Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013 Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice

Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013

Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

- výzkum v rámci doktorského studia- dotazníkové šetření v aplikaci google dokument- rozeslán mailem na všechny ZŠ a SŠ v ČR- data shromážděna od února do července 2013- 855 respondentů, učitelů chemie- průměr 18 let praxe, max. 49 let

57 % ZŠ24 % G

17 % SOŠ

2 % SOU

72 % ženy

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

respondenti podlepohlaví celkem:

SŠ:ZŠ:

22 %muži

78 % ženy

82 % ženy

18 %muži

28 %muži

Eurostat 2012: 74 % žen Eurostat 2012: 58 % žen

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

respondenti podle aprobací celkem:

100

200

300

Ch-Bi

Ch-M

jen Ch

bez Ch

Ch-F

Ch-ZZv

Ch-Tv

žádná

Ch-Aj

Ch-Inf

ostatní

Bez chemie v aprobaci učí chemii celkem 91,více než 10 % respondentů. Gymnázia 0 %, SOU plných 25 %.

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

respondenti podle krajů celkem v procentech: 10 % a více 8 – 9,99 % 6 – 7,99 % 4 – 5,99 % 2 – 3,99 %

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

samostatná učebnachemie:

samostatný kabinetchemie:

53 % ne

47 % ano

40 % ne

60 % ano

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost laboratoře:

36 % ne

64 % ano

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost laboratoře

90%

7%

2%

gymnáziumje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost laboratoře

50%

14%

36%

SOŠje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost laboratoře

23%

28%

49%

ZŠje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost laboratoře

13%

19%

69%

SOUje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

vybavenost laboratoře:

laboratorní stoly rozvod vody rozvod plynu s plynovými kahany

digestoř sušička lednice s mrazákem

nemá laboratoř

300

200

100

400

500

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost laboratoře:

samostatná učebna i laboratoř chemie:

36 % ne

64 % ano

67 % ne

33 % ano

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

přítomnost skladu: 91 % ano, 9 % ne hrubý odhad počtu chemických látekve skladu:

max. 50

9 % nemá

20 %

53 %

mezi 50 a 200

18 % více než 200

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

četnost experimentů: více než 5x týdně

2x až 5x týdně

asi 1x týdně

nedělám vůbec

maximálně 1x za 14 dní

28 %

48 %

10 % 14 %

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

realizace experimentů v závislosti na délce praxe:

30 %

20 %

10 %

40 %

50 %

0 10 20 30 40 let praxe

nedělám

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

realizace experimentů v závislosti na délce praxe:

0 až 5 6 až 10 11 až 15 16 až 20 21 až 25 26 až 30 31 až 35 36 až 40 40 +0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

Na čem závisí realizace experimentů (ověřeno chí kvadrát testem) :

- na chemii v aprobaci- na podílu výuky chemie v celkové délce praxe- na přítomnosti skladu a jeho vybavení- na typu střední školy…

Na čem nezávisí realizace experimentů(ověřeno chí kvadrát testem):

- na pohlaví vyučujícího chemie- na délce praxe- na počtu hodin chemie v úvazku…

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

Na čem ještě závisí realizace experimentů (neověřeno):

- na odvaze a osobnosti učitele

Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

vybavenost ve vztahu k hypermediálním programům:

- počítače jsou k dispozici ve škole všem chemikářům - připojení k internetu má drtivá většina z nich (jeden ne)- 84 % respondentů má přímo v učebně chemie k dispozici počítač- z toho cca 70 % jej má propojen s dataprojektorem- 80 % chemikářů má k dispozici notebook

- asi 6 % nemá v učebně PC ani dataprojektor, interaktivní tabuli, videopřehrávač, DVD nebo TV, projekční plochu…

Děkuji za pozornost a těším se na setkání…

V SUŠICI