Vaihtoehtoja on! Mutkattomat polut- hanke esittäytyy / Minna Kiili vaihtoehtojaon

Ammattitaidon hankkiminen työssäoppien

Mutkattomat polut22.10.2015

Alle 25-vuotiaiden, vailla perusopetuksen oppimäärän suorittamisen jälkeistä tutkintoa olevien nuorten työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen sekä työn ja koulutuksen joustavien toteutusmallien kehittäminen.

• Yhteisten toimintamallien kehittäminen ja jalkauttaminen

• Työpaikkojen tukeminen opiskelijoiden tavoitteellisessa ammattitaidon

oppimisessa

• Työssäoppimisen suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvän

työelämäyhteistyön kehittäminen

• Työssäoppimisen laadunhallinta

Opetus-ja kulttuuriministeriö rahoittajana

Hankeverkosto

Hankkeen tavoitteet

- Oppilaitoksen työelämäyhteistyön käytäntöjen kehittäminen

- Koulutuksen toteuttaminen työssäoppien malli- Työelämälähtöisen ohjauksen malli- TalentPikatreffien toteuttaminen

Koulutusalat

Työelämäyhteistyön käytäntöjen kehittäminen

- Työelämäbrunssit- Mahdollisuuksien messut- Työvaltaisuus tutkinnon suorittamisessa- Yksilölliset työllistymispolut- Digitalisoinnin hyödyntäminen työnhaussa

Työelämäbrunssilla opittua

• kokonaisten projektien oppiminen ja tekeminen alusta loppuun• opiskelijan tulisi osata oma markkinointinsa ja arkistoida töitä heti alusta lähtien• sähköisen portfolion tekeminen• iso osa yrittäjyydestä on markkinointia• täsmällisyys, säännöllisyys ja luotettavuus tärkeää, painotettiin ajoissa olemista• media-alalla palkataan freelancereita toiminimellä• media-alan yrittäjät ovat usein moniosaajia• taiteellisella puolella opittava apurahojen hakeminen• kirjoitustaito tärkeää, myös kompaktisti tiivistäen• yto- opettajien olisi hyvä jalkautua työelämään tutustumaan tarpeisiin• oppisopimus kiinnostaa työnantajia• opettajan ja ohjaajan osuus työssäoppimisen alussa tärkeää• opiskelijan heikkoudet ja vahvuudet tulisi käydä läpi ennen työssäoppimista, jotta

voidaan suunnitella sopivia tehtäviä• osaamiskartoitus topn alussa

Työelämä- ja työnhakutaidot

Miten näyttää oma ammatillinen osaaminen ja työelämätaidot? Miten kertoa omasta osaamisesta selkeästi ja tiiviisti?

Digitalisaation hyödyntäminen työnhakemisessa

TalentPikatreffit

Työpaikkaohjaaja- opettaja- ryhmänohjaaja -työparimalli

Verkon välityksellä oppia ja ohjausta työpaikalla

Opiskelijalla mahdollisuus kerrata ja suorittaa ammatillisia ja yto- opintoja, jotka kiinteästi liittyvät työympäristöön ja -tehtäviin.

Elinikäisen oppimisen taidot ja YTOintegraatio

Työanalyysi

Kuvataan konkreettisesti, millainen työympäristö on. Työtehtävät ja mitä työtehtävästä suoriutuminen edellyttää? Mitä työvälineitä tai laitteita työssä käytetään? Miten työturvallisuus tulee huomioida?

Opinnollistaminen

Ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmien kielen muuttamista käytännön työtehtäviksi, jotta erilaisissa työympäristöissä voitaisiin tunnistaa osaamisen karttumista.

Oppisopimuskoulutukseen siirtyminen

Opiskelijan ja työnantajan kiinnostus ja mahdollisuudet oppisopimusmuotoiseen koulutukseen.

TOPtehostartti

Erityinen tuki työssäoppimisen aloitukseen, opettaja opiskelijan kanssa työssäoppimispaikkaan. Osaamisen tunnistaminen ja integraatiomahdollisuudet.

★ Työssäoppimisen tehostartti 3-5 pv★ Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen★ Digivälineiden hyödyntäminen työpaikalla

opiskeltaessa★ Tehokas ohjaus työpaikalla opiskeltaessa★ Työvaltaisuus tutkinnon suorittamisessa★ Yksilölliset työllistymispolut

★ Työanalyysi★ Työelämä- ja työnhakutaitojen vahvistaminen ★ Osaaminen esiin myös digitaalisin keinoin★ TalentPikatreffit

★ Kiinteä yhteistyö työelämän kanssaTYÖELÄMÄ-YHTEISTYÖ

OPISKELIJA&

TYÖPAIKKAKOHTAAVAT

JOUSTAVAETENEMINENOPINNOISSA

Kiitos! www.mutkattomatpolut.fi

verkkopedagogi Minna [email protected]

minnakiili mkiili

seminaarin #vaihtoehtojaon