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(1) André Virel, Dictinnaire de psychologie, P118.
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(1) Palmer-James, Cours confidentiel d hypnotisme en 25 leçons, p13.(2) Mireille Durond, ABC de la PNL.
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Approche integré.
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1972
12
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1972
Santa-Cruse California"
"Palo-Alto
Les thérapies bréves"Bateson"
WatzLawikEsalen"
Psycho-CorporellesHumaniste(2)
"J.GrinderBandler"R.
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Lettre ouverte des formateur en PNL
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200115
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"Naom-Chomsky
Gestalt Thérapie
Fritz Perlz
"Virginia Satir"
"Milton Erikson"
La structure linguistique utilisé par le patient pour décrire son expérience est à la fois une expression, une porte d'accès à la structure des problème qu'il à
dons sa présentation du monde*.
1975Structure of
magic(1)
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Double cache linguistique et psychologique
ShémasLes schémas
syntaxiques répertoire
(Le concept plus les schémas)
R.Achbi/Stanford Pierre
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Les thérapies bréves
Milton Erickson
La sophrologie
Milton Erikson"
Milton-model
1975"Pattern of the hypnotic techniques of Milton Erikson
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Verginia Satir""
Concepts de systémique et de communication
Robert DiltsNeurologue1972
Nero-cogritif
Langage Verbal
(VAKOG)Visual Auditif Kinesthésique Olfactif Gustatif
CerveauNeuro-
Sensorielles
"Feed Back"
"Pavlov"
shemas stimulus –Repense
ModélisationLa programmation neurolinguistique
L'étude de la structure de l'expérience
subjective
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1933
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Malika Belkassan"
Developpement
personnel
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PNL-Repère(2)
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PNL Repère formation,2002-2003, N-22, P6
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-117-
décodé
Attitude
Les attitudes
Méthodologie
Les techniques d'interventions
3
Page 130
-118-
(VAKOG)(1)
Le feed-back négatif
(Des micro signaux)
(2)
25
Malika Belkassan, Op.Cit
Page 131
-119-
moi/non
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identitaireConfusion MentaleEtats
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(1)
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-120-
(Nero-cognitif)
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(1)
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(1)
200424
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-123-
"Jung"
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Bandler
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-124-
71
Séance individuelle
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Conversationnelle
"Moniqua Esser"
Métaphore372001.كما يلي:
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-125-
Structure de surface
Psychogéographie
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-126-
Feed back
7211
Synchronisation
Guidage
Hypnose
7212Le contrat et les objectifs
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-127-
Meta-modèle
Distincts
Complémentaires
Thérapie de soutien
Résistance
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-128-
7213
(1)
V.Satir(2)
Intra-psychique
Topique poly-systémique de
la PNL
(3)
Malika Belkassan,Op.Cit
85
85
Page 141
-129-
722
(1) .
Meta-Model
PNL
Malika Belkassan, Op.Cit
Page 142
-130-
(1)
73
Programme
Congnitivo-comportementales
.
Modélisation
(2)
731
Robert Dilts"
86
Malika Belkassan, OP.Cit
Page 143
-131-
1
2
3
4
5
(1)
(2)
Mission et Transmission
2324
Malika Belkassan, Op. Cit
Page 144
-132-
732
11
-س +س
Page 145
-133-
2
La régression
Etat-problème
Neuro-sensoriel
(1)
1
2
3
4
74
La relation d'aide
27
Page 146
-134-
Les peurs et les phobies
(1)
John Grinder
(2)
Elisabeth Frit
75
(1)http://www.passeportsante.net/fr/Therapies/Guide/Fiche.aspx?doc=programmation_neur
olinguistique_th 21fev2007
http://www.meditationfrance.com/archives2003.htm,Mars2003
Page 147
-135-
PNL
PNL
PNLBriante et
surprenante
Page 148
-136-
SystémiquePilo Alto"
"V.Satir"Milton Erikson".
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27/ 28/ 29/Jamais30/
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-173-
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-176-
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18/ 19/ 20/ 21/
22/ 23/ 24/ 25/
26/ 27/ 28/ 29/
30/ 31/ 32/ 33/ 34/
35/Beau gosse36/ 37/
38/ 39/ 40/ 41/ 42/
43/44/...45/
46/ 47/ 48/
49/ 50/ 51/ 52/
53/ 54/ 55/ 56/
57/ 58/59/60/
61/ 62/ 63/
64/ 65/ 66/67/
68/ 69/ 70/
71/ 72/ (MP4)73/
74/75/Micro76/
77/ 78/ 79/ Champion 80/
81/ 82/ 83/ 84/
85/ 86/
87/88/
89/La salle90/91/ 92/
93/ 94/ 95/
96/ 99/ 100/......
