Venta y Banco

VENTA Y BANCO

LA LAGUNA

MARZO DE 2015

COMPETENCIAS DEL CONTEXTO (LOE)

LINGÜÍSTICA

MATEMÁTICA

SOCIAL Y CIUDADANA

AUTONOMÍA E INCIATIVA

APRENDER A APRENDER

COMPETENCIAS DEL CONTEXTO (LOMCE)

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.

COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS

BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

APRENDER A APRENDER.

COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS.

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR.

A DESTACAR…OBJETIVOS

Unificar aspectos metodológicos

Garantizar continuidad en todo el centro

Propiciar la significatividad de las matemáticas: secuencia

Fomentar una dinámica interactiva y abierta : Atención a la diversidad.

OPTIMIZAR EL RECURSO ROL DEL DOCENTE

PROPUESTAS PARA EL ALUMNADO

AUTONOMÍA

DIVERSIDAD

ROLES

INTERACCIÓN ENTRE IGUALES

EXPLICITAR EL PENSAMIENTO

RESPETAR LA DIVERGENCIA

ELABORACIÓN DE MATERIALES

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO

ACUERDOS

MONTAJE DE LA VENTA

HORARIO DE DESDOBLES

MATERIALES

LISTAS DE PRECIOS

LIBRETAS

RESPONSABILIDADES

PROBLEMAS

PROGRAMACIÓNSECUENCIA REGIS

TRO

2º Y 3º DE INFANTIL

• Autonomía en el espacio• El número: regletas y

multibase• Tipología de problemas

PROPUESTAS

COMPRA DE UN PROCUCTO COMPRA DE DOS PRODUCTOS

ELABORACIÓN DE UN COLLAR O PULSERA

JUEGO DE ADIVINANZAS CON REGLETAS

ESCUCHO Y HAGOJUEGO DE AVIVINANZAS

Vídeos Infantil

PRIMER CICLO MATERIALES:

Regletas Multibases Moneda Ábaco plano

CONTENIDOS:

La numeración comprendida Suma con y sin devolución El producto

PROPUESTAS

COMPRA DE DOS O MÁS PRODUCTOS SIN DEVOLUCIÓN

COMPRA DE VARIOS PRODUCTOS IGUALES

COMPRA DE INGREDIENTES PARA UNA COMIDA

COMPRA CON UN DETERMINADO DINERO

COMPRA PARA UNA SEMANA O MES. COMPRA LIBRE

FLORISTERÍA

PULSERA O COLLAR

Vídeos Primer Ciclo

SEGUNDO CICLO

• Peso, longitud y moneda• Problemas de compra • Uso de los folletos en la

venta

1Vas a comprar 2 cartones de leche a 0,95 cada uno, un paquete de mantequilla a 1,07 y 4 panes a 0,09 la unidad. ¿ Cuánto te va a costar la compra?. Si llevas 2 euros, ¿ te va a sobrar o a faltar? ¿Cuánto? 

Cuando tengas la cuenta hecha vete a comprarlo

PROCESOS INDIVIDUALES

Propuestas abiertas Problemas con decimales Problemas con magnitudes

PROPUESTAS DE PROBLEMAS

La báscula: medidas de masa El metro La capacidad

8

10 litros de agua valen 180 €. ¿ Cuánto vale un litro? ¿ Cuánto valen 100 litros?, ¿ y medio litro?.

Cuando tengas la cuenta hecha vete a comprar 1 litro de agua.

18El atún vale el triple que la gelatina. Si siete paquetes de gelatina me costaron 91 €, ¿ Cuánto vale una lata de atún?

Cuando tengas la cuenta hecha vete a comprarlo

Vídeos Segundo Ciclo

TERCER CICLO

• Fracciones y porcentajes

• Descuentos e impuestos

• Juegos matemáticos

PROPUESTAS DE SITUACIONES Y PROBLEMAS

La droguería: compra de colonias

La escala de los mapas Distancias, velocidades y

gasto en combustible Problemas Geometría Juegos

Vídeos Tercer Ciclo

PROPUESTAS

Incluir la venta y su estructura entre las medidas de atención a la diversidad del PEC del centro.

Realizar una reunión en septiembre para dar a conocer el proyecto al profesorado nuevo.

Coordinar la actividad del proyecto entre tutores y apoyos.

Compartir con los padres la metodología y las grabaciones de vídeo de las distintas sesiones de la ventita para hacerles partícipes del trabajo con sus hijos/as.

MATERIALES

VÍDEOSGRACIAS A LAS CHICAS DE PUNTA BRAVA, ESPECIALMENTE A ISA Y

CONCHI

Gracias

Y aún en este mundo

donde casi todo se

compra, los

amaneceres son

gratis.