Projekt „Człowiek inwestycją w społeczeństwo” współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego VADEMECUM USAMODZIELNIENIA „Życie w nowym świetle”
Projekt „Człowiek inwestycją w społeczeństwo” współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
VADEMECUM USAMODZIELNIENIA
„Życie w nowym świetle”
VADEMECUM USAMODZIELNIENIA„Życie w nowym świetle”
Projekt „Człowiek inwestycją w społeczeństwo” współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt „Człowiek inwestycją w społeczeństwo” współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie
„Starajmy się brać takie życiejakie przychodzi
i cieszyć się tym, co przyniesie.”
MarkBoyle
Droga MłodzieżySzanowni Państwo
Mamy przyjemność przekazać w Państwa ręce Vademecum Usamo-dzielnienia „Życie w nowym świetle”, publikację dotyczącą usamodzielnia-nia młodych ludzi, którzy opuszczają opiekę zastępczą i rozpoczynają jeden z najtrudniejszych etapów w swoim życiu tzw. proces usamodzielnienia.
Poradnik został opracowany przez Miejski Ośrodek Pomocy Rodzi-nie w Lublinie, który jest realizatorem projektu systemowego „Człowiek inwestycją w społeczeństwo” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet VII Promocja integracji społecznej, Działanie 7.1 Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji, Poddziałanie 7.1.1. Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Publikacja adresowana jest do usamodzielniających się młodych ludzi, jaki i osób wspierających ich usamodzielnienie (opiekunów usamodzielnienia, pracowników socjalnych, pracowników placówek, w których przebywają lub przebywały osoby usamodzielniane współpracujące z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie w Lublinie).
Poradnik „Życie w nowym świetle” zawiera siedem rozdziałów, na które składają się informacje na temat form pomocy w ramach usamodzielnienia. Mogą się Państwo dowiedzieć, na czym polega proces usamodzielnienia. Znajduje się w nim wykaz szkół, burs i internatów szkolnych oraz ważniejszych instytucji działających na terenie Miasta Lublin wspomagających osoby usamodzielniane w przezwyciężeniu trudności, z jakimi mogą się spotkać w drodze do samodzielności. Poradnik przybliża ideę wolontariatu oraz informacje o rynku pracy ze szczególnym uwzględnieniem poradnika rekru-tacyjnego. Mamy nadzieję, że nasza publikacja przyczyni się do łatwiejszego startu życiowego młodych ludzi.
Poradnik jest również dostępny na stronie internetowej Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lublinie: www.mopr.lublin.pl
Poradnik jest przekazywany bezpłatnie usamodzielniającym się wychowankom oraz osobom wspierającym.
Z życzeniami ciekawej lektury
Edyta Greszata
WSTĘP
6
SPIS
TRE
ŚCI Wstęp ........................................................................................................................
I. Proces usamodzielnienia ................................................................................• kim jest usamodzielniany wychowanek ...........................................................• pojęcie usamodzielnienia ................................................................................• główne cele procesu usamodzielnienia ..........................................................• etapy procesu usamodzielnienia ....................................................................• obowiązki osoby usamodzielnianej .................................................................• formy pomocy w ramach usamodzielnienia ....................................................
- praca socjalna ...............................................................................................- pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki ..................................................- pomoc na zagospodarowanie - w formie rzeczowej .....................................- pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych ..................- pomoc pieniężna na usamodzielnienie .........................................................- pomoc w uzyskaniu zatrudnienia ..................................................................
• tryb zawieszenia i zaprzestania udzielania pomocy pieniężnej na kontynu-owanie nauki i na usamodzielnienie ................................................................
II. Wykształcenie kluczem do osiągnięcia kariery zawodowej.....................• informacje na temat lubelskich szkół gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych i po-
nadpodstawowych dla osób dorosłych .......................................................• informacje ogólne o lubelskich uczelniach wyższych ......................................• praktyki studenckie - od czego trzeba zacząć ..................................................
III. Informacje o rynku pracy.............................................................................• ABC osoby bezrobotnej ..................................................................................
- jak i gdzie szukać pracy .................................................................................- osoba bezrobotna .........................................................................................- osoby będace w szczególnej sytuacji na rynku pracy ....................................- osoba poszukująca pracy ..............................................................................- rejestracja osób bezrobotnych i poszukujących pracy ...................................- prawa i obowiązki bezrobotnego ...................................................................- formy pomocy oferowane osobom bezrobotnym i poszukującym pracy
przez Miejski Urząd Pracy w Lublinie ............................................................• wybrane instytucje rynku pracy działające na terenie Miasta Lublin ..............• poradnik rekrutacyjny ......................................................................................
- CURRICULUM VITAE - CV ...............................................................................- list motywacyjny ............................................................................................- aplikacja on-line .............................................................................................- rekrutacja przez telefon .................................................................................- testy ...............................................................................................................- Assessment Centre ........................................................................................- rozmowa kwalifikacyjna .................................................................................
• adresy internetowe - oferty pracy, CV i LM, bazy CV, informacje o polskim rynku pracy oraz metodach poszukiwania pracy .............................................
7
SPIS TREŚCI
IV. Pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych - oferta Miasta Lublin....................................................................................................
• mieszkania z zasobów Miasta Lublin ...............................................................- kryteria oceny wg aktualnej sytuacji bytowej osoby ubiegającej się o wynajem
lokali wchodzacych w skład mieszkaniowego zasobu Miasta Lublin ...................- wymagane dokumenty przy ubieganiu sie o mieszkanie komunalne (socjal-
ne lub mieszkaniowe) ..................................................................................• mieszkania chronione .....................................................................................
- zakres działania mieszkania chronionego .....................................................- kto może zamieszkac w mieszkaniu chronionym ..........................................- zasady rekrutacji mieszkańców .....................................................................- zasady pobytu w mieszkaniu chronionym .....................................................
• bursy i internaty szkolne ..................................................................................• budownictwo społeczne ..................................................................................
V. Idea wolontariatu............................................................................................• dlaczego warto być wolontariuszem ...............................................................• co zrobić, aby zostać wolontariuszem .............................................................• prawa i obowiązki wolontariusza ....................................................................• Regionalne Centrum Wolontariatu w Lublinie ................................................• Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Lublinie ................................................
VI. Formy wsparcia dla usamodzielniającej się młodzieży, uczestniczącej w projekcie systemowym „Człowiek inwestycją w społeczeństwo”, re-alizowanym przez Miejski Ośrodek Pomocy rodzinie w Lublinie, współ-finansowanym ze środków Unii Europejskiej .............................................
VII. Wybrane instytucje działające na terenie Miasta Lublin wspomagają-ce osoby usamodzielnione.............................................................................
• Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie ..................................................................• Poradnie psychologiczno-pedagogiczne ..........................................................• Specjalistyczny Ośrodek dla Ofiar Przemocy w Rodzinie .................................• Fundacja Fuga Mundi ......................................................................................
Aneksy ........................................................................................................................• oświadczenie dotyczace opiekuna usamodzielnienia (przykład) .....................• indywidualny program usamodzielnienia (przykład) .......................................• wniosek o przyznanie pobytu w mieszkaniu chronionym (przykład) ..............• regulamin pobytu w mieszkaniu chronionym ..................................................• porozumienie o współpracy .............................................................................
Podstawowe akty prawne .......................................................................................
Bibliografia i netografia.........................................................................................
8
I. Proces usamodzielnieniaKim jest usamodzielniany wychowanek?
• osoba w wieku 17-25 lat,• osiągnął pełnoletność przebywając na podstawie postanowienia sądu
w opiece zastępczej /tj. rodzina zastępcza, całodobowa placówka opie-kuńczo-wychowawcza typu rodzinnego i socjalizacyjnego, specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy, dom pomocy społecznej dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie, dom dla matek z mało-letnimi dziećmi i kobiet w ciąży, młodzieżowy ośrodek wychowawczy, specjalny ośrodek wychowawczy, młodzieżowy ośrodek socjoterapii (zapewniający całodobową opiekę), schronisko dla nieletnich, zakład poprawczy/,
• ma niewielką bądź niewystarczającą wiedzę o otaczającym go świecie zewnętrznym,
• nie potrafi uporać się ze sprawami „życia codziennego”,• ma problemy z samodzielnym podejmowaniem decyzji.
Usamodzielnienie – jest długotrwałym procesem wychowawczym, wprowadzającym osobę usamodzielnianą do podjęcia samodzielnego doj-rzałego życia i integracji jej ze środowiskiem lokalnym. Proces usamodziel-nienia rozpoczyna się na trzy miesiące przed osiągnięciem pełnoletności przez osobę usamodzielnianą i w zależności od indywidualnej sytuacji życio-wej wychowanka może trwać osiem lat (najpóźniej kończy się w momencie osiągnięcia przez osobę usamodzielnianą 25 roku życia).
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
9
Główne cele procesu usamodzielnienia:• zmotywowanie, a w rezultacie podjęcie przez młodego człowieka samo-
dzielnego życia,• uniezależnienie go od wpływów problemowej rodziny i dysfunkcyjnego
środowiska,• wyposażenie w umiejętność radzenia sobie z trudnościami i niepowodzeniami,• wdrożenie w planowanie własnego życia.
Etapy procesu usamodzielnienia:
1. Poinformowanie powiatowego centrum pomocy rodzinie właściwego ze względu na miejsce zamieszkania osoby usamo-dzielnianej przed umieszczeniem w pierwszej formie opieki za-stępczej o zamiarze jej usamodzielnienia
Dyrektor lub kierownik placówki albo rodzina zastępcza na trzy miesiące przed osiągnięciem pełnoletności przez wychowanka informuje powiatowe centrum pomocy rodzinie właściwe ze względu na miejsce zamieszkania osoby usamodzielnianej przed umieszczeniem w pierszej formie opieki za-stępczej o zamiarze jego usamodzielnienia.
Dyrektor lub kierownik placówki albo rodzina zastępcza przekazuje doku-mentację dotyczącą osoby usamodzielnianej powiatowemu centrum pomo-cy rodzinie, nie później niż na miesiąc, przed terminem opuszczenia przez tę osobę placówki lub rodziny zastępczej.
Pełnoletni wychowanek przebywający w rodzinie zastępczej lub placówce opiekuńczo-wychowawczej ma prawo wyboru:• może zdecydować się na dalszy pobyt w opiece zastępczej do czasu ukoń-
czenia szkoły, w której rozpoczął naukę przed osiągnięciem pełnoletności na dotychczasowych warunkach, do czasu ukończenia w/w szkoły (wów-czas rodzina zastępcza otrzymuje pomoc na częściowe pokrycie kosztów utrzymania dziecka), a w przypadku przebywania w placówce opiekuń-czo-wychowawczej może po ukończeniu w/w szkoły nadal pozostać w placówce na zasadach określonych w umowie cywilno-prawnej,
• może opuścić opiekę zastępczą.W każdym przypadku bez względu na to, czy wychowanek zdecydował
się na pozostanie w opiece zastępczej, czy też zdecydował się na jej opusz-czenie, należy rozpocząć proces usamodzielnienia.
2. Wyznaczenie opiekuna usamodzielnienia
W celu zapewnienia pomocy w usamodzielnieniu osoba usamodzielnia-na co najmniej na dwa miesiące przed osiągnięciem pełnoletności jest zo-bowiązana wskazać osobę, która podejmuje się pełnienia funkcji opiekuna
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
10
usamodzielnienia (przykładowy wzór pisemnego wskazania opiekuna usamo-dzielnienia przez osobę usamodzielnianą znajduje się w aneksie poradnika)!
Opiekunem usamodzielnienia może być, po pisemnym wyrażeniu zgody (przykładowy wzór pisemnego wyrażenia zgody przez opiekuna usamodziel-nienia w znajduje się w aneksie poradnika!), jedno z rodziców zastępczych, dyrektor placówki rodzinnej, pracownik socjalny powiatowego centrum po-mocy rodzinie, wychowawca, psycholog lub pracownik socjalny placówki, albo inna osoba wskazana przez osobę usamodzielnianą. Starosta (właści-wy ze względu na miejsce pochodzenia osoby usamodzielnianej) wyznacza opiekuna usamodzielnienia, jeżeli daje on rękojmię należytego wykonywa-nia powierzonych mu zadań.
Opiekun usamodzielnienia zobowiązany jest do realizacji następują-cych zadań:• zapoznanie się z dokumentacją i drogą życiową osoby usamodzielnianej;• opracowanie wspólnie z osobą usamodzielnianą programu usamodziel-
nienia;• ocena realizacji programu usamodzielnienia oraz jego modyfikowanie;• współpraca z rodziną osoby usamodzielnianej oraz ze środowiskiem lo-
kalnym, zwłaszcza ze szkołą oraz gminą;• opiniowanie wniosku o pomoc pieniężną na usamodzielnienie, kontynu-
owanie nauki oraz zagospodarowanie,• wspieranie osoby usamodzielnianej w realizacji indywidualnego progra-
mu usamodzielnienia.
3. Opracowanie indywidualnego programu usamodzielnienia
Osoba usamodzielniana wraz z opiekunem usamodzielnienia, przy współpracy właściwego powiatowego centrum pomocy rodzinie (ze względu na miejsce pochodzenia osoby usamodzielnianej), jest zobowiązana opraco-wać indywidualny program usamodzielnienia (przykład prawidłowo opra-cowanego indywidualnego programu usamodzielnienia znajduje się w anek-sie poradnika!).
Indywidualny Program usamodzielnienia przygotowuje się co najmniej na 1 miesiąc przed osiągnięciem pełnoletności, biorąc pod uwagę sposób i formy:• współdziałania i wspierania osoby usamodzielniającej się w kontaktach
z rodziną i środowiskiem;• uzyskania wykształcenia zgodnego z możliwościami i aspiracjami osoby
usamodzielnianej;• uzyskania kwalifikacji zawodowych;• pomocy w ustaleniu uprawnień do ubezpieczenia zdrowotnego;
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
11
• osiedlenia się osoby usamodzielnianej w powiecie innym, niż miejsce zamieszkania przed umieszczeniem w pierwszej formie opieki zastęp-czej;
• pomocy w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w szcze-gólności przez umożliwienie zamieszkania w mieszkaniu chronionym przez czas określony, ułatwienie uzyskania mieszkania socjalnego z zaso-bów gminy, umożliwienie osobie uczącej się w gimnazjum, szkole ponad-gimnazialnej lub ponadpodstawowej zamieszkania w bursie, lub interna-cie do czasu ukończenia nauki,
• podjęcia zatrudnienia,• pomocy w uzyskaniu przysługujących świadczeń.
Przygotowując indywidualny program usamodzielniania osoba usamo-dzielniana uwzględnia plan podejmowanych działań wynikających z progra-mu i terminy ich realizacji oraz zobowiązania osoby usamodzielnianej.
Program usamodzielnienia jest formą kontraktu, w którym osoba usamo-dzielniana zobowiązuje się do realizacji poszczególnych postanowień w nim zawartych. Indywidualny program usamodzielnienia staje się podstawą przy-znania świadczeń na usamodzielnienie z datą podpisania go przez osobę usamodzielnianą, opiekuna usamodzielniania oraz kierownika powiatowego centrum pomocy rodzinie. Brak realizacji podjętych postanowień przez osobę usamodzielnianą może stanowić podstawę do wstrzymania, zawieszenia na okres do 1 roku lub odmowy przyznania pomocy w ramach usamodzielnienia.
W przypadku zmiany sytuacji życiowej osoba usamodzielniana wspól-nie z opiekunem usamodzielnienia może dokonać zmian w indywidualnym programie usamodzielnienia. Zmiany programu wymagają zatwierdzenia przez kierownika powiatowego centrum pomoc rodzinie.
Po zakończeniu realizacji indywidualnego programu usamodzielnienia osoba usamodzielniana wraz z opiekunem usamodzielnienia i kierownikiem powiatowego centrum pomocy rodzinie właściwego do udzielenia pomocy dokonują oceny końcowej procesu usamodzielnienia.
4. Pomoc w usamodzielnieniu – pomoc na wniosek osoby usa-modzielnianej
Wniosek o przyznanie pomocy w usamodzielnieniu (poza pracą socjalną) osoba usamodzielniana składa do starosty powiatu właściwego do przyzna-nia tej pomocy za pośrednictwem kierownika powiatowego centrum pomo-cy rodzinie właściwego ze względu na miejsce zamieszkania tej osoby. Wnio-sek opiniuje opiekun usamodzielnienia.
Starosta powiatu właściwego ze względu na miejsce zamieszkania oso-by usamodzielnianej przed umieszczeniem w pierwszej formie opieki za-stępczej jest upoważniony do udzielenia:
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
12
• comiesięcznej pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki nie dłużej niż do ukończenia 25 roku życia;
• jednorazowej pomocy pieniężnej na usamodzielnienie (po ukończeniu nauki szkolnej, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach pomoc ta może być przyznana w trakcie nauki).Starosta powiatu miejsca osiedlenia się osoby usamodzielnianej wła-
ściwy jest do udzielenia:• pomocy w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym
w mieszkaniu chronionym;• pomocy w uzyskaniu zatrudnienia;• jednorazowej pomocy na zagospodarowanie - w formie rzeczowej.
Świadczenia pieniężne z pomocy społecznej przyznaje się i wypłaca za okres miesiąca kalendarzowego począwszy od miesiąca, w którym został złożony wniosek wraz z wymaganą dokumentacją. W przypadku gdy uprawnienia do świadczeń nie obejmują pełnego miesiąca, świadczenia przyznaje się za niepełny miesiąc, a kwotę świadczeń ustala się, dzieląc pełne kwoty przez liczbę dni ka-lendarzowych tego miesiąca i mnożąc przez liczbę dni objętych świadczeniem.
Miejscem zamieszkania dziecka pozostającego pod władzą rodzicielską jest miejsce zamieszkania rodziców albo tego z rodziców, któremu wyłącznie przysługuje władza rodzicielska lub któremu zostało powierzone wykonywa-nie władzy rodzicielskiej. Jeżeli władza rodzicielska przysługuje na równi oboj-gu rodzicom, miejsce zamieszkania dziecka jest u tego z rodziców, u którego dziecko stale przebywa. Jeżeli dziecko nie przebywa stale u żadnego z rodzi-ców, jego miejsce zamieszkania określa sąd opiekuńczy. Miejscem zamieszka-nia osoby pozostającej pod opieką jest miejsce zamieszkania opiekuna.
Miejscem osiedlenia jest miejsce gdzie osoba usamodzielniana zamierza zamieszkać z zamiarem stałego pobytu.
5. Ustalenie w drodze wywiadu środowiskowego sytuacji do-chodowej usamodzielniającego się wychowanka
Rodzinny wywiad środowiskowy przeprowadza pracownik socjalny w miejscu zamieszkania osoby usamodzielnianej w celu ustalenia sytuacji osobistej rodzinnej dochodowej i majątkowej.
Za dochód uważa się sumę miesięcznych przychodów z miesiąca poprze-dzającego złożenie wniosku lub w przypadku utraty dochodu z miesiąca, w którym wniosek został złożony, bez względu na tytuł i źródło ich uzyskania, pomniejszony o miesięczne obciążenie podatkiem dochodowym od osób fi-zycznych, składki na ubezpieczenie zdrowotne, kwotę alimentów świadczo-nych na rzecz innych osób. Do dochodu nie wlicza się:• jednorazowego pieniężnego świadczenia socjalnego;• zasiłku celowego;
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
13
• pomocy materialnej mającej charakter socjalny albo motywacyjny, przy-znawanej na podstawie przepisów o systemie oświaty;
• wartości świadczenia w naturze;• świadczenia przysługującego osobie bezrobotnej na podstawie przepi-
sów o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy z tytułu wykony-wania prac społecznie użytecznych.Pracownik socjalny przeprowadzając rodzinny wywiad środowiskowy
może domagać się od osoby lub rodziny ubiegającej się o pomoc zło-żenia oświadczenia o dochodach i stanie majątkowym. Odmowa złoże-nia oświadczenia jest podstawą wydania decyzji o odmowie przyznania świadczenia.
W przypadku osób korzystających ze stałych form pomocy sporządza się aktualizację rodzinnego wywiadu środowiskowego nie rzadziej niż co sześć miesięcy, mimo braku zmiany danych.
Osoby i rodziny korzystające ze świadczeń z pomocy społecznej są zo-bowiązane niezwłocznie poinformować organ, który przyznał świadczenie, o każdej zmianie w ich sytuacji osobistej, dochodowej i majątkowej, która wiąże się z podstawą do przyznania świadczeń!
Pomoc pieniężna na usamodzielnienie i pomoc pieniężna na kontynu-owanie nauki przysługuje osobie usamodzielnianej:• samotnie gospodarującej, której dochód nie przekracza 200% kwoty kry-
terium dochodowego (954,00 zł),• w rodzinie, której dochód na osobę nie przekracza 200% kwoty kryte-
rium dochodowego na osobę w rodzinie (702,00 zł).
6. Rozpatrzenie wniosku i wydanie decyzji
Przyznanie świadczeń z pomocy społecznej następuje w formie decyzji administracyjnej. Rozpatrzenie wniosku powinno nastąpić w terminie do jednego miesiąca w przypadku sprawy wymagającej postępowania wyja-śniającego, do dwóch miesięcy w przypadku spraw wymagających postę-powania wyjaśniającego i szczególnie skomplikowanych. Termin załatwiania spraw liczy się od dnia wszczęcia postępowania w danej instancji. W przy-padku nie załatwienia sprawy w terminie, nawet z przyczyn niezależnych od organu, organ prowadzący postępowanie powinien zawiadomić stronę o fakcie niezałatwienia sprawy w terminie, podać przyczynę zwłoki i wskazać nowy termin załatwienia sprawy.
Decyzję administracyjną zmienia się lub uchyla na niekorzyść strony bez jej zgody w przypadku:• zmiany przepisów prawa, • zmiany sytuacji dochodowej lub osobistej strony, • pobrania nienależnych świadczeń,
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
14
• stwierdzenia przez pracownika socjalnego marnotrawienia przyznanych świadczeń, ich celowego niszczenia lub korzystania w sposób niezgodny z przeznaczeniem bądź marnotrawienia własnych zasobów finansowych,
• stwierdzenia przez pracownika socjalnego dysproporcji między udoku-mentowaną wysokością dochodu sytuacją majątkową osoby lub rodzin, wskazującą, że osoba ta lub rodzina jest w stanie przezwyciężyć trudną sytuację życiową, wykorzystując własne zasoby majątkowe, w szczegól-ności w przypadku posiadania znacznych zasobów finansowych, warto-ściowych przedmiotów majątkowych lub nieruchomości, odmowy złoże-nia oświadczenia o dochodach i stanie majątkowym.
Brak współdziałania osoby i rodziny z pracownikiem socjalnym w rozwią-zywaniu trudnej sytuacji życiowej, odmowa zawarcia kontraktu socjalnego, może stanowić podstawę do odmowy przyznania świadczeń, uchylenia de-cyzji o przyznaniu świadczenia lub wstrzymania świadczeń pieniężnych z po-mocy społecznej.
Od każdej decyzji służy prawo wniesienia odwołania do Samorządowe-go Kolegium Odwoławczego, za pośrednictwem organu, który wydał za-skarżoną decyzję w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia.
Obowiązki osoby usamodzielnianejPomoc w ramach usamodzielnienia nie jest świadczeniemobowiązko-
wym, przysługującym z racji pobytu w rodzinie zastępczej lub w placówce. Usamodzielniany wychowanek w celu uzyskania świadczeń z pomocy spo-łecznej ma obowiązek: • wskazania co najmniej na dwa miesiące przed osiągnięciem pełnoletno-
ści osoby, która podejmuje się pełnienia funkcji opiekuna usamodziel-nienia,
• opracowania wspólnie z opiekunem usamodzielnienia indywidualnego program usamodzielnienia co najmniej na 1 miesiąc przed osiągnięciem pełnoletności,
• realizacji postanowień zawartych w indywidualnym programie usamo-dzielnienia,
• realizacji obowiązku szkolnego (regularne uczestniczenie w zajęciach szkolnych i podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych, zaliczanie po-szczególnych semestrów),
• przedkładania na początku każdego semestru zaświadczenia szkolne-go/akademickiego potwierdzającego kontynuowanie nauki,
• współdziałanie z opiekunem usamodzielnienia i pracownikiem socjal-nym, informowanie ich o każdej istotnej zmianie sytuacji osobistej i ma-jątkowej.
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
15
Formy pomocy w ramach usamodzielnienia
Osoba usamodzielniana zostaje objęta pomocą mająca na celu jej życio-we usamodzielnienie i integrację ze środowiskiem przez (zgodnie z ustawą z dnia 12 marca 2004r. o pomocy społecznej oraz Rozporządzeniem Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004r. w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie Dz. U. z 2005r. Nr 6, poz. 45 ze zmianami):• pracę socjalną;• pomoc pieniężną na kontynuowanie nauki;• pomoc na zagospodarowanie - w formie rzeczowej;• pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym
w mieszkaniu chronionym;• pomoc pieniężną na usamodzielnienie;• pomoc w uzyskaniu zatrudnienia;
1. Praca socjalnaPraca socjalna to działalność zawodowa mająca na celu pomoc osobom
i rodzinom we wzmacnianiu lub odzyskiwaniu zdolności do funkcjonowa-nia w społeczeństwie poprzez pełnienie odpowiednich ról społecznych oraz tworzenie warunków sprzyjających temu celowi.
2. Pomoc pieniężna na kontynuowanie naukiPomoc pieniężną na kontynuowanie nauki przyznaje się na czas nauki,
do czasu jej ukończenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia przez osobę usamodzielnianą 25 lat.
Wysokość pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki wynosi 30% pod-stawy, tj. 494,10 zł miesięcznie. Pomoc ta przysługuje osobie, która przeby-wała w opiece zastępczej co najmniej rok.
Do okresów pobytu wlicza się wszystkie okresy, w ciągu których osoba usamodzielniana przebywała w rodzinie zastępczej, placówce opiekuńczo-wychowawczej typu interwencyjnego, rodzinnego i socjalizacyjnego, domu pomocy społecznej dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie, domu dla matek z małoletnimi dziećmi i kobiet w ciąży, zakładzie popraw-czym, schronisku dla nieletnich, młodzieżowym ośrodku socjoterapii zapew-niającym całodobową opiekę, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym lub młodzieżowym ośrodku wychowawczym. Do okresu pobytu wlicza się również okres do sześciu miesięcy przed osiągnięciem pełnoletności przez osobę usamodzielnianą, w przypadku gdy jej pobyt w rodzinie zastępczej ustał wskutek śmierci osoby pełniącej funkcję rodziny zastępczej.
Zgodnie z interpretacją Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej Depar-tamentu Pomocy i Integracji Społecznej z dnia 17 marca 2006r. w sprawie
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
16
ustalania okresu wliczania do czasu pobytu wychowanka w rodzinie zastęp-czej „należy wliczyć okres pobytu osoby pełnoletniej w rodzinie, która spra-wowała funkcję rodziny zastępczej do ukończenia szkoły, w której rozpoczęła naukę przed osiągnięciem pełnoletności”.
Pomoc pieniężną na kontynuowanie nauki mogą również otrzymywać osoby, które pozostały w placówce opiekuńczo-wychowawczej na podsta-wie umowy cywilno-prawnej.
Pomoc pieniężną na kontynuowanie nauki przyznaje się po przedłoże-niu przez usamodzielniającego się wychowanka na początku każdego seme-stru aktualnego zaświadczenia szkolnego potwierdzającego kontynuowanie nauki w gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej, szkole ponadpodstawowej lub szkole wyższej oraz wniosku zaopiniowanego przez opiekuna usamodzielnienia.
Pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki jest przyznawana na czas trwania roku szkolnego i roku akademickiego. W przypadku gdy po ukończeniu nauki w szkole ponadgimnazjalnej osoba została przyjęta w tym samym roku szkolnym na studia wyższe, pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki przysługuje do 31 sierpnia. Przez pojęcie „ukończenie nauki w szkole” należy rozumieć okres roku szkolnego określony w przepisie art. 63 ustawy o systemie oświaty, zgodnie z którym rok szkolny trwa od 1 września do 31 sierpnia roku następnego.
Pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki przysługuje osobie usamo-dzielniającej się:• samotnie gospodarującej, której dochód nie przekracza 200% kryterium
dochodowego (954,00 zł), • w rodzinie, w której dochód na osobę nie 200% kryterium dochodowego
(702,00 zł) na osobę w rodzinie.Pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki udziela powiatowe cen-
trum pomocy rodzinie właściwe ze względu na miejsce pochodzenia osoby usamodzielnianej (miejsce zamieszkania przed umieszczeniem w opiece zastępczej).
3. Pomoc na zagospodarowanie – w formie rzeczowejPomoc na zagospodarowanie – w formie rzeczowej może zostać wyko-
rzystana na:• zakup materiałów niezbędnych do przeprowadzenia remontu, • wyposażenie mieszkania, • niezbędne urządzenia domowe, • pomoce naukowe, • sprzęt rehabilitacyjny, • sprzęt, który może służyć do podjęcia zatrudnienia.
Wartość pomocy na zagospodarowanie ustala się jako równowartość kwoty nie wyższej niż 300% podstawy ustalania, tj. 4.941,00 zł (dla osoby niepełnosprawnej o ustalonym stopniu niepełnosprawności umiarkowanym
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
17
lub znacznym – 300% podstawy). Z pomocy tej wychowanek ma obowiązek rozliczyć się imiennymi ra-
chunkami, które potwierdzą zakup rzeczy zgodnie z wcześniejszymi ustale-niami w okresie trzech miesiące od dnia otrzymania środków finansowych. W przypadku nie rozliczenia się rachunkami przez wychowanka zostaje wszczęte z urzędu postępowanie administracyjne w sprawie nienależnie pobranych świadczeń.
Pomocy na zagospodarowanie udziela powiatowe centrum pomocy rodzinie właściwe ze względu na miejsce osiedlenia się osoby usamodzielnianej zgodnie z terminem zawartym w indywidualnym programie usamodzielnienia.
4. Pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowychPomocy w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych udziela
powiatowe centrum pomocy rodzinie właściwe ze względu na miejsce osie-dlenia się osoby usamodzielnianej. Pomoc polega na:• redagowaniu wspólnie z wychowankiem wniosku o przyznanie mieszka-
nia z zasobów mieszkaniowych Gminy Lublin; • zaopiniowaniu wniosku osoby usamodzielnianej o przyznanie mieszkania
z zasobów mieszkaniowych Gminy Lublin;• skompletowaniu załączników do przyznania pobytu w mieszkaniu chro-
nionym i przesłania pełnego wniosku wychowanka do Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie (informacje dotyczące mieszkań chronionych szczegółowo zostały omówione w IV rozdziale poradnika);
• wydaniu decyzji administracyjnej przyznającej pobyt w mieszkaniu chro-nionym;
• wskazaniu adresu burs i internatów szkolnych znajdujących na terenie Lublina;
• całkowitym lub częściowym dofinansowaniu do wynajmu pokoju lub stancji;
• udzielaniu wskazówek przy poszukiwaniu stancji.
5. Pomoc pieniężna na usamodzielnieniePomoc pieniężną na usamodzielnienie przyznaje się po ukończeniu
przez osobę usamodzielnianą nauki szkolnej, a w uzasadnionych przypad-kach istnieje możliwość otrzymania w/w pomocy w trakcie trwania nauki.
Wysokość pomocy na usamodzielnienie jest uzależniona od formy i okre-su pobytu w opiece zastępczej, (co najmniej rok pobytu w opiece zastępczej) i oscyluje w granicy pomiędzy 100% podstawy a 400% podstawy ustalania, tj. od 1.647,00 zł do 6.588,00 zł. Warunkiem otrzymania pomocy pieniężnej na usamodzielnienie jest realizacja indywidualnego programu usamodziel-nienia przez wychowanka.
Wysokość pomocy pieniężnej na usamodzielnienie dla osoby usamo-
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
18
dzielnianej, opuszczającej rodzinę zastępczą niespokrewnioną z dzieckiem i zawodową niespokrewnioną z dzieckiem rodzinę zastępczą, placówkę opiekuń-czo – wychowawczą typu socjalizacyjnego, rodzinnego lub dom pomocy spo-łecznej dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie, dom dla matek z małoletnimi dziećmi i kobiet w ciąży, ustala się w kwocie odpowiadającej:• 400% w przypadku gdy osoba usamodzielniana przebywała w rodzinie
zastępczej niespokrewnionej z dzieckiem i zawodowej niespokrewnionej z dzieckiem rodzinie zastępczej, placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego, rodzinnego lub w domu pomocy społecznej dla dzieci młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie przez okres powyżej trzech lat,
• 400% w przypadku gdy osoba usamodzielniana opuszcza dom dla matek z małoletnimi dziećmi i kobiet w ciąży,
• 200% w przypadku gdy osoba usamodzielniana przebywała w rodzinie za-stępczej niespokrewnionej z dzieckiem i zawodowej niespokrewnionej z dzieckiem rodzinie zastępczej, placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego, rodzinnego lub w domu pomocy społecznej dla dzieci mło-dzieży niepełnosprawnych intelektualnie przez okres od dwóch do trzech lat,
• 100% w przypadku gdy osoba usamodzielniana przebywała w rodzinie zastępczej niespokrewnionej z dzieckiem i zawodowej niespokrewnionej z dzieckiem rodzinie zastępczej, placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego, rodzinnego lub w domu pomocy społecznej dla dzieci młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie przez okres od roku do dwóch lat.Wysokość pomocy pieniężnej na usamodzielnienie dla osoby usamo-
dzielnianej z rodziny zastępczej spokrewnionej z dzieckiem lub opuszczającej młodzieżowy ośrodek wychowawczy, młodzieżowy ośrodek socjoterapii za-pewniający całodobową opiekę, schronisko dla nieletnich, specjalny ośrodek wychowawczy, specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy, zakład poprawczy ustala się w kwocie odpowiadającej:• 300% podstawy w przypadku gdy osoba usamodzielniana przebywała
w rodzinie zastępczej spokrewnionej z dzieckiem, młodzieżowym ośrod-ku wychowawczym, młodzieżowym ośrodku socjoterapii zapewniającym całodobową opiekę, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, spe-cjalnym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich przez okres powyżej trzech lat,
• 200% podstawy w przypadku gdy osoba usamodzielniana przebywała w rodzinie zastępczej spokrewnionej z dzieckiem, młodzieżowym ośrod-ku wychowawczym, młodzieżowym ośrodku socjoterapii zapewniającym całodobową opiekę, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, spe-cjalnym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich przez okres od dwóch do trzech lat,
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
19
• 100% podstawy w przypadku gdy osoba usamodzielniana przebywała w rodzinie zastępczej spokrewnionej z dzieckiem, młodzieżowym ośrod-ku wychowawczym, młodzieżowym ośrodku socjoterapii zapewniającym całodobową opiekę, specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, spe-cjalnym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich przez okres od roku do dwóch lat.Pomoc ta może być przyznana na zaspokojenie ważnej życiowej potrzeby
osoby usamodzielnianej, w szczególności na:• polepszenie warunków mieszkaniowych, • stworzenie warunków do działalności zarobkowej, w tym podniesienie
kwalifikacji zawodowych, • pokrycie wydatków związanych z nauką osoby usamodzielnianej.
Pomoc pieniężna na usamodzielnienie przysługuje osobie usamodziel-niającej się:• samotnie gospodarującej, której dochód nie przekracza 200% kryterium
dochodowego (954,00 zł), • w rodzinie, w której dochód na osobę nie przekracza 200% kryterium
dochodowego (702,00 zł) na osobę w rodzinie.Pomocy pieniężnej na usamodzielnienie udziela powiatowe centrum
pomocy rodzinie właściwe ze względu na miejsce pochodzenia osoby usa-modzielnianej zgodnie z terminem zawartym w indywidualnym programie usamodzielnienia.
6. Pomoc w uzyskaniu zatrudnienia Ten rodzaj pomocy polega na wspieraniu usamodzielniającego się wy-
chowanka w zdobyciu kwalifikacji zawodowych, uzyskaniu odpowiedniego wykształcenia zgodnego z możliwościami i aspiracjami życiowymi.
Pomoc w uzyskaniu zatrudnienia polega również na motywowaniu i za-chęcaniu osoby usamodzielnianej do aktywizacji zawodowej oraz udzielaniu informacji na temat form i sposobów poszukiwania pracy. Pomocy tej udzie-la powiatowe centrum pomocy rodzinie ze względu na miejsce osiedlenia się osoby usamodzielnianej.
W ramach realizowanego przez Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Lu-blinie od roku 2008 projektu systemowego „Człowiek inwestycją w społe-czeństwo” współfinansowanego przez Unię Europejską usamodzielniający się wychowankowie korzystają z różnego rodzaju kursów oraz szkoleń zawo-dowych dostosowanych do indywidualnych potrzeb zwiększających ich szan-se na rynku pracy.
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
20
Tryb zawieszenia i zaprzestania udzielania pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki i na usamodzielnienie
1. Zawieszenie pomocyPomoc pieniężną na usamodzielnienie i pomoc pieniężną na kontynu-
owanie nauki można zawiesić w przypadku, gdy:• wystąpiły szczególne okoliczności związane z tokiem nauki, stanem
zdrowia lub zdarzeniem losowym dotyczącym osoby usamodzielnia-nej;
• nastąpiła przerwa w kontynuowaniu nauki przez osobę usamodzielnianą w okresie między ukończeniem przez nią szkoły niższego stopnia a rozpo-częciem nauki w szkole wyższego stopnia;
• stwierdzi się marnotrawienie przyznanej pomocy;• osoba usamodzielniana nie realizuje programu usamodzielnienia.
Pomoc pieniężną na usamodzielnienie i na kontynuowanie nauki zawie-sza się, w przypadku gdy przeciwko osobie usamodzielnianej wszczęto po-stępowanie karne o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego, do czasu prawomocnego zakończenia postępowania.
Zawieszenie pomocy pieniężnej na usamodzielnienie i pomocy pienięż-nej na kontynuowanie nauki może nastąpić w drodze decyzji administracyj-nej z urzędu lub na wniosek osoby usamodzielnianej, po przeprowadzeniu wywiadu środowiskowego.
Zawieszenie pomocy może nastąpić na okres nie dłuższy niż jeden rok. W przypadku zawieszenia pomocy osoba usamodzielniana wraz z opiekunem usamodzielnienia wpisuje w indywidualnym programie usa-modzielnienia przyczyny zawieszenia oraz sposób postępowania w prze-zwyciężeniu tych trudności. Jeżeli po upływie okresu zawieszenia pomocy pieniężnej na usamodzielnienie i pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki przyczyny jej zawieszenia nie ustąpiły, następuje odmowa udziele-nia pomocy.
Odmowa pomocyPrzyznania pomocy pieniężnej na usamodzielnienie i kontynuowanie na-
uki można odmówić, w przypadku, gdy:• istnieje uzasadnione przypuszczenie, iż pomoc zostanie wykorzystana
niezgodnie z celem, na jaki została przyznana;• osoba usamodzielniana przed osiągnięciem pełnoletności opuściła sa-
mowolnie rodzinę zastępczą lub placówkę;• osoba usamodzielniana porzuci naukę umożliwiającą jej przygotowanie
zawodowe i nie podejmie zatrudnienia;• osoba usamodzielniana porzuci pracę i uchyla się od podjęcia propono-
wanego jej zatrudnienia;
PRO
CES
USA
MO
DZI
ELN
IEN
IA
21
• osoba usamodzielniana została skazana prawomocnym wyrokiem za po-pełnienie przestępstwa z winy umyślnej.
2. Zaprzestanie udzielania pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki
Zaprzestanie udzielenia pomocy pieniężnej na kontynuowanie nauki może nastąpić w przypadku gdy osoba usamodzielniana:• kontynuuje naukę w szkole ponadgimnazjalnej, szkole ponadpodstawo-
wej lub szkole wyższej, która zapewnia nieodpłatną naukę i nieodpłatne pełne utrzymanie,
• bez uzasadnionych powodów zmieniła trzykrotnie na tym samym pozio-mie kształcenia szkołę lub szkołę wyższą.Wydanie decyzji administracyjnej o odmowie przyznania lub zaprzesta-
niu udzielania pomocy zostaje poprzedzone przeprowadzeniem wywiadu środowiskowego przez pracownika socjalnego i dokładną analizą sytuacji usamodzielnianego wychowanka. Wychowanek ma prawo wniesienia od-wołania od decyzji do Samorządowego Kolegium Odwoławczego w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia.
PROCES U
SAM
OD
ZIELNIEN
IA
22
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ
II.Wykształcenie kluczem do osiągnięcia kariery zawodowej
Kuratorium Oświaty w Lublinieul. 3 Maja 6, 20-950 Lublintel: 81 538 52 00telefon zaufania: 81 532 52 07www.kuratorium.lublin.pl
Wykaz ważniejszych szkół dla osób dorosłych funkcjonujących na terenie Miasta Lublin
Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
GIMNAZJA
1.
Gimnazjum dla Dorosłych w Zespole Szkół Nr 6(szkoła publiczna)
ul. Diamentowa 220-447 Lublin(81) 744 17 52www.zs6.lublin.pl
gimnazjalne3 lataj. angielski wieczorowa
23
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
SZKOŁY ZAWODOWE
1.
Zasadnicza Szkoła Za-wodowa dla Dorosłych Nr 19 w Zespole Szkół Nr 6 (szkoła publiczna)
ul. Diamentowa 220-447 Lublin(81) 744 17 52www.zs6.lublin.pl
zawodoweoperator obrabiarek skrawających,sprzedawca, ogrodnik, ślusarz
2 latana podbudowie gimnazjumj. niemieckistacjonarna
TECHNIKA
1.
Technikum Ekono-miczne dla Dorosłych w Centrum Kształce-nia Ustawicznego w Lublinie(szkoła publiczna)
ul. Podwale 320-117 Lublin(81) 532 74 95www.ckunr1.lublin.pl
średnietechnik ekonomista
3 latana podbudowie gim-nazjum lub 8-letniej szkoły podstawowejzaoczna
TECHNIKA UZUPEŁNIAJĄCE
1.
Technikum Uzupełnia-jące dla Dorosłych Nr 1 w Zespole Szkół Samochodowych(szkoła publiczna)
ul. Jana Długosza 10a20-054 Lublin(81) 533 00 48www.zss.lublin.pl
średnietechnik mechanik o specjalizacji obsługa i naprawa pojazdów samochodowych, technik pojazdów samochodowych
3 latana podbudowie zasadniczej szkoły za-wodowej – zawody w branży mechanicznejj. angielskij. niemieckistacjonarna
2.
Technikum Uzupełnia-jące dla Dorosłych Nr 2 w Zespole Szkół Odzie-żowo-Włókienniczych(szkoła publiczna)
ul. Spokojna 1020-074 Lublin(81) 532 41 16www.zsow.lublin.pl
średnietechnik usług fryzjer-skich
3 latana podbudowie zasadniczej szkoły za-wodowej w zawodzie fryzjerj. niemieckizaoczna
3.
Technikum Uzupeł-niające dla Dorosłych Nr 3 w Zespole Szkół Budowlanych(szkoła publiczna)
ul. Słowicza 320-336 Lublin(81) 444 27 01www.zsb.lublin.pl
średnietechnik budownictwa
3 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej,j. niemieckistacjonarna
4.
Technikum Uzupeł-niające dla Dorosłych Nr 4 w Lubelskim Centrum Edukacji Zawodowej(szkoła publiczna)
ul. Magnoliowa 820-143 Lublin(81) 747 03 78www.lcez.lublin.pl
średnietechnik mechanik o specjalizacji:budowa maszyn lub technik mechatronik
3 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej,j. angielskizaoczne
5.
Technikum Uzupełnia-jące dla Dorosłych w Zakładzie Doskonale-nia Zawodowego(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Królewska 1520-950 Lublin(81) 532 66 57www.zdz.lublin.pl
średniekucharz, technik usług fryzjer-skichtechnik mechanik
3 lata na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej,j. niemieckij. angielskizaoczna
24
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
1.
XXV Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1 im. Eugeniusza Kwiat-kowskiego(szkoła publiczna)
ul. Podwale 320-117 Lublin(81) 532 74 95www.ckunr1.lublin.pl
średnie
3 lataj. angielskirozszerzenia progra-mowe: geografia, matematyka, wiedza o społeczeństwiestacjonarna(wieczorowo)zaoczna
2.
XXVI Liceum Ogól-nokształcące dla Dorosłych w Centrum Kształcenia Ustawicz-nego Nr 2(szkoła publiczna)
ul. Pogodna 5220-337 Lublin(81) 744 15 39www.cku2.pdg.pl
średnie
3 lataj. angielskirozszerzenia pro-gramowe: biologia, geografiastacjonarnazaoczna
3.
Zaoczne Liceum Ogólnokształcące „COSINUS” (szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Długosza 10a20-054 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
średnie
3 latarozszerzenia progra-mowe: język angiel-ski, język polskij. angielskizaoczna
4.
Profesja Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Krakowskie Przed-mieście 5520-076 Lublin(81) 534 04 03www.profesja.edu.pl/lublin
średnie
3 lataj. angielskistacjonarnazaoczna
LICEA PROFILOWANE
1.
XVII Liceum Profilo-wane dla Dorosłych w Zespole Szkół nr 6(szkoła publiczna)
ul. Diamentowa 220-447 Lublin(81) 744 17 52www.zs6.lublin.pl
średnieprofil: ekonomicz-no-administracyjny, socjalny
3 latana podbudowie gimnazjum,j. angielskistacjonarna (nauka odbywa się 3 dni w tygodniu – od poniedziałku do środy w godz. 15-20)
LICEA UZUPEŁNIAJĄCE
1.
I Uzupełniające Liceum Ogólno-kształcące (szkoła publiczna)
ul. Elsnera 520-854 Lublin (81) 740 40 19www.zs5.lublin.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowejj. niemieckij. rosyjskirozszerzenia progra-mowe: matematyka, język polskizaoczna
25
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
2.
II Uzupełniające Liceum Ogólnokształ-cące dla Dorosłych(szkoła publiczna)
ul. Pogodna 5220-337 Lublin (81) 744 15 39www.cku2.pdg.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej,j. angielskij. rosyjskirozszerzenia pro-gramowe: biologia, geografiastacjonarnazaoczna
3.
III Uzupełniające Liceum Ogólnokształ-cące dla Dorosłych (szkoła publiczna)
ul. Podwale 320-117 Lublin (81) 532 74 95www.ckunr1.lublin.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej,rozszerzenia progra-mowe: geografia, język polski, matema-tykaj. angielskij. rosyjskistacjonarna (wieczo-rowa), zaoczna
4.
Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych „Kursor” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Narutowicza 3220-013 Lublin (81) 442 06 77www.kursor.edu.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej,rozszerzenia pro-gramowe: biologia, geografia, język angielskij. angielski
5.
Zaoczne Uzupełnia-jące Liceum Ogólno-kształcące „Cosinus” (szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Długosza 10 A20-054 Lublin(081) 532 26 20www.cosinus.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowejrozszerzenia progra-mowe: język angiel-ski, język polskij. angielskizaoczna
6.
Dwuletnie Zaoczne Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące Sto-warzyszenia „Szansa” (szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Dolna Panny Marii 320-010 Lublin(81) 532 21 28www.szansa-lublin.edu.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowejrozszerzenia pro-gramowe: język an-gielski, język polski, matematykaj. angielskij. niemieckij. rosyjskij. włoskizaoczna
26
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
7.
Dwuletnie Uzu-pełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Centrum Nauki i Biznesu „Żak”(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Krakowskie Przed-mieście 1720-002 Lublin(81) 534 81 58www.zak.edu.pl
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowejj. angielskizaoczna
8.
Liceum Uzupełniają-ce dla Dorosłych w centrum Kształcenia Kadr Profesja(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej
ul. Krakowskie Przed-mieście 5520- 076 Lublin(81) 534 04 03www.profesja.edu.pl/lublin
średnie
2 latana podbudowie zasadniczej szkoły zawodowejzaoczna
SZKOŁY POLICEALNE I POMATURALNE
1.
Szkoła Policealna dla Dorosłych Nr 1 w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1(szkoła publiczna)
ul. Podwale 320-117 Lublin(81) 532 74 95www.ckunr1.lublin.pl
technik organizacji reklamytechnik hotelarstwatechnik obsługi tury-stycznejtechnik rachunko-wościtechnik administracjitechnik ekonomistatechnik spedytortechnik handlowiec
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,j. angielski, j. niemiecki, stacjonarna (wieczo-rowo),zaoczna
2.
Szkoła Policealna dla Dorosłych Nr 2 w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 2(szkoła publiczna)
ul. Pogodna 5220-337 Lublin(81) 744 15 39www.cku2.pdg.pl
technik logistyktechnik prac biuro-wychtechnik informatyktechnik archiwista
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikumj. angielskij. niemieckij. rosyjskizaoczna
3.
Szkoła Policealna dla Dorosłych Nr 3 w Lubelskim Centrum Edukacji Zawodowej(szkoła publiczna)
ul. Magnoliowa 820-143 Lublin(81) 747 03 78www.lcez.lublin.pl
technik bezpieczeń-stwa i higieny pracy (1,5 roku)technik informatyktechnik logistyktechnik mechanik
2 lata na podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowane-go, technikumj. angielskij. niemiecki
27
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
4.
Policealna Szkoła dla Dorosłych „Kursor”(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Narutowicza 6220-013 Lublin(81) 442 06 77www.kursor.edu.pl
technik ochrony fizycz-nej osób i mienia technik administracjitechnik informatyk technik hotelarstwakucharztechnik usług kosme-tycznychtechnik usług fryzjer-skichtechnik bezpieczeń-stwa i higieny pracy (1,5 roku)technik obsługi tury-stycznejtechnik organizacji reklamytechnik ekonomistatechnik handlowiectechnik rachunkowości
2 latana podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowane-go, technikum, j. angielski, zaoczna
5.
Policealne Studium Zawodowe w Zakła-dzie Doskonalenia Zawodowego (szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Królewska 1520-950 Lublin(81) 532 66 57www.zdz.lublin.pl
technik usług kosme-tycznychtechnik usług fryzjer-skichkelnerkucharz
2 latana podbudowie liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,stacjonarnyzaoczny
6.
Policealne Studium Rekreacji, Sportu i Turystyki(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Zuchów 120-047 Lublin(81) 534 18 12www.studiumturysty-ki.lublin.pl
technik informatyktechnik rachunko-wościtechnik hotelarstwatechnik administracji technik eksploatacji portów i terminali lotniczychtechnik rekreacji i turystyki (zaliczany do licencjatu)
2 lataj. angielski,j. włoski,stacjonarna,zaoczna,wieczorowa
7.
Szkoła Policealna Pracowników Służb Społecznych(szkoła publiczna)
ul. Sulisławicka 720-360 Lublin(81) 748 18 81
opiekun w domu pomocy społecznejasystent osoby nie-pełnosprawnejopiekunka środowi-skowaopiekun medycznytechnik organizacji reklamytechnik florystatechnik archiwistatechnik informacji naukowej
1 rok lub 2 lata, na podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowane-go, technikum,j. angielski
28
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
8.
Zaoczna Policealna Szkoła Obsługi Tury-stycznej „COSINUS”(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Ogrodowa 1620-043 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik obsługi tury-stycznej
2 latana podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikumj. angielski zaoczna
9.
Zaoczna Policealna Szkoła „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
Al. Racławickie 2620-043 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.plzajęcia odbywają się przy Al. Jana Długosza 10a
technik ekonomistatechnik handlowiectechnik spedytortechnik usług fryzjer-skichtechnik usług kosme-tycznych
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum,j. angielski zaoczna
10.
Zaoczna Policealna Szkoła Administracji „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
Al. Racławickie 2620-043 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.plzajęcia odbywają się przy Al. Jana Długosza 10a
technik administracji
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum,j. angielski zaoczna
11.
Zaoczna Policealna Szkoła Hotelarstwa „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Ogrodowa 1620-043 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik hotelarstwa
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum,j. angielski zaoczna
12.
Zaoczna Policealna Szkoła Informatyki „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Szkolna 420-124 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik informatyk
2 latana podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum,j. angielski zaoczna
13.
Zaoczna Policealna Szkoła Logistyki „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Ogrodowa 1620-043 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik logistyk
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum,j. niemieckizaoczna
29
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
14.
Zaoczna Policealna Szkoła Ochrony Fi-zycznej Osób i Mienia „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Szkolna 420-124 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik ochrony fi-zycznej osób i mienia
2 lata na podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowane-go, technikum,j. angielski zaoczna
15.
Zaoczna Policealna Szkoła Organizacji Reklamy „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
Al. Jana Długosza 10a20-054 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik organizacji reklamy
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielski zaoczna
16.
Zaoczna Policealna Szkoła Rachunkowości „COSINUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
Al. Racławickie 2620-043 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.plzajęcia odbywają się przy Al. Jana Długosza 10a
technik rachunko-wości
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikumj. angielski zaoczna
17.
Zaoczna Policealna Szkoła Technik Prac Biurowych „COSI-NUS” (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Szkolna 420-124 Lublin(81) 532 26 20www.cosinus.pl
technik prac biuro-wych
2 latana podbudowie szkoły ponadgim-nazjalnej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowane-go, technikum,j. angielski zaoczna
18.
Policealne Studium Zarządzania, Admini-stracji i Handlu (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Nałęczowska 2520-701 Lublin(81) 533 13 41www.cku.lublin.pl
technik handlowiec, technik administracji,technik agrobiznesu,technik obsługi tury-stycznej,technik informatyk, technik rachunko-wości, opiekunka dziecięca
2 latana podbudowie liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielski
19.
Policealna Szkoła Turystyki(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Okopowa 520-022 Lublin (81) 472 11 77www.teb.pl
technik obsługi tury-stycznej,technik hotelarstwa
2 lata na podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej, liceum ogólnokształ-cącego, liceum profilo-wanego, technikum,stacjonarna, zaoczna
30
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
20.
Studium Zdrowia i Urody(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Okopowa 520-022 Lublin(81) 472 11 77www.teb.pl
asystentka stomato-logicznahigienistka stomatolo-gicznatechnik dentystycznytechnik administracjitechnik prac biuro-wychtechnik spedytortechnik budownictwatechnik informatyktechnik usług kosme-tycznychtechnik usług fryzjer-skichtechnik masażysta
2 latana podbudowie liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum stacjonarna wieczorowazaoczna
21.
Policealne Studium Projektowania i Reklamy(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Okopowa 520-022 Lublin(81) 472 11 77www.teb.pl
technik organizacji reklamy
2 lata na podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikumstacjonarna, zaoczna
22.
Dwuletnia Szkoła Policealna Profesja Centrum Kształcenia Kadr (szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Krakowskie Przed-mieście 5520-002 Lublin(81) 534 04 03www.profesja.edu.pl
technik ekonomistatechnik finansów i rachunkowościtechnik hotelarstwatechnik turystyki zagranicznejtechnik z zakresu pra-wa i administracjitechnik reklamy i multimediów
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielskij. niemieckizaoczna
23.
Policealna Szkoła Cen-trum Nauki i Biznesu „Żak”(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Krakowskie Przed-mieście 1720-002 Lublin(81) 534 81 58www.zak.edu.pl
technik budownictwatechnik informatyktechnik bezpieczeń-stwa i higieny pracy technik obsługi tury-stycznejtechnik administracji,technik usług fryzjerskich technik usług kosmetycznych technik logistyk
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielskij. niemieckij. rosyjskizaoczna
24.
Policealna Szkoła Detektywów i Pra-cowników Ochrony „Ochikara”(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. B. Prusa 820-064 Lublin(81) 533 76 73www.ochikara.pl
technik ochrony fi-zycznej osób i mienia
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielskistacjonarnazaoczna
31
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
25.
Studium Bezpieczeń-stwa i Higieny Pracy „Ochikara”(szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. B. Prusa 820-064 Lublin(81) 533 76 73www.ochikara.pl
technik bezpieczeń-stwa i higieny pracy
1,5 rokuna podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikumzaoczna
26.
Policealne Studium Zawodowe dla Dorosłych. Centrum Usług Szkoleniowych „LIDER” (szkoła niepubliczna o uprawnieniach szkoły publicznej)
ul. Radziwiłłowska 520-080 Lublin(81) 532 82 31www.lider24.com.pl
technik ekonomista,technik informatyk,technik usług kosme-tycznych, technik usług fryzjerskich, technik masażysta,technik hotelarstwatechnik obsługi tury-stycznejtechnik architektury krajobrazuorganizacja reklamy
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielskij. rosyjskizaoczna
27.Medyczne Studium Zawodowe(szkoła publiczna)
ul. Jaczewskiego 520-090 Lublin (81) 747 80 81www.msz.lublin.plszkoła posiada internat
opiekunka dziecięcaratownik medycznytechnik analityktechnik elektroradiologtechnik farmaceu-tycznytechnik masażystatechnik usług kosme-tycznychterapeuta zajęciowy
2 latana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielskistacjonarna
28.
Niepubliczne Medyczne Studium Zawodowe Techniki Dentystycznej(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Rzemieślnicza 120-716 Lublin (81) 526 03 44www.sztd.edu.pl
technik dentystyczny asystentka stomato-logiczna (1 rok)
2,5 roku na podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,dziennyweekendowy dotyczy asystentki stomatolo-gicznej
29.
Policealna Szkoła Agroturystyki i Hote-larstwa dla Dorosłych Stowarzyszenia „Szansa”(szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Kapucyńska 1a20-009 Lublin (81) 532 21 28www.szansa-lublin.edu.pl
technik obsługi tury-stycznej technik hotelarstwatechnik agrobiznesu
2 lata - zaocznana podbudowie szkoły ponadgimnazjalnej,liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielski, j. niemieckij. rosyjskij. szwedzkij. włoski
32
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa szkołyAdres/telefon
strona internetowaWykształcenie /
zawód
Lata nauki /nauczane języki /
forma nauki
30.
Lubelska Szkoła Sztuki i Projektowania im. St. Wyspiańskiego (szkoła niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej)
ul. Paganiniego 1720-850 Lublin(81) 740 74 36www.artwyspa.com.pl/studium/idea.html
techniki graficznedekorowanie wnętrzfotografia artystycznatechniki malarskie i pozłotniczewitraż i szkło arty-styczne
2 lata (system dzienny)2,5 roku (system zaoczny)
SZKOŁY SPECJALNE
1.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 13 Specjalna dla Uczniów Niesłyszących i Słabo Słyszących (szkoła publiczna)
ul. Wyścigowa 3120-425 Lublin(81) 532 19 44www.zs3.lublin.plStołówka + internat (12 miejsc)
kucharz małej gastro-nomiikrawiec
2 latana podbudowie gimnazjum,j. rosyjskistacjonarna
2.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 14 Specjalna dla Uczniów Niewidomych i Słabo Widzących(szkoła publiczna)
ul. Wyścigowa 3120-425 Lublin(81) 532 19 44www.zs3.lublin.plStołówka + internat (5 miejsc)
introligator
3 latana podbudowie gimnazjum,j. niemieckistacjonarna
3.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 15 Specjalna(szkoła publiczna)
Al. Spółdzielczości Pracy 6520-147 Lublin(81) 747 50 75www.sosw.1.lublin.plStołówka + internat(96 miejsc)
cukiernik,piekarz,tapicer,krawiec,kucharz małej gastro-nomii,malarz – tapeciarz,ogrodnik,stolarz,murarz,technolog robót wykończeniowych w budownictwie
3, 2 latana podbudowie gimnazjum,j. angielskistacjonarna
4.