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101/ 102/ 103/
104/ 105/
106/ 107/ 108/ 109/
110/ 111/ 112/La famille
113/ 114/ 115/ 116/ 117/
118/ 119/ !! !!
120/ 121/ 122/ 123/
124/ 125/ 126/ 127/
128/ 129/ 130/ 131/
132/ 133/ 134/
...
135/ 136/ 137/ 138/
139/ 140/ 141/ 142/
143/ 144/ 145/ 146/
147/ 148/ 149/ 150/
151/ 152 / 153/
154/ 1555/ 156/ 157/
158/ 159/
160/161/162/
163/164/
165/ 166/ 167/
168/ 169/ 170/
171/172/
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-215-
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=3 =23 =%12,77
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81/84/108/109/111/11211%40,74
:32/33/34/35/106/107/6%22,22
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61/100/178/9%33,33
:105/1%3,70
=4=27 =%15
41/91/95/115/
116/117/135/138/139/9%32,14
:15/17/77/78/
87/128/131/136/8%28,57
:71/72/73/74/75
76/96/97/126/127/164/11%39,28
=3=28 =%15,55
:11/14/16/18/19/20/
21/90/118/119/129/13012%66,66
:12/13/27/86/88/1326%33,33
Page 228
-216-
=2=18 =%10
:79/85/1653%25
:43/89/93
94/179/1806%50
:98/124/1333%25
=3=12=%6,66
:10/22/23/
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:46/57/58/60/141/
142/143/144/.8%28,57.
:45/56/70/139/145/169/170725%
=3=28 =%15,55
:63/64/2%8,69
:
44/69/149/150/155/156/158/155/1609%39,13
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:62/161/162/166/167/1686%26,08
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:65/66/68/120/122/134/
147/148/152/153/154/172/12%57,14
:82/121/146/151/171/
173/174/176/177/9%42,85
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1/ 2/ 3/Choque4/
5/ 6/ 7/ 8/ 9/10/
11/ 12/ 13/ 14/
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18/ 19/ 20/ 21/
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29/ 30/ 31/ 32/ 33/
34/ 35/ 36/
37/ 38/ 39/ 40/ 41/ 42/
43/ Sulpiride Calcibranat44/
45/ 46/ 47/ 48/
49/ 50/ 51/ 52/ 53/
54/ 55/ 56/
57/ 58/ 59/ 60/
61/ Psychiatre LexomileAnaframil
Lynsanxia62/ 63/ 64/ 65/
66/ 67/ 68/ 69/ 70/
71/ 72/ 73/
74/ 75/ 76/ 77/ 78/
79/ 80/ 81/ 82/
83/ 84/ 85/
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90/ 91/ 92/ 93/
94 / 95/ 96/ 97/
98/ 99/ 100/
Page 233
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101/ 102/ 103/ 104/ 105/ 106/
107/108/ Crise cardiaque109/
110/ 111/112/ 113/
114/115/116/
117/ 118/ 119/ 120 /
121/ 122/ 123/
124/ 125/ 126/
127/ 128/ 129/ 130/ 131/
131/ 132/ 133/
134/ 135/ 136/ 137/
138/ 139/ 140/ 141/ 142/
143/ 144/ 145/
146/ 147/ 148/
149/ 150/ 151/ 152/
153/ 154/ 155/156/
157/ 26 158/ 159/
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-222-
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:6/7/37/38/58/59/
60/75/76/77/85/86/87/88/89/15%36,58
:1/2/39/47/65/66/67/68/
69/70/71/72/73%31,70
=4 =41
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:79/80/81/82/83/107%40
:9/19/29/30/31/45/84%46,66
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=3 =15
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:57/74/109/117/118/119/120/1218%14,54
:33/34/35/36/54/55/56/1088%14,54
:
23/24/25/26/42/63/64/164/165/166/10%18,18
:27/28/100/110/111/112/113/
159/160/161/162/163/167/168/169/15%27,27
:44/48/101/102/103/104/
105/106/115/116/130/11%20
:114/128/129/3%5,45
=6=55=%32,54
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-223-
:- :10/11/12/13/14/15/16/
17/18/20/22/138/139/140/141/142/143
144/145/146/147/148/149/150/151/152/
153/154/155/156/
32%55,17
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:21/40/41/53/62/97/98/7%12,06
:
43/61/92/93/94/95/96/99/122/9%15,17
=6=58 =%34,31
=169.
=19.
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-224-
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-%5,43.
:
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-%36,58.
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-225-
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.
4- %8,87
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Page 238
-226-
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.
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-227-
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0102
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13 B13
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.
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1/ 2/ 3/ 4/ 5/
Mesothérapie6/ 7/8/
9/ 10/ 11/ 12/ 13/
14/ 15/ 16/ 17/
18/ 19/ 20/ 21/ 22/ 23/
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-229-
40/ 41/ 42/ 43/
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50/ 51/ 52/ 53/ 54/ 55/
56/ 57/ 58/
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64/ 65/ 66/
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70/ 71/ 72/ 73/ 74/
75/ 76/ 77/
78/ 79/ 80/ 81/
82/ 83/ 84/ 85/ 86/
87/ 88/ 89/ 90/
91/ 92/ 93/
94/ 95/ 96/ 97/ 98/
99/ 100/ Psychiatrie101/
102/ l'ordonnace .103/ 104/ 105/
106/ 107/ 108/ 109/
110/ 111/
112/ 113/ 114/ 115/
116/ 117/ 118/ 119/
120/121/122/ 123/
124/ 125/
126/ 127/ ) (128/
129/ 130/ 131/
132/ 133/ 134/ 135/
136/ 137/ 138/
139/ 140/141/142/
143/ 144/ 145/ 146/
147/ 148/ 149/ 150/
151/ 152/ 153/ 154/ 155/
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156/ 157/ 158/159/
160/ 161/ 162/ 163/
164/ 165/ 166/ 167/
168/ 169/ 170/ 171/
172/ 173/ 174/
175/ Vaccin 176/ 177/
178/ 179/ 180/
181/ 182/ 183/ 184/ 185/
186/ 187/ 188/ 189/
190/ 191/ 192/ 193/ 194/
195/ 196/ 197/ 198/
199/ 200/ 201/
202/ 2003/ 204/
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142/ 243/ 244/
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153/160/163/164/174/176
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:3/4/26/103/104/105/
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23/24/27/28/29/34/37/1478%13,55
:
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100/101/102/159/171/172/173
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:
7/45/46/47/129/130/150/151/152/9%25
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71/72/113/114/115/116/137/
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:15/16/17/18/68/69/70/73/79/80/20%68,96
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-232-
81/82/83/84/85/86/187/188/189/
:19/20/21/22/74/75/76/77/78/9%31,03
=2=29 =%11,83
:
52/53/54/58/161/162/165/235/236
237/238/239/240/241/242/
15%40,54
:55/56/57/59/60/61/62/146/8%21,62
:117/118/119/120/121/122/123/
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=3=37=%15,10
:30/31/32/33/67/148/
149/156/157/158/10%29,11
:5/182/203/233/4%11,76
:6/10/11/12/13/14/170/
175/184/185/199/200/201/202/211/212/
213/214/215/216
20%58,82
=3=34=%13,87
:166/169/179/205/2085%22,72
167/168/183/206/207/2106%27,27
:204/209/2%9,09
:
218/219/220/221/222/225/226/227/2329%40,90
=4 =22 =%8,97
:8/9/223/224/244/245/6%46,15
:217/228/229/231/232/234/2437%53,84
=4 =13 =%5,30
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=25.
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-233-
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. . .
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.
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.
..
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.
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-234-
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. .
.
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.
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1/ 2/ 3/
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12/ 13/ 14/ 15/
16/ 17 / 18/ 19/ 20/
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Résumé
La Programmation Neuro Linguistique est une technique qui est apparuerécemment dans le domaine des psychothérapies. Selon ses pionniers, c’estune technique qui vise au développement des aptitudes de l’individu etl’évaluation de ses comportements, afin de trouver les moyens qui permettentleurs changement et amener l’individu à influencer et convaincre.
Cette étude vise à faire ressortir dans quelle mesure on peut appliquer laProgrammation Neuro Linguistique sur les individus qui souffrent de troublespsychologiques , tels que : la phobie sociale , l’anorexie et la sous-estimation desoi.
Cette étude comporte une partie théorique avec quatre chapitres :
- Un chapitre préliminaire, exposant la problématique et hypothèsesopérationnelles.
- Les deuxième et troisième chapitres, donnent un aperçu sur lespsychothérapies.
- Le quatrième chapitre a été réservé à la Programmation Neuro-Linguistique .
Quand à la partie pratique, la Programmation-Neuro-Linguistique a étéappