst werden die indogermanische Herkunft und die runengermanischen Zeugnisse einführend thematisiert. Kern des Se-minars ist die Vermittlung der Grundlagen des Althochdeutschen. Durch Lesen, Übersetzen und sprach-wissenschaftliche Analyse werden Kenntnisse von Typologie, Etymologien, Lexik, Phonologie und Grammatik erworben, aber auch Grundwissen zu Schrift, Geschichte, Dialektologie und Verwandtschaf-ten des Althochdeutschen. Abschließend soll ein Ausblick auf die nachfolgenden Sprachstufen stehen. Vorbereitende Lektüre: -Sonderegger, S.: Althochdeutsche Sprache und Literatur. 3. Auflage. Berlin, New York, 2003. -Schmidt, W. (Begr.), Berner, E. (Hg.), Langner, H. (Bearb.): Geschichte der deutschen Sprache. Ein Lehrbuch für das germanistische Studium. 11. Auflage. Stuttgart, 2013. Weitere Literatur & Lehrmaterialien werden zu Beginn und im Laufe des Semesters bekannt gegeben. Jeder Teilnehmer sollte zur Übernahme eines Referates bereit sein. Die Lehre beginnt am 2. Mai 2017. 14-täglich bei geraden Kalenderwochen gibt es Zusatzsitzungen je-weils DI (7) aufgrund des verspäteten Beginns der Lehre.
SoSe 2017
Titel der LV
Deutsche Wortbildung – diachron und synchron Seminar im 2. Studienjahr
Lehrkraft
Silvio Reichmuth
Tag / Zeit / Ort
Dienstag, 6. DS / Raum wird nachgereicht + Dienstag, 7. DS / Raum wird nachgereicht – 14-täglich, ungerade Woche Beginn: 2. Mai 2017
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. SLK-BA-G-2V-
SPR SLK-BA-G-2V-SPR
60310 60320
kombinierte Arbeit oder lektürebezogene Aufgabe
3. Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 2V-GES
2K-GES
12440 12820
Hausarbeit Hausaufgabe
3. Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Ergänzungsbereich für die aus-laufenden Masterstudiengänge
Das sprachhistorisch ausgerichtete Seminar befasst sich mit den Grundzügen der deutschen Wortbil-dung. Nach einer Einführung in Terminologie und Methoden werden zunächst die historischen Phänome-ne betrachtet. Die Entstehung der Muster und Mittel, die Etablierung, die Veränderung und auch das Ver-schwinden sind Gegenstand der ersten Hälfte des Semesters. Anschließend werden vergleichend die Muster und Mittel der rezenten deutschen Wortbildung beleuchtet und diskutiert. Vorbereitende Lektüre: -Fleischer, W.; Barz, I.; Schröder, M.: Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. 4., völlig neu bear-beitete Auflage. Berlin u. a., 2012. -Habermann, M.; Müller, P. O.; Munske, H. H. (Hgg.): Historische Wortbildung des Deutschen. Tübingen, 2002. Weitere Literatur & Lehrmaterialien werden zu Beginn und im Laufe des Semesters bekannt gegeben. Jeder Teilnehmer sollte zur Übernahme eines Referates bereit sein. Die Lehre beginnt am 2. Mai 2017. 14-täglich bei ungeraden Kalenderwochen gibt es Zusatzsitzungen jeweils DI (7) aufgrund des verspäteten Beginns der Lehre.
SoSe 2017
Titel der LV
Gesprochene Sprache Seminar im 3. Studienjahr
Lehrkraft
Prof. Dr. Rainer Hünecke
Tag / Zeit / Ort
Montag, 4. DS / W 48/002
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. 3. SLK-BA-G-3A-
SPR SLK-BA-G-3S-SPR
60520 63210
Kurzüberprüfung kombinierte Arbeit
Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3. 3S-GES
3S-GES 3K-GES
14410 14420 14810
Hausaufgabe oder Hausarbeit Hausaufgabe
Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Ergänzungsbereich für die aus-laufenden Masterstudiengänge
1. 2.
Staatsexamen Grundschule 1. 2. 3. SLK-SEGS-DEU-
SSPR SLK-SEGS-DEU-KSPR
25910 26810
Exposé Projektarbeit
Staatsexamen Mittelschule 1. 2. 3. SLK-SEMS-DEU-
EWSPR SLK-SEMS-DEU-ERSPR
24510 24410
kombinierte Arbeit lektürebezogene Aufgabe
4. Staatsexamen Gymnasium 1.
2. 3. SLK-SEGY-DEU- 24510 kombinierte Arbeit
SoSe 2017
EWSPR SLK-SEGY-DEU-ERSPR
24310
kombinierte Arbeit
4. 5.
Staatsexamen berufsbildende Schulen
1. 2. 3. SLK-SEBS-DEU-
EWSPR SLK-SEBS-DEU-ERSPR
24510 24310
kombinierte Arbeit kombinierte Arbeit
4. 5.
Bachelor Lehramt ABS und BBS (auslaufend)
1. 2. 3. 3S-GES
3S-GES 3K-GES
68910 68920 69510
Hausarbeit oder lektürebezogene Aufgabe lektürebezogene Aufgabe
Das Ziel der Lehrveranstaltung besteht darin, die Studenten höherer Studiensemester zum selbstständi-gen und kreativen Herangehen an wissenschaftliche Fragestellungen zu befähigen. Gegenstand dieser Lehrveranstaltung ist die gesprochene deutsche Sprache im Sinne des spontanen und frei formulierten Sprechens in natürlichen Sprachhandlungssituationen. Für dieses Seminar steht ein Datenkorpus aus überwiegend frei formulierten Monologen zu Verfügung. Diese Monologe bilden die Grundlage, auf der insbesondere syntaktische und morphologische Besonderheiten der gesprochenen Sprache erarbeitet werden sollen. Materialien: Begleittexte, Übungsaufgaben sowie weitere Arbeitsmaterialien zu dem jeweiligen Seminar können im Internet heruntergeladen werden bzw. sind über die Lernplattform verfügbar. Literatur: Schank, Gerd: Gesprochene Sprache. Eine Einführung in Forschungsansätze und Analysemethoden. Tübingen 1983. Redder, Angelika: Gesprochene Sprache. Mannheim 1994.
Weitere Literaturhinweise erhalten Sie in der ersten Seminarsitzung
SoSe 2017
Titel der LV
Martin Luther und die deutsche Sprache Seminar im 3. Studienjahr
Lehrkraft
Karlheinz Jakob
Tag / Zeit / Ort
Donnerstag, 2. DS / BSS 149/U
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. 3. SLK-BA-G-3A-
SPR SLK-BA-G-3S-SPR
60520 63210
Kurzüberprüfung kombinierte Arbeit
Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3. 3S-GES
3S-GES 3K-GES
14410 14420 14810
Hausaufgabe oder Hausarbeit Hausaufgabe
Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Ergänzungsbereich für die aus-laufenden Masterstudiengänge
1. 2.
Staatsexamen Grundschule 1. 2. 3. SLK-SEGS-DEU-
SSPR SLK-SEGS-DEU-KSPR
25910 26810
Exposé Projektarbeit
Staatsexamen Mittelschule 1. 2. 3. SLK-SEMS-DEU-
EWSPR SLK-SEMS-DEU-ERSPR
24510 24410
kombinierte Arbeit lektürebezogene Aufgabe
4. Staatsexamen Gymnasium 1.
2.
SoSe 2017
3. SLK-SEGY-DEU-EWSPR SLK-SEGY-DEU-ERSPR
24510 24310
kombinierte Arbeit kombinierte Arbeit
4. 5.
Staatsexamen berufsbildende Schulen
1. 2. 3. SLK-SEBS-DEU-
EWSPR SLK-SEBS-DEU-ERSPR
24510 24310
kombinierte Arbeit kombinierte Arbeit
4. 5.
Bachelor Lehramt ABS und BBS (auslaufend)
1. 2. 3. 3S-GES
3S-GES 3K-GES
68910 68920 69510
Hausarbeit oder lektürebezogene Aufgabe lektürebezogene Aufgabe
Das Jubiläumsjahr der Reformation von 1517 gibt Anlass, die Rolle Luthers für die Entwicklung der deut-schen Sprache zum Thema von sprachhistorischen Lehrveranstaltungen zu machen. Die sprachwissen-schaftlichen Bewertungen der Rolle Luthers gehen erheblich auseinander. Mal war er der „Schöpfer der deutschen Sprache“, mal war er bloß einer unter vielen, die die Vereinheitlichung der Schriftsprache im 16. Jahrhundert forciert haben. Unbestritten bleibt, dass seine Bibelübersetzungsarbeit von 1522 bis 1545 für die Sprachentwicklung der Neuzeit einen großen Beitrag leistete. Das Seminar wird sich mit dieser Bibelübersetzung beschäftigen und mit anderen deutschen Bibeln des 15. und 16. Jahrhunderts verglei-chen. Ferner werden zentrale Schriften Luthers zur Sprache und zur Schulbildung (z.B. „Sendbrief vom Dolmetschen“, „Ratsherrenbrief“) behandelt werden. Das Seminar wird also quellennah arbeiten. Speziel-le Kenntnisse zur frühneuhochdeutschen Sprachepoche (außer dem Grundwissen aus dem Basismodul) werden nicht erwartet.
SoSe 2017
Titel der LV
Alltägliche Sprachphänomene und ihre linguistische Erklärung Vorlesung + Arbeitskreis
Lehrkraft
Prof. Dr. Karlheinz Jakob
Tag / Zeit / Ort
Vorlesung: Dienstag, 6. DS / W 48/004/U Arbeitskreis: Die konkreten Termine für den Arbeitskreis werden rechtzeitig in der Vorlesung bekannt gegeben. Die Anmeldung für den Arbeitskreis erfolgt in der ersten Vorlesung.
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. 3. SLK-BA-G-3A-
SPR 60510 lektürebezogene
Aufgabe (= Klausur)
Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3. 3S-GES
3K-GES
- -
Teilnahme Teilnahme
Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. SLK-MA-G-1-E-SPR
- Teilnahme
2. Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
In der Alltagssprache gibt es Missverständnisse, Versprecher, Stilblüten, grammatische Ungereimtheiten, semantische Widersprüche und andere Phänomene (z.B. gesammelt im wöchentlichen „Hohlspiegel“ im SPIEGEL). Es gibt aber auch Bruchstellen und Konflikte im dialogischen Sprechen, die so gravierend sind, dass man sich verwundert fragen mag, wie die Kommunikation hier überhaupt funktionieren kann. Kabarettisten und Humoristen (z.B. Loriot, Nuhr, Miller, Dudenhöfer) stellen solche „Mängel“ und „Fehl-funktionen“ des alltäglichen Sprechens sehr anschaulich dar. Ein dritter Aspekt: Sprechen im Alltag ist teilweise extrem verkürzt und informationsarm, aber gleichzeitig auch extrem redundant, also mit Wieder-holungen und Informationsüberschüssen versehen. Insgesamt könnte man also ironisch vom „Wunder der Kommunikation“ sprechen. Das vermeintliche Wunder ist aber keines. Es gibt zahlreiche aussagekräf-tige Erklärungen der Sprachwissenschaft, die aufzeigen, dass Kommunikation im Alltag trotz der darge-legten „Mängel“ bestens funktioniert. Die Vorlesung will eine möglichst große Bandbreite der genannten Phänomene darstellen.
SoSe 2017
Titel der LV
Semantik Master-Seminar/Seminar im 4. und 5. Studienjahr
Lehrkraft
Dr. Christina Janz
Tag / Zeit / Ort
Donnerstag, 6. DS / WIL C 102/U
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
Im Seminar sollen sowohl traditionelle Zugänge der Sprachwissenschaft zur Semantik, Semasiologie und Semiotik als auch moderne Semantiktheorien diskutiert werden. Ausgehend von Zeichenmodellen (nach Saussure, Bühler, Morris, Peirce), der Sprechakttheorie nach Searle, unter Einbeziehung von Konversati-onsmaximen und Implikaturen nach Grice, sollen Fragestellungen der Wortfeldtheorie, Komponentialse-mantik/Merkmalssemantik, der Prototypensemantik und der Kognitiven Semantik (Bedeutungserwerb, Bedeutungsverarbeitung) behandelt werden. Ansätze zu einer handlungstheoretischen Semantik, Ge-brauchstheorie der Bedeutung und ausgewählte Fragen der Satzsemantik werden an Beispielen erläutert. Die Breite dieser Fragestellungen soll im Rahmen der Sprachgeschichte und der Gegenwartssprache an Beispielen aus den verschiedensten Diskursen beleuchtet werden. Kulturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Zusammenleben der Menschen, in der Kommunikation finden ihren Niederschlag in der Sprache selbst und in der Verwendung von Sprache. Es soll gezeigt werden, wie sich diese unterschiedlichen kulturellen Gegebenheiten in der deutschen Sprache in der lexi-kalischen und Satzsemantik in verschiedenen Text- und Gesprächssorten niederschlagen. Als vorbereitende Lektüre wird empfohlen: Kleiber, Georges (1993): Prototypensemantik. Tübingen. Langer, Stefan/Schnorbusch, Daniel [Hrsg.] (2005): Semantik im Lexikon. Tübingen. Löbner, Sebastian (2003): Semantik. Eine Einführung Berlin, New York. Lutzeier, Peter Rolf (1985): Linguistische Semantik. Stuttgart. Polenz, Peter von (1988): Deutsche Satzsemantik. Berlin u.a. Schwarz, Monika [Hrsg.] (1994): Kognitive Semantik. Tübingen. Schwarz, Monika/Chur, Jeannette (2004): Semantik. Ein Arbeitsbuch. Tübingen. HSK Semantik, Bd. 6, HSK Lexikologie, Bd. 1+2, HSK Semiotik, Bd. 1-4
SoSe 2017
Titel der LV
Frühneuhochdeutsch Master-Seminar/Seminar im 4. und 5. Studienjahr/EuroS
Lehrkraft
Prof. Dr. Rainer Hünecke
Tag / Zeit / Ort
Dienstag, 4. DS / W 48/002/U
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
kombinierte Arbeit Lektüreaufgabe oder Referat Lektüreaufgabe Referat
2. EuroS 2.1.1 EuroS 2.1.1 EuroS 2.1.1
209610 209620 209630
kombinierte Arbeit oder Thesenpapier oder Bericht
Diese Lehrveranstaltungen setzen sich das Ziel, die Studenten höherer Studiensemester exemplarisch an einer sprachhistorischen Themenstellung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten hinzuführen. Dazu wird über verschiedene frühneuzeitliche Textsorten die beginnende gedruckte Schriftlichkeit der deutschen Sprache thematisiert. Unter Einbeziehung der neuesten Forschungsergebnisse soll der Ablö-seprozess vom Lateinischen zum Gebrauch der deutschen Sprache beobachtet werden. Im Seminar werden theoretische Ansätze und Methoden erarbeitet, diskutiert und erprobt, die einen Zugriff auf dieses Phänomen ermöglichen. Materialien: Begleittexte, Übungsaufgaben sowie weitere Arbeitsmaterialien zu dem jeweiligen Seminar können im Internet heruntergeladen werden bzw. sind über die Lernplattform verfügbar. Literatur: Peter von Polenz: Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zu Gegenwart. Bd. I. Einführung. Grundbegriffe. 14. bis 16. Jahrhundert. Berlin 2000. Weitere Literaturhinweise erhalten Sie in der ersten Seminarsitzung. (auch Lektürekurs) (auch Begleitseminar zur Vorlesung)
SoSe 2017
Titel der LV
Die Entwicklung der deutschen Sprache seit 1945 Master-Seminar/Seminar im 4. und 5. Studienjahr/begleitendes Seminar zur Vorlesung im LA MA/EuroS
Lehrkraft
Prof. Dr. Karlheinz Jakob
Tag / Zeit / Ort
Donnerstag, 3. DS / BSS 149/U
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Bachelor Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 3.
