Validering i Sverige - npdialog.files.wordpress.com med validering, verka för en nationell struktur för validering •Lämnade slutrapporten Mot ... PowerPoint-presentation Author:

Validering i

Sverige

Mattias Danielsson Centrum för lärande och undervisning,

Högskolan i Borås

Ja, vi säger validering...

- Prior learning assessment

- Recognition of prior learning

- Assessment of prior learning

- Realkompetansevurdering

- Aiemmin opitun tunnustaminen

(Erkännande av tidigare förvärvad kunskap)

- Validation des acquis d'expérience

Inte alltid helt klart vad vi menar...

• Erkännande av icke-formaliserat lärande

• Erkännande av utländsk utbildning

• Att få kunskap bedömd

• Att få kunskap erkänd

• ”Han har validerat bort det”

• Kunskapslyftskommittén 1996

• Prop Den öppna högskolan 2002

• Ds 2003:23 Validering mm 2003

• Valideringsdelegationen 2004-07

• Myndigheten för yrkeshögskolan 2009

• Skollagen 2010

• Nationella kriterier och riktlinjer 2012

Valideringsdelegationen

• Myndighet med tidsbegränsat

uppdrag

• Uppdrag att främja och stödja

arbetet med validering, verka

för en nationell struktur för

validering

• Lämnade slutrapporten Mot

en nationell struktur 2007

• Vad hände sen?

Myndigheten för yrkeshögskolan

• Myndigheten inrättades 2009

• Analyserar behov av, beslutar

om och följer upp yh-

utbildningar, ansvar för

bedömning av utländsk

eftergymnasial

yrkesutbildning

• Nationellt ansvar för

validering

• Nationell samordningspunkt

för EQF

”Validering är en process som

innebär en strukturerad bedömning,

värdering, dokumentation och

erkännande av kunskaper och

kompetens som en person besitter

oberoende av hur de förvärvats." Officiell definition av

validering, ursprungligen

från ds 2003:23

Syften med validering

• Ge tillträde till utbildning på

högre nivå

• Anpassa och förkorta utbildning

• Förbättra individens ställning på

arbetsmarknaden

Höjdhopp eller längdhopp?

Största delen av den validering

som genomförs i Sverige är

kontrollerande, dvs individens

kunskap bedöms mot fastställda

kriterier, kompetensstandards.

(Den andra formen är utforskande validering.)

Yrkesutbildning på gymnasial nivå

Vård och omsorg, restaurang och

storhushåll, barn och fritid, bygg, el,

fordon

Akademisk nivå

Lärarutbildningarna - barnskötare

utbildas till förskollärare

Sjuksköterskeutbildningarna -

utländska sjuksköterskor får

komplettera sina utbildningar.

Sverige och EQF/NQF • Förslag att svensk NQF ska ha 8 nivåer

• Förslag till hur det formella

utbildningssystemet ska kopplats mot NQF

har presenterats

• Nivå 6-7-8 knyts till akademin

• Problematiskt med begreppet ”competence”

• Än så länge inget arbete kring hur reell

kompetens ska bedömas och kopplas mot

NQF

”En central roll i valideringsprocessen intas av vägledaren.”

Andersson & Fejes, Kunskapers värde

”Vägledning har emellertid många

aspekter gemensamt med validering

genom att det i båda fallen ofta

handlar om reflektion, utvecklad

självbild, motivation och nya insikter

om möjligheter.” Hämtat ur Valideringsdelegationens

slutrapport.

14

”Det är lika naturligt att se

validering som en del av

vägledning som att se

vägledning som en del av

validering.” Ur Valideringsdelegationens

slutrapport