Specjalna Szkoła Przysposabiająca do Pracy(szkoła publiczna)
Al. Spółdzielczości Pracy 6520-147 Lublin(81) 747 50 75www.sosw.1.lublin.plStołówka + internat (32 miejsca)
przysposabiająca do pracy z zakresu:gospodarstwa domo-wego,dziewiarstwa,krawiectwa – rękodzielnictwa artystycznego,ogrodnictwa,kaletnictwa
3 lataprzeznaczona dla uczniów z upośledze-niem umysłowym w stopniu umiarko-wanymstacjonarna
5.Szkoła Policealna Integracjna(szkoła publiczna)
ul. Wyścigowa 3120-425 Lublin(81) 532 19 44www.zs3.lublin.plstołówka + internat (10 miejsc). Orzecze-nie o potrzebie kształ-cenia specjalnego, orzeczenie o stopniu niepełnosprawności
technik ekonomista
2 latana podbudowie liceum ogólnokształ-cącego, liceum profi-lowanego, technikum,j. angielski,j. niemieckij. rosyjskistacjonarna
33
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
1. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
Plac Marii Curie-Skło-dowskiej 5(81) 537 51 00www.umcs.lublin.pl
Studia jednolite magisterskie (5 letnie)Prawo Psychologia Studnia pierwszego stopnia (3 letnie)Administracja Archeologia Biologia Biotechnologia Chemia Dziennikarstwo i komunikacja społeczna Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Ekonomia Etnologia Filologia polska Filologia angielska Filologia germańska Filologia iberyjska Filologia romańska Filologia rosyjska Filologia ukraińska Filologia: specjalność rosjanoznawstaw-stwo Filologia: specjalność: slawistyka Filozofia Filozoficzno-historyczne – dziennyFinanse i rachunkowość Fizyka Geografia Grafika Historia Informacja naukowa i bibliotekoznaw-stwo Informatyka Jazz i muzyka estradowa Kulturoznawstwo Lingwistyka stosowana Logopedia z audiologią Malarstwo – (3,5 roku)Matematyka Międzykierunkowe indywidualne studia humanistyczne Międzykierunkowe indywidualne studia matematyczno-przyrodniczeOchrona środowiska Pedagogika Pedagogika specjalna Politologia Praca socjalna Socjologia Stosunki międzynarodowe Turystyka i rekreacja Zarządzanie
Informacje ogólne o lubelskich uczelniach wyższych
34
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
2. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Al. Racławickie 14(81) 445 41 01www.kul.lublin.pl
Studia jednolite magisterskie (5 letnie)Teologia kurs ATeologia kurs BTeologia (Kielce)Prawo (Lublin, Tomaszów Lubelski, Stalowa Wola)Prawo KanonicznePsychologiaStudia pierwszego stopnia (3 letnie)Administracja Archeologia (Tomaszów Lubelski)Architektura krajobrazu BiotechnologiaDziennikarstwo i komunikacja społecznaEdukacja techniczno-informatyczna (Stalowa Wola)Ekonomia (Lublin, Stalowa Wola, Toma-szów Lubelski)Etnologia (Tomaszów Lubelski)EuropeistykaFilologia angielskaFilologia germańskaFilologia klasycznaFilologia niderlandzkaFilologia polskaFilologia romańskaFilologia słowiańskaFilozofiaGrafika (Stalowa Wola)HistoriaHistoria sztukiInformatykaInżynieria środowiskowa (Stalowa Wola)KulturoznawstwoMatematykaMediteranistykaMiędzywydziałowe indywidualne studia humanistyczneMuzykologia (Lublin, Kielce)Nauki o rodzinie (Lublin, Kielce)Ochrona środowiskaPedagogika (Lublin, Stalowa Wola)PolitologiaPraca socjalna (Lublin, Stalowa Wola)Prawo (Lublin, Stalowa Wola, Tomaszów Lubelski)Prawo kanonicznePrzyrodoznawstwo i filozofia przyrodyPsychologiaRetoryka stosowanaSocjologia (Lublin, Stalowa Wola)Stosunki międzynarodowe (Tomaszów Lubelski)Teologia - dla świeckich i dla alumnów (Lublin, Kielce)Zarządzanie
35
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
3. Uniwersytet Medyczny im. prof. Feliksa Skubi-szewskiego
Al. Racławickie 1(81) 528 84 00www.umlub.pl
I Wydział Lekarski z Oddziałem Stoma-tologicznymII Wydział Lekarski z Oddziałem Angloję-zycznym kierunek:- inżynieria biomedyczna – 3,5 roku- lekarski – 6 lat + 1 rok stażu- lekarsko-dentystyczny – 5 lat + 1 rok stażu- techniki dentystyczne – 3 lataFarmaceutyka z Oddziałem Analityki Medycznej kierunek:- farmaceutyczny – 5 lat + 6 m-cy stażu w aptece (11 semestrów) - analityki medycznej – 5 latPielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu kierunek:- dietetyka – 3 lata- fizjoterapia – 3 lata- kosmetologia – 3 lata- pielęgniarstwo – 3 lata- położnictwo – 3 lata- ratownictwo medyczne – 3 lata- zdrowie publiczne – 3 lata
4. Uniwersytet Przyrodniczy ul. Akademicka 13(81) 445 66 22www.up.lublin.pl
Studia jednolite magisterskie (5 letnie)Weterynaria – 11 semestrówStudia pierwszego stopniaWydział AgrobioinżynieriiRolnictwo – dziennie 7 semestrów zaocz-nie 8 semestrów- agronomia - agrobiznes - kształtowanie środowiska - agroturystyka Towaroznawstwo - dziennie 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- obrót towarowy i obsługa celna- zarządzanie jakością towarów kon-sumpcyjnych Ekonomia dziennie - 7 semestrów zaocz-nie 8 semestrów- ekonomika systemu agrożywnościowego- handelInżynieria środowiska - 7 semestrów zaocznie 8 semestrówTurystyka i rekreacja – 6 semestrówGospodarka przestrzenna – 7 semestrówWydział Biologii i Hodowli ZwierzątZootechnika - dziennie 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- hodowla koni i jeździectwo - hodowle amatorskie- hodowla i użytkowanie zwierząt - doradztwo i rozwój obszarów wiejskich - produkcja i marketing pasz przemy-słowych- towaroznawstwo i przetwórstwo surowców zwierzęcych
36
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
Ochrona środowiska - dziennie 7 seme-strów zaocznie 8 semestrów- ochrona ekosystemów wodnych o torfowiskowych- ochrona i kształtowanie krajobrazu- ochrona zasobów faunistycznych- zagrożenie środowiska- proekologiczne systemy produkcji żywnościBiologia – 6 semestrów- biologia stosowana- specjalność nauczycielska: nauczanie biologii i chemiiWydział Ogrodniczy Architektura krajobrazu – 7 semestrów- architektura krajobrazu otwartego- architektura parków i ogrodówOgrodnictwo dziennie - 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- produkcja ogrodnicza i zielarska- ochrona roślin i środowiska przyrod-niczego- tereny zieleni i dekoracje roślinne- zarządzanie w ogrodnictwie - ekoturystyka Wydział Inżynierii i ProdukcjiTechnika rolnicza i leśna - 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- infrastruktura techniczna obszarów wiejskich- technika i infrastruktura przemysłu spożywczego- informatyka w inżynierii rolniczej- inżynieria żywności- technika motoryzacyjna i energetyka- odnawialne źródła energii i ekoenergetykaZarządzanie i inżynieria produkcji – 7 semestrów- zarządzanie i inżynieria rolnicza - zarządzanie i inżynieria przetwórstwa spożywczegoEdukacja techniczno-informatyczna – 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- obsługa informatyczna produkcji rolniczej- systemy komputerowego wspomagania w przemyśle spożywczymTransport - 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- transport żywnościGeodezja i kartografia – 7 semestrów- geodezja rolna i wycena nieruchomościWydział Nauk o Żywności i BiotechnologiiBiotechnologia – 7 semestrówTechnologia żywności i żywienia człowie-ka – 7 semestrów zaocznie 8 semestrów
37
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
Wydział Nauk Rolniczych w ZamościuRolnictwo – 7 semestrów zaocznie 8 semestrów- agrobiznes- agroturystyka- ochrona środowiska rolniczegoBiologia – 6 semestrów
5. Politechnika Lubelska ul. Nadbystrzycka 38D(81) 538 11 00www.pollub.pl
Wydział MechanicznyMechanika i Budowa Maszyn - budowa śmigłowców- budowa i eksploatacja napędów lotniczych- informatyka w inżynierii produkcji- komputerowe wspomaganie projekto-wania maszyn- komputerowo wspomagane projekto-wanie technik wytwarzania- przetwórstwo tworzyw polimerowych- samochody i ciągniki- technologia maszyn- urządzenia inżynierii procesowej, spożywczej i ekotechniki- transport samochodowyInżynieria BiomedycznaInżynieria Materiałowa- inżynieria powierzchni- materiały funkcyjne- materiały polimeroweMechatronikaZarządzanie i Inżynieria Produkcji - zarządzanie w transporcie- inżynieria produkcji w przemyśle maszynowym- komputerowa integracja wytwarzania- komputerowe systemy zarządzania przedsiębiorstwemTransport- transport samochodowy- logistyka w transporcieWydział Elektrotechniki i InformatykiElektrotechnika- technologie informatyczne w elektro-technice- elektroenergetyka- odnawialne źródła energii- przetwarzanie i użytkowanie energii elektrycznej- inżynierskie zastosowanie informatykiInformatyka- inżynieria systemów komputerowych- administrowanie i bezpieczeństwo systemów informatycznych- narzędzia gospodarki elektronicznej- przemysłowe systemy informatyczne- grafika komputerowa i multimedialna- inżynieria oprogramowania- systemy teleinformatyki i sieci kom-puterowe Mechatronika
38
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
Wydział BudownictwaArchitektura i UrbanistykaBudownictwo- drogi i mosty- konstrukcje budowlane i inżynieryjskie- remonty i konserwacja zabytków- technologia i organizacja budownictwaWydział ZarządzaniaZarządzanie- informatyka w zarządzaniu- przedsiębiorczość i marketing- komputerowe systemy zarządzania przedsiębiorstwem- zarządzanie finansami- zarządzanie rozwojem regionu- zarządzanie bezpieczeństwemZarządzanie i Inżynieria produkcji- zarządzanie bezpieczeństwem- informatyka w zarządzaniu- komputerowe systemy zarządzania przedsiębiorstwemWydział Podstaw TechnikiEdukacja Techniczno-Informatyczna- elektronika z eksploatacją sieci kom-puterowych- informatyka z techniką- grafika komputerowa w technice i biznesie- multimedia w edukacji i biznesieFizyka Techniczna- konwersja energii odnawialnejMatematyka- matematyka w finansach i ubezpie-czeniach- matematyka technicznaWydział Inżynierii ŚrodowiskaInżynieria Środowiska- instalacje i sieci sanitarne- ogrzewnictwo i wentylacja- technologia wody, ścieków i odpadów- wodociągi i kanalizacja- urządzenia sanitarne- technologie energooszczędne- informatyka w inżynierii środowiska
6. Wyższa Szkoła Społecz-no-Przyrodnicza im. Wincentego Pola
ul. Choiny 220-816 Lublin(81) 740 72 40 740 25 08www.wssp.edu.pl
Wydział Nauk SpołecznychFilologia- filologia angielska- filologia iberyjskaPedagogika specjalna- oligofrenopedagogika z tyflopedago-giką- edukacja zdrowotna z rehabilitacją- oligofrenopedagogika z edukacją zdrowotną
39
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
Wydział FizjoterapiiFizjoterapia - odnowa biologiczna i pielęgnacja urody- pierwsza pomoc – ratownictwo medyczneWydział Turystyki i Ekonomii Turystyka i Rekreacja- hotelarstwo i gastronomia- eko- i agroturystyka- turystyka zdrowotna- zarządzanie turystyką i rekreacja- turystyka religiaInformatyka i Ekonometria- informatyka w ekonomii
7. Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji
ul. Mełgiewska 7 - 920-209 Lublin(81) 749 17 77www.wsei.lublin.pl
Studia jednolite magisterskie (5 letnie)PsychologiaStudia pierwszego stopnia (3 letnie)Pedagogika- pedagogika społeczna i praca socjalna- pedagogika szkolna i opiekuńcza- pedagogika terapeutyczna z rehabilitacjąPielęgniarstwo – 7 semestrówEkonomia- bezpieczeństwo i higiena pracy- ekonomika przedsiębiorstw- rachunkowość- informatyka w ekonomii- towaroznawstwo- obsługa rynku nieruchomości- handel zagranicznyAdministracja- administracja publiczna- administracja gospodarcza- administracja europejskaStosunki międzynarodowe- integracja europejska- dyplomacja współczesnaTransport – 7 semestrów (studia inżynierskie)- eksploatacja środków transportu- inżynieria ruchu- organizacja i logistyka transportu- ubezpieczenia komunikacyjne i trans-portoweInformatyka- grafika i multimedia- systemy i sieci medyczneMechanika i budowa maszyn – 7 seme-strów (studia inżynierskie)- eksploatacja maszyn i urządzeń- aparatura i urządzenia medyczneBezpieczeństwo wewnętrzne- bezpieczeństwo informacji- zarządzanie kryzysoweZdrowie publiczne- nadzór sanitarno-epidemiologiczny- zarządzanie w ochronie zdrowia
40
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
8. Wyższa Szkoła Przedsię-biorczości i Administracji w Lublinie
ul. Bursaki 1220-150 Lublin(81) 740 84 11www.wspa.pl
Studia pierwszego stopnia (3 letnie)Administracja - administracja gospodarcza- administracja publicznaDziennikarstwo i komunikacja społeczna- komunikacja psychologiczna- medialnaFinanse i rachunkowość- finanse i rachunkowość- rachunkowość i finanse przedsiębiorstwPolitologia- bezpieczeństwo wewnętrzne- nauczycielska w zakresie historii i wiedzy o społeczeństwieSocjologia- badania opinii społecznej i rynku- doradztwo zawodowe- marketing- promocja- zarządzanieStosunki międzynarodowe- biznes międzynarodowy- Instytucje Unii Europejskiej- Służba dyplomatyczna i konsultarnaZarządzanie- przedsiębiorczość i zarządzanie małą firmą- zarządzanie potencjałem społecznymStudia inżynierskie – 7 semestrówGospodarka przestrzenna- wycena nieruchomości- zarządzanie nieruchomościamiInformatyka- gry komputerowe- komputerowe zintegrowane systemy projektowania i wytwarzania- projektowanie i eksploatacja systemów informatycznych- sieci komputerowe i multimediaTransport- bezpieczeństwo ruchu drogowego- bezpieczeństwo transportu z elementa-mi rzeczoznawstwa technicznego- systemy informacyjne w transporcie- systemy informacyjne w zarządzaniu flotą pojazdów- transport, spedycja, logistyka
9. Wyższa Szkoła Nauk Spo-łecznych w Lublinie
ul. Olchowa 820-335 Lublin(81) 531 85 56www.wsns.lublin.pl
Socjologia- doradztwo zawodowe- socjotechnika i marketing polityczny- socjotechnika reklamy- socjologia zdrowia i pracy socjalnejKosmetologiaDietetyka- dietoterapia- żywienie zbiorowe- profilaktyka żywienia- żywienie w sporcie
41
WYKSZTA
ŁCENIE KLU
CZEM D
O O
SIĄG
NIĘCIA
KARIERY ZAW
OD
OW
EJ
Lp. Nazwa uczelniAdres / telefon /
strona internetowaKierunki studiów rok akademicki
2010/2011 – system nauki
Technika dentystyczne- ortodoncja- protetykaTaniec- towarzyski- współczesny- latynoski- choreoterapia
10. Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych
ul. Skromna 520-704 Lublin 604 203 275www.college.lublin.pl
kształcenie nauczycieli języka angiel-skiego
11. Kolegium Pracowników Służb Społecznych
ul . Sulisławicka 720-360 Lublin (81) 748 18 81www.sppss.lublin.pl
możliwość uzyskania stopnia licencjatapracownik socjalny
Praktyki studenckie – od czego trzeba zacząć…
Praktyki studenckie umożliwiają zdobycie pierwszego do-świadczenia zawodowego. Są one inwestycją we własny rozwój.
Obecna sytuacja na rynku pracy sprawia, że konkurencja pomiędzy kan-dydatami aplikującymi na dane stanowisko jest coraz większa. Dlatego też warto poświęcić swój wolny czas na praktyki studenckie, po to, aby móc wykazać się dodatkowym doświadczeniem, które na pewno w przyszłości zaprocentuje.
Wiedza, którą nabywamy podczas studiów ma bardzo duże znaczenie, jednak sam program studiów najczęściej ograniczony jest do teorii. Praktyki są niepowtarzalną okazją do zgłębiania wiedzy teoretycznej oraz wykorzysta-nia jej realizując powierzone obowiązki.
Co dają praktyki studenckie?Dzięki praktykom studenckim poznajemy jak wygląda praca w danym za-
wodzie i jak się w niej odnajdujemy. Nabywamy przekonania, czy właśnie tym chcielibyśmy się zajmować w przyszłości. Mając za sobą odbycie kilku praktyk można w sposób bardziej świadomy podjąć decyzję o miejscu stałe-go zatrudnienia bezpośrednio po ukończeniu studiów.
Praktyki rozwijają, dodają pewności siebie, co powoduje, że podczas roz-mowy rekrutacyjnej z przyszłym pracodawcą, osoby, które przedstawiają je w swoim CV, wypadają dużo korzystniej niż koleżanki i koledzy bez odbytych praktyk.
42
WYK
SZTA
ŁCEN
IE K
LUCZ
EM D
O O
SIĄ
GN
IĘCI
A K
ARI
ERY
ZAW
OD
OW
EJ Gdzie poszukiwać praktyk studenckich?Student, który poważnie myśli o swojej pracy zawodowej, powinien
w sposób świadomy dobierać programy praktyk, co bezpośrednio powinno przekładać się na zainteresowania oraz plany zawodowe.
Informacje o praktykach studenckim można znaleźć:• w magazynach karierowych przedstawiających profile pracodawców, na
stronach poświęconych karierze, na stronach poszczególnych firm,• w uczelnianych biurach karier,• na targach pracy,• na stronach internetowych poszczególnych firm.
Kiedy podejmiemy decyzję, że warto wysłać swoje dokumenty, należy zwrócić uwagę, jakie są stawiane wymagania względem potencjalnego prak-tykanta oraz jakie zadania będzie realizował podczas trwania praktyk.
Jak zostać dostrzeżonym?Pracodawca w trakcie procesu rekrutacyjnego (o którym mowa w ko-
lejnym rozdziale Vademecum) zwraca bardzo dużą uwagę na zdobyte do-świadczenie podczas studiów. Dlatego też warto początkowe lata studiów poświęcić na działalność w kołach naukowych, organizacjach studenckich, pracują w wolontariacie, czy będąc członkiem sekcji sportowej. Młody czło-wiek, który brał udział w dodatkowych aktywnościach podczas studiów, jest odbierany przez pracodawcę jako osoba aktywna, która cały czas pogłębia swoją wiedzę. Osoby właśnie z takim doświadczeniem są cenne dla praco-dawcy, ponieważ istnieje duże prawdopodobieństwo, że w pracy również będą wykazywać się zaangażowaniem i nie będą ograniczać się jedynie do biernego wykonywania odgórnie powierzonych obowiązków. Warto pamię-tać o zbieraniu referencji po zakończeniu praktyk, stażu czy projektu, ponie-waż jest to dowód dla potencjalnego pracodawcy, że posiada się konkretne doświadczenie i umiejętności.
Najważniejsze jest to, jakimi zadaniami zajmujemy się podczas odby-wania praktyk studenckich, a nie wyłącznie wpis do CV. Tylko dobrze zapla-nowany program praktyk rozwija umiejętności oraz jest w stanie pomóc w podjęciu decyzji, czy chcemy, aby nasza kariera szła właśnie w tym kie-runku, a nie w innym.
To od nas samych zależy jak będzie wyglądała nasza kariera. Warto
próbować. Jeżeli nie będziemy próbowali – to poddamy się już na samym starcie, a następnie będziemy żałowali zmarnowanej szansy. Podobnie jest ze sportowcem, który staje na starcie z nastawieniem, że nie wygra zawo-dów. Może być świetnie przygotowany fizycznie, ale przez swoje nastawie-nie przegra.
43
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
III. Informacje o rynku pracyABC osoby bezrobotnej
Jak i gdzie skutecznie szukać pracy?
Miejski Urząd Pracy w Lublinieul. Niecała 14, 20-080 Lublin (www.mup.lublin.pl)Urząd czynny od poniedziałku do piątku w godz. 7.30 – 15.30Obsługa klientów w godz. 7:45 – 15:00
telefony:informacja – 81 466 52 52 (pokój 1 – parter)rejestracja – 81 466 52 53, 466 52 54, 466 52 55 (pokoje 106, 107, 108 – I piętro)poradnictwo zawodowe – 81 466 52 27, 466 52 28, 466 52 30 (pokoje 202, 209, 211 – II piętro)działalność gospodarcza – 81 466 52 20 (pokoje 204, 205 – II piętro)staże zawodowe – 81 466 52 14 (pokój 207 – piętro II) – godz. 7: 45 – 14:00szkolenia, dofinansowania do studiów podyplomowych, finansowania kosztów egzaminu lub licencji, przygotowania zawodowego dorosłych – 81 466 52 22, 466 52 25 (pokoje – 201, 210 – II piętro)zasiłki – 81 466 52 57, 466 52 58, 466 52 59 (pokoje 101, 103, 104 – I piętro)
44
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
Do zakresu działań MUP należy realizacja zadań wynikających z przepi-sów prawa, w szczególności:• Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach
rynku pracy (Dz. U. z 2004r. Nr 99, poz. 1001 z późn. zm.),• ustawa z dnia 27 sierpnia 1997r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej
oraz zatrudnieniu osób niepełnosprawnych (Dz. U. z 1997r. Nr 123, poz. 776 z późn. zm.) wraz z przepisami wykonawczymi do tych ustaw.
Osoba bezrobotnaBezrobotny to osoba niezatrudniona i niewykonująca innej pracy zarob-
kowej, zdolna i gotowa do podjęcia zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy obowiązującym w danym zawodzie lub służbie albo innej pracy zarob-kowej, albo jeżeli jest osobą niepełnosprawną, zdolną i gotową do podjęcia zatrudnienia co najmniej w połowie tego wymiaru czasu pracy, nieuczącą się w szkole, z wyjątkiem uczącej się w szkole dla dorosłych lub przystępują-cej do egzaminu eksternistycznego z zakresu tej szkoły lub w szkole wyższej w systemie wieczorowym, zaocznym lub eksternistycznym, zarejestrowaną we właściwym dla miejsca zamieszkania stałego lub czasowego powiatowym urzędzie pracy oraz poszukującą zatrudnienia lub innej pracy zarobkowej je-żeli:• ukończyła 18 lat,• nie ukończyła 60 lat – kobieta lub 65 lat – mężczyzna,• jest zdolna i gotowa do podjęcia zatrudnienia,• nie wykonuje innej pracy zarobkowej,• nie jest zatrudniona,• nie uczy się w szkole, z wyjątkiem szkół dla dorosłych lub szkół wyższych
w systemie wieczorowym albo zaocznym,• nie nabyła prawa do emerytury lub renty z tytułu niezdolności do pracy,
renty szkoleniowej, renty socjalnej, • nie jest właścicielem lub posiadaczem nieruchomości rolnej w rozumie-
niu przepisów ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. – Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 z późn. zm.) o powierzchni użytków rolnych przekraczają-cej 2 ha przeliczeniowe lub nie podlega ubezpieczeniom emerytalnemu i rentowym z tytułu pracy jako współmałżonek lub domownik w takim gospodarstwie,
• nie jest osobą tymczasowo aresztowaną lub nie odbywa kary pozbawie-nia wolności,
• nie pobiera na podstawie przepisów o pomocy społecznej zasiłku stałego,• nie pobiera, na podstawie przepisów o świadczeniach rodzinnych, świad-
czenia pielęgnacyjnego lub dodatku do zasiłku rodzinnego z tytułu sa-motnego wychowywania dziecka i utraty prawa do zasiłku dla bezrobot-nych na skutek upływu ustawowego okresu jego pobierania,
45
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
• nie pobiera po ustaniu zatrudnienia świadczenia szkoleniowego,• nie uzyskuje miesięcznie przychodu w wysokości przekraczającej połowę
minimalnego wynagrodzenia za pracę, z wyłączeniem przychodów uzy-skanych z tytułu odsetek lub innych przychodów od środków pieniężnych zgromadzonych na rachunkach bankowych.
• nie podjęła pozarolniczej działalności od dnia wskazanego w zgłoszeniu do ewidencji do dnia wyrejestrowania tej działalności,
• zarejestrowała się we właściwym dla miejsca zameldowania stałego lub czasowego powiatowym urzędzie pracy lub, gdy nie jest zameldo-wana to w powiatowym urzędzie pracy, na którego obszarze działania przebywa.
Osoby będące w szczególnej sytuacji na rynku pracyZgodnie z ustawą o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy,
z dnia 20 kwietnia 2004 r. wśród ogółu osób bezrobotnych zostały określone grupy osób będących w szczególnej sytuacji na rynku pracy. Zaliczają się do nich (zgodnie z art. 49 pkt 1-6):• bezrobotny do 25 roku życia (czyli osoba, którą do dnia zastosowania
wobec niej usług lub instrumentów rynku pracy nie ukończyła 25 roku życia),
• bezrobotny długotrwale (czyli osoba pozostająca w rejestrze powia-towego urzędu pracy łącznie przez okres ponad 12 miesięcy w okresie ostatnich 2 lat, z wyłączeniem okresów odbywania stażu i przygotowania zawodowego w miejscu pracy),
• bezrobotny powyżej 50 roku życia (czyli osoba, która w dniu zastoso-wania wobec niej usług lub instrumentów rynku pracy ukończyła co naj-mniej 50 lat),
• bezrobotny bez kwalifikacji zawodowych (czyli osoba nieposiadająca kwalifikacji do wykonywania jakiegokolwiek zawodu poświadczonego dyplomem, świadectwem, zaświadczeniem instytucji szkoleniowej lub innym dokumentem uprawniającym do wykonywania zawodu),
• bezrobotny samotnie wychowujący co najmniej 1 dziecko do 7 roku życia,
• bezrobotny niepełnosprawny.
Osoba poszukująca pracyOsoba poszukująca pracy to osoba niezatrudniona, poszukująca zatrud-
nienia lub innej pracy zarobkowej oraz osoba zatrudniona zgłaszająca zamiar i gotowość podjęcia innej pracy zarobkowej lub zatrudnienia w wyższym wy-miarze czasu pracy, dodatkowego albo innego zatrudnienia lub innej pracy zarobkowej, zarejestrowana w powiatowym urzędzie pracy.
46
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY Rejestracja osób bezrobotnych i poszukujących pracyRejestracja następuje w dniu przedłożenia kompletu wymaganych doku-
mentów:• oryginały + kopie• wypełniona karta rejestracyjna• poświadczenie własnoręcznym podpisem prawdziwość złożonych
oświadczeń
Dokumenty rejestracyjne1. Osoba rejestrująca się przedkłada do wglądu pracownikowi dokonujące-
mu rejestracji:• dowód osobisty lub inny dokument tożsamości;• dyplom, świadectwo ukończenia szkoły (oryginał);• dokumenty potwierdzające kwalifikacje i uprawnienia zawodowe (ory-
ginały),• wszystkie świadectwa pracy (oryginał),• w przypadku zatrudnienia na umowę o pracę w niepełnym wymiarze cza-
su pracy, z którego osiągane było co najmniej minimalne wynagrodzenie brutto (zaświadczenie o wynagrodzeniu brutto z rozbiciem na miesiące),
• w przypadku osób wykonujących pracę na podstawie umowy zlece-nia, umowy o dzieło – zaświadczenie o okresie wykonywania tej pracy, w przypadku jego braku umowa zlecenie (umowa o dzieło) wraz z ra-chunkiem; jeżeli z umowy zlecenia, osiągane było miesięcznie co naj-mniej minimalne wynagrodzenie od którego odprowadzane były składki na ubezpieczenie społeczne i Fundusz Pracy należy dostarczyć zaświad-czenie o wynagrodzeniu brutto z rozbiciem na miesiące z informacją o odprowadzanych składkach na ubezpieczenie społeczne i Fundusz Pracy,
• zaświadczenie o przeciwwskazaniach do wykonywania określonych prac, jeżeli takie posiada,
• w przypadku prowadzenia działalności gospodarczych – prawomocne de-cyzje o ich wykreśleniu, zaświadczenie z ZUS potwierdzające opłacenie składek na ubezpieczenie społeczne i Fundusz Pracy wraz z deklarowaną podstawą ich wymiaru,
• osoba niepełnosprawna, oprócz w/w przedkłada orzeczenie Powiatowe-go Zespołu ds. Orzekania o Stopniu Niepełnosprawności,
• wypełnioną kartę rejestracyjną bezrobotnego lub poszukującego pracę (białe pola) – karta do pobrania w Informacji – pokój nr 1,
• książeczkę wojskową,• w przypadku osób posiadających gospodarstwo rolne zaświadczenie
z Urzędu Gminy o obszarze użytków rolnych w ha przeliczeniowych (doty-czy również współmałżonków posiadających gospodarstwo rolne),
47
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
• osoby, które pobierały z MOPR zasiłek stały, świadczenie pielęgnacyj-ne, zasiłek gwarantowany, dodatek z tytułu samotnego wychowywania dziecka i utraty prawa do zasiłku dla bezrobotnych na skutek upływu ustawowego okresu jego pobierania – zaświadczenie o rodzaju i okresie jego pobierania,
• w przypadku osób rejestrujących się po okresie pobierania renty lub innych świadczeń wypłaconych przez ZUS i inne organy rentowe należy przedłożyć dokumenty potwierdzające datę nabycia i wstrzymania po-bieranych świadczeń oraz zaświadczenie potwierdzające rodzaj i okres pobieranego świadczenia lub renty,
• osoby rejestrujące się, które po ustaniu zatrudnienia, zaprzestaniu dzia-łalności gospodarczej pobierały zasiłek chorobowy, macierzyński, zasiłek w wysokości zasiłku macierzyńskiego, świadczenia rehabilitacyjne z ZUS obowiązane są przedstawić stosowne zaświadczenia z podaną podstawą wymiaru tych świadczeń i okresie ich pobierania,
• osoby, które przebywały na urlopie wychowawczym powinny przedłożyć akt urodzenia dziecka (dzieci),
2. Dokumenty powyższe należy przedłożyć przy pierwszej i każdej po-nownej rejestracji.
3. Rejestracji nie dokonuje się w przypadku nieprzedłużenia kompletu do-kumentów.
4. Rejestracja odbywa się w pokoju nr 106, 107, 108 I piętro od 7.45 do 15.00.
5. Rejestracja osób niepełnosprawnych – pokój nr 208, II piętro od 7.45 do 15.00
UWAGAOsoby rejestrujące się po raz pierwszy w MUP w Lublinie powinny rów-
nież przedłożyć razem z oryginałami wymaganych dokumentów również ich kopię.
Prawa i obowiązki bezrobotnegoBezrobotny ma prawo:
• uzyskać pomoc w otrzymaniu odpowiedniego zatrudnienia,• korzystać z ubezpieczenia zdrowotnego,• korzystać z poradnictwa zawodowego,• ubiegać się o przyznanie jednorazowo środków na podjęcie działalności
gospodarczej,• po spełnieniu określonych warunków ustawowych otrzymać zasiłek dla
bezrobotnych,• ubiegać się o refundację kosztów pomocy prawnej, konsultacji i doradz-
twa dotyczących podjęcia działalności gospodarczej,
48
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• uzyskać dodatek aktywizacyjny, jeżeli posiada się prawo do zasiłku,• korzystać z przyuczenia do zawodu lub przekwalifikowania
Bezrobotny ma obowiązek:• zgłaszać się do MUP na każde wezwanie co najmniej raz w miesiącu
w terminach wyznaczonych,• na żądanie MUP poddać się badaniom lekarskim• przyjąć propozycję odpowiedniej pracy, przyuczenia do zawodu lub prze-
kwalifikowania,• przyjąć propozycję pracy interwencyjnej lub wykonywania robót publicz-
nych,• powiadomić MUP o wyjeździe za granicę bez względu na przyczynę, • składać comiesięczne oświadczenie o osiągniętych przychodach,• w ciągu 7 dni zawiadomić MUP o podjęciu jakiegokolwiek zatrudnienia
lub innej pracy zarobkowej,• usprawiedliwić nieobecność w MUP w wyznaczonym terminie za pomo-
cą odpowiedniego dokumentu
Formy pomocy oferowane osobom bezrobotnym i po-szukującym pracy przez Miejski Urząd Pracy w Lublinie
Urząd świadczy wszechstronną pomoc dla osób bezrobotnych i poszuku-jących pracy. Prowadzi działalność informacyjną w zakresie: • pośrednictwa pracy, • poradnictwa zawodowego, • instrumentów rynku pracy, • organizuje szkolenia, staże, prace interwencyjne, przygotowania zawo-
dowe w miejscu pracy, roboty publiczne, • przyznaje środki na rozpoczęcie działalności gospodarczej, • udziela pożyczek na sfinansowanie kosztów szkolenia, • refunduje koszty pomocy prawnej, konsultacji i doradztwa dotyczącego
podjęcia działalności gospodarczej.
I. Pośrednictwo pracy (oferowanie pracy odbywa się w pokojach 3, 4, 5, 12)
Pośrednicy pracy udzielają precyzyjnych informacji na temat ofert pracy lub skierują do doradcy zawodowego w celu określenia predyspozycji zawo-dowych, bądź skorzystania z możliwości przekwalifikowania lub nabycia no-wych kwalifikacji.
Zgodnie z wolą klienta urząd dysponuje następującymi formami rozpo-wszechniania ofert pracy:• Oferta otwarta - zawierająca dane umożliwiające identyfikację pracodawcy.
Oferty pracy zawierające nazwę, adres zakładu pracy i sposób kontaktu z pra-codawcą. Oferty są realizowane bez udziału pośrednictwa pracy.
49
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
• Oferta zamknięta - nie zawierająca danych umożliwiających identyfikację pracodawcy, w której klientom bezrobotnym/poszukującym pracy poda-je się do wiadomości informacje dotyczące danego miejsca pracy. Po-średnik pracy dokonuje – zgodnie z życzeniem pracodawcy selekcji kan-dydatów na dane stanowisko. Do pracodawcy są kierowane wyłącznie te osoby, które przeszły wstępną weryfikację pośrednictwa pracy.
II. Instrumenty aktywizacyjne
1. Prace interwencyjne – są pomocą publiczną w formie subsydiów płaco-wych na rekrutację pracowników znajdujących się w szczególnie lub bardzo niekorzystnej sytuacji. W przypadku pozytywnego rozpatrzenia wniosku, Prezydent Miasta Lublin, z upoważnienia Dyrektora MUP w Lublinie zawie-ra z wnioskodawcą umowę cywilno-prawną, w ramach której skierowani bezrobotni zostaną zatrudnieni na refundowanych stanowiskach pracy. Pracownik zatrudniony w ramach pomocy w formie subsydiów płaco-wych jest uprawniony do nieprzerwanego zatrudnienia przez okres:
• 12 miesięcy – w przypadku pracowników znajdujących się w szczególnie niekorzystnej sytuacji,
• 24 miesięcy – w przypadku pracowników znajdujących się w bardzo nie-korzystnej sytuacji.
2. Przygotowanie zawodowe dorosłych jest to instrument aktywizacji w formie:
• praktycznej nauki zawodu dorosłych – umożliwia przystąpienie do egza-minu kwalifikacyjnego na tytuł zawodowy lub egzaminu czeladniczego. Praktyczna nauka zawodu dorosłych trwa od 12 do 18 miesięcy,
• przyuczenia do pracy dorosłych – ma na celu zdobycie wybranych kwa-lifikacji zawodowych lub umiejętności niezbędnych do wykonywania określonych zadań zawodowych właściwych dla zawodu występującego w klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy. Przyucze-nie do pracy dorosłych trwa od 3 do 6 miesięcy. Przyuczenie do zawodu kończy się egzaminem sprawdzającym przeprowadzanym przez komicję egzaminacyjną powołaną przez kuratora oświaty zgodnie z obowiązują-cymi przepisami lub przez instytucję szkoleniową wybraną przez MUP zgodnie z przepisami prawa zamówień publicznych.
3. Staż dla osób bezrobotnych oznacza nabywanie przez bezrobotnego umie-jętności praktycznych, niezbędnych do podjęcia pracy przez wykonywanie zadań w miejscu pracy bez nawiązywania stosunku pracy z pracodawcą. Bez-robotnemu na okres odbywania stażu zostaje przyznane stypendium. Staż można zorganizować na okres nie krótszy niż 3 miesiące i nie dłuż-szy niż 6 miesięcy dla osób będących w szczególnej sytuacji na rynku pracy:
50
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• bezrobotnych długotrwale albo po zakończeniu kontraktu socjalnego, albo kobiet, które nie podjęły zatrudnienia po urodzeniu dziecka,
• bezrobotnych powyżej 50 roku życia,• bezrobotnych bez kwalifikacji zawodowych, bez doświadczenia zawodo-
wego lub bez wykształcenia średniego,• bezrobotnych samotnie wychowujących co najmniej jedno dziecko do
18 roku życia,• bezrobotnych, którzy po odbyciu kary pozbawienia wolności nie podjęli
zatrudnienia,• bezrobotnych niepełnosprawnych,
natomiast na okres od 3 miesięcy do 12 miesięcy można skierować:• osobę bezrobotną do 25 roku życia,• osobę, która w okresie 12 miesięcy od daty ukończenia szkoły wyższej nie
ukończyła 27 roku życia4. Roboty publiczne – oznaczają zatrudnienie bezrobotnego w okresie nie dłuż-
szym niż 12 miesięcy przy wykonywaniu prac mających na celu reintegrację zawodową i społeczną, określoną na podstawie przepisów o zatrudnieniu so-cjalnym. Refundacja części kosztów na wynagrodzenia, nagrody oraz składki na ubezpieczenie społeczne z tytułu zatrudnienia (przez okres do 6 miesię-cy lub do 12 miesięcy w zależności od grupy do jakiej należy bezrobotny) skierowanych bezrobotnych możliwa jest po uprzednim podpisaniu umowy cywilno-prawnej z organizatorem robót publicznych. Bezrobotni uprawnieni do skierowania do pracy w ramach robót publicznych to:
• osoby bezrobotne do 25 roku życia,• osoby długotrwale bezrobotne,• osoby bezrobotne powyżej 50 roku życia,• osoby bezrobotne samotnie wychowujące co najmniej jedno dziecko do
7 roku życia.5. Refundacja kosztów opieki nad dzieckiem – osobie bezrobotnej samot-
nie wychowującej co najmniej jedno dziecko w wieku do lat 7, starosta może, po udokumentowaniu poniesionych kosztów, refundować koszt opieki nad dzieckiem lub dziećmi do lat 7, w wysokości uprzednio uzgod-nionej, nie wyższej jednak niż połowa kwoty zasiłku dla bezrobotnych, jeżeli bezrobotny podejmie zatrudnienie lub inną pracę zarobkową lub zostanie skierowany na staż, przygotowania zawodowe dorosłych lub szkolenie oraz pod warunkiem osiągania z tego tytułu miesięcznie przy-chodów nieprzekraczających minimalnego wynagrodzenia za pracę. Refundacja w/w kosztów następuje:
• na okres do 6 miesięcy, jeżeli bezrobotny podjął zatrudnienie lub inną pracę zarobkową,
• na okres odbywania stażu, przygotowania zawodowego dorosłych lub szkolenia, jeżeli bezrobotny został skierowany przez MUP w Lublinie.
51
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
6. Finansowanie kosztów przejazdu do pracodawcy zgłaszającego ofertę pracy lub do miejsca pracy, odbywania stażu, przygotowania zawodo-wego dorosłych, szkolenia lub odbywania zajęć w zakresie poradnictwa zawodowego lub pomocy w aktywnym poszukiwaniu pracy w związku ze skierowaniem przez MUP w Lublinie. Starosta może dokonywać z Fundu-szu Pracy przez okres 12 miesięcy zwrotu kosztów przejazdu z miejsca zamieszkania i powrotu.
7. Finansowanie kosztów zakwaterowania w miejscu pracy osoby, któ-ra podjęła zatrudnienie lub inną pracę zarobkową, staż, przygotowanie zawodowe dorosłych lub szkolenie poza miejscem zamieszkania w przy-padku skierowania przez MUP w Lublinie. Starosta może dokonywać z Funduszu Pracy przez okres 12 miesięcy zwrotu kosztów zakwatero-wania.
III. Poradnictwo zawodowe
Pracownicy urzędu pracy mogą skierować osobę poszukująca pracy do doradcy zawodowego.