Fach-Bachelor Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
kombinierte Arbeit Lektüreaufgabe oder Referat Lektüreaufgabe Referat
2. EuroS 2.1.1 EuroS 2.1.1 EuroS 2.1.1
209610 209620 209630
kombinierte Arbeit oder Thesenpapier oder Bericht
Die letzten 70 Jahre der deutschen Sprachgeschichte fasst man noch immer unter dem Begriff der „Ge-genwartssprache“ zusammen. Dies ist berechtigt, denn in den Bereichen Schreibung (Orthographie), Lexik und Morphosyntax liegt, wenn wir die „normale“ Standardsprache betrachten, eine relativ hohe Ein-heitlichkeit vor. Ganz anders ist die Lage jedoch, wenn wir die Entwicklung der verschiedenen Sprachstile und Sprachvarietäten in dieser Zeit betrachten. Hier sind die politischen und gesellschaftlichen Einflüsse unübersehbar. Das betrifft die Jugendsprache, die Mediensprachen und ihre neuen Textsorten, die politi-sche Kommunikation, das Verhältnis von mündlicher und schriftlicher Kommunikation, die Bewertung der Dialekte, die Ideologiesprachen, die alltäglichen Fachsprachen u.a. Das Seminar wird also einen breiten Überblick über den Charakter dieser Varietäten geben und diese gleichzeitig durch die Erarbeitung von einschlägigem Quellenmaterial historisch veranschaulichen.
Prof. Dr. Karlheinz Jakob / Prof. Dr. Rainer Hünecke
Tag / Zeit / Ort
Dienstag, 7. DS / W 48/002
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2. SLK-MA-G-2-WP-
SPR SLK-MA-G-2-WP-SPR
234620 234630
Exposé und Kolloquium
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 2P
2P
223110 223120
Exposé und Kolloquium
In dieser Lehrveranstaltungsform stellen fortgeschrittene Studierende ihre Forschungsprojekte (Master-Arbeit) vor. Titel der LV
Projektkurs
Lehrkraft
Prof. Dr. Karlheinz Jakob / Prof. Dr. Rainer Hünecke
Tag / Zeit / Ort
Dienstag, 7. DS / W 48/002
Einschreibung / Anmeldung
über OPAL Hinweise zu den Einschreibefristen unter „Aktuelles“ auf der Home-page der Professur
Teilnahmevoraussetzung
siehe Modulbeschreibung
Studiengang Studien- jahr
Modulnummer Prüfungs- nummer
Prüfungsleistung
Fach-Master Germanistik (neu ab WS 13/14)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Literatur- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2.
Fach-Master Germanistik Sprach- u. Kulturwissenschaft (auslaufend)
1. 2. 2A-GES 220420 Präsentation
Im Projektkurs eignen sich die Studierenden Fertigkeiten im Umgang mit wissenschaftlichen Arbeits- und Publikationsformen an. Das Ziel der Lehrveranstaltung besteht darin, die Fähigkeit zu fördern, Diskussio-nen in geeigneter Form zu gestalten sowie die wissenschaftliche Recherche zielorientiert zu organisieren und in angemessener Form vor Fachpublikum zu präsentieren und zu diskutieren.