Doradca zawodowy pomoże:• w podjęciu decyzji o rozwoju zawodowym,• w zaplanowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej,• w dookreśleniu preferencji zawodowych i predyspozycji osobowych przy
zastosowaniu narzędzi psychometrycznych – testowych,• w wyborze kierunku szkolenia mającego na celu nabycie, zmianę lub
podwyższenie kwalifikacji zawodowych,• w kształtowaniu aktywnej postawy na rynku pracy
Ponadto można uzyskać informacje od doradcy zawodowego na temat:• wymogów rynku pracy,• świata zawodów,• możliwości kształcenia ustawicznego dla dorosłych,• realizowanych projektów i programów,• usług instytucji i organizacji działających w obszarze rynku pracy.
W ramach poradnictwa zawodowego w MUP w Lublinie można skorzy-stać z usług Klubu Pracy. Klub Pracy jest przeznaczony dla osób bezrobot-nych i poszukujących pracy, gdzie osoby mogą skorzystać z bezpłatnej pomo-cy w aktywnym poszukiwaniu pracy, która obejmuje:1. szkolenie z zakresu umiejętności aktywnego poszukiwania pracy,2. zajęcia aktywizacyjne,3. dostęp do informacji i elektronicznych baz danych dotyczących rynku
pracy.
52
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
W zakresie szkolenia można:• poznać podstawowe zagadnienia dotyczące rynku pracy i mechanizmy,
które nimi rządzą, a także dokonać analizy lokalnego rynku pracy,• uzyskać informacje na temat usług urzędów pracy oraz innych instytucji
i organizacji wspierających osoby bezrobotne i poszukujące pracy,• zdobyć wiedzę dotyczącą różnych form zatrudnienia i możliwości rozpo-
częcia działalności gospodarczej,• określić swoją sylwetkę zawodową oraz dokonać bilansu mocnych i sła-
bych stron,• nabyć wiedzy i umiejętności z zakresu technik aktywnego poszukiwa-
nia pracy,• nauczyć się redagowania i sporządzania dokumentów aplikacyjnych do pracy,• poznać zasady efektywnej autoprezentacji w kontakcie z pracodawcą,• poszerzyć sieć kontaktów pomocnych przy poszukiwaniu zatrudnienia.
Zajęcia aktywizacyjne prowadzone są metodą warsztatową w grupach do 10 osób. Tematycznie dostosowane są do indywidualnych potrzeb klien-tów. Oznacza to, że zainteresowana osoba zgłasza chęć uczestnictwa w zaję-ciach pod nazwą „ABC poszukującego pracy”.
W Klubie Pracy osoby bezrobotnej poszukujące pracy mogą korzystać z dostępnych informacji, baz danych oraz zaplecza materiałowo-dydaktycz-nego. Mają do dyspozycji:• teczki o zawodach,• filmy zawodoznawcze,• informatory i ulotki,• komputer z dostępem do Internetu,• urządzenia towarzyszące (drukarka, skaner),• kserokopiarkę,• prasę.
Celem Klubu Pracy jest szeroko rozumiana pomoc w poszukiwaniu moż-liwie najlepszej pracy w jak najkrótszym czasie. Dzięki uczestnictwu w Klubie Pracy można:• uzyskać wsparcie,• zmienić postawę wobec siebie i swojej sytuacji społeczno-zawodowej,• poznać własne możliwości osobiste i zawodowe,• lepiej poradzić sobie z barierami i stresem
IV. Szkolenia osób bezrobotnych:
Osoby bezrobotne oraz inne grupy osób poszukujących pracy mogą sko-rzystać z możliwości nabycia, uzupełnienia oraz doskonalenia umiejętności lub kwalifikacji zawodowych bądź ogólnych, potrzebnych do wykonywania pracy, w tym umiejętności poszukiwania zatrudnienia w ramach:
53
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
• szkolenia grupowego,• szkolenia indywidualnego,• pożyczki na sfinansowanie kosztów szkolenia,• studiów podyplomowych,• finansowania kosztów egzaminu lub uzyskania licencji,• przygotowania dorosłych
V. Pomoc finansowa:• zasiłek dla bezrobotnych,• dodatek aktywizacyjny,• środki na podjęcie działalności gospodarczej,• środki na wyposażenie i doposażenie stanowiska pracy,• refundacja części kosztów poniesionych w ramach robót publicznych,• refundacja części kosztów poniesionych w ramach prac interwencyjnych,• refundacja kosztów pomocy prawnej, konsultacji i doradztwa dotyczące-
go podjęcia działalności gospodarczej.
Wybrane instytucje rynku pracy działające na terenie Miasta Lublin
Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej - Wojewódzki Urząd Pracy w Lublinie
ul. Okopowa 520-022 Lublintel. 81 463 53 50, 81 463 53 54e-mail: [email protected] pracy: 8.00 – 14.30klienci: osoby bezrobotne i inne poszukujące pracy, pracodawcy, osoby
poszukujące możliwości podnoszenia lub zmiany kwalifikacji zawodowych
Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej to wyspecjalizo-wana placówka Wojewódzkiego Urzędu Pracy, która gromadzi i udostępnia informacje o zawodach, rynku pracy, możliwościach zdobywania kwalifika-cji zawodowych oraz służy pomocą w podejmowaniu decyzji zawodowych. Centrum świadczy usługi w formie porad indywidualnych oraz warsztato-wych zajęć grupowych.
Doradcy zawodowi i psycholodzy pracujący w Centrum pomogą:• sprecyzować oczekiwania zawodowe,• ocenić predyspozycje i preferencje zawodowe,• wybrać ścieżkę edukacyjną,• dokonać analizy rynku pracy pod kątem własnych możliwości,• poznać sposoby poszukiwania pracy,
54
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• napisać życiorys zawodowy oraz list motywacyjny,• przygotować się do rozmowy z pracodawcą,• w rozwoju zawodowym pracodawców i ich pracowników oraz w doborze
kandydatów do pracy.
Biuro Aktywizacji Bezrobotnych – Caritas Archidiecezji LubelskiejAl. Unii Lubelskiej 1520-950 Lublintel. 81 532 20 12 w. 321 fax: 81 532 20 12e-mail: [email protected] godziny pracy: poniedziałek piątek 8.00 – 16.00klienci: osoby pozostające bez pracy
Celem działalności biura jest:• aktywizacja społeczna i zawodowa osób bezrobotnych, w szczególności
osób długotrwale pozostających bez pracy, prowadzone metodą towa-rzyszenia,
• budowanie sieci współpracy ze środowiskiem lokalnym w zakresie dzia-łań na rzecz osób bezrobotnych.Do zadań biura należy:
1. Towarzyszenie osobom pozostającym bez pracy w aktywizacji zawodowej i społecznej.
2. Aktywizacja personalna, społeczna i zawodowa osób zagrożonych wyklu-czeniem społecznym: długotrwale bezrobotnych, samotnych matek, bez-domnych, uzależnionych, niepełnosprawnych, uchodźców, osób opusz-czających zakłady karne.
3. Nauka aktywnych metod poszukiwania pracy.4. Organizacja i prowadzenie poradnictwa psychologicznego, prawnego, so-
cjalnego, ekonomicznego.5. Promowanie, realizowanie zasady solidarności i pomocniczości na rzecz
osób pozostających bez pracy w oparciu o Katolicką Naukę Społeczną.6. Współpraca ze środowiskiem lokalnym, regionalnym, krajowym oraz
międzynarodowym, działającym w ramach rynku pracy.7. Systematyczna i metodyczna formacja osób bezpośrednio zaangażowa-
nych w pracę z bezrobotnymi.8. Rozwój społeczeństwa obywatelskiego w oparciu o wartości chrześci-
jańskie.
W ramach aktywizacji społecznej i zawodowej osób bezrobotnych biu-ro oferuje:• indywidualne spotkania akompaniatora z osobą bezrobotną prowadzone
metodą towarzyszenia. Towarzyszenie opiera się na indywidualnym po-
55
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
dejściu do sytuacji bezrobotnego, w czasie, jakiego dana osoba potrze-buje, aby na nowo odzyskać wiarę w siebie, nawiązywać relacje z innymi i włączyć się aktywnie w życie społeczne i zawodowe poprzez podjęcie zatrudnienia,
• konsultacje, rozmowy doradcze z zakresu metod aktywnego poszukiwa-nia pracy (indywidualny bilans kwalifikacji i umiejętności zawodowych, redagowanie dokumentów aplikacyjnych, przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych z wykorzystaniem kamery video),
• spotkania osób bezrobotnych w ramach „grupy samopomocowej”,• grupowe warsztaty prowadzone wg programu Klubu Pracy,• poradnictwo zawodowe świadczone przez pracownika Miejskiego Urzę-
du Pracy w Lublinie,• pomoc prawną (prawo rodzinne, prawo pracy) świadczoną przez wolontariuszy,• doradztwo ekonomiczne z zakresu prowadzenia działalności gospodar-
czej, udzielane przez wolontariuszy,• pomoc w podwyższaniu kwalifikacji zawodowych na zasadzie współpracy
z lokalnymi jednostkami kształcenia zawodowego lub w ramach realizacji projektów grantowych,
• indywidualne doszkalanie z obsługi komputera,• bezpłatne korzystanie z urządzeń biurowych, niezbędnych w poszukiwa-
niu pracy: telefon, fax, kserokopiarka, skaner,• dostęp do prasowych i internetowych ofert pracy.
Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP Lublin20-010 Lublin, ul. Graniczna 13/3tel. 81 532 62 56, 534 49 40e-mail: [email protected] strony internetowej: www.ohp.plgodziny pracy: poniedziałek-piątek 7.45 – 15.45klienci: młodzież
Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży koordynuje działania z zakresu ak-tywnych form przeciwdziałania bezrobociu oraz świadczy usługi edukacyjne na poziomie lokalnym.
Zakres działalności Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży:poradnictwo zawodowe (indywidualne i grupowe),
• usługi z zakresu pośrednictwa i udostępniania ofert pracy,• organizacja szkoleń oraz aktywnego wypoczynku dla młodzieży,• refundacja wynagrodzeń młodocianych pracowników,• wdrażanie programów europejskich adresowanych do młodzieży.
W ramach Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży działa:• Mobilne Centrum Informacji Zawodowej,
56
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• Młodzieżowe Biuro Pracy,• Klub Pracy,• Młodzieżowe Centrum Kariery,• Ośrodek Szkolenia Zawodowego,• refundacja wynagrodzeń młodocianych pracowników,• szkolenia w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Mobilne Centrum Informacji Zawodowej – MCIZMobilne Centrum Informacji Zawodowej wchodzi w skład ogólnopolskiej
sieci 49 nowoczesnych centrów informacji edukacyjno-zawodowych i porad-nictwa zawodowego. Funkcja mobilności centrum umożliwia dotarcie z jego usługami do najmniejszych nawet miejscowości.
MCIZ oferuje:• porady indywidualne i zajęcia grupowe, zarówno w formie stacjonarnej
i wyjazdowej,• trening i warsztaty umiejętności osobistych,• aktualną informację zawodową w postaci: opisów zawodów, filmów o za-
wodach, multimedialnych programów komputerowych,• metod planowania kariery zawodowej: autotesty psychologiczne, indy-
widualny plan działania.Każdy, kto zgłosi się do MCIZ, może bezpłatnie skorzystać z porad dorad-
ców zawodowych, wziąć udział w warsztatach aktywizacji zawodowej, pla-nowania ścieżki kariery zawodowej, orientacji zawodowej, zostanie poddany testom predyspozycji zawodowych.
Młodzieżowe Biuro PracyMłodzieżowe Biuro Pracy świadczy usługi z zakresu pośrednictwa pracy
rozpoznając indywidualne potrzeby zarówno pracodawców jak i poszukują-cych pracy.
Oferta pośrednictwa pracy realizowana jest poprzez:• pozyskiwanie i gromadzenie ofert pracy,• pozyskiwanie pracodawców i stałą współpracę z nimi,• prowadzenie ewidencji osób zgłaszających się do Biura,• dokonywanie odpowiedniego doboru: oferta – kandydat,• organizowanie giełd i targów pracy,• organizowanie praktyk zawodowych,• rozpowszechnianie informacji o działalności i możliwościach przyjęcia do
hufców pracy,• zbieranie informacji o lokalnym rynku pracy,• popularyzację elastycznych form zatrudnienia,• współpracę przy realizacji programów rynku pracy.
Każda osoba powyżej 15-tego roku życia, poszukująca pracy stałej lub
57
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
krótkoterminowej może się zarejestrować w Młodzieżowym Biurze Pracy. Rejestracja jest niezależna od rejestracji w powiatowych urzędach pracy i uprawnia do korzystania z ofert pracy pozyskanych przez Młodzieżowe Biu-ro Pracy.
Klub PracyKlub Pracy realizuje zadania z zakresu aktywnego poszukiwania pracy
przede wszystkim w stosunku do uczniów, absolwentów i młodzieży bezro-botnej nie posiadającej doświadczenia w poszukiwaniu pracy lub napotyka-jącej trudności w uzyskaniu zatrudnienia. Szkolenia prowadzone przez lide-rów klubów pracy nie tylko uczą technik poszukiwania pracy, ale nastawione są na zmianę sposobu myślenia o własnej sytuacji zawodowej oraz wzbu-dzeniu w uczestnikach motywacji do podjęcia zatrudnienia zmierzających do zmiany tej sytuacji.
Podczas zajęć indywidualnych i grupowych uczestnicy Klubu Pracy mogą:• poznać procesy i tendencje zachodzące na rynku pracy,• poznać swoje mocne strony i ocenić ich atrakcyjność na rynku pracy,• dokonać bilansu umiejętności, możliwości i predyspozycji zawodo-
wych,• przygotować się do skutecznej autoprezentacji i rozmowy kwalifika-
cyjnej,• poznać aktywne metody poszukiwania pracy,• nauczyć się właściwego analizowania ofert pracy, poznać zasady pisania
dokumentów aplikacyjnych,• opracować strategie pokonywania barier w zatrudnieniu, • tworzyć sieć kontaktów pomocną w zatrudnieniu.
Młodzieżowe Centrum Kariery – MCKProgram zawiera się w czterech podstawowych obszarach tematycznych:
• informacja i poradnictwo zawodowe indywidualne i grupowe,• pomoc w identyfikacji zasobów młodego człowieka istotnych dla jego
funkcjonowania zawodowego,• projektowanie indywidualnych planów działania,• przedsiębiorczość i samozatrudnienie.
Oferta MCK to przede wszystkim:• prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych z dziedziny szeroko poję-
tego poradnictwa zawodowego,• udzielanie indywidualnych i grupowych informacji o możliwościach kształcenia,
szkolenia, poszukiwanych zawodach na lokalnym i europejskim rynku pracy,• przygotowanie młodzieży do planowania kariery zawodowej poprzez
tworzenie wraz z klientem Portfolio Indywidualnego Projektu Kariery,• nauczanie technik autoprezentacji,
58
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• przybliżanie zagadnień związanych z przedsiębiorczością i zakładaniem własnej firmy oraz kreowanie postaw przedsiębiorczych, badanie prefe-rencji zawodowych, ocena własnych mocnych i słabych stron,
• wykonywanie testów zainteresowań i uzdolnień zawodowych (m.in. Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych).
Biura Karier Są one jednostkami organizacyjnymi szkół wyższych, które świadczą usłu-
gi w zakresie wyboru drogi zawodowej przez studentów, prowadzą poradnic-two zawodowe, gromadzą oferty pracy, informacje o zawodach, pracodaw-cach i sytuacji na rynku pracy.
Z pomocy Biur Karier korzystają:• studenci i absolwenci, którzy chcą uzyskać poradę zawodową i informa-
cję o rynku pracy,• pracodawcy poszukujący najodpowiedniejszych kandydatów na wolne
miejsca pracy,• uczelnie weryfikujące strukturę i programy kształcenia dzięki danym uzy-
skiwanym za pośrednictwem Biur Karier.
Biuro Zawodowej Promocji Studentów i Absolwentów Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II
20-950 Lublin, Al. Racławickie 14, Stary Gmach KUL, pok. 131tel. 81 445 43 71, 445 41 31, 445 41 32adres strony internetowej: www.kul.lublin.pl/karieragodziny pracy: poniedziałek-czwartek 10.00 – 15.00
Głównym celem działalności biura jest służenie bezpłatną pomocą w:• wyborze drogi rozwoju zawodowego,• przygotowaniu się do wejścia na rynek pracy,• znalezieniu pracy odpowiadającej wykształceniu i aspiracjom.
Działania Biura obejmują:• doradztwo zawodowe,• organizację praktyk zawodowych,• Kawiarenki Zawodowe, czyli spotkania z przedstawicielami ciekawych zawodów,• organizację i prowadzenie warsztatów szkoleniowych,• spotkania z dyrektorami personalnymi,• organizację Targów Pracy,• akcję „Praca dla studenta”• konkurs „Najlepsi u Najlepszych”,• organizację prezentacji pracodawców na uczelni,• tworzenie i aktualizowanie Informatorium,• i wiele innych.
59
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
Akademickie Biuro Karier Uniwersytetu Medycznego w Lublinie20-059 Lublin, Al. Racławickie 1tel. 81 528 84 00adres strony internetowej : www.um.lublin.plgodziny pracy: poniedziałek-piątek 9.00 - 15.00Formy pomocy:
• przydatne adresy internetowe,• poradnik rekrutacyjny,• oferty pracy,• rejestr Agencji Zatrudnienia w Lublinie,• warsztaty i szkolenia,• praktyki,• oferta dla pracodawców tj. publikacja zgłoszonych ofert pracy i prak-
tyk, mailing wśród osób zarejestrowanych w bazie Biura Karier, pomoc w preselekcji kandydatów, pomoc w zorganizowaniu prezentacji na te-renie Uczelni dla studentów Uniwersytetu Medycznego, udostępnianie klientom Biura nadesłanych drukowanych materiałów informacyjnych i reklamowych.
Biuro Karier Studenckich Politechniki Lubelskiej20-501 Lublin, ul. Nadbystrzycka 42, Dom Studenta nr 1, pok. 2tel. 81 538 46 63 godziny pracy: poniedziałek-piątek 7.30 –15.30Oferta Biura dla studentów i absolwentów:
• możliwość umieszczania danych w bazie Biura poprzez wypełnienie spe-cjalnego kwestionariusza osobowego. Dane wprowadzane do bazy da-nych Biura posłużą służą do udostępniania ich pracodawcom prowadzą-cym rekrutacje pracowników posiadających określone kwalifikacje oraz predyspozycje zawodowe,
• katalog ofert pracy, praktyk i staży zawodowych w firmach z terenu Lu-belszczyzny i całego kraju,
• informacje na temat możliwości wyjazdów zagranicznych dla studentów i absolwentów,
• warsztaty grupowe oraz indywidualne konsultacje z zakresu:- metod poszukiwania pracy,- autoprezentacji,- przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej,- pisania dokumentów aplikacyjnych,- pisania ofert pracy i in.
• informatorium dotyczące możliwości edukacyjnych, tj. o kursach zawo-dowych, językowych, stypendiach, studiach podyplomowych i zagranicz-nych,
60
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• organizowanie spotkań z pracodawcami na poszczególnych wydziałach uczelni. Prezentacje firm dają możliwość poznania specyfiki ich działania, organizowanych staży zawodowych oraz miejsc pracy,
• cykliczna konferencja – targi pracy „Inżynier na rynku pracy”.
Biuro Karier Studenckich i Promocji Uniwersytetu Przyrodniczego w Lu-blinie
20-950 Lublin, ul. Akademicka 15 (II) p. 209tel. 81 445 67 19 adres strony internetowej: www.biurokarier.up.lublin.plgodziny pracy: poniedziałek-piątek 9.00 – 14.30Biuro działa w trzech obszarach:I OBSZAR:Pomoc studentom i absolwentom w aktywnym wejściu na rynek pracy
poprzez:• prowadzenie rozmów doradczych,• przygotowanie do pisania CV i listu motywacyjnego oraz do rozmów kwa-
lifikacyjnych,• powiadamianie o możliwościach podnoszenia lub poszerzania kwalifika-
cji zawodowych,• przedstawianie perspektyw rozwoju zawodowego,• informowanie o dynamice zmian na lokalnym rynku pracy.
II OBSZAR:Nawiązanie i utrzymywanie kontaktów z pracodawcami poprzez:
• gromadzenie informacji o firmach działających w kraju,• pozyskiwanie atrakcyjnych ofert pracy,• przeprowadzanie naboru i preselekcji na zlecenie pracodawcy,• urządzanie prezentacji firmy na uczelni,• organizowanie targów pracy.
III OBSZAR:Współpraca i działalność w obrębie Ogólnopolskiej Sieci Biur Karier, po-
przez m.in.:• wymianę doświadczeń,• pogłębianie wiedzy i podnoszenie kwalifikacji przez pracowników Biur
Karier, wymianę ofert pracy.
Biuro Karier Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie20-040 Lublin, ul. Sowińskiego 14tel. 81 537 50 70, 537 50 69adres strony internetowej: www.kariera.umcs.lublin.plgodziny pracy: poniedziałek-piątek 9.00 – 15.00
61
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
W Biurze Karier UMCS:• w rozmowie z doradcą student może określić swoje mocne i słabe strony,
predyspozycje do pracy na danym stanowisku. Doradca udziela pomocy w pokierowaniu rozwojem zawodowym,
• w organizowanych warsztatach i szkoleniach można rozwinąć umiejętno-ści przydatne w poszukiwaniu pracy,
• za pośrednictwem Biura można zdobyć doświadczenie i wiedzę uczestnicząc w stażach i praktykach studenckich organizowanych przez renomowane firmy,
• doradcy pomagają w trudnej sztuce tworzenia dokumentów aplikacyj-nych – CV i listu motywacyjnego oraz zapoznają z formami rekrutacji osób z wyższym wykształceniem.
• można znaleźć informacje o możliwościach dalszego kształcenia: stu-diach podyplomowych, stypendiach, szkoleniach, kursach.
Międzynarodowe Targi PracyOsoby poszukujące pracy oraz osoby zainte-
resowane pozyskaniem wszelkiego rodzaju infor-macji powinny pamiętać o organizowanych na terenie Miasta Lublin Targach Pracy. Do uczest-nictwa w Targach zapraszani są pracodawcy z kraju i zagranicy, urzędy pracy, akademickie biu-ra karier oraz inne instytucje, powiązane z obszarem rynku pracy. Warto więc zabrać ze sobą kilka egzemplarzy CV oraz kopie dokumentów potwierdzających doświadczenie i kwalifikacje zawodowe.
Poradnik rekrutacyjny
1. CURRICULUM VITAE – CV (życiorys)
CV to skrót od łacińskiego słowa curriculum vitae, czyli po prostu życio-rys. Życiorys jest dokumentem służącym przedstawieniu się pracodawcy i zawierającym najważniejsze wydarzenia z życia zawodowego. Powinien być zwięzły i przejrzysty, napisany w pierwszej osobie, krótko, prostym językiem, starannie i estetycznie wykonany.
Jak powinien wyglądać poprawny życiorys:• najczęściej piszemy go na białym papierze A4 (mile widziany papier grub-
szy ecru – w celu wyróżnienia spośród innych CV),• jego objętość to maksimum 2 strony maszynopisu,• powinien być czysty, komunikatywny i estetyczny,• należy go pisać pod kątem pracy, o którą osoba się stara,• nie należy w nim kłamać, ale można nie pisać o wszystkim,
62
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
• pisząc życiorys należy być konkretnym, używając zwięzłych zdań,• istotne jest podkreślenie w nim doświadczeń i zainteresowań,• ważne jest przyjęcie pozytywnego punktu widzenia,• zawsze należy sprawdzić błędy (ortograficzne i językowe),• powinien być opatrzony w klauzulę o udostępnianiu zawartych w nim
danych osobowych.
Czego należy unikać w CV:• pomijania istotnych informacji takich jak np. wykształcenie,• stosowania subiektywnej charakterystyki własnej osoby np. cech przy-
wódczych i interpersonalnych,• stosowania wyrażeń żargonowych,• podania błędnego nazwiska adresata, jego stanowiska, adresu,• pomyłki w nazwie stanowiska, o które się ubiegasz,• stosowania słownictwa negatywnego lub obniżającego własną osobę,• odnoszenia się do siebie w trzeciej osobie np. „Jan Kowalski”.
Najczęściej stosowane błędy w CV:• zamieszczanie informacji zbędnych,• błędy ortograficzne, literówki,• bardzo długi opis odbytych szkoleń i kursów lub brak kluczowych infor-
macji na temat roku, w którym szkolenie się odbyło, czasu jego trwania i organizatora szkolenia,
• brak opisu poziomu znajomości języka,• długa lista gustów, zainteresowań, hobby itd.,• CV „gadżet”, przypominający wyglądem śpiewnik wiktoriański, ważna
jest treść życiorysu, kursywę lub podkreślenia należy stosować bardzo oszczędnie,
• CV stare, byle jakie, poskreślane, poprawiane, źle skonstruowane, nie-czytelne, chaotyczne,
• powielanie tych samych danych w CV i liście motywacyjnym,• podawanie nieprawdziwych informacji bądź stosowanie sformułowań
nie do końca adekwatnie obrazujących faktyczny zakres odpowiedzialno-ści, czy udział w realizowanych zadaniach,
• zakładanie, że pewne informacje są oczywiste i w pełni zrozumiałe dla odbiorcy dokumentów,
• kamuflowanie przerw w zatrudnieniu lub prawdziwych staży pracy w po-szczególnych miejscach pracy,
• dołączenie do aplikacji niezliczonych ilości załączników, kserokopii doku-mentów, opinii o kandydacie, które na tym etapie selekcji nie mają więk-szego znaczenia,
• wpisywanie zdarzeń, których w kolejnym etapie kandydat nie jest w sta-nie udokumentować.
63
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
Co powinno się znaleźć w CV:Dane osobowe
Imię i nazwisko:Data urodzenia/wiek:Adres zamieszkania:Telefonstacjonarny/komórkowy:Adres e-mail:
• należy pamiętać, iż im większa liczba wpisanych możliwości kontaktu, tym łatwiej będzie pracodawcy skontaktować się z osobą ubiegającą się o pracę,
• należy zadbać, aby adres e-mail miał formę imię.nazwisko@dalszyciąg, a nie pseudonim lub liczbę,
• dla pracodawcy ważny jest adres, pod którym osoba przebywa, a nie obecnego zameldowania,
• nie należy ukrywać wieku – brak takiej informacji może zniechęcić pracodawcę
Wykształcenie
Studia podyplomoweStudia magisterskie/licencjacieLiceum/technikum/szkoła zawodowa
• ukończone szkoły należy podawać w kolejności chronologicznej, czyli najpierw tę, na której obecnie osoba studiuje, później – wcześniejsze,
• należy podawać zawsze pełną nazwę szkoły,• w niektórych przypadkach należy dokładniej określić specjalizację na
studiach lub nawet temat pracy magisterskiej/licencjackiej,• w wyjątkowych przypadkach, gdy promotor jest wybitnym specjalistą
w swojej dziedzinie, wskazane jest podanie jego nazwiska
Doświadczenie zawodowe
Obecna pracaWcześniejsze pracePraktyki/stażePrace sezonowe/wakacyjne
• wszystkie dane należy podawać achronologicznie (zaczynając od sytuacji bieżacej do zdarzeń najdawniejszych),
• podajemy: pełną nazwę firmy, w której osoba pracuje lub pracowała z opisem działalności tej firmy, nazwę stanowiska, wykonywane obowiąz-ki, charakter pracy,
• jeśli „doświadczeń” osoba ma bardzo dużo, należy wybrać tylko te, które mają związek z miejscem pracy, o które się osoba ubiega,
• można podawać nazwy ważniejszych projektów w których osoba uczestniczyła
Działalność dodatkowa taką rubrykę należy stworzyć, jeśli osoba udziela się w organizacji studenckiej, jeżeli jest wolontariuszem w jakiejś organizacji lub robi coś nietypowego ze znajomymi
Szkolenia należy wymienić te szkolenia, które mogą być przydatne w pracy
Umiejętności • pisząc o językach obcych, należy określić dokładniej, co osoba rozumie przez „dobrze” lub „komunikatywnie”; należy napisać mówienie – płyn-nie, pisanie – średnie,
• jeśli osoba posiada certyfikaty językowe, niech nie zapomni o nich wspomnieć,
• jeżeli osoba posiada prawo jazdy? Należy je wpisać,• jeżeli obsługuje komputer? Ma to wpisać,• jeżeli osoba zna specjalistyczne programy komputerowe? Należy napisać
koniecznie!• w przypadku zdobycia uprawnień zawodowych, certyfikatów, dyplomów
poświadczających umiejętności? Nie można o tym zapomnieć!
Zainteresowania Ten punkt nie jest obowiązkowy. Można wymienić swoje prawdziwe zainteresowania, ale nie te, które są „modne” w tym sezonie i niewiele się o nich wie.
• jeśli osoba lubi czytać „ciekawe książki” i oglądać „dobre filmy”, lepiej nic nie pisać o swoich zainteresowaniach,
• jeśli osoba chce napisać, że interesuje się filmem to jakiego rodzaju, jeżeli czyta książki to niech napisze, że jest to np. literatura faktu itp.
• jeżeli ma nietypowe hobby? Oryginalne zainteresowania? Uprawia sport? O tym niech napisze – pokaże wówczas, że potrafi znaleźć czas na różne zajęcia, ma szersze horyzonty …
• nie należy wymyślać zainteresowań! Można trafić na kogoś, kto tym się interesuje naprawdę i będzie kompromitacja!
„Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w ofercie pracy dla potrzeb rekrutacji, zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997 r. o ochronie danych osobowych Dz. U. z 2002 r. nr 101, 926 ze zm. – koniecznie zamieść klauzulę! i się podpisz pod nią czytelnie.
64
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
Słowa przydatne do wykorzystania w CV:Użyteczne przymiotniki:ekonomiczny, skuteczny, sprawny, komunikatywny, kompetentny, zdolny,
uzdolniony, pewny, stanowczy, osiągający dobre wyniki, produktywny, wy-dajny, biegły, sprawny, pożyteczny, korzystny, pomysłowy, zaradny, stabilny, stały, uwieńczony powodzeniem, zwinny, bystry, wszechstronny, bezkonflik-towy, doświadczony, posiadający praktykę, konsekwentny, kontrolowany, ulepszony, wyspecjalizowany, doskonalony, naprawiony, oddany, terminowy, współpracujący, kooperujący, solidny, rzetelny, szybko uczący się.
Użyteczne czasowniki:dokonywać, zarządzać, analizować, budować, stać na czele, obserwować,
organizować, uczestniczyć, określać kwalifikować, upoważniać, naprawiać, odrestaurować, sprzedawać, rozszerzać rynek, specjalizować, dozorować, doglądać, szkolić, polegać, kontrolować, koordynować, tworzyć, projekto-wać, udoskonalać, kierować, zakładać, wprowadzać, ustalać, rozszerzać, roz-powszechniać, prowadzić, być przewodnikiem, wykonywać, zapoczątkować, wtajemniczyć, osiągnąć.
Zainteresowania i hobby, aktywność społeczna:wspinaczka górska, praca ochotnicza, gra w piłkę nożną, literatura piękna,
malowanie artystyczne, hodowla zwierząt, wędkarstwo, żeglowanie, kolekcjo-nowanie monet/znaczków, majsterkowanie, gotowanie, elektronika, szycie, hodowanie tropikalnych rybek, praca przy samochodzie, gra na instrumentach muzycznych, ogrodnictwo, praca przy komputerze, ćwiczenia gimnastyczne/ae-robic, rozwiązywanie krzyżówek, taniec towarzyski, astronomia, praca w drew-nie, sklejanie modeli, fotografia, jazda na rowerze, samorząd lokalny, chór, dru-żyna sportowa, organizacja społeczna, wolontariat, komitet osiedlowy, kursy dla dorosłych, kółko fotograficzne, zespół teatralny, stowarzyszenie/fundacja.
Przykładowe umiejętności:potrafię doradzać innym, organizować zespoły ludzi do pracy, przygoto-
wywać dane numeryczne, sprawdzać zgodność, prowadzić archiwum, dawać korepetycje, doskonale liczyć, przygotowywać dokumentację, koordynować pracę, korespondować z klientami, delegować odpowiedzialnie, rozdzielać informacje, zdolność uczenia się, umiejętność rozwiązywania konfliktów, sprawdzać, pomagać narzekającym klientom, zarządzać personelem, mo-tywować innych, interpretować dane, przeprowadzać wywiady, sporządzać protokoły, mediować, przekonywać innych, planować porządek dzienny, przygotowywać diagramy, promować wydanie, zdobywać pieniądze, obsłu-giwać klientów, przygotowywać pokazy, jednoczyć ludzi, rozwiązywać pro-blemy, znajdować informacje, zawierać umowy, zadawać pytania, pomagać w rozwiązywaniu problemów, myśleć perspektywicznie, negocjować, kon-trolować sytuację, obsługiwać urządzenia, szkolić, szybko wykonywać pracę w stresie, targować się, ustalać kolejność, obliczać.
65
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
Przykład CV:
DANE OSOBOWE:Anna Nowakul. Kunickiego 135 A 20 – 459 LublinTel: 111 22 33e-mail: [email protected]
WYKSZTAŁCENIE:
2008-2010 Zaoczne Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące „Cosinus” w Lublinie przy ul. Długosza 10a.
2006-2008 Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 3 w Lublinie w zawodzie ku-charz małej gastronomii – dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w zawodzie kucharz małej gastronomii wydany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Lublinie (zawody dostępne dla posiadacza dyplomu: kucharz małej gastronomii, gospodyni)
SZKOLENIA:
VI–VII 2009 Kurs kosmetyczny z wizażem i stylizacją paznokci – Izba Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Lublinie w Centrum Szkolenia Młodzieży i Dorosłych (150 godzin z czego 100 godzin praktyki zawodowej w salonie kosmetycznym i pracowni) – certyfikat Nr 1/2009.
DOŚWIADCZENIE:
VII 2009 Salon kosmetyczny „Cezar” w Lublinie przy ul. Pocztowej 2A – praktyka zawodowa
IX 2007 – VIII 2008 Restauracja – Bar „Żytawska” w Lublinie - praktyka zawodowa
UMIEJĘTNOŚCI:
J. angielski – poziom podstawowy w mowie i piśmie,Obsługa komputera (MS Office)Prowadzenie sprzedaży w punktach małej gastronomii, sporządzanie kalkulacji cenowej po-traw i napojów, stosowanie zasad racjonalnego żywienia, opracowywanie ofert kulinarnych dla małej gastronomii, udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadku przy pracyWykonywanie zabiegów z zakresu kosmetyki pielęgnacyjnejŁatwość nawiązywania kontaktów, umiejętność doradzania innym, kreatywność
ZAINTERESOWANIA:
Gotowanie, pieczenie, modelowanie, stylizacja i zdobienie paznokci
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w ofercie pracy dla potrzeb rekrutacji, zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997r. o ochronie danych osobowych Dz. U. z 2002r. nr 101, poz. 926 ze zm.
AnnaNowak
66
2. List motywacyjny (podanie o przyjęcie do pracy) – reklama własnej osoby
List motywacyjny to rodzaj podania, zawiera te elementy życiorysu, które świadczą o przydatności osoby na stanowisku , o jakie się ubiega. Powinno się w nim przekonać pracodawcę, że jest się tą osobą, którą powinien zatrud-nić. List ten powinien być przejrzysty, rzeczowy i zwięzły.
Jak napisać dobry list motywacyjny?Należy pamiętać, że list motywacyjny musi być krótki i konkretny!
• nie może przekraczać jednej strony A4,• powinien być napisany komputerowo, czcionką standardową, bez dodatkowych
udziwnień, chyba, że pracodawca zażyczy sobie dokumentu pisanego ręcznie,• najpierw należy napisać CV, potem list motywacyjny,• nie powinno się powielać informacji zawartych w CV,• należy przeczytać dokładnie ogłoszenie, na które się odpowiada,• warto przemyśleć dokładnie treść listu i ostrożnie wyselekcjonować in-
formacje, ponieważ nie może ich być za dużo,• nie można nadużywać słowa „ja” i pisać elaboratu nt. swojego życia – należy
pisać atrakcyjną „biznesową” ofertę dla pracodawcy na konkretne stanowisko,• z lewej strony u góry należy zamieść swoje dane: imię, nazwisko, numer
telefonu i adres mailowy,• niżej, z prawej strony listu, należy wpisać dane adresata (jeśli znamy jego
imię i nazwisko), a jeżeli nie znamy, warto wpisać nazwę firmy i nazwę działu, do którego kieruje się aplikację.
Warto napisać list tak, żeby był prosty, czytelny i łatwy do czytania!• należy zachować odstępy, pamiętać o akapitach, czcionka nie powinna
być mniejsza niż 10,• nie warto być oryginalnym lub dowcipnym na „siłę”,• należy być jak najbardziej konkretnym,• język, styl, słownictwo powinny oddawać charakter osoby ubiegającej się
o pracę – ważne, aby nie był zbyt oficjalny, żargonowy lub drętwy,• należy myśleć o tym, kto to będzie czytał, przebierając w dziesiątkach
podobnych dokumentów.
List motywacyjny odzwierciedla zdolności komunikacyjne osoby ubie-gającej się o pracę!• nie można powtarzać się, należy unikać szablonowych sformułowań np.
„jestem kreatywny”, „profesjonalny”,• wcześniej wskazane jest wypunktowanie najważniejszych rzeczy, które
osoba chce zaakcentować,
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
67
• należy zwróć uwagę na ortografię i stylistykę,• najlepiej dać list komuś do sprawdzenia, szczególnie, jeśli jest napisany
w języku obcym, a poziom znajomości języka nie jest wystarczająco wysoki.Należy zachęcić pracodawcę do nawiązania kontaktu osobistego na roz-
mowie kwalifikacyjnej!
Warto sprawdzić, czy dane, które zostały zamieszczone w liście, są aktu-alne. Nie można zapomnieć o podpisie!
U dołu z lewej strony listu można zamieścić referencje:• imię i nazwisko, telefon lub mail pracodawcy, jego stanowisko,• można też zamieścić klauzulę o zgodzie na przetwarzanie danych osobo-
wych do celów rekrutacji, jeśli nie udało się dołączyć do CV.
Przykład listu motywacyjnego:
Lublin, dnia 10.08.2010 r.Natalia Kowalskaul. Szmaragdowa 4/720-570 Lublin tel: (081) 53 42 [email protected]
Sz. P. Kazimierz OrłośDyrektor ds. personalnych„Pszczółka” Spółka z o.oul. Bursztynowa 8/320-576 Lublin
Szanowny Panie
Po zapoznaniu się z ogłoszeniem, zamieszczonym na łamach Gazety Wyborczej z dnia 22 lipca 2010 r., pragnę wyrazić zainteresowanie i gotowość przystąpienia do procesu re-krutacyjnego, na oferowane przez Pana stanowisko Specjalisty ds. obsługi klienta.
W związku z tym pragnę przedstawić swoją kandydaturę. Jestem absolwentką Uni-wersytetu Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Naukę pobierałam w systemie dziennym. Ukończone studia, na kierunku ekonomia, są zgodne z moimi zainteresowaniami oraz do-tychczasową pracą zawodową. Przez trzy lata pracowałam w firmie Sokół na stanowisku specjalisty ds. obsługi klienta. Do moich podstawowych obowiązków należało udzielanie informacji na temat działalności firmy. Charakter tej pracy pozwolił mi zdobyć doświad-czenie zawodowe. Łatwo nawiązuję kontakt z ludźmi, szybko się uczę, jestem osobą w pełni dyspozycyjną i elastyczną, otwartą na współpracę. Moim atutem jest zdecydo-wanie, a także biegła znajomość języka angielskiego zarówno w mowie jak i piśmie. Fakt, że Państwa firma dynamicznie się rozwija i ma ugruntowaną pozycję na rynku, stanowi dla mnie dodatkową motywację do ubiegania się o w/w stanowisko. Jestem przekonana, że moje dotychczasowe doświadczenie wpłynie pozytywnie na dalszy rozwój Pana firmy.
Dlatego jeśli uzna Pan, że moja oferta jest interesująca, chętnie odpowiem na dodat-kowe pytania podczas osobistego spotkania.
Z poważaniem Natalia Kowalska (podpis najlepiej odręczny)
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
68
3. Aplikacja on-line (Aplikacja w Internecie)
Aplikacja on-line jest to formularz zawierający pytania zamknięte, dotyczące danych personalnych, wykształcenia, doświadczenia zawodowego, form zatrudnienia, ukoń-czonych szkoleń i kursów, znajomości oprogramowania komputerowego i języków ob-cych, a także dodatkowych kwalifikacji, osiągnięć i zainteresowań. Może także pojawić się pytanie dotyczące oczekiwanego wynagrodzenia. Oddzielną grupę stanowią pyta-nia otwarte, mające przybliżyć plany zawodowe kandydata, jego motywację do pracy na danym stanowisku w konkretnej firmie lub też aktywność pozazawodową. Część z tych pytań może mieć charakter problemowy, gdzie należy odpowiedzieć na pyta-nia w rodzaju: Opisz swoją sytuację, w której musiałeś zaangażować inne osoby, aby osiągnąć cel. Co jest dla Ciebie najważniejsze w pracy zawodowej i czego oczekujesz od naszej firmy? Jak opisałbyś idealnego kandydata do tego stanowiska? Co chciał-byś robić za pięć lat? Ponadto w wielu przypadkach istnieje możliwość dołączenia do aplikacji CV i LM.
Jakich błędów unikać• opuszczanie niewygodnych pytań. Jeżeli dane pytanie pojawiło się w apli-
kacji, oznacza to, że jest ono istotne z punktu widzenia pracodawcy. Brak odpowiedzi jest sygnałem dla pracodawcy, że kandydat ma coś do ukry-cia albo niewystarczająco przygotował się do odpowiedzi.
• udzielanie zbyt krótkich albo zbyt długich odpowiedzi. Zbyt krótka odpo-wiedź świadczyć może, że kandydat nie ma nic istotnego do przekazania. Zbyt długa odpowiedź świadczyć może, że kandydat nie potrafi odpo-wiednio selekcjonować informacji i ustalać ich hierarchii.
• literówki i błędy w nazwach własnych,• rozbieżności dotyczące ukończonych szkół, szkoleń czy też znajomości ję-
zyków obcych.Wypełniając aplikację on-line należy pamiętać, że należy traktować ją jako
ważny element procesu rekrutacji, wymagający takiego samego przygotowania i uwagi jak tworzenie dokumentów czy sama rozmowa kwalifikacyjna.
4. Rekrutacja przez telefon
To pierwsza selekcja, jeśli jej nie uda się przejść, to można zapomnieć o ujrze-niu przyszłego pracodawcy. Dlatego też należy zadbać o jak najlepsze wrażenie. Rekrutacja bardzo często jest zaskoczeniem dla kandydata, ponieważ nie wie, kiedy zadzwoni pracodawca. Aby pomyślnie przejść ten etap, należy zapoznać się dokładnie z ofertą pracy i trzymać się wymienionych poniżej punktów:1. Upewnij się, że wiadomość nagrana na Twojej poczcie głosowej jest profesjonalna
Nagraj profesjonalną wiadomość: bez śpiewów, dziwnych głosów w tle, poprawną polszczyzną.
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
69
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
2. PodziękujNawet jeśli telefon kompletnie Cię zaskoczy, uspokój się i powiedz: „Dzień
dobry, dziękuję, za telefon” Uśmiechnij się, gdy to mówisz. Osoba po drugiej stronie słuchawki nie widzi wyrazu wyrazu Twojej twarzy, ale na pewno usły-szy cieplejszy ton głos.3. Zadbaj o odpowiednie miejsce i czas rozmowy
Bardzo często telefon dzwoni w najmniej odpowiednim momencie. Jeśli to jedna z tych sytuacji, na pytanie: „Czy może Pan/i teraz rozmawiać ?”od-powiedz po prosu: „Jestem bardzo zainteresowany/a ofertą, ale niestety w tym momencie nie byłbym/-abym w stanie w pełni się skupić na rozmo-wie z Panią/-em. Czy możemy się umówić na inny termin ?”. Ustal godzinę i dzień, co do których jesteś pewien, że nikt i nic Ci nie będzie przeszkadzało.4. Użyj telefonu stacjonarnego
Zasięg telefonów komórkowych nie wszędzie jest taki sam. Upewnij się, że połączenie jest dobre i rozmowa nie zostanie nagle przerwana. Jeśli mo-żesz, zapytaj się, czy możesz oddzwonić na telefon stacjonarny.5. Miej CV, list motywacyjny i notatki przed oczami
Rekruter będzie zadawał konkretne pytania o Twoje doświadczenie w pracy. Jeśli Twoje odpowiedzi będą mgliste i pokrętne, nie wywołają dobre-go wrażenia.6. Słuchaj
Wysłuchaj dokładnie pytania, nie przerywaj. Od czasu do czasu powiedz: „oczywiście;, „jak najbardziej”, „dobrze”, „rozumiem” itp..7. Przejdź przez pytania wykluczające
Przygotuj się na trudne, nawet dziwne pytania, np.:Dlaczego chcesz u nas pracować?Dlaczego odszedłeś/odeszłaś z wcześniejszej firmy?Jakie są Twoje mocne/słabe strony?Co byś zrobił/-a inaczej w poprzedniej pracy, gdybyś mógł/mogła?Co najbardziej/ najmniej ceniłeś/-aś w poprzednim przełożonym?Jakiego wynagrodzenia się spodziewasz?
8. Unikaj przerywnikówZwróć uwagę na werbalną ekspresję, pilnuj się, ponieważ poza Twoim
głosem, Rekruter nie będzie miał wiele wskazówek, według których będzie oceniał Twój profesjonalizm.9. Pokaż się w najlepszym świetle na początku
Pracuj nad jak najlepszym pokazaniem się od pierwszego słowa.10. Zapytaj, co dalej
Gdy Rekruter przejdzie do podsumowania rozmowy, podziękuje Ci za poświęcony mu czas lub zapyta, czy Masz jakieś dodatkowe pytania, odpo-wiedz: „Jestem bardzo zainteresowany/-a stanowiskiem i chciałbym/-abym się dowiedzieć, jakie są następne fazy procesu rekrutacyjnego? Kiedy będę
70
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
mógł/mogła zadzwonić i sprawdzić się, czy przeszedłem/-am do następnego etapu ? Nawet jeśli Twój rozmówca nie wyrażał entuzjazmu podczas całej rozmowy, zapytaj. Rektutorzy potrafią utrzymać twarz i głos pokerzysty. Tym samym testują Twoją odporność. Na samym końcu podziękuj za rozmowę i czas. Twój entuzjazm i pozytywne nastawienie pozostawią dobre wrażenie.
5. Testy rekrutacyjne
Coraz więcej pracodawców stosuje testy podczas naboru pracowników. Używanie testów we wstępnym etapie selekcji kandydatów do pracy ma wiele zalet zarówno dla pracodawcy, jak i dla kandydata – jest bardzo eko-nomiczne i daje wyniki znacznie bardziej obiektywne, niż metody, w których oceny kandydatów dokonują ludzie. W rekrutacji używa się wielu rodzajów testów. Testy można podzielić na: • testy inteligencji i zdolności – najbardziej znane testy z tej grupy to te-
sty badające poziom inteligencji ogólnej, potocznie IQ, testy badające specyficzne zdolności werbalno – abstrakcyjno – logiczne, przestrzenne, liczbowe itp. W testach tych badany wykonuje serie zadań np.: znajdu-je synonimy do podanych słów (zdolności werbalne), liczy ilość klocków składających się na dane figury (zdolności przestrzenne), czy wybiera licz-bę logicznie uzupełniającą podane ciągi (zdolności abstrakcyjno-logicz-ne). Cechą charakterystyczną takich testów jest jednoznaczność odpo-wiedzi – odpowiedź jest poprawna albo błędna.
• testy osobowości i temperamentu – zazwyczaj mają formę kwestiona-riusza. Składają się z pytań lub twierdzeń, na które badany odpowiada na zadanej skali w taki sposób, by jak najtrafniej określić swoje zachowanie w danej sytuacji.
6. Assessment Centre (AC) – centrum oceny
Narzędzie AC składa się z szeregu ćwiczeń, wywiadów oraz symulacji, zarówno indywidualnych, jak i grupowych. Zostają one opracowane w taki sposób, by sprawdzić kandydata w najbardziej realnych warunkach pracy i pozwolić na ocenę rzeczywistych umiejętności potencjalnego pracownika. Pracodawca przygotowuje we współpracy z asesorami (osobami oceniający-mi kandydatów podczas całego procesu) zestaw zadań, które badają obec-ność i poziom kompetencji, jakie zostały uznane za kluczowe na określonym stanowisku. Grupa kandydatów to najczęściej 8 osób, obserwowanych przez dwóch lub trzech asesorów.
Wśród najczęściej występujących elementów metody AC wyróżnia się:• testy – językowe, merytoryczne z wiedzy specjalistycznej, znajomości
programów komputerowych, osobowości, umiejętności, inteligencji
71
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
• koszyk zadań – celem tego ćwiczenia jest sprawdzenie umiejętności organizacyjnych kandydata (zarządzania czasem, ustalania priorytetów, delegowania zadań). Otrzymuje on zestaw listów, e-maili oraz dokumen-tów, na bazie których musi w określonym czasie zaproponować swój plan działania (zidentyfikować problem i podać rozwiązania).
• studium przypadku – jedna lub kilka osób otrzymują do rozwiązania pro-blem – realną lub hipotetyczną sytuację firmy lub działu. Case pozwala ocenić umiejętności analityczne, planowania, podejmowania decyzji, a także kreatywność, wiedzę merytoryczną i zdolności przywódcze.
• poszukiwanie faktów – na podstawie szeregu informacji z różnych źródeł należy rozwiązać problemowe zadania i podjąć właściwe decyzje. W tym ćwiczeniu oceniana jest umiejętność poszukiwania i analizy informacji oraz wyciągania z nich właściwych wniosków.
• wywiad biograficzny, bazujący na CV,• wywiad behawioralny, dotyczący zachowań i reakcji w obliczu zaistnia-
łych sytuacji,• wywiad symulowany, polegający na udziale w scence negocjacyjnej
i/lub konfliktowej,• prezentacje – ćwiczenie to polega nie tylko na przedstawieniu swojej
osoby, produktu czy rozwiązanego w poprzednich ćwiczeniach problemu, ale także na przekonaniu do niego, czasami w języku obcym, asesorów i kontrkandydatów. Pozwala ono ocenić zdolność kandydata do wystą-pień publicznych oraz jego siłę perswazji.
• zadania grupowe (dyskusje, symulacje, odgrywanie ról) – grupie zostają przedstawione kwestie problemowe, dla których należy znaleźć wspólne rozwiązanie. Takie zadanie bada zdolności interpersonalne (współpracy, negocjacji, siły perswazji, aktywnego słuchania), a także ujawnia cechy przywódcze kandydatów.
Poznanie tej metody oraz uczestniczenie w podobnych zajęciach na uczelni pozwoli rozwinąć swoje mocne strony i pracować nad słabościami.
Jak można osiągną ten cel?• nie bać się udziału w case study, które są prowadzone zarówno podczas
zajęć, jak i poza studiami,• należy jak najwięcej pracować w grupie, nad projektami, stosować pre-
zentacje przy opracowaniu różnych tematów,• warto zostać członkiem koła naukowego, wolontariuszem, ponieważ or-
ganizacje pozarządowe dają wiele możliwości, by rozwijać umiejętności biznesowe tj. przedsiębiorczość, negocjacje, siłę perswazji poprzez udział w różnych projektach.
72
INFO
RMA
CJE
O R
YNKU
PRA
CY
7. Rozmowa kwalifikacyjna – jak cię widzą, tak cię piszą, czyli jak zrobić dobre wrażenie na rekrutorze i zabłysnąć na rozmowie kwalifikacyjnej
Od rozmowy kwalifikacyjnej zależy nie tylko to, czy osoba poszukująca pracy zostanie zatrudniona, ale i to, na jakich warunkach będzie pracować. Podczas rozmowy kwalifikacyjnej pracodawca chce przekonać się, czy kan-dydat rzeczywiście nadaje się do pracy na danym stanowisku, a także czy dobrze wpasowuje się w zespół, w którym będzie pracował. Bezpośrednie spotkanie to nie tylko możliwość sprawdzenia informacji zawartych w apli-kacji, ale także okazja poznania oczekiwań pracownika. To również szansa na sprawdzenie, czy kandydat jest rzeczywiście zainteresowany oferowanym stanowiskiem, czy też szuka jakiejkolwiek pracy.
Aby rozmowa kwalifikacyjna działała na korzyść osoby poszukującej pracy należy:• zdobyć informacje o firmie i stanowisku, o które ubiega się osoba poszu-
kująca pracę,• zgromadzić argumenty popierające kandydaturę osoby poszukującej pracę,• zrobić pozytywne wrażenie, ujmując prezencją, zachowaniem oraz pro-
fesjonalizmem,• przyjść punktualnie, bez osoby towarzyszącej,• przekonać pracodawcę, że osoba poszukująca pracę chce pracować wła-
śnie w tej firmie i dlaczego,• spróbować zapanować nad zdenerwowaniem.
Co chcą wiedzieć pracodawcy?• dlaczego osoba poszukująca pracy chce pracować w tej firmie?• jak wyobraża sobie pracę na stanowisku, na które aplikuje?• jakie ma plany zawodowe na najbliższe pięć lat?• dlaczego uważa, że przyda się w tej firmie?• jak woli pracować: zespołowo czy indywidualnie?• jaką rolę najchętniej pełniłaby w zespole?
Trudne pytania podczas rozmowy kwalifikacyjnej:• co Panią/a najbardziej motywuje do pracy?• czego się Pani/Pan nauczył/a po ostatnio poniesionej porażce?• jakie odniosła/odniósł Pan/i w ostatnim czasie sukcesy?• jakie są Pani/a największe zalety? A wady?• dlaczego odeszła/odszedł Pan/i z poprzedniego miejsca pracy?
Przyczyny niepowodzeń w rozmowach:• pobieżne przygotowanie się do rozmowy kwalifikacyjnej,• brak zainteresowania słowami rozmówcy,• mała wiarygodność kandydata (przechwałki, wątpienie w swoje możli-
wości),
73
INFO
RMA
CJE O RYN
KU PRA
CY
• każdy przejaw nieuczciwości lub kłamstwo,• brak zainteresowania i entuzjazmu,• niska motywacja do pracy,• brak dyskrecji, obwinianie innych o własne niepowodzenia,• ujawnianie symptomów niestabilności emocjonalnej,• brak odpowiedzialności, niedojrzałość,• arogancja, agresja, niedelikatność wypowiedzi,• złe gospodarowanie czasem – rozwlekłe, mętne, niezrozumiałe bądź nie-
spójne zdania.
Adresy internetowe – oferty pracy, wzory CV i listów motywacyjnych, bazy CV, informacje o polskim rynku pracy oraz metodach poszukiwania pracy
www.praca.wp.plwww.infopraca.plwww.praca.onet.plwww.bezrobocie.netwww.praca.interia.plwww.kariera.wprost.plwww.jobber.plwww.pracuj.plwww.goldenline.plwww.abcpraca.plwww.bestjob.plwww.itcpraca.plwww.qpracy.plwww.jobs.plwww.szukamypracy.plwww.hrk.plwww.szybkapraca.plwww.jobpilot.plwww.gazetapraca.plwww.gratka.plwww.hrc.plwww.webjobs.plwww.praca.netwww.grafton.plwww.epuls.praca.gov.plwww.praca.comwww.wakaty.com.pl
74
IV. Pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych – oferta Miasta Lublin
Mieszkania z zasobów Gminy LublinUrząd Miasta LublinWydział Spraw Mieszkaniowychul. Wieniawska 14 20-071 Lublin (www.um.lublin.pl) pokój nr 807 VIII piętro, tel: (81) 466 33 00e-mail: [email protected] Godziny przyjęć interesantów: - poniedziałek, wtorek od 7.30 do 17.00- wtorek, środa, czwartek od 7.30 do 15.30Wydział Spraw Mieszkaniowych Urzędu Miasta Lublin rozpatruje wnioski
osób zainteresowanych zgodnie z Uchwałą Nr 1065/XLII/2010 Rady Miasta Lublin z dnia 27 maja 2010 r. w sprawie zasad wynajmowania lokali wcho-dzących w skład mieszkaniowego zasobu Miasta Lublin.
Lokale stanowiące mieszkaniowy zasób Miasta Lublin są przeznaczane na: • lokale socjalne,• lokale zamienne,• lokale mieszkalne,PO
MO
C W
UZY
SKAN
IU O
DPO
WIE
DN
ICH
WAR
UN
KÓW
MIE
SZKA
NIO
WYC
H
75
POM
OC W
UZYSKAN
IU O
DPO
WIED
NICH
WARU
NKÓ
W M
IESZKANIO
WYCH
• wynajem na zasadach czynszu wolnego,• pomieszczenia tymczasowe.
Zgodnie z obowiązującymi przepisami o wynajem lokalu mieszkalnego mogą ubiegać się osoby spełniające kryterium trudnych warunków miesz-kaniowych.
Za warunki mieszkaniowe kwalifikujące wnioskodawcę do ich poprawy uznaje się:
Opis Punktacja Uwagi
1. Powierzchnia pokoi przy-padająca na jednego członka gospodarstwa domowegoa) poniżej 3 m²b) 3,01 m² - 4,00 m²c) 4,01 m² - 4,99 m²
1.
a) 10 pktb) 8 pktc) 5 pkt
W przypadku osobnego zamieszkiwania małżon-ków bierze się pod uwagę lokal wskazany przez wnio-skodawcę jako centrum życiowe rodziny
2. Powierzchnia pokoi przypa-dająca na członka jednoosobo-wego gospodarstwa domowegoa) poniżej 6 m²b) 6,00 m² - 7,99 m²c) 8,00 m² - 9,99 m²
2.
a) 10 pktb) 8 pktc) 5 pkt
W przypadku pomiesz-czenia jednoizbowego, powierzchnie mieszkalną oblicza się pomniejszając powierzchnię użytkową o 4 m² na aneks kuchenny
3. Stan techniczny lokalu:a) za brak urządzeń lokalu:- gaz- co- łazienka- wc w budynku- wc poza budynkiem- woda w budynku- woda poza budynkiemb) lokal wymagający remontuc) budynek wyłączony z użyt-kowania
3) a)- 1 pkt- 1 pkt- 1 pkt- 2 pkt- 3 pkt- 2 pkt- 3 pktb) 2 pktc) 2 pkt
W przypadku pomiesz-czenia jednoizbowego, powierzchnie mieszkalną oblicza się pomniejszając powierzchnię użytkową o 4 m² na aneks kuchenny
4. Lokal niemieszkalny – podda-sze lub suteryna
4. 3 pkt
5. Wypowiedziana umowa najmu w trybie art. 11 ust. 5 cytowanej ustawy
5. 5 pkt
6. Zamieszkanie w mieszkaniu chronionym
6. 3 pkt
76
Do najmu lokalu mieszkalnego lub socjalnego uprawnione są osoby, które spełniają niżej wymienione warunki:
Lp. Warunki Opis Punkta-cja
Uwagi
1 Okres ubie-gania się o najem lokalu
Za każdy pełny rok od chwili złożenia wniosku
1 pkt W przypadku braku pisemnych wystąpień wnioskodawcy przez okres co najmniej 5 lat odstępuje się od naliczania punktów. Punkty naliczane są od daty złożenia ponow-nego wniosku.
2 Stan zdrowia wnioskodaw-cy lub wspól-nie zamiesz-kujących członków rodziny
Zły stan zdrowia osób zgłoszonych do wniosku:a) znaczny stopień niepełnosprawności (również osoba, która nie ukończyła 16 roku życia posiadająca orzeczenie o niepełnosprawności)b) umiarkowany stopień niepełnosprawności c) lekki stopień niepełno-sprawnościZły stan zdrowia człon-ków rodziny pozostają-cych w lokalu:d) znaczny stopień niepełnosprawności (również osoba, która nie ukończyła 16 roku życia posiadająca orzeczenie o niepełnosprawności)
a) 7 pkt
b) 4 pkt
c) 1 pkt
d) 2 pkt
3 Bezdomność Osoby:a) samotneb) z dziećmic) przebywające w schroniskach, Domu Sa-motnej Matki, Ośrodku dla Ofiar Przemocy w Rodzinie - dodatkowo
a) 5 pktb) 10 pktc) 2 pkt
4 Stosunki społeczne w miejscu zamieszkania
Patologia 2 pkt Udokumentowanie sytuacji patologicz-nych (wyroki sądowe, obdukcje, zaświad-czenia lekarskie, za-świadczenia z policji lub straży miejskiej, wywiady środowisko-we itp.)PO
MO
C W
UZY
SKAN
IU O
DPO
WIE
DN
ICH
WAR
UN
KÓW
MIE
SZKA
NIO
WYC
H
77
POM
OC W
UZYSKAN
IU O
DPO
WIED
NICH
WARU
NKÓ
W M
IESZKANIO
WYCH
5 Okres pobytu w domu dziecka, rodzinnym domu dziecka lub rodzinie zastępczej
Za każdy rok przebywa-nia w placówce,(doty-czy również współmał-żonka)
2 pkt Dotyczy wychowan-ków, którzy złożyli wniosek przed ukoń-czeniem 25 roku życia. Uwaga: dotyczy tworzenia wykazu wychowanków do-mów dziecka i rodzin zastępczych. Punkty naliczane są do dnia osiągnięcia pełnolet-ności przez wycho-wanka
6 Inne a) zamieszkiwanie z byłym małżonkiemb) rodzina wielodzietna- 3 dzieci- 4 dzieci- 5 i więcej dzieci
a) 2 pkt
b)- 1 pkt- 2 pkt- 3 pkt
- potwierdzenie wyro-kiem rozwodowym lub o separacji wywiadem środowiskowym,- dot. dzieci w rodzinie wnioskodawcy w wieku do 18 lat, a w przypadku dzieaci uczących się w wieku do 25 lat
Wymagane dokumenty przy ubieganiu się o mieszkanie komunalne (so-cjalne lub mieszkaniowe):• podanie wnioskodawcy, • arkusz informacyjny wnioskodawcy, • deklaracja o wysokości dochodów,• oświadczenie o stanie majątkowym.
Wymagane załączniki przy ubieganiu się o mieszkanie z zasobów Mia-sta Lublin• zaświadczenie o dochodach brutto (po odjęciu składek na FUS i kosztów
uzyskania przychodu) rodziny z okresu 12-stu miesięcy poprzedzających rok złożenia dokumentów,
• w przypadku posiadania dzieci w wieku szkolnym udokumentowania wyma-ga pobieranie przez dzieci wnioskodawcy nauki na terenie Gminy Lublin (ak-tualna legitymacja szkolna lub zaświadczenie wydane przez szkołę),
• w przypadku chorób wnioskodawcy lub członków rodziny - zaświadczenia lekarskie lub orzeczenie o grupie inwalidzkiej (stopniu niepełnosprawności),
• w przypadku wychowanków domów dziecka, rodzinnych domów dziecka lub rodziny zastępczej, niezbędne jest dołączenie zaświadczenia o poby-cie w takiej placówce,
• w przypadku osób rozwiedzionych bądź będących w separacji należy do-łączyć prawomocne orzeczenie sadu,
• dowody osobiste osób pełnoletnich zgłoszonych do wspólnego zamiesz-kiwania (do wglądu).
78
POM
OC
W U
ZYSK
ANIU
OD
POW
IED
NIC
H W
ARU
NKÓ
W M
IESZ
KAN
IOW
YCH Wynajem lokalu z zasobów Miasta Lublin następuje wyłącznie na rzecz
ujętych w wykazie ostatecznym. Osoby objęte wykazem ostatecznym upraw-nione są do zawarcia umowy najmu lokalu mieszkalnego lub socjalnego. Wy-kaz osób zakwalifikowanych do zawarcia umowy najmu lokali wchodzących w skład mieszkaniowego zasobu Miasta Lublin sporządza się stosownie do przewidywanych możliwości Miasta. Informacja o tworzeniu osób zakwalifi-kowanych do zawarcia umowy najmu lokalu są ogłoszone w lokalnej prasie i siedzibie Urzędu po dniu 15 grudnia danego roku a termin składania w/w dokumentów rozpoczyna się z dniem 2 stycznia a upływa z dniem 31 marca danego roku. W przypadku nie umieszczenia wnioskodawcy w projekcie wy-kazu osób zakwalifikowanych do zawarcia najmu lokalu mieszkalnego można wnieść zażalenie do Prezydenta Miasta Lublin za pośrednictwem Wydziału Spraw Mieszkaniowych.
Mieszkania chronione w Lublinie• ul. Ogrodowa dla 6 osób (uruchomione w styczniu 2005r.) • ul. Rynek dla 8 osób (uruchomione w listopadzie 2005 r.) • ul. Staszica dla 5 osób (uruchomione we wrześniu 2010 r.)• ul. Tomasza Strzembosza dla 5 osób (uruchomione w grudniu 2010 r.)
Budynek nowo uruchomionego mieszkania przy ul. Strzembosza
Pokój do wypoczynku przy ul. Ogrodowej Kuchnia przy ul. Staszica
Miejsce do przygotowywania posiłków przy ul. Rynek
79
POM
OC W
UZYSKAN
IU O
DPO
WIED
NICH
WARU
NKÓ
W M
IESZKANIO
WYCH
Miasto Lublin dysponuje 4 mieszkaniami chronionymi dla 22 usamo-dzielniających się wychowanków. Są one administrowane przez Dom Dziec-ka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie. Mieszkania chronione są formą pomocy społecznej dla osób usamodzielnianych – do czasu uzyskania przez nie innych możliwości zamieszkania. Zapewniają one warunki samodzielnego funkcjonowania w środowisku, w integracji ze społecznością lokalną. Miesz-kania chronione są wyposażone w niezbędne meble, podstawowy sprzęt go-spodarstwa domowego oraz w komputer (pomoc w nauce). Za każde miesz-kanie chronione odpowiedzialny jest pracownik socjalny wyznaczony przez Dyrektora Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie, który ma prawo wstępu do mieszkania chronionego o każdej porze. Do zadań pracow-nika socjalnego należy w szczególności: nadzór nad prawidłową organizacją wspólnego pobytu mieszkańców, współpraca i wspieranie mieszkańców w rozwiązywaniu problemów oraz współpraca z opiekunami usamodzielnie-nia poszczególnych mieszkańców.
Zakres działania mieszkania chronionego:• zapewnia odpowiednie warunki do samodzielnego prowadzenia gospo-
darstwa domowego,• daje poczucie bezpieczeństwa,• stwarza możliwości do uzyskania lub podwyższenia wykształcenia, zdo-
bycia kwalifikacji zawodowych, poszukiwania pracy,• umożliwia przygotowanie do pełnej samodzielności poprzez doskonale-
nie umiejętności prowadzenia samodzielnie gospodarstwa domowego, radzenia sobie z problemami życia codziennego, rozporządzania środka-mi finansowymi,
Pokoje do nauki w mieszkaniach chronionych
80
POM
OC
W U
ZYSK
ANIU
OD
POW
IED
NIC
H W
ARU
NKÓ
W M
IESZ
KAN
IOW
YCH • pomaga w integracji ze środowiskiem lokalnym,
• stwarza możliwość samodzielnego rozwiązywania trudności życiowych, rodzinnych, emocjonalnych – przy odpowiednim wsparciu osób wspo-magających usamodzielnianego,
• pomaga rozwijać umiejętności właściwego planowania i wykorzystania czasu wolnego,
• umożliwia rozwijanie i utrwalanie poczucia odpowiedzialności za własne życie,• uczy ponoszenia konsekwencji własnych decyzji.
Kto może zamieszkać w mieszkaniu chronionym?• mieszkania chronione przeznaczone są dla osób usamodzielnianych, nie
posiadających czasowo innych możliwości zamieszkania i znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej,
• o pobyt w mieszkaniu chronionym mogą ubiegać się osoby usamodzielniane zamierzające się osiedlić w mieście Lublinie z zamiarem stałego pobytu,
• pierwszeństwo mają osoby kontynuujące naukę po ukończeniu szkoły, w której rozpoczęły naukę przed osiągnięciem pełnoletności,
• warunkiem zamieszkania w mieszkaniu chronionym jest zobowiązanie się osoby usamodzielnianej do realizacji zadań zawartych w indywidual-nym programie usamodzielnienia,
• z ubiegania się o pobyt w mieszkaniu zostają wykluczone osoby: pozo-stające w związku małżeńskim, uzależnione od alkoholu, narkotyków lub innych środków odurzających oraz osoby skazane prawomocnym wyro-kiem sądu za przestępstwa popełnione z winy umyślnej.
Zasady rekrutacji mieszkańców:• wnioski osób ubiegających się o pobyt w mieszkaniu chronionym są skła-
dane do dyrektora Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie (wzór wniosku – w aneksie),
• do wniosku dołącza się:• potwierdzoną za zgodność z oryginałem kopię indywidualnego programu
usamodzielnienia,• opinię dyrektora placówki, w której przebywała osoba ubiegająca się
o pobyt w Mieszkaniu Chronionym lub w przypadku rodzin zastępczych kierownika komórki zajmującej się rodzinami zastępczymi właściwego Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie, ze względu na ostatnie miejsce zamieszkania rodziny zastępczej usamodzielniającego się wychowanka,
• wywiad środowiskowy przeprowadzony z ubiegającym się o pobyt w miesz-kaniu chronionym zawierający dokumenty potwierdzające jego dochód,
• pisemne zobowiązanie opiekuna usamodzielnienia do współpracy z: oso-bą usamodzielnianą, Domem Dziecka w Lublinie oraz pracownikiem so-cjalnym Domu Dziecka odpowiedzialnym za dane mieszkanie chronione,
81
POM
OC W
UZYSKAN
IU O
DPO
WIED
NICH
WARU
NKÓ
W M
IESZKANIO
WYCH
• pisemne zobowiązanie się osoby usamodzielnianej do realizacji po-szczególnych postanowień indywidualnego programu usamodzielnie-nia, przestrzegania „Regulaminu mieszkań chronionych” i „Regulami-nu pobytu w mieszkaniu chronionym”, czynnego udziału w zajęciach dydaktyczno-wychowawczych przewidzianych Planem Pracy Mieszkań Chronionych oraz przedkładania przynajmniej raz na kwartał i/lub na żą-danie pracownika socjalnego Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie zaświadczenia ze szkoły lub uczelni dotyczącego absencji oraz postępów w nauce.
• kandydatów do pobytu w mieszkaniu chronionym wskazuje Komisja Kwalifikacyjna powołana przez dyrektora MOPR w Lublinie, w skład któ-rej wchodzą przedstawiciele publicznych placówek opiekuńczo-wycho-wawczych oraz przedstawiciele MOPR.
Zasady pobytu w mieszkaniu chronionym:• decyzję o pobycie w mieszkaniu chronionym wydaje Dyrektor MOPR w Lu-
blinie z upoważnienia Prezydenta Miasta. Decyzja jest podstawą do zamel-dowania mieszkańca na czas określony w mieszkaniu chronionym wskaza-nym przez dyrektora domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie,
• okres pobytu w mieszkaniu chronionym nie powinien przekraczać 2 lat. W szczególnie uzasadnionym przypadku może zostać przedłużony nie dłużej niż do ukończenia 25 roku życia.
• pobyt w mieszkaniu chronionym powinien być wykorzystany na aktyw-ne działanie na rzecz pełnego usamodzielnienia i uregulowania sytuacji życiowej, w tym: podjęcie lub kontynuowanie nauki, uzyskanie przygo-towania zawodowego, podjęcie pracy zawodowej, złożenie wniosku o przydział mieszkania z zasobów Miasta Lublin do Urzędu Miasta Lublin Wydział Spraw Mieszkaniowych,
• dyrektor Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie zawiera z mieszkańcami mieszkań chronionych umowę-kontrakt określającą wa-runki pobytu, wzajemne zobowiązania, sytuacje powodujące wcześniej-sze zakończenie pobytu w mieszkaniu chronionym,
• osoba zamieszkująca w mieszkaniu chronionym ponosi częściowe koszty utrzymania danego mieszkania, w zależności od wysokości dochodu oraz kosztów utrzymania mieszkania przypadająca na mieszkańca.
• szczegółowe zasady pobytu w mieszkaniu chronionym oraz prawa i obo-wiązki mieszkańców określa „Regulamin pobytu w mieszkaniu chronio-nym” (załącznik w aneksie).
82
POM
OC
W U
ZYSK
ANIU
OD
POW
IED
NIC
H W
ARU
NKÓ
W M
IESZ
KAN
IOW
YCH Bursy i internaty szkolne w Lublinie
W Lublinie funkcjonują bursy szkolne, w których mogą zamieszkiwać cza-sowo osoby kontynuujące naukę w gimnazjach, szkołach zawodowych, śred-nich lub szkołach policealnych oraz internaty szkolne, gdzie mogą zamiesz-kiwać osoby uczące się w szkołach, przy których znajduje się dany internat. Bursy i internaty szkolne realizują swoje zadania we współpracy z rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowanka, szkołą, do której uczęszcza wychowa-nek, oraz z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym z poradniami specjalistycznymi. Za pobyt w bursach i internatach szkolnych osoba prze-bywająca ponosi odpłatność za wyżywienie oraz czesne. O pobyt w bursach i internatach szkolnych zainteresowani mogą starać się w czasie trwania roku szkolnego.
Bursy i internaty szkolne zapewniają:• całodobową opiekę,• warunki do nauki,• pomoc w nauce,• warunki do rozwijania zainteresowań,• warunki umożliwiające uczestnictwo w kulturze, sporcie i turystyce.
Bursy szkolne w Lublinie
Bursa Szkolna Nr 1 w Lublinie (www.bursa1.lublin.pl)ul. Ks. Jerzego Popiełuszki 7 tel. (81) 533-05-30 liczba miejsc 160 StołówkaOferuje miejsca zamieszkania dla młodzieży (dziewcząt i chłopów) uczą-
cej się w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na terenie miasta Lublin. Możliwość korzystania z bogatych zbiorów biblioteki i z pracowni komputerowej. Atrakcyjne formy spędzania wolnego czasu wolnego (bilard, siłownia, Galeria sztuki, Klub Filmowy, Klub Wolontariatu, koło szachowe, dobre warunki do uprawiania sportu). Bursa zapewnia także opiekę w sobo-ty i niedziele. Czesne – 55,00 zł, wyżywienie miesięczne 7,20 zł.
Bursa Szkolna Nr 2 w Lublinie (www.bursa2.lublin.pl)ul. Dolna Panny Marii 65 tel. (81) 532-12-30 liczba miejsc 90 StołówkaBursa szkolna jest placówką koedukacyjną, zapewniającą wysoki poziom
opieki i wychowania. Do dyspozycji biblioteka, sala komputerowa. Czesne – 44,00 zł, wyżywienie miesięczne 7,50 zł.
83
POM
OC W
UZYSKAN
IU O
DPO
WIED
NICH
WARU
NKÓ
W M
IESZKANIO
WYCH
Bursa Szkolna Nr 3 w Lublinie (www.bursa3.lublin.pl)ul. Weteranów 3 tel. (81) 533-03-16 liczba miejsc 265 StołówkaGwarantuje całodobową opiekę pedagogiczną, całodzienne wyżywienie
w cenie 7,40 zł dziennie, czesne 44,00 zł. Wychowankowie mają do dyspozy-cji bibliotekę, bezprzewodowy dostęp do internetu.
Bursa Szkół Artystycznychul. Muzyczna 8tel. (81) 532 32 09 liczba miejsc 205Bursa Szkolna Nr 5 w Lublinie (www.bursa5.lublin.pl)ul. Pogodna 52a tel. (81) 744-44-22 liczba miejsc 210 StołówkaW placówce mogą mieszkać kształcący się poza miejscem stałego za-
mieszkania gimnazjaliści, uczniowie szkół ponadpodstawowych. Koszt utrzy-mania: czesnego 55,00 zł., całodzienne wyżywienie 8,00 zł. Do dyspozycji biblioteka, pracownia komputerowa.
Internaty szkolne w Lublinie
Internat przy Medycznym Studium Zawodowym im. St. Liebharta w Lu-blinie (dla dziewcząt)
ul. Jaczewskiego 5tel. (81) 747-80-81 liczba miejsc 200Internat przy XXI Liceum Ogólnokształcącym im. Św. Stanisława Kostki
w Lublinieul. Ks. M. Słowikowskiego 6 tel. (81) 747-57-42 liczba miejsc 80Internat przy Zespole Szkół Budowlanych im. E. Kwiatkowskiego w Lublinieul. Słowicza 3 tel. (81) 444-27-01 liczba miejsc 92Internat przy Zespole Szkół Elektronicznych w Lublinieul. Wojciechowska 38 b tel. (81) 525-37-96 liczba miejsc 150
84
POM
OC
W U
ZYSK
ANIU
OD
POW
IED
NIC
H W
ARU
NKÓ
W M
IESZ
KAN
IOW
YCH Internat przy Zespole Szkół Nr 3 w Lublinie
ul. Wyścigowa 31tel. (81) 532-80-57 liczba miejsc 90Internat przy Zespole Szkół Transportowo-Komunikacyjnych im. T. Ko-
ściuszki w Lublinieul. Zemborzycka 82tel. (81) 744-09-51 liczba miejsc 120Internat w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 1 im. M.
Grzegorzewskiej w Lublinie (dla osób, które posiadają skierowanie o po-trzebie kształcenia specjalistycznego)
Al. Spółdzielczości Pracy 65tel. (81) 747-66-68 liczba miejsc 180Internat w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży
Niesłyszącej i Słabo Słyszącej im. Jana Pawła II w Lublinie (dla osób z orze-czonym stopniem niepełnosprawności)
ul. Pogodna 54tel. (81) 744-16-96 liczba miejsc 160Internat w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Słabo
Widzącej w Lublinie (dla osób z orzeczonym stopniem niepełnosprawności) ul. Ludwika Hirszfelda 6tel. (81) 747-14-23 liczba miejsc 60
Budownictwo społeczne w Mieście Lublinie
Towarzystwo Budownictwa Społecznego „NOWY DOM” Sp. z o.o.ul. Głęboka 11, 20-612 Lublin (www.tbsnowydom.lublin.pl) tel: (81) 44 15 367 tel./fax +48 (81) 53 45 340
Usamodzielniający się wychowankowie mogą zainteresować się miesz-kaniami w ramach budownictwa społecznego. Przedmiotem działania to-warzystwa budownictwa społecznego jest budowanie domów mieszkalnych i ich eksploatacja na zasadach najmu.
Na terenie Lublina funkcjonuje Towarzystwo Budownictwa Społecznego „Nowy Dom” Sp. z o. o., które zostało utworzone na mocy uchwały Rady Miejskiej w Lublinie Nr 453/XLIII/97 z dnia 13 lutego 1997r. i Nr 505/L/97 z dnia 12 czerw-ca 1997r. z kapitałem założycielskim 30.000 zł. i z dniem 1 listopada 1997r. rozpo-
85
POM
OC W
UZYSKAN
IU O
DPO
WIED
NICH
WARU
NKÓ
W M
IESZKANIO
WYCH
częło działalność gospodarczą. Jednoosobowym właścicielem spółki jest Gmina Miasta Lublin. Zadaniem Towarzystwa jest rozszerzenie możliwości zaspakaja-nia potrzeb mieszkaniowych rodzin, których nie stać na budowę lub kupno własnego mieszkania, poprzez budowę mieszkań przeznaczonych do wynaj-mowania po umiarkowanych czynszach. Mieszkania w zasobach Towarzystwa wynajmowane są najemcom, których sytuacja majątkowa - przy uwzględnieniu osób zgłoszonych do wspólnego zamieszkiwania, odpowiedzialnych wraz z na-jemcą za zapłatę czynszu i opłat za świadczenia dodatkowe – stwarza rękojmię wywiązywania się z zobowiązań wobec Towarzystwa. Stawki czynszu ustala się w wysokości umożliwiającej pokrycie kosztów eksploatacji i remontów budynków oraz spłatę kredytu zaciągniętego na budowę. Czynsz najmu ogranicza ustawa do wysokości 4% wartości odtworzeniowej rocznie. Obecna wysokość czynszu mie-sięcznego wynosi 7,40 zł./m². Towarzystwo wybudowało 583 lokale mieszkalne w dzielnicach Czechów i Felin.
Warunki uzyskania lokalu mieszkalnego w TBS „NOWY DOM” Sp. z o.o. w Lublinie:
1. O najem mieszkania mogą ubiegać się wyłącznie osoby fizyczne, które spełniają następujące warunki:• osoba fizyczna oraz osoby zgłoszone do wspólnego zamieszkania, w dniu ob-
jęcia lokalu, nie posiadają tytułu prawnego do innego lokalu mieszkalnego w tej samej miejscowości, a o ile posiadają go w innej miejscowości, to zmia-na miejsca zamieszkania związana jest z podjęciem pracy w Lublinie,
• maksymalny dochód gospodarstwa domowego, w dniu zawarcia umo-wy najmu, nie przekracza 1,3 przeciętnego miesięcznego wynagrodzenia w województwie lubelskim, ogłoszonego przed dniem zawarcia umowy najmu, więcej niż:a) o 20% w jednoosobowym gospodarstwie domowym,b) o 80% w dwuosobowym gospodarstwie domowym,c) o dalsze 40% na każdą dodatkową osobę w gospodarstwie domowym
o większej liczbie osób• minimalny dochód gospodarstwa domowego, w dniu zawarcia umowy naj-
mu, przypadający na jednego członka gospodarstwa domowego, przekracza 100% najniższej emerytury, a dla osób samotnych 150% najniższej emerytury,
• osoby ubiegające się o najem lokalu są przygotowane na wpłacenie kau-cji przed zawarciem umowy najmu, poprzedzonej przy rezerwacji lokalu wpłaceniem zadatku w wysokości około połowy kaucjiKaucja zabezpiecza pokrycie należności z tytułu najmu. Pobierana jest
w wysokości 12-krotności miesięcznego czynszu i zwracana po opuszczeniu lokalu w wysokości waloryzowanej tj. 12-krotności miesięcznego czynszu obowiązującego w dniu zwrotu po potrąceniu ewentualnych zobowiązań lo-katora wobec Towarzystwa.
86
POM
OC
W U
ZYSK
ANIU
OD
POW
IED
NIC
H W
ARU
NKÓ
W M
IESZ
KAN
IOW
YCH Zadatek związany jest z zarezerwowaniem przez przyszłego najemcę kon-
kretnego lokalu. W wypadku niewykonania umowy, z powodu okoliczności, za które ponosi wyłączną odpowiedzialność przyszły najemca, Towarzystwo może od umowy odstąpić i otrzymany zadatek zachować. Jeżeli od umowy odstępuje najemca, z powodu okoliczności, za które wyłączną odpowiedzial-ność ponosi Towarzystwo, to przyszły najemca może żądać od Towarzystwa sumy dwukrotnie wyższej niż wynosił wpłacony zadatek. Zadatek ustala się w kwocie:3.000,00 – dla mieszkania jednopokojowego4.000,00 – dla mieszkania dwupokojowego mniejszego5.000,00 – dla mieszkania dwupokojowego większego6.000,00 – dla mieszkania trzypokojowego• Osoby ubiegające się o najem lokalu będą partycypować w kosztach budowy.
Partycypacja w kosztach budowy podlega zwrotowi z przypadku zakoń-czenia najmu i opróżnienia lokalu w kwocie uwzględniającej obowiązującą w dniu jej zwrotu wartość odtworzeniową po potrąceniu niespłaconych zo-bowiązań lokatora wobec Towarzystwa.
Partycypację w kosztach budowy ustala się w wysokości 720 zł od każde-go pełnego metra powierzchni mieszkania.
Wartość partycypacji może zostać obniżona. Do partycypacji obniżonej uprawnia skierowanie z Wydziału Spraw Społecznych Urzędu Miasta Lublina łącznie z zawartą trójstronną umową pomiędzy Prezydentem Miasta, Towa-rzystwem i przyszłym najemcą.• Każda z osób przewidzianych do wspólnego zamieszkania regularnie opłaca-
ła w ciągu 2 ostatnich lat czynsz w dotychczas wynajmowanych lokalach.2. Dochody gospodarstwa domowego określa się na etapie przeprowa-
dzenia naboru na podstawie uzyskanych dochodów za ostatni rok kalenda-rzowy oraz na podstawie dochodów z poprzedzających 3 miesięcy.
3. Tryb naboru najemców lokali mieszkalnych jest ogłaszany poprzez wy-wieszenie przed siedzibą Towarzystwa oraz umieszczenie na stronie interne-towej Towarzystwa.
Dochody gospodarstwa domowego, określa się na etapie kwalifikowania wniosku do zawarcia umowy partycypacji, na podstawie zeznań rocznych do rozliczenia podatku dochodowego od osób fizycznych za ostatni rok kalenda-rzowy oraz na podstawie dochodów z poprzedzających 3. miesięcy. Docho-dy gospodarstwa domowego przed zawarciem umowy najmu określa się na podstawie dochodów z poprzedzających 3. miesięcy.
4. Sprawy związane z naborem najemców prowadzone są wyłącznie w biurze Towarzystwa, w określonych dniach i godzinach i jedynie przez wy-znaczonego pracownika (bez prowadzenia korespondencji).
5. Powyższe warunki dotyczą lokali mieszkalnych wybudowanych z udzia-łem kredytu.
6. Kolejność postępowania przy ubieganiu się o przydział mieszkań okre-śla i podaje do publicznej wiadomości Prezes Towarzystwa.
87
IDEA
WO
LON
TARIATU
V. Idea wolontariatu„Bogatym nie jest ten, kto posiada,
lecz ten, kto daje ” Jan Paweł II
Nieocenionym źródłem wiedzy i umiejętności dla młodego człowieka jest wolontariat. Dobranie zadań w ramach wolontariatu, dopasowanych do możliwości i zainteresowań młodego człowieka, jest gwarantem dobre-go przygotowania do pełnienia ról zawodowych w przyszłości oraz rozwoju swoich talentów.
Wolontariat (łac. volontarius – dobrowolny) dobrowolna, bezpłatna, świadoma praca na rzecz innych lub całego społeczeństwa, wykraczająca poza związki rodzinno - koleżeńsko-przyjacielskie (źródło: http://pl.wikipe-dia.org/wiki/Wolontariat). Fundamentem wolontariatu jest potrzeba po-magania słabszym, dzielenia się i wpływania na los innych.
Wolontariuszem jest osoba, która dobrowolnie, ochotniczo i bez wy-nagrodzenia wykonuje świadczenia na rzecz organizacji i osób indywidual-nych wykraczając poza więzi koleżeńsko-rodzinne.
88
IDEA
WO
LON
TARI
ATU Dlaczego warto być wolontariuszem?
Wolontariat stwarza każdemu szansę na rozwój własnej osobowości. Powodów, dla których warto być wolontariuszem jest wiele. Oto kilka z nich:
Wolontariat pozwala na:• rozwijanie posiadanych umiejętności,• odkrywanie nowych talentów,• nawiązywanie nowych znajomości i przyjaźni,• odkrywanie poczucia sensu pomagania innym,• uzyskanie poczucia satysfakcji,• pojawienie się w cv ważnej pozycji: byłem/am wolontariuszem/ką,• ciekawe i twórcze spędzenie wolnego czasu.
Wolontariat jest także ważny ponieważ:• uczy wrażliwości na drugiego człowieka,• jest sposobem na samotność,• pomaga przetrwać okres bezrobocia,• jest dobrym przygotowaniem do przyszłej pracy,• daje możliwość oderwania się od monotonii codziennego życia.
Co zrobić, aby zostać wolontariuszem?
Zanim osoba zdecyduje się aby zostać wolontariuszem musi spróbować odpowiedzieć sobie na kilka prostych pytań:
Czy ma jeszcze wolny czas?Warto zastanowić się, czy w natłoku zajęć znajdzie jeszcze czas na dodat-
kowe obowiązki? Czy swój czas chce poświęcić dla innych? Ile ma wolnego czasu i w jakich dniach i godzinach? Lepiej powiedzieć, że ma się czas w po-niedziałek popołudniu, niż, że ma się dużo wolnego czasu.
Co chce robić?Należy pomyśleć, jaki rodzaj i forma zajęcia interesuje osobę, która chce być
wolontariuszem? Czy chce wykorzystywać swoje doświadczenie zawodowe lub umiejętności, czy też woli zająć się zupełnie czymś innym? Czy woli pracować z osobami indywidualnymi, np. pomagać osobie starszej, czytać osobie niewido-mej lub uczestniczyć w terapii dziecka autystycznego? A może chce pracować w grupie, np. w domu pomocy społecznej, przedszkolu integracyjnym, domu dziecka? Jeżeli nie chce pracować bezpośrednio z ludźmi, to czy ma możliwość pomocy w pracach biurowych, tworzeniu stron internetowych, projektowaniu materiałów promocyjnych, organizowaniu festynów itp.
Jak szukać miejsca pracy?Wiedząc już, ile ma wolnego czasu i co chce robić może zacząć szukać
miejsca, gdzie będzie przydatny. Najprostszym sposobem jest udanie się
89
IDEA
WO
LON
TARIATU
do lokalnego centrum wolontariatu. W Lublinie Regionalne Centrum Wo-lontariatu mieści się w samym centrum miasta – na Starym Mieście przy ul. Jezuickiej 4/5 na I piętrze. Lokalne centra wolontariatu prowadzą biura pośrednictwa pracy dla wolontariuszy i udzielają niezbędnych informacji o wolontariacie. Niestety nie w każdym mieście działa takie centrum, dlatego warto rozejrzeć się wokół siebie, czy obok naszego domu, w drodze do szko-ły, pracy znajdują się placówki lub organizacje pozarządowe, które mogłyby być zainteresowane naszą pomocą, np. miejski dom kultury, świetlica dla dzieci, przedszkole integracyjne, fundacja pomocna osobom niepełnospraw-nym itp. Jeżeli w pobliżu nas nie znajduje się nic ciekawego, to warto sięgnąć po książkę telefoniczną. Niezastąpionym źródłem informacji jest także inter-net w szczególności takie strony jak: www.ngo.pl., www.wolontariat.org.pl., www.pck.org.pl, www.caritas.org.pl., www.splot.ngo.pl., www.cal.ngo.pl.
Co może robić wolontariusz?Wolontariusz może pracować w organizacjach pozarządowych oraz w in-
stytucjach publicznych. Katalog prac, które mogą wykonywać wolontariusze jest praktycznie niekończący się. Wolontariusz przydatny jest:• w pracach biurowych – np. przepisywanie tekstów, kserowanie, segrego-
wanie dokumentów itp.,• przy administrowaniu strony internetowej organizacji,• przy udzielaniu porad specjalistycznych (prawnych, księgowych, psycho-
logicznych),• przy koordynacji projektów czy pisaniu wniosków,• w telefonie zaufania lub mieć dyżur w recepcji,• we wspieraniu organizacji w uroczystościach, festynach, konferencjach,
kampaniach społecznych, zawodach sportowych,• przy tworzeniu ulotek, folderów, kwestowaniu,• osobom lub rodzinom potrzebującym pomocy w formie: organizowania
czasu wolnego dla dzieci w szpitalach oraz osobom starszym w domach pomocy społecznej, pomocy w odrabianiu lekcji dzieciom w domach dziecka lub w świetlicach, czytania gazet i książek osobom niewidomym, pomocy w rehabilitacji dziecka z porażeniem mózgowym, pomocy rodzi-nom w terapii dziecka autystycznego, dotrzymywaniu towarzystwa oso-bom samotnym, niepełnosprawnym,
• przy pracy w schronisku dla zwierząt lub też przy pracy w ogrodzie bota-nicznym, muzeum, galerii czy bibliotece.Na jakich zasadach polega współpraca?
1. Organizacje i instytucje, podobnie jak w przypadku pracowników eta-towych, stosują wobec wolontariuszy okres próbny. Jeżeli organizacja chce współpracować z wolontariuszem dłużej niż miesiąc, musi zawrzeć z nim porozumienie na piśmie. Warto poznać cele organizacji, w której wolontariusz chce pomagać.
90
IDEA
WO
LON
TARI
ATU 2. Warto pamiętać, że wolontariat jest dobrowolną działalnością i nikt nie może
zmusić wolontariusza do żadnej pracy. Jeśli proponowane zajęcie nie odpo-wiada, wolontariusz powinien z niego zrezygnować i szukać nowego miejsca. Oczywiście należy uważnie przeczytać porozumienie, które zostało zawarte, ponieważ są w nim określone zasady wypowiedzenia porozumienia.
3. Należy ustalić zakres obowiązków, czy wykonywana praca będzie zwią-zana z ponoszeniem jakiś kosztów, np. dodatkowych przejazdów, a or-ganizacja nie ma pieniędzy, żeby te koszty zwrócić. Jeżeli domowy bu-dżet wolontariusza na to pozwala, można zrzec się zwrotu tych kosztów w pisemnym porozumieniu.
Prawa i obowiązki wolontariusza
Jeżeli osoba zdecydowała się na bycie wolontariuszem warto, aby zapo-znała się ze swoimi prawami i obowiązkami, które wynikają z ustawy o dzia-łalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 29 maja 2003r. nr 96, poz. 873 z późn. zm.).1. Będąc wolontariuszem można świadczyć pomoc na rzecz organizacji
pozarządowych, podmiotów działających na podstawie przepisów regu-lujących stosunek państwa do Kościoła katolickiego i innych kościołów i instytucji publicznych z wyjątkiem prowadzonej w tych instytucjach działalności gospodarczej.
2. Jako wolontariusz powinno się posiadać odpowiednie kwalifikacje.3. Jeśli osoba jest wolontariuszem do 30 dni, to wystarczy „dogadać” się
ustnie (natomiast na prośbę wolontariusza porozumienie może być za-warte na piśmie). Gdy osoba jest wolontariuszem powyżej 30 dni, to organizacja/instytucja musi zawrzeć porozumienie o współpracy - umo-wa z wolontariuszem (wzór porozumienia w aneksie) na piśmie, któ-re powinno zawierać zakres obowiązków wolontariusza, okres trwania porozumienia, możliwość jego rozwiązania. Liczą się dni kalendarzowe, niezależnie od tego ile razy w miesiącu została świadczona pomoc.
4. Świadczenie wolontariusza nie jest stosunkiem pracy, tylko stosunkiem cywilno-prawnym, dlatego w ustawie jest mowa o świadczeniu wolonta-riusza, a nie o pracy.
5. Wolontariusz na własną prośbę, może otrzymać zaświadczenie o wyko-nywaniu świadczenia oraz opinię o swojej pracy.
6. Organizacja/instytucja, w której pracuje wolontariusz powinna poinfor-mować o zasadach bezpiecznego wykonywania świadczenia oraz zapew-nić bezpieczne i higieniczne warunki pracy.
7. Organizacja/instytucja może pokrywać koszty delegacji służbowych i diet. Jednak wolontariusz może na piśmie zwolnić organizację z całości lub części tych świadczeń.
91
IDEA
WO
LON
TARIATU
8. Organizacja/instytucja może także pokrywać inne koszty związane z wy-konywaniem świadczenia oraz koszty szkolenia.
9. Podmiot, na rzecz którego wolontariusz świadczy pomoc może, ale nie musi, objąć wolontariusza ubezpieczeniem zdrowotnym. Jest to wyłącz-nie dobra wola organizacji i jeśli nie ma ona odpowiednich środków, nic jej do tego nie obliguje.
10. Przysługuje wolontariuszowi zaopatrzenie z tytułu wypadku przy pracy. Ma takie same prawo w tym zakresie jak pracownik etatowy. Warto pa-miętać, że w przypadku, jeśli świadczy pomoc do 30 dni, organizacja musi wykupić ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków (NW). Natomiast, jeżeli zawrze porozumienie na okres powyżej 30 dni, kosz-ty ubezpieczenia przejmuje na siebie państwo. Dlatego ważne jest, żeby porozumienie o wzajemnej współpracy było zawarte zgodnie z ustawą na piśmie.
Regionalne Centrum Wolontariatuul. Jezuicka 4/5, 20-213 Lublin (www.wolontariat.org.pl/lublin)dni i godziny pracy biura: pon. – pt. w godz. 10.00 – 17.00 tel. (81) 53-24-545 e-mail: [email protected] Wolontariatu w Lublinie istnieje od 1999r. Pomysł powołania
lubelskiego wolontariatu zrodził się na bazie działań prowadzonych przez młodzież i duszpasterzy skupionych w Centrum Duszpasterstwa Młodzie-ży Archidiecezji Lubelskiej, powołanym przez Abpa Józefa Życińskiego. W roku 2000 Centrum Wolontariatu zostało zarejestrowane jako stowa-rzyszenie.
MisjaStatutowe cele i sposoby działania Stowarzyszenia Centrum Wolontariatu:
1. Zwiększenie aktywności społecznej obywateli i umożliwienie im podej-mowania działań w charakterze wolontariuszy.
2. Zwiększenie wiedzy z zakresu wolontariatu i upowszechnianie idei pracy woluntarystycznej.
3. Kształtowanie czynnej postawy Miłości Bliźniego inspirowanej wskaza-niami Ewangelii.
4. Wspieranie organizacji pozarządowych, instytucji publicznych i osób pry-watnych poprzez oferowanie im pomocy świadczonej przez Stowarzysze-nie i wolontariuszy.Działania
1. Prowadzenie pośrednictwa pracy dla wolontariuszy; gromadzenie i dys-trybucja danych o osobach chcących pracować w charakterze wolonta-riuszy oraz osobach i instytucjach pragnących korzystać z ich pomocy.
92
IDEA
WO
LON
TARI
ATU 2. Organizacja i prowadzenie szkoleń przygotowujących wolontariuszy i in-
stytucje do podejmowania wzajemnej współpracy. Przygotowanie i szko-lenie koordynatorów z ramienia instytucji do pracy z wolontariuszami.
3. Przygotowywanie i prowadzenie spotkań o charakterze informacyjnym dla wolontariuszy.
4. Promocja wolontariatu.5. Organizowanie seminariów, spotkań i uroczystości dotyczących wolon-
tariatu.6. Gromadzenie materiałów i prowadzenie biblioteki o tematyce wolonta-
rystycznej.7. Przygotowywanie i dystrybucja publikacji z zakresu wolontariatu.8. Pomoc zainteresowanym w tworzeniu regionalnych centrów wolontaria-
tu na terenie Polski i wspieranie ich w działaniu.
Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinieul. Grodzka 7, 20-112 Lublin (www.mopr.lublin.pl)dni i godziny pracy biura: pon. – pt. w godz. 7.30 – 15.30tel: (81) 466-53-32 – Dział Pomocy Środowiskowej
Pomoc wolontarystyczna jest uzupełnieniem ofert wsparcia Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lublinie kierowanej do osób najbardziej potrze-bujących. Osobie chcącej nieść pomoc wolontariat daje szansę zmierzenia się z nowymi realiami życia i pozwala na zdobycie nowych doświadczeń.
Kto może zostać wolontariuszem w MOPR w Lublinie?• młodzież gimnazjalna i licealna (w przypadku osoby niepełnoletniej wy-
magana jest zgoda rodzica – opiekuna prawnego),• studenci,• osoby w wieku aktywnym zawodowej,• seniorzy,• klienci Ośrodka, najczęściej osoby bezdomne.
Wolontariusz w MOPR w Lublinie może nieść pomoc słabszym, chorym, niepełnosprawnym, dzieciom, młodzieży i osobom w sędziwym wieku, bez-robotnym, chcącym odnaleźć swoje miejsce we współczesnym świecie i wia-rę w „lepsze jutro”.
Zadania, jakie mogą być wykonywane przez wolontariuszy:• pomoc dzieciom w nauce,• organizowanie wolnego czasu dzieci i młodzieży,• pomoc osobom starszym i niepełnosprawnym w czynnościach dnia co-
dziennego, integracja ze środowiskiem lokalnym, przezwyciężanie barier i poczucia osamotnienia,
• współpraca ze służbami społecznymi MOPR w zakresie organizacji zabaw dla dzieci i imprez okolicznościowych (np. Dzień Dziecka, Dzień Seniora).
93
IDEA
WO
LON
TARIATU
Osoby chcące zasilić grupę wolontariuszy proszone są o kontakt z koordy-natorami wolontariatu na terenie Filii Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lublinie:
1. Filia Nr 1 MOPR z siedzibą przy ul. Lubartowskiej 6-8Obszar działania – dzielnice: Sławin, Sławinek, ŚródmieścieKontakt z koordynatorem: tel. (81) 466 – 54 - 052. Filia Nr 2 MOPR z siedzibą przy ul. Kresowej 9Obszar działania – dzielnice: Kośminek, Tatary, Bronowice, Zadębie, Majda-nek, Hajdów, Ponikwoda, Rudnik, Felin, MajdanKontakt z koordynatorem: tel. (81) 466 – 54 - 393. Filia Nr 3 MOPR z siedzibą przy ul. Mieszka I nr 4Obszar działania – dzielnice: Konstantynów, LSM, Węglin, CzubyKontakt z koordynatorem: tel. (81) 466 – 54 - 80 4. Filia Nr 4 MOPR z siedzibą przy Al. Kompozytorów Polskich 8Obszar działania – dzielnice: Czechów, ChoinyKontakt z koordynatorem: tel. (81) 466 – 55 - 085. Filia Nr 5 MOPR z siedzibą przy ul. Nałkowskich 114Obszar działania – dzielnice: Nałkowskich, Dziesiąta, Wrotków, AbramowiceKontakt z koordynatorem: tel. (81) 466 – 55 - 29
Kontakt e-mail:[email protected]
94
FORM
Y W
SPA
RCIA
VI.Formy wsparcia dla usamodziel-niającej się młodzieży uczestni-czącej w projekcie systemowym „Człowiek inwestycją w społeczeń-stwo” realizowanym przez Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Lublinie współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej
Cele projektu systemowegoCel główny:Zapewnienie klientom Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lublinie,
którzy są w wieku aktywności zawodowej i korzystają z pomocy społecznej, wsparcia w kierunku reintegracji ze społeczeństwem i rynkiem pracy poprzez równoczesny rozwój form aktywnej integracji i upowszechnienie pracy so-cjalnej.
Cele szczegółowe:wzrost kompetencji społecznych;
• podniesienie lub zdobycie nowych kwalifikacji;• zwiększenie motywacji do dalszego działania;• zwiększenie świadomości na temat możliwości poszukiwania i wykorzy-
stania informacji o szkoleniach, kursach, ofertach pracy oraz poruszania się po rynku pracy;
• wzrost aktywności społecznej i zawodowej.
95
FORM
Y WSPA
RCIA
Narzędzie realizacji projektu systemowego stosowane w pro-cesie usamodzielnienia - indywidualny program usamodzielnienia
W ramach rozwoju form aktywnej integracji zastosowano w roku 2010 w stosunku do wybranej grupy uczestników projektu – 53 usamodzielniają-cych się wychowanków narzędzie realizacji projektu systemowego w po-staci indywidualnego programu usamodzielnienia (dokładnie omówionego w rozdziale I).
W ramach realizacji indywidualnych programów usamodzielnienia za-stosowano zestaw instrumentów o charakterze aktywizującym, mających doprowadzić uczestników projektu do ich integracji ze społeczeństwem. W ramach 53 opracowanych modyfikacji indywidualnych programów usa-modzielnienia zastosowano następujące instrumenty aktywnej integracji:
1. Instrumenty aktywizacji zawodowej• usługi wspierające aktywizację zawodową: - organizacja i finansowanie
usług wspierających w tym: trenera pracy, doradcy zawodowego.2. Instrumenty aktywizacji edukacyjnej
• skierowanie i sfinansowanie zajęć szkolnych związanych z uzupełnieniem wykształcenia na poziomie podstawowym, gimnazjalnym, ponadgimna-zjalnym lub policealnym;
• skierowanie i sfinansowanie zajęć w ramach kształcenia ustawicznego, mających na celu uzyskanie zawodu lub przygotowania zawodowego;
• skierowanie i sfinansowanie zajęć w ramach podnoszenia kluczowych kom-petencji o charakterze zawodowym lub zdobywania nowych kompetencji i umiejętności zawodowych umożliwiających aktywizację zawodową;
• organizacja i sfinansowanie usług wpierających aktywizację edukacyjną np. brokera edukacyjnego);
• sfinansowanie części kosztów nauki na poziomie wyższym dla osób opuszczających placówki opiekuńczo-wychowawcze lub inne formy opie-ki zastępczej.3. Instrumenty aktywizacji zdrowotnej
• skierowanie i sfinansowanie badań profilaktycznych lub specjalistycz-nych w związku z możliwością podjęcia zatrudnienia;
• skierowanie i sfinansowanie terapii psychologicznej, rodzinnej lub psy-chospołecznej dla rodzin lub osób.4. Instrumenty aktywizacji społecznej
• Koszty vouchera (talonu) na samodzielny zakup usług społecznych do-konywanego przez osobę będącą stroną kontraktu socjalnego lub inną formą działań – objętą działaniami aktywnej integracji, jako działanie słu-żące usamodzielnieniu klienta pomocy społecznej;
• pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym w mieszkaniu chronionym, pomoc w uzyskaniu zatrudnienia, pomoc na zagospodarowanie – w formie rzeczowej dla osób usamodzielnianych;
96
• organizacja i finansowanie uczestnictwa w grupach i klubach samopomo-cowych, w tym kosztów zatrudnienia osoby prowadzącej klub lub grupę;
• organizacja i finansowanie treningów kompetencji i umiejętności społecznych, w tym kosztów zatrudnienia i działania osoby prowadzącej klub lub grupę;
• organizacja i finansowanie poradnictwa i wsparcia indywidualnego i gru-powego w zakresie podniesienia kompetencji życiowych i umiejętności zawodowych umożliwiających powrót do życia społecznego, w tym po-wrót na rynek pracy i aktywizację zawodową.
Usamodzielniający się wychowankowie będący uczestnikami projektu systemowego w roku 20101. Uczestniczyli w różnorodnych kursach tj:• pracownik administracyjno-biurowy,• kosmetyczny z wizażem i stylizacją paznokci,• modelowanie paznokci metodą akryl i żel ze zdobieniem paznokci,• wizaż I i II stopnia,• catering, obsługa imprez gastronomicznych z przygotowaniem do prowa-
dzenia własnej działalności gospodarczej,• kelner – barman I, II, III stopnia,• sprzedawca z obsługą kas fiskalnych, komputera, fakturowaniem kompu-
terowym z minimum sanitarnym,• obsługa kasy fiskalnej,• księgowość, kadry, płace z obsługą komputera i sekretariatu,• florysty II stopnia – aranżacja stołu i sal bankietowych,• prawa jazdy kat. A, B, C, D• komputerowy: II i III stopnia, grafika komputerowa, techniki WWW, ser-
wisant komputerowy,• spawania,• operator żurawi samojezdnych,• przewóz rzeczy,• wózków jezdniowych z napędem mechanicznym,• animator czasu wolnego,• mediacje szkolne,• kurator społeczny,• masaż relaksacyjny,• kierownika obozów wędrownych,• specjalistyczne nurkowe,• pierwsza pomoc przedmedyczna,• język angielski,• język włoski.2. Skorzystali z możliwość pokrycia części kosztów czesnego za naukę (oso-
by uczące się w szkołach odpłatnych).
FORM
Y W
SPA
RCIA
97
3. Uczestniczyli w treningach kompetencji i umiejętności społecznych, tre-ningach kompetencyjnych oraz treningach pracy.
4. Mieli możliwość skorzystania z indywidualnych zajęć wyrównujących wiedzę oraz przygotowujących do matury.
5. Skorzystania z usług psychologa, doradcy zawodowego oraz psychotera-peuty.
6. Skorzystali z dofinansowania do pobytu w mieszkaniu chronionym, stan-cji lub wynajmu pokoju.
7. Otrzymali podręczniki szkolne, akademickie, słowniki oraz programy mul-timedialne lub laptopy zgodnie z potrzebami wychowanków.
Uczestnicy projektu na kursach :
FORM
Y WSPA
RCIA
98
WYB
RAN
E IN
STYT
UCJ
E
VII.Wybrane instytucje działające na terenie Miasta Lublin wspomagające osoby usamodzielniane
Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Lublinie20-112 Lublin, ul. Grodzka 7tel. (81) 466 53 00, fax. 466 53 01 (www.mopr.lublin.pl)e-mail: [email protected]
Pomoc oferowana przez MOPR w Lublinie ma na celu umożliwienie oso-bom i rodzinom przezwyciężenie trudnych sytuacji życiowych, których nie są w stanie pokonać, wykorzystując własne uprawnienia, zasoby i możliwości. Pomoc społeczna wspiera osoby i rodziny w wysiłkach zmierzających do za-spokojenia potrzeb i umożliwienia im życie w warunkach odpowiadających godności człowieka.
MOPR w Lublinie oferuje pomoc w postaci:
1. Świadczeń pieniężnych:• zasiłku stałego przysługującego osobom niezdolnym do pracy z tytułu
wieku lub niepełnosprawności,
99
WYBRA
NE IN
STYTUCJE
• zasiłku okresowego przysługującego w szczególności ze względu na dłu-gotrwałą chorobę, niepełnosprawność, bezrobocie,
• zasiłku celowego przeznaczonego do zaspokojenia niezbędnej potrzeby bytowej, w szczególności na pokrycie części lub całości kosztów zakupu żywności, leków i leczenia, opału, odzieży, niezbędnych przedmiotów użytku domowego, drobnych remontów i napraw w mieszkaniu, a także kosztów pogrzebu,
• świadczeń dla rodzin zastępczych udzielanych na częściowe pokrycie kosztów utrzymania dziecka,
• świadczeń na usamodzielnienie dla osób opuszczających opiekę zastępczą.
2. Świadczeń niepieniężnych:• pracy socjalnej - działań mających na celu poprawę funkcjonowania osób
i rodzin w ich środowisku społecznym,• schronienia poprzez przyznanie tymczasowego miejsca noclegowego
w noclegowniach lub schroniskach,• posiłku poprzez przyznanie jednego gorącego posiłku dziennie osobie,
która własnym staraniem nie może go sobie zapewnić,• odzieży poprzez dostarczenie osobie potrzebującej bielizny, odzieży
i obuwia,• usług opiekuńczych przysługujących osobom, które z powodu wieku,
choroby lub innych przyczyn wymagają pomocy innych osób,• pobytu i usług w domu pomocy społecznej,• pomocy w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym
w mieszkaniu chronionym, pomocy w uzyskaniu zatrudnienia, na zago-spodarowanie w formie rzeczowej osobom usamodzielnianym,
• sprawienia pogrzebu.
3. Poradnictwa specjalistycznego.MOPR w Lublinie oferuje także pomoc w formie poradnictwa specjali-
stycznego w szczególności prawnego, psychologicznego i pedagogicznego. Pomoc ta jest skierowana do osób i rodzin, które mają trudności lub wy-kazują potrzebę wsparcia w rozwiązywaniu ich problemów życiowych bez względu na osiągany dochód. Pomoc taką można otrzymać w:
Centrum Interwencji Kryzysowej20-089 Lublin, ul. Probostwo 6 Atel. (81) 466 55 46, 466 55 47całodobowy telefon zaufania: (81) 534 60 60godziny pracy: poniedziałek – piątek: 7.00 – 18.00, soboty: 9.00 – 12.00 (dyżur interwencyjny)
100
Celem działalności CIK jest świadczenie bezpłatnej pomocy mieszkańcom miasta Lublina znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej w związku z:• przemocą w rodzinie,• uzależnieniem (alkoholizmem lub narkomanią) własnym lub członka ro-
dziny,• niepełnosprawnością,• długotrwałą lub ciężką chorobą własną lub członka rodziny,• bezradnością w sprawach opiekuńczo – wychowawczych i prowadzeniu
gospodarstwa domowego, zwłaszcza w rodzinach niepełnych i wielo-dzietnych,
• potrzebą ochrony macierzyństwa,• kryzysami osobistymi,• zdarzeniami losowymi i sytuacjami kryzysowymi.
Formy pomocy CIK:• poradnictwo specjalistyczne (osobiste, telefoniczne),• pomoc psychologiczna i terapeutyczna o charakterze krótkotermino-
wym – indywidualna, grupowa, rodzinna,• pomoc interwencyjna, wizyty środowiskowe, rozmowy interwencyjne
w sytuacji zgłoszeń o krzywdzeniu dzieci, osób niepełnosprawnych, star-szych,
• pomoc doraźna osobom w sytuacjach kryzysowych o charakterze na-głym lub traumatycznym, takich jak: utrata pracy, napad, strata bliskich osób, gwałt, próba samobójcza,
• poradnictwo i pomoc prawna w zakresie redagowania pism proceso-wych, urzędowych, monitorowania przebiegu spraw wspólnie z klientem,
• budowanie naturalnego systemu wsparcia w środowisku rodzinnym,• działalność edukacyjna i szkoleniowa w zakresie organizowania warszta-
tów i szkoleń oraz organizowania konferencji i spotkań instytucji świad-czących pomoc osobom w sytuacjach kryzysowych.
CIK w Lublinie poszerzyło swoją działalność o prowadzenie mieszkania interwencyjnego. Z tej formy pomocy mogą skorzystać osoby i rodziny, które w wyniku traumatycznych wydarzeń losowych znalazły się w sytuacji kryzysu i wymagają schronienia. W szczególności dotyczy to ofiar pożarów, powodzi, klęsk żywiołowych, przemocy domowej, handlu ludźmi oraz innych zdarzeń losowych uniemożliwiających pobyt w dotychczasowym miejscu zamieszka-nia. Pobyt w mieszkaniu ma charakter krótkoterminowy, jest nieodpłatny. Osobom przebywającym w mieszkaniu udzielana jest pomoc psychologicz-na, prawna, terapeutyczna i socjalna wspierająca ich działania ukierunkowa-ne na przezwyciężenie sytuacji kryzysowej.
WYB
RAN
E IN
STYT
UCJ
E
101
Specjalistyczna Poradnia dla Rodzin20-052 Lublin, ul. J. Popiełuszki 28 E tel. (81) 466 55 48godziny pracy: poniedziałek – czwartek 9.00 – 18.00 piątek 9.00 – 15.00 Działalność Poradni obejmuje:
• diagnozę sytuacji osobistej, małżeńskiej i rodzinnej,• poradnictwo dla osób i rodzin,• profilaktykę psychologiczną,• terapię psychologiczną indywidualną, małżeńską i rodzinną,• prowadzenie warsztatów psychologicznych i grup wsparcia,• poradnictwo socjalne i prawne.
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 20-337 Lublin, ul. Pogodna 54tel. (81) 745 85 52Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2 20-841 Lublin, ul. Kaprysowa 1tel. (81) 741 27 77Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 320-637 Lublin, ul. Rzeckiego 21tel. (81) 525 09 99Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 4 w Zespole Poradni Nr 220-078 Lublin , ul. I Armii Wojska Polskiego 1 tel. (81) 532 48 22Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 5 w Zespole Poradni Nr 120-143 Lublin , ul. Magnoliowa 8 tel. (81) 747 35 26Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 6 w Zespole Poradni Nr 320-863 Lublin , ul. Młodej Polski 30 tel. (81) 741 09 30Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 720-027 Lublin , ul. Karłowicza 4tel. (81) 532 80 78Specjalistyczna Poradnia Zawodowa w Zespole Poradni Nr 120-143 Lublin , ul. Magnoliowa 8 tel. (81) 747 35 26Specjalistyczna Poradnia Psychoprofilaktyki i Terapii Rodzin w Zespole
Poradni Nr 220-078 Lublin, ul. I Armii Wojska Polskiego 1tel. (81) 532 48 22
WYBRA
NE IN
STYTUCJE
102
Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji w Zespole Poradni Nr 3
20-836 Lublin, ul. Młodej Polski 30tel. (81) 741 09 30
Poradnie udzielają profesjonalnej pomocy psychologiczno – pedagogicz-nej dzieciom i młodzieży, rodzicom, nauczycielom przedszkoli szkół i pla-cówek mających siedzibę na terenie działania poradni. Poradnie realizują swoje działania poprzez poradnictwo rodzinne, psychologiczne, diagnozę, konsultację, terapię, psychoedukację, doradztwo, mediację, interwencyjną działalność informacyjną i profilaktyczną. Korzystanie z pomocy udzielanej przez poradnie jest dobrowolne i nieodpłatne.
Specjalistyczny Ośrodek Wsparcia dla Ofiar Przemocy w Ro-dzinie prowadzony przez Fundację S.O.S. Ziemi Lubelskiej
20-144 Lublin, ul. Bazylianówka 44tel. (81) 740 36 77, 747 37 50
Formy pomocy Ośrodka:1. W zakresie interwencyjnym:
• zapewnienie schronienia ofiarom przemocy w rodzinie na okres do trzech miesięcy z możliwością przedłużenia w przypadkach uzasadnionych sytu-acją ofiary przemocy w rodzinie,
• ochronę ofiar przemocy w rodzinie przed osobą stosującą przemoc w ro-dzinie,
• udzielanie natychmiastowej pomocy psychologicznej, medycznej i wsparcia,
• rozpoznanie sytuacji ofiary przemocy w rodzinie i opracowaniu planu pomocy,
• wspieranie w przezwyciężaniu sytuacji kryzysowej związanej z występo-waniem przemocy w rodzinie.2. W zakresie potrzeb bytowych zapewnienie:
• całodobowego okresowego pobytu,• pomieszczeń do spania,• wspólnego pomieszczenia dla pobytu dziennego,• miejsca zabaw dla dzieci, • pomieszczenia do nauki,• ogólnodostępnych łazienek oraz kuchni,• pomieszczenia do prania i suszenia,• wyżywienia (posiłki interwencyjne), odzieży i obuwia,• środków higieny osobistej i środków czystości.
WYB
RAN
E IN
STYT
UCJ
E
103
3. W zakresie terapeutyczno-wspomagającym:• opracowanie diagnozy rodziny i indywidualnego planu pomocy ofierze
przemocy w rodzinie,• udzielanie poradnictwa: medycznego, psychologicznego, prawnego oraz
psychiatrycznego,• prowadzenie grup wsparcia i grup terapeutycznych dla ofiar przemocy
w rodzinie,• prowadzenie terapii indywidualnej ukierunkowane na wsparcie ofiary
przemocy w rodzinie oraz nabycie umiejętności ochrony przed osobą stosującą przemocy w rodzinie,
• zapewnienie dostępu do pomocy medycznej,• przeprowadzenie diagnozy sytuacji dzieci i udzielanie im wsparcia psy-
chologicznego oraz specjalistycznej pomocy socjoterapeutycznej i tera-peutycznej,
• udzielanie konsultacji wychowawczych.4. Oddziaływanie korekcyjno-edukacyjne dla osób stosujących przemoc
w rodzinie:• cele oddziaływań: powstrzymanie osoby stosującej przemoc w rodzi-
nie przed dalszym stosowaniem tej przemocy; rozwijanie umiejętności samokontroli i współżycia w rodzinie; kształtowanie umiejętności w za-kresie wychowania dzieci bez używania przemocy w rodzinie; uznanie przez osobę stosującą przemoc w rodzinie faktu stosowania przemocy; zdobycie i podniesienie wiedzy na temat mechanizmów powstawania przemocy w rodzinie;
• podmiot działań: osoby skazane za czyny związane ze stosowaniem prze-mocy w rodzinie; osoby stosujące przemoc w rodzinie, które uczestniczą w terapii uzależnienia od alkoholu lub narkotyków (uzupełnienie terapii podstawowej) oraz osoby, które w wyniku innych okoliczności zgłoszą się do uczestnictwa w programie korekcyjno-edukacyjnym.
Fundacja Fuga Mundiul. Hutnicza 20 B, 20 - 218 Lublin tel. (81) 534-26-01, fax (81) 534-83-76 www.ffm.pl e-mail: [email protected]
Agencja Zatrudnienia dla Osób Niepełnosprawnych Fundacji Fuga Mundi 20-401 Lublin, ul. Krochmalna 13/1tel.: (81) 534 82 90, fax: (81) 534 82 95www.praca.ffm.pl e-mail: [email protected]
WYBRA
NE IN
STYTUCJE
104
Fundacja Fuga Mundi jest organizacją pozarządową pożytku publicznego, została utworzona w 1995r. przez osoby niepełnosprawne. Celem Fundacji jest wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych i osób należących do grup dys-kryminowanych i wykluczonych społecznie oraz pomoc ich rodzinom.
Cel ten realizowany jest m.in. poprzez:• doradztwo zawodowe oraz wspomaganie i podejmowanie działań zmie-
rzających do aktywizacji zawodowej oraz tworzenia miejsc pracy dla osób niepełnosprawnych,
• organizowanie, finansowanie i prowadzenie poradnictwa informacyjne-go w zakresie podjęcia zatrudnienia przez osoby niepełnosprawne,
• organizowanie, finansowanie i prowadzenie działań mających na celu promocję i wspieranie zatrudnienia oraz rozwoju lokalnego i regionalne-go na rzecz osób niepełnosprawnych,
• organizowanie, finansowanie i prowadzenie działań wykorzystujących nowe technologie informacyjne i telekomunikacyjne w aktywizacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych, w tym w dziedzinie edukacji (edukacja na odległość) i zatrudnienia (forma pracy zdalnej, czyli telepraca),
• inicjowanie i podejmowanie działalności promocyjnej na rzecz integra-cji osób niepełnosprawnych, w tym organizowanie seminariów, szkoleń i działalności wydawniczej.
Od 2004 r. Fundacja prowadzi Agencję Zatrudnienia dla Osób Niepełno-sprawnych. Agencja Zatrudnienia jest instytucją rynku pracy, która została utwo-rzona przez Fundację Fuga Mundi. W ramach Agencji świadczone są podsta-wowe usługi rynku pracy w zakresie poradnictwa zawodowego, pośrednictwa pracy na terenie Rzeczypospolitej Polskiej, pośrednictwa do pracy za granicą u pracodawców zagranicznych obywateli polskich oraz doradztwa personalne-go. Oprócz podstawowych usług pracy, świadczona jest pomoc psychologiczna i prawna, poradnictwo w zakresie rehabilitacji zawodowej i rozwoju zawodowe-go, wsparcie Klientów Agencji Zatrudnienia w podejmowaniu wolontariatu.
Z usług doradczych oferowanych w Agencji Zatrudnienia mogą skorzystać:• osoby z orzeczonym stopniem niepełnosprawności;• pracodawcy zainteresowani zatrudnieniem osób niepełnosprawnych;• instytucje rynku pracy,• organizacje pozarządowe, działające na rzecz osób niepełnosprawnych.
W ramach Ośrodka Szkoleniowego Fundacji prowadzone są szkolenia i kursy zawodowe dla osób niepełnosprawnych oraz dla pracowników urzę-dów i instytucji działających na rzecz osób niepełnosprawnych (urzędy pracy, ośrodki pomocy społecznej, organizacje pozarządowe). Szkolenia zawodowe dla osób niepełnosprawnych prowadzone są głównie w zakresie umiejęt-ności informatycznych, zgodnych z Europejskim Certyfikatem Umiejętności Komputerowych ujednoliconym i honorowanym w całej Unii Europejskiej.
WYB
RAN
E IN
STYT
UCJ
E
105
Lublin, dnia 1 lipca 2010 r.
Anna KowalskaImię i nazwisko osoby usamodzielnianej
ul. Romantyczna 3/2 20- 533 Lublintel: 605 234 235Adres zamieszkania (telefon)
Oświadczenie
Wskazuję Panią Monikę Kowalską na opiekuna usamodzielnienia, imię i nazwisko opiekuna usamodzielnienia
która podejmuje się pełnienia zadań z tą funkcją związanych.
Dane osobowe opiekuna usamodzielnienia:1. Imię i nazwisko: Monika Kowalska2. PESEL 730503121233. Seria i numer dowodu osobistego: AIL 1421524. Adres zamieszkania: ul. Romantyczna 3/2 20-533 Lublin5. Telefon: 605 523 1236. Stopień pokrewieństwa/stanowisko w placówce: ciocia
/zgodnie z § 2 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004r. w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospo-darowanie Dz. U. z 2005 r. Nr 6, poz.45 ze zmianami/.
Anna Kowalska czytelny podpis
AN
EKSY
106
AN
EKSY Lublin, dnia 1 lipca 2010 r.
Monika KowalskaImię i nazwisko opiekuna usamodzielnienia
ul. Romantyczna 3/2 20-533 Lublintel: 605 523 123adres zamieszkania (telefon)
ciociastopień pokrewieństwa
Oświadczenie
Wyrażam zgodę na pełnienie funkcji opiekuna dla Anny Kowalskiej imię i nazwisko osoby usamodzielnianej
na okres usamodzielnienia i zobowiązuję się do należytego wykonywa-nia powierzonych mi zadań.
Zostałam/zostałem poinformowan(a)y, że do zadań opiekuna usamo-dzielnienia należy:1. zaznajomienie się z dokumentacją i drogą życiową osoby usamodziel-
nianej,2. opracowanie wspólnie z osobą usamodzielnianą indywidualnego progra-
mu usamodzielnienia,3. ocena realizacji programu usamodzielnienia oraz jego modyfikowanie,4. współpraca z rodziną osoby usamodzielnianej oraz ze środowiskiem lo-
kalnym, zwłaszcza ze szkołą oraz gminą,5. opiniowanie wniosku o pomoc pieniężną na usamodzielnienie, kontynu-
owanie nauki oraz o pomoc na zagospodarowanie – w formie rzeczowej.
/zgodnie z § 9 rozporządzenia Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004r. w spra-wie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie Dz. U. z 2005 r. Nr 6, poz.45 ze zmianami/.
Monika Kowalska
czytelny podpis
107
AN
EKSY
INDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA
/ opracowuje osoba usamodzielniana wraz z opiekunem usamodzielnienia
przy współpracy Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lublinie/
A. Informacje związane z osobą usamodzielnianą
I. Dane dotyczące wychowanka:
1.Imię i nazwisko Anna Kowalska
2. Data urodzenia 12.10.1992 r. miejsce urodzenia Lublin
3. Adres zamieszkania przed umieszczeniem w opiece zastępczej: Lublin, ul. Bursztynowa 5/8
4. Wykształcenie:
Lp. Nazwa szkoły
Uzyskane
wykształcenie
/zawód/
Data ukończenia
1. Gimnazjum Nr 1 w Lublinie gimnazjalne czerwiec 2009 r.
5. Inne posiadane kwalifikacje i uprawnienia: brak
6. Aktualna sytuacja szkolna: Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Lublinie ul. Królewska 15 –
kierunek: kucharz małej gastronomii
II. Dane dotyczące rodziny i osób wspierających osobę usamodzielnianą:
a) MATKA b) OJCIEC
1. Imię i nazwisko: Marta Kowalska Roman Kowalski
2. Miejsce zamieszkania: Anglia Zakład Karny w Chełmie
3. Zakres i rodzaj oferowanej pomocy: żywieniowa, brak pomocy
emocjonalna, finansowa
KREWNI I ZNAJOMI (wspomagający osobę usamodzielnianą):
a) babcia b) wujostwo stopień pokrewieństwa stopień pokrewieństwa
1. Imię i nazwisko: Janina Kowalska Monika i Jan Kowalscy
2. Miejsce zamieszkania: ul. Skibińska 5/8 Lublin ul. Romantyczna 3/2 Lublin
3. Zakres i rodzaj oferowanej pomocy:
Pomoc emocjonalna, Pomoc emocjonalna, szkolna
żywieniowa, finansowa, emocjonalna żywieniowa, finansowa
108
AN
EKSY
OPIEKUN USAMODZIELNIENIA
1. Imię i nazwisko: Monika Kowalska
2. Stopień pokrewieństwa: ciocia
3. Miejsce zamieszkania (lub adres miejsca pracy): Romantyczna 3/2, 20- 533 Lublin
4. Telefon kontaktowy: 605 523 123
5. Zakres i rodzaj oferowanej pomocy: Pomoc w usamodzielnieniu – opracowanie dokumentów
dotyczących procesu usamodzielnienia, pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków
mieszkaniowych, pomoc w nauce, doraźna pomoc finansowa w miarę możliwości,
żywieniowa
III. Informacje o rodzinie zastępczej:
1. Imiona i nazwiska: Monika Kowalska
stopień pokrewieństwa: ciocia
2. Adres: Romantyczna 3/2, 20- 533 Lublin
3. Data utworzenia rodziny zastępczej: 14.05.1999 r. Postanowienie Sądu Rejonowego w Lublinie
z dnia 14 maja 1999 r. sygn. akt V R Nsm 85/99
4. Zakres i rodzaj pomocy oferowanej przez rodzinę zastępczą: Analogicznie jak w punkcie
dotyczącym opiekuna usamodzielnienia
IV. Dane dotyczące placówki, w której przebywa osoba usamodzielniana: opuszcza rodzinę
zastępczą1.Placówka: ..........................................................................................................................................................
/nazwa i adres placówki/
2. Data umieszczenia wychowanka................................................................ Postanowienie Sądu Rejonowego
w ............................................. z dnia .................................. sygn. akt ...........................................................
3. Data opuszczenia placówki .............................................................................................................................
4. Osoba uczestnicząca w usamodzielnieniu ze strony placówki ........................................................................
5. Zakres i rodzaj pomocy oferowanej przez placówkę usamodzielnianemu wychowankowi:
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
V. Poprzednie miejsca pobytu wychowanka w opiece zastępczej (w innej rodzinie zastępczej
lub placówce) oraz okres pobytu:
a) Pogotowie Opiekuńcze w Lublinie
ul. Kosmonautów 51 od 01.01.1999 r. do 13 maja 1999 r. (rodzina zast. lub nazwa i adres placówki)
109
AN
EKSY
VI. Ocena sytuacji życiowej osoby usamodzielnianej wraz z określeniem:
1. Przyczyn trudnej sytuacji życiowej.
2. Możliwości osoby usamodzielnianej pozwalających na rozwiązanie trudnej sytuacji życiowej.
3. Ograniczeń osoby usamodzielnianej i barier w środowisku powodujących utrudnienia w rozwiązywaniu
trudnej sytuacji życiowej
SYTUACJA RODZINNA Należy uwzględnić następujące zagadnienia: dane o rodzicach (czy żyją, czy mieszkają razem, czy założyli nowe rodziny, warunki
mieszkaniowe rodziców, stan ich zdrowia, czy kontaktują się z osobą usamodzielnianą, czy mają możliwości pomocy), dane o
dziadkach, o rodzeństwie lub innych osobach znaczących dla osoby usamodzielnianej z dalszej rodziny lub osób zaprzyjaźnionych.
Przyczyną umieszczenia p. Anny Kowalskiej w rodzinie zastępczej od dnia 14
maja 1999 r. był alkoholizm rodziców. Ania po raz pierwszy trafiła do opieki
zastępczej mając 6 lat. Podczas libacji alkoholowej rodziców została zabrana przez
Policję i umieszczona w Pogotowiu Opiekuńczym w Lublinie. W Pogotowiu przebywała od
dnia 1 stycznia 1999 r. do dnia 13 maja 1999 r. (4,5 miesiąca). W trakcie pobytu Ani
w Pogotowiu toczyło się postępowanie o umieszczenie jej w rodzinie zastępczej u cioci
p. Moniki Kowalskiej (siostra rodzona ojca). W dniu 14 maja 1999 r. została
umieszczona w rodzinie zastępczej u w/w i do dnia ukończenia szkoły zawodowej, w
której obecnie się uczy zamierza nadal zamieszkiwać tj. do czerwca 2012 r.
Matka Ani p. Marta Kowalska od 5 lat przebywa poza granicami kraju w Anglii.
Tam pracuje zawodowo, żyje w konkubinacie, wynajmuje stancję. Z matką utrzymuje
głównie kontakt telefoniczny lub poprzez Internet. Wspiera Anię poprzez doraźną
pomoc finansową (paczki, alimenty dobrowolne). Ojciec p. Roman Kowalski przebywa w
Zakładzie Karnym w Chełmie. Kontakt z ojcem – kartki świąteczne. Pani Ania nie ma
rodzeństwa. Babcia p. Janina Kowalska (matka ojca), która zamieszkuje w Lublinie przy
ul. Skibińskiej wspiera wnuczkę w procesie usamodzielnienia. Babcia choruje przewlekle
z powodu nadciśnienia tętniczego oraz schorzeń kręgosłupa. Dziadkowie ze strony mamy
nie żyją. Największą rolę w procesie usamodzielnienia Ani odgrywa rodzina zastępcza
p. Monika i Jan Kowalscy, którzy na bieżąco wspierają bratanicę. Obecnie p. Monika
pełni rolę jej opiekuna usamodzielnienia.
SYTUACJA MIESZKANIOWANależy uwzględnić miejsce aktualnego zamieszkania, adres zameldowania, możliwość zamieszkania w mieszkaniu rodziców,
dziadków lub dalszej rodziny, planowane miejsce zamieszkania po opuszczeniu placówki lub rodziny zastępczej, inne informacje
istotne dla wyjaśnienia sytuacji mieszkaniowej.
Pani Anna Kowalska zamieszkuje wspólnie z ciocią i jej mężem w Lublinie, w
mieszkaniu spółdzielczym w Lublinie przy ul. Romantycznej. Wujostwo nie posiada
dzieci. Mieszkanie stanowi własność cioci. Warunki mieszkaniowe dobre: dwa pokoje z
wygodami. Pani Anna Kowalska planuje po osiągnięciu pełnoletności złożyć wniosek do
Urzędu Miasta Lublin o przydział lokalu mieszkalnego. Po ukończeniu szkoły zawodowej
chciałaby ubiegać się o mieszkanie chronione prowadzone przez Dom Dziecka im. Ewy
Szelburg-Zarembiny w Lublinie – chcąc stać się osobą bardziej samodzielną.
110
AN
EKSY
SYTUACJA ZAWODOWA
Należy uwzględnić: ukończone szkoły, etap kształcenia, na którym znajduje się osoba usamodzielniana w chwili opracowaniu
programu, posiadane kwalifikacje zawodowe, informacja o planach dotyczących zatrudnienia, inne istotne dane tj. umiejętności,
zainteresowania.
W czerwcu 2009 r. p. Anna Kowalska ukończyła Gimnazjum nr 1 w Lublinie
z przeciętnymi wynikami w nauce. Od września 2009 r. rozpoczęła naukę w szkole
zawodowej o kierunku: kucharz małej gastronomii, którą planuje ukończyć w czerwcu
2012 r. W przyszłości myśli o podjęciu dalszej nauki w technikum uzupełniającym.
Jej marzeniem jest założenie własnej działalności gospodarczej – firma cateringowa.
Dlatego też planuje w trakcie nauki szkolnej ukończyć kurs – catering i organizacja
przyjęć okolicznościowych oraz kurs jak rozpocząć własną działalność gospodarczą.
Umiejętności Ani: Przekonywać innych
Zainteresowania: gotowanie, pieczenie
SYTUACJA ZDROWOTNA
Należy uwzględnić stan zdrowia, szczegółowe wymagania związane ze stanem zdrowia, uprawnienia do ubezpieczenia
zdrowotnego w chwili opracowania programu (np. z jakiego tytułu posiada osoba usamodzielniana ubezpieczenie).
Pani Anna Kowalska jest osobą zdrową. Posiada uprawnienia do ubezpieczenia
zdrowotnego – wpisana do legitymacji ubezpieczeniowej rodziny zastępczej.
SYTUACJA DOCHODOWA/POZOSTAŁE INFORMACJE
Należy uwzględnić dochody osoby usamodzielnianej, zasoby materialne, posiadany majątek (np. wyposażenie domu), możliwość
uzyskania pomocy materialnej ze strony rodziny lub innych osób.
Jedynym źródłem dochodu p. Anny Kowalskiej są alimenty dobrowolne, przesyłane
przez matkę w wys. 300 zł. Dodatkowo otrzymuje wsparcie w formie paczek od mamy.
Może liczyć na wsparcie emocjonalne, finansowe oraz żywieniowe ze strony babci.
Wujostwo na bieżąco wspierają Anię w procesie jej usamodzielnienia w różnorodnej
formie (finansowej oraz pozamaterialnej), w tym mieszkaniowej do czasu ukończenia
szkoły zawodowej.
111
AN
EKSY
/wyp
ełnia
oso
ba u
sam
odzi
elnia
na w
uzg
odnie
niu
z o
pie
kunem
usa
modzi
elnie
nia
/
B.
Pla
n p
od
ejm
ow
an
ych
dzi
ała
ń
Zad
an
ia d
o r
eali
zacj
iS
posó
b i
form
a r
eali
zacj
i
(pod
ejm
ow
an
e d
ziała
nia
, co
nale
ży z
rob
ić)
Oso
by o
dp
ow
ied
zialn
e ora
z oso
by
i in
sty
tucj
e w
spom
agają
ce.
Ter
min
y r
eali
zacj
i
(lu
b c
zęst
otl
iwość
pod
ejm
ow
an
ych
dzi
ała
ń)
Zm
ian
y w
pro
gra
mie
(data
dok
on
an
ia,
zak
res,
pow
ód
)
ora
z u
wagi
Zatw
ierd
zen
ie
zmia
n p
rzez
Dy
rek
tora
MO
PR
w L
ub
lin
ie
I.
Wsp
ółd
ziała
nie
i
wsp
iera
nie
oso
by
usa
mod
ziel
nia
nej
w k
on
tak
tach
z r
od
zin
ą
i śr
od
ow
isk
iem
.
Zaz
naj
om
ienie
si
ę z
dokum
enta
cją
i dro
gą
życi
ow
ą o
soby
usa
modzi
elnia
nej
Op
ieku
n u
sam
od
ziel
nie
nia
Lipiec
2010r.
Naw
iąza
nie
konta
ktu
/sta
ła w
spółp
raca
z:
rodzi
ną
oso
by
usa
modzi
elnia
nej
– z
e sz
kołą
do k
tóre
j
ucz
ęszc
za/r
ozp
ocz
nie
nau
kę
- pra
cow
nik
iem
socj
alnym
wła
ściw
ym
ze
wzg
lędu
na
mie
jsce
zam
iesz
kan
ia o
soby
usa
modzi
elnia
nej
– S
pec
jali
stycz
ną
Pora
dnią
dla
Rodzi
n -
Urz
ędem
Mia
sta
Lubli
n W
ydzi
ał S
pra
w M
iesz
kan
iow
ych
–
Dom
em D
ziec
ka
im. E
wy S
zelb
urg
-Zar
embin
y w
Lubli
nie
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
…...
(in
na
inst
ytu
cja)
Op
ieku
n u
sam
od
ziel
nie
nia
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Na b
ieżą
co
(w m
iarę
pot
rzeby)
Utr
zym
yw
anie
konta
któ
w z
:
- mamą o
raz
ojce
m(i
mię
i n
azw
isk
o o
sob
y –
sto
pie
ń p
okre
wie
ńst
wa)
- babcią o
raz
wuj
ostw
em
(im
ię i
naz
wis
ko
oso
by
– s
top
ień
pokre
wie
ńst
wa)
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Na b
ieżą
co
Sta
ła w
spółp
raca
z M
iejs
kim
Ośr
odkie
m P
om
ocy
Rodzi
nie
w L
ubli
nie
w s
zcze
góln
ośc
i z
pra
cow
nik
ami
sekcj
i ds.
usa
modzi
elnie
ń i
inte
gra
cji
ze ś
rodow
iskie
m o
raz
pra
cow
nik
ami
socj
aln
ym
i pom
ocy
śro
dow
iskow
ej
Op
ieku
n u
sam
od
ziel
nie
nia
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Na b
ieżą
co
Inn
e
112
AN
EKSY
II.
Uzy
skan
ie w
yk
szta
łcen
ia
zgod
neg
o z
mo
żliw
ośc
iam
i
i asp
iracj
am
i oso
by
usa
mo
dzi
eln
ian
ej.
Pla
n k
on
tyn
uow
an
ia n
au
ki
– ś
cież
ka
ed
uk
acy
jna.
Uk
oń
czen
ie s
zko
ły d
o k
tóre
j o
bec
nie
ucz
ęszc
za
wych
ow
anek
Zasa
dnicz
a S
zkoł
a Z
awod
owa –
kuc
harz
małe
j
gast
rono
mii – L
ublin
ul. Kró
lewsk
a 1
5 –
sys
tem d
zienn
y
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
czerw
iec
2012 r
.
Po
dję
cie
nau
ki
w
Tech
niku
m U
zupe
łniają
cym – k
ucharz
– L
ublin
ul. Kró
lewsk
a 1
5w
sy
stem
ie d
zien
ny
m –
wie
czo
row
ym
– z
aocz
nym
*
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
wrz
esień
2012 r
.
Uk
oń
czen
ie w
/w s
zkoły
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
czerw
iec
2015 r
.
Po
dję
cie
nau
ki
w .
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
..(n
azw
a s
zkoły
lub u
czel
ni)
w s
yst
emie
dzi
enn
ym
– w
iecz
oro
wym
– z
aocz
nym
*
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Prz
ewid
yw
aln
y t
erm
in u
ko
ńcz
enia
nau
ki
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Cze
rwiec
2015 r
.
Za
wie
szen
ie p
om
ocy
pie
nię
żnej
na
kon
tyn
uow
an
ie
nau
ki:
- p
rzycz
yn
y z
awie
szen
ia:
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
.
.
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
...
- sp
osó
b p
ost
ępo
wan
ia w
prz
ezw
yci
ężen
iu p
rzycz
yn
zaw
iesz
enia
...
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
...
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
...
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
…..
.
Zo
bo
wią
zuje
się
do
:
a)
prz
edk
ład
an
ia
na
p
ocz
ątk
u
ka
żdeg
o
sem
estr
u
zaśw
iad
czen
ia s
zko
lneg
o p
otw
ierd
zają
ceg
o n
au
kę
na
ko
lejn
ym
sem
estr
ze,
b)
syst
ema
tycz
neg
o
ucz
estn
ictw
a
w
za
jęci
ach
szk
oln
ych
,
c)cz
yn
ien
ia p
ost
ępów
w n
au
ce,
uzy
skiw
an
ia z
ali
czeń
z
prz
edm
iotó
w i
eg
zam
inó
w,
d)
info
rmo
wa
nie
p
raco
wn
ika
M
OP
R
w
Lu
bli
nie
o k
ażd
ej z
mia
nie
zw
iąza
nej
z t
ok
iem
na
uk
i
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Od w
rześn
ia 2
010 r
.
do
czerw
ca 2
015r.
113
AN
EKSY
III.
Uzy
ska
nie
kw
ali
fik
acj
i
zaw
od
ow
ych
.
W z
akre
sie
prz
ygo
tow
ania
do
zaw
od
u (
form
y
poza
szk
oln
e):
-p
rzyu
czen
ie d
o z
awo
du
(k
urs
y,
itp
.:)
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
...
-
prz
ekw
alif
iko
wan
ie (
ku
rsy,
itp
.:)
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Nie p
rzew
iduj
e
Ku
rsy
jęz
yk
ow
e
Języ
k ang
ielski –
nauk
a w
szk
ole
(pozi
om
ku
rsu
)
Ku
rsy
ko
mp
ute
row
e
......................................................................................
(n
azw
a k
urs
u)
......................................................................................
( naz
wa
ku
rsu
)
Oso
ba
usa
mo
dzi
eln
ian
a
Od w
rześn
ia 2
009r.
Inn
e (
rod
zaj,
fo
rmy)
wizyta
u d
oradcy
zawod
owego
Kur
s ca
tering
u –
przy
jęcia o
kolicz
nośc
iowe
Kur
s ja
k ro
zpoc
ząć
wła
sną d
ziała
lnoś
ć
gosp
odarc
zą
2012r.
2012r.
– 2
015r.
2012r.
- 2
015r.
114
AN
EKSY
IV.
Po
mo
c w
ust
ale
niu
up
raw
nie
ń
do
ub
ezp
iecz
enia
zd
row
otn
ego
.
Och
ron
a z
dro
wia
.
Ust
alen
ie u
pra
wn
ień
do
ub
ezp
iecz
enia
zd
row
otn
ego
(np
. z
tytu
łu r
enty
ro
dzi
nn
ej,
reje
stra
cji
w U
rzęd
zie
Pra
cy,
nau
ki
w s
yst
emie
dzi
enn
ym
– z
gło
szen
ie w
/w
info
rmac
ji w
Szk
ole
)
Zgł
oszo
na d
o ub
ezp
iecz
enia p
rzez c
iocię- r
odzinę
zast
ępc
zą
szko
ła(w
pis
ać z
jak
iego
tytu
łu)
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Opie
kun
usa
modzi
elnie
nia
Do
czerw
ca 2
012r.
Od w
rześn
ia 2
012r.
do
czerw
ca
2015r.
Wyb
ór
prz
ych
od
ni
i le
kar
za r
od
zin
neg
o
Oso
ba
usa
modzi
elnie
nia
Wybór
dok
onany
Ust
alen
ie k
on
iecz
no
ści
lecz
enia
sp
ecja
list
ycz
neg
oBra
k ko
niecz
nośc
i
Ko
nty
nu
ow
anie
lec
zen
ia u
sp
ecja
list
y:
...
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
...
(wpis
ać u
jak
iego
spec
jali
sty)
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
..(w
pis
ać u
jak
iego
spec
jali
sty)
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
..(w
pis
ać u
jak
iego
spec
jali
sty)
Bra
k ko
niecz
nośc
i
Zło
żen
ie w
nio
sku
do
kom
isji
orz
ekaj
ącej
o s
top
niu
nie
peł
no
spra
wn
ośc
iNie d
otycz
y
Zał
atw
ian
ie s
pra
w z
wią
zan
ych
z u
zysk
anie
m r
enty
socj
aln
ejNie d
otycz
y
Zał
atw
ian
ie s
pra
w z
wią
zan
ych
z u
zysk
anie
m z
asił
ku
pie
lęgn
acyjn
ego
Nie d
otycz
y
Inn
e
115
AN
EKSY
V.
Osi
edle
nie
się
oso
by
usa
mod
ziel
nia
nej
w p
ow
ieci
e
inn
ym
niż
mie
jsce
zam
iesz
ka
nia
prz
ed
um
iesz
czen
iem
w p
lacó
wce
lu
b
rod
zin
ie z
ast
ępcz
ej
Nie d
otycz
y
VI.
Pom
oc
w u
zysk
an
iu
od
pow
ied
nic
h w
aru
nk
ów
mie
szk
an
iow
ych
.
Zam
iesz
kan
ie u
byłe
j ro
dzi
ny z
astę
pcz
ej. U
stal
enie
zobow
iąza
ń w
obec
rodzi
ny z
astę
pcz
ej (
w z
amia
n z
a
um
ożl
iwie
nie
zam
iesz
kan
ia).
Do
czerw
ca 2
012r.
Zam
iesz
kan
ie u
rodzi
ny l
ub z
naj
om
ych
U r
od
zin
y z
ast
ępcz
ej w
Lu
bli
nie
ul.
Rom
an
tycz
na
3/2
(pod
ać u
kog
o o
raz
adre
s za
mie
szkan
ia)
j. w
Zam
iesz
kan
ie w
e w
łasn
ym
mie
szkan
iu.....................................................................
.......................................................................................
(pod
ać a
dre
s)
uporz
ądkow
anie
spra
w a
dm
inis
trac
yjn
ych
i p
raw
nych
W p
rzypa
dku
otr
zymania u
mow
y
najm
u z
Urz
ędu
Miast
a
Zam
iesz
kan
ie n
a st
ancj
i
.......................................................................................
(pod
ać a
dre
s)
a)w
ysz
uk
iwan
ie s
tan
cji,
b)
uzg
od
nie
nia
war
un
kó
w w
yn
ajm
ow
ania
sta
ncj
i,
c)op
łata
za
stan
cję
(pod
ać ź
ród
ło p
ozy
skan
ia ś
rod
kó
w
finan
sow
ych
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
...
Nie p
rzewiduj
e
Zam
iesz
kan
ie w
burs
ie –
inte
rnac
ie –
akad
emik
u *
.......................................................................................
(pod
ać a
dre
s)
w o
kre
sie o
d
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
d
o .
....
....
....
....
....
....
....
....
...
Nie p
rzewiduj
e
Zło
żenie
w U
rzęd
zie
Mia
sta
wnio
sku o
prz
yzn
anie
mie
szkan
ia s
ocj
alneg
o z
za
sobów
gm
iny.
Wiz
yty
w
UM
w s
pra
wie
mie
szkan
ia.
2010r.
Sta
ran
ia o
korz
yst
an
ie z
mie
szk
an
ia c
hro
nio
neg
o
prz
ez c
zas
ok
reśl
on
y. W
prz
yp
ad
ku
prz
yzn
an
ia
pob
ytu
prz
estr
zegan
ie „
Reg
ula
min
u M
iesz
kań
chro
nio
nych
” o
raz
„R
egu
lam
inu
pob
ytu
w
mie
szk
an
iu c
hro
nio
nym
”
Cze
rwie
c 2
012r.
Inne
116
AN
EKSY
VII
.
Pod
jęci
e za
tru
dn
ien
ia.
Zgło
szen
ie d
o U
rzęd
u Z
atru
dnie
nia
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Cze
rwiec
2015r.
Wiz
yty
w U
rzęd
zie
Pra
cy
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Wyzn
acz
one p
rzez
Urz
ąd
Dzi
ałan
ia w
łasn
e doty
cząc
e p
osz
ukiw
ania
pra
cy
poprz
ez:
a)cz
yta
nie
ogło
szeń
, um
iesz
czan
ie o
gło
szeń
(np.
w „
Anonsa
ch”)
,
b)
skła
dan
ie o
fert
pra
cy,
c)ro
zmow
y z
ew
entu
aln
ym
pra
codaw
cą.
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Od c
zerw
ca 2
015r.
Skorz
yst
anie
z u
sług d
ora
dcy
zaw
odow
ego
2012r.
Wolo
nta
riat
2012r.
– 2
015r.
Inne
VII
I.
Pom
oc
w u
zysk
an
iu
prz
ysł
ugu
jący
ch ś
wia
dcz
eń.
Zaz
naj
om
ienie
się
z p
rzep
isam
i doty
cząc
ym
i
możl
iwośc
i uzysk
ania
pom
ocy
w u
sam
odzi
elnie
niu
świa
dcz
onej
na
podst
awie
ust
awy o
pom
ocy
społe
cznej
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Opie
kun
usa
modzi
elnie
nia
Lipiec
2010r.
Naw
iąza
nie
konta
ktu
i r
ozm
ow
a z
wła
ściw
ym
pra
cow
nik
iem
socj
alnym
. U
zysk
anie
info
rmac
ji n
a
tem
at m
ożl
iwośc
i otr
zym
ania
inn
ych
prz
ysł
ugują
cych
upra
wnie
ń i
św
iadcz
eń
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Cze
rwiec
2012r.
Wyst
ąpie
nie
z w
nio
skie
m z
aopin
iow
anym
prz
ez
opie
kuna
usa
modzi
elnie
nia
o p
rzyzn
anie
pom
ocy
pie
nię
żnej
na
konty
nuo
wan
ie n
auki
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Opie
kun
usa
modzi
elnie
nia
Cze
rwiec
2012r.
– s
ierp
ień
2012r.
Wyst
ąpie
nie
z w
nio
skie
m z
aopin
iow
anym
prz
ez
opie
kuna
usa
modzi
elnie
nia
o p
rzyzn
anie
pom
ocy
na
zagosp
odar
ow
anie
– w
form
ie r
zecz
ow
ej. R
ozl
icze
nie
się
imie
nn
ym
i ra
chunkam
i z
pom
ocy
.
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Opie
kun
usa
modzi
elnie
nia
Cze
rwiec
2015r.
Wyst
ąpie
nie
z w
nio
skie
m z
aopin
iow
anym
prz
ez
opie
kuna
usa
modzi
elnie
nia
o p
rzyzn
anie
pom
ocy
pie
nię
żnej
na
usa
modzi
elnie
nie
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Opie
kun
usa
modzi
elnie
nia
Cze
rwiec
2015r.
Ust
alen
ie r
odza
ju i
zak
resu
potr
zeb
na
któ
re m
a być
prz
yzn
ana p
om
oc
pie
nię
żna
na
usa
modzi
elnie
nie
(zło
żenie
pis
emnej
dek
lara
cji
stan
ow
iące
j za
łącz
nik
Nr
2 d
o p
rogra
mu)
Oso
ba
usa
modzi
elnia
na
Opie
kun
usa
modzi
elnie
nia
Cze
rwiec
2015r.
* n
iepotr
zebne
skre
ślić
117
AN
EKSY
Oce
na
i p
od
sum
ow
an
ie i
nd
yw
idu
aln
ego
pro
gra
mu
usa
mod
ziel
nie
nia
nast
ępu
je c
o n
ajm
nie
j 1
ra
z w
ro
ku
( z
ałąc
znik
Nr
1 d
o p
rog
ram
u )
Wyr
aża
m z
godę
na p
rzet
warz
anie
prz
ez M
OP
R w
Lubli
nie
moic
h d
anyc
h o
sobow
ych
dla
potr
zeb
pom
ocy
społe
cznej
. Z
ost
ał(
a)e
m p
oin
form
ow
an(a
)y o
pra
wie
wglą
du
do m
oic
h d
anyc
h o
raz
pra
wie
ich
popra
wia
nia
.
Zob
ow
iązu
ję s
ię:
Z
obow
iązu
ję s
ię:
- d
o r
eali
zacj
i p
osz
czeg
óln
ych
post
an
ow
ień
pro
gra
mu
- do o
kre
sow
ej o
cen
y r
eali
zacj
i pro
gra
mu
i u
zgad
nia
nia
jego
op
raco
wan
ego w
spóln
ie z
Op
iek
un
em,
mod
yfi
kac
ji z
oso
bą
usa
modzi
elnia
ną,
- p
o z
ak
oń
czen
iu r
eali
zacj
i p
rogra
mu
usa
mod
ziel
nie
nia
-
po z
akończ
eniu
rea
liza
cji
pro
gra
mu
usa
modzi
elnie
nia
do d
ok
on
an
ia j
ego
oce
ny k
oń
cow
ej (
załą
czn
ik N
r 3 d
o p
rogra
mu
). d
o d
okonan
ia j
ego
oce
ny k
ońco
wej
(za
łącz
nik
Nr
3 d
o
pro
gra
mu)
A
nna K
owalska
Mon
ika K
owalska
podpis
oso
by u
sam
odzi
elnia
nej
podpis
Opie
kuna
Lubli
n d
n. 15 lipca
2010 r
. L
ubli
n d
n. 1
5 lipca
2010r.
Z
atw
ierd
zam
p
rogra
m u
sam
od
ziel
nie
nia
...
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
pod
pis
Dyre
kto
ra M
OP
R w
Lu
bli
nie
L
ubli
n,
dn. 15 lipca
2010r.
118
AN
EKSY Wniosek o przyznanie pomocy w formie pobytu w Mieszkaniu Chronionym
1. Imię i nazwisko Anna Kowalska 2. Data urodzenia 12.10.1992 r. 3. PESEL 921012121234. Miejsce zamieszkania przed umieszczeniem w opiece zastępczej 5. Placówka, którą opuszcza wychowanek (imię i nazwisko, adres rodziny zastęp-
czej) rodzina zastępcza Monika Kowalska ul. Romantyczna 3/2 w Lublinie6. Aktualne miejsce zamieszkania Romantyczna 3/2, 20- 533 Lublin 7. Aktualny nr telefonu kontaktowego 605 234 2358. Wysokość miesięcznego dochodu (z jakiego tytułu) alimenty – 300 zł9. Sytuacja szkolna ukończona szkoła zawodowa – kucharz małej gastrono-
mii, od września 2012r. uczennica I klasy technikum uzupełniającego – system dzienny
10. Sytuacja rodzinna i mieszkaniowa ojciec przebywa w Zakładzie Karnym w Chełmie, mama przebywa poza granicami kraju w Anglii. Była rodzina zastępcza – ciocia zamieszkuje w Lublinie przy ul. Romantycznej – z po-wodu chęci pełnego usamodzielnienia się pragnę zamieszkać w miesz-kaniu chronionym.
11. Imię i nazwisko, adres i telefon opiekuna usamodzielnienia Monika Ko-walska zam. w Lublinie przy ul. Romantycznej 3/2 tel: 605 523 123
Załączniki:1. Potwierdzona kopia indywidualnego programu usamodzielnienia.2. Opinię dyrektora placówki, w której przebywała osoba ubiegająca się o pobyt w Mieszkaniu
Chronionym lub w przypadku wychowanków rodzin zastępczych kierownika komórki właści-wego Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie zajmującej się rodzinami zastępczymi.
3. Wywiad środowiskowy przeprowadzony z ubiegającym się o pobyt w Mieszkaniu Chronio-nym, sporządzony na terenie placówki w której przebywał lub w rodzinie zastępczej, zawiera-jący dokumenty potwierdzające dochód.
4. Pisemne zobowiązanie się opiekuna usamodzielnienia do współpracy z:• osobą usamodzielnianą,• Domem Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny,• pracownikiem socjalnym Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie odpowie-
dzialnym za Mieszkania Chronione.5. Pisemne zobowiązanie się ubiegającego się o pobyt w Mieszkaniu Chronionym do:• realizacji programu usamodzielnienia,• przestrzegania „Regulaminu Mieszkań Chronionych” i „Regulaminu pobytu w mieszkaniu
chronionym”,• czynnego udziału w zajęciach dydaktyczno-wychowawczych przewidzianych Planem Pracy
Mieszkań Chronionych,• przedkładania przynajmniej raz na kwartał i/lub żądania pracownika socjalnego Domu Dziec-
ka zaświadczenia ze szkoły lub uczelni dotyczącego absencji oraz postępów w nauce.Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zgodnie z ustawą o ochronie
danych osobowych dla potrzeb instytucji pomocy społecznej. Zostałem/am poinformowany/a o prawie wglądu do moich danych oraz o prawie do ich poprawiania.
Anna Kowalska
119
AN
EKSY
REGULAMIN POBYTU W MIESZKANIU CHRONIONYM§ 1
Prawo pobytu (zamieszkiwania) w mieszkaniu chronionym przysługuje wyłącznie osobom uprawnionym, zwanym dalej mieszkańcami.
§ 2Każdy mieszkaniec mieszkania chronionego ma prawo do:
1. bezpiecznych i właściwych warunków do odpoczynku, nauki, pracy wła-snej, przygotowania posiłków,
2. korzystania ze wszystkich urządzeń i wyposażenia znajdujących się w mieszkaniu,
3. pomocy i odpowiedniego wsparcia ze strony opiekuna usamodzielnienia, pracownika socjalnego odpowiedzialnego za dane mieszkanie chronione,
4. korzystania z porad, konsultacji lub terapii specjalistów zatrudnionych w Domu Dziecka im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Lublinie.
§ 3Obowiązkiem każdego mieszkańca mieszkania chronionego jest:
1. właściwe korzystanie ze sprzętów i wyposażenia znajdującego się w mieszkaniu,
2. zapobieganie zniszczeniom wynikającym z niewłaściwego użytkowania mieszkania, wyposażenia, urządzeń,
3. utrzymanie mieszkania wraz z pomieszczeniami przynależnymi w należy-tym porządku i czystości,
4. dbanie o bezpieczeństwo własne oraz współmieszkańców,5. poszanowanie prawa do odpoczynku i prywatności każdego współlokatora,6. przestrzeganie ciszy nocnej obowiązującej w godzinach od 22 do 6,7. przestrzeganie higieny osobistej, 8. przestrzeganie zasad bhp i p. poż.,9. zachowanie trzeźwości i nie używanie środków odurzających,10. terminowe ponoszenie odpłatności z tytułu pobytu w mieszkaniu chronionym.
§ 4W mieszkaniu chronionym zabrania się:
1. przyjmowania gości w godzinach 22 – 8,2. stosowania przemocy fizycznej i psychicznej, 3. zakłócania spokoju domowego,4. spożywania napojów alkoholowych,5. posiadania, stosowania i rozprowadzania wszelkiego rodzaju środków
odurzających,6. palenia papierosów i innych wyrobów tytoniowych,7. wynoszenia na zewnątrz przedmiotów stanowiących wyposażenie mieszkania.
§ 5Za naprawę zniszczonego lub uzupełnienie zaginionego wyposażenia
mieszkania odpowiadają solidarnie jego mieszkańcy.
120
AN
EKSY POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY
W dniu …………………… w ……………., pomiędzy …………………. z siedzibą w ………….............., reprezentowaną przez ……………….. zwanym w dalszej części Korzystającym,aPanią/Panem ………………………………….., dowód osobisty nr ........……………………, adres zamieszkania: ………………………………............…..., zwaną/ym w dalszej części Wolonta-riuszem, zostało zawarte porozumienie następującej treści:
1. Korzystający i Wolontariusz zawierają porozumienie o współpracy w zakresie ………......…………….. (np. rehabilitacji dzieci autystycznych, promocji organizacji, ob-sługi księgowej, pomocy w prowadzeniu biura).2. Wolontariusz zobowiązuje się wykonywać w ramach porozumienia następujące świadczenia:a .................................………………………………………………………………………………………………b .………………………………................................………………………………………………………………3. Rozpoczęcie wykonania świadczeń strony ustalają na dzień ……………………………………., a zakończenie do dnia ……………………….4. Strony zgodnie ustalają, że porozumienie niniejsze obejmuje świadczenie o charak-terze wolontarystycznym, które ma charakter bezpłatny.5. Korzystający zobowiązuje się do zwrotu wolontariuszowi wydatków, które ten po-czynił w celu należytego wykonania świadczenia w tym koszty podróży służbowych i diet na zasadach wynikających z odrębnych przepisów.6. Zwrot wydatków, o których mowa w pkt. 5 nastąpi w terminie 7 dni po otrzymaniu od Wolontariusza stosownego rozliczenia wraz z dowodami poniesionych wydatków w następującym zakresie:a .................................………………………………………………………………………………………………b .………………………………................................………………………………………………………………7. Korzystający poinformował wolontariusza o zasadach bezpiecznego i higieniczne-go wykonywania świadczeń oraz takie warunki zapewnia.8. Wolontariuszowi przysługuje zaopatrzenie z tytułu wypadku przy wykonywaniu świadczenia wymienionych w pkt 2 Porozumienia, na zasadach wynikających z od-rębnych przepisów.9. Wolontariusz może powierzyć wykonanie zadania innej osobie, lecz w pełni odpo-wiada za wykonanie porozumienia.10. Wolontariusz zobowiązuje się do zachowania w tajemnicy wszelkich informacji w zakresie wykonywanego porozumienia, a zwłaszcza informacji związanych z sytu-acją socjalną i zdrowotną osób, na rzecz, których świadczy pomoc.11. W sprawach nie uregulowanych porozumieniem zastosowanie ma kodeks cywilny oraz Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie.12. Wolontariusz został poinformowany o przysługujących mu prawach i obowiąz-kach.13. Porozumienie może być wypowiedziane przez każdą ze stron w terminie ………………14. Porozumienie sporządzono w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, po jed-nym dla każdej ze stron.
KORZYSTAJĄCY WOLONTARIUSZ ........................................ .........................................
121
AN
EKSY
Podstawowe akty prawne
• Ustawa z dnia 12 marca 2004r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2009r. Nr 175, poz. 1362 ze zmianami)
• Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 173, poz. 1808)
• Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjne-go (Dz. U. z 2000 r. Nr 98, poz.1071)
• Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004r. w sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie na-uki oraz zagospodarowanie (Dz. U. z 2005 r. Nr 6, poz.45 ze zmianami)
• Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 18 października 2004r. w sprawie rodzin zastępczych (Dz. U. z 2004 r. Nr 233, poz.2344 ze zmia-nami)
• Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 paździer-nika 2007r. w sprawie placówek opiekuńczo - wychowawczych (Dz. U. z 2007 r. Nr 201, poz. 1455)
• Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 19 kwietnia 2005r. w sprawie rodzinnego wywiadu środowiskowego (Dz. U. z 2005 r. Nr 77, poz. 672)
• Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2003r. Nr 96, poz. 873 ze zmianami)
• Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 29 lipca 2009r. w sprawie zwe-ryfikowanych kryteriów dochodowych oraz kwot świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej (Dz. U. z 2009r. Nr 127, poz. 1055)
• Ustawa z dnia 21 czerwca 2001r. o ochronie praw lokatorów, mieszkanio-wym zasobie gminy i o zmianie Kodeksu cywilnego (tekst jednolity Dz. U. z 2005r. Nr 31, poz. 266 ze zmianami)
• Uchwała nr 1065/XLII/2010 Rady Miasta Lublin z dnia 27 maja 2010 r. w sprawie zasad wynajmowania lokali wchodzących w skład mieszka-niowego zasobu Miasta Lublin (Dz. U. Woj. Lubelskiego Nr 71 poz. 1400 z dnia 30 czerwca 2010 r.)
122
AN
EKSY Bibliografia i netografia
Przy opracowywaniu informatora korzystano z następujących dokumentów i opracowań:• Ustawa z dnia 12 marca 2004r. o pomocy społecznej /Dz. U. z 2009r. Nr
175 poz. 1362 ze zmianami/• Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dnia 23 grudnia 2004r. w
sprawie udzielania pomocy na usamodzielnienie, kontynuowanie nauki oraz zagospodarowanie /Dz. U. z 2005r. Nr 6 poz. 45 ze zmianami/,
• Tamara Uliasz główny specjalista w Departamencie Pomocy i Integracji Społecznej Ministerstwa Polityki Społecznej – „Indywidualne programy usamodzielnienia pełnoletnich wychowanków rodzin zastępczych i pla-cówek – teoria a praktyka” materiały ze szkolenia, kwiecień 2006r.,
• „Katalog instytucji rynku pracy Miasta Lublina”- Zespół Europejski Dom Spotkań – Fundacja Nowy Staw & Lubelski Ośrodek Samopomocy sier-pień 2005r.,
• Informatory opracowane przez Wojewódzki Urząd Pracy tj.: „Mapa po-szukiwania pracy”, „Jak i gdzie skutecznie szukać pracy?”, „Adresy in-ternetowe – praca w Polsce”, „Aby rozmowa kwalifikacyjna działała na twoją korzyść”, „Twoje CV, czyli daj się polubić od pierwszego spojrzenia”, „List motywacyjny”, „ABC umów o pracę”,
• Informatory opracowane przez Miejski Urząd Pracy w Lublinie tj.: „Porad-nictwo zawodowe”, „Klub pracy”, „ Szkolenia i przekwalifikowania bezro-botnych i innych uprawnionych osób”,
• Informatory opracowane przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej – Departament Rynku Pracy tj.: „Szukasz pracy w Europie – EURES jest dobrym doradcą”, „Europejskie Służby Zatrudnienia EURES”,
• „Biuro Aktywizacji Bezrobotnych” – poradnik opracowany przez CARITAS ARCHIDIECEZJI LUBELSKIEJ,
• Vademecum Talentu Przewodnik po wolnym czasie – kształtowanie po-staw, predyspozycji i zainteresowań dziecka – publikacja przygotowana przez ECORYS Polska Sp. z o o. współfinansowana ze środków Unii Euro-pejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego,
• „Nie daj się zaskoczyć” Poradnik dla młodzieży wchodzącej na rynek pra-cy” opracowany przez doradców zawodowych Mobilnego Centrum In-formacji Zawodowej w Białej Podlaskiej oraz doradców zawodowych ze Szkolnych Ośrodków Kariery w Białej Podlaskiej,
• Informator „KARIERA” 2009/10 – www.kariera.com.pl • www.mopr.lublin.pl• www.kuratorium.lublin.pl• www.um.lublin.pl• www.mup.lublin.pl• www.ohpdlaszkoły.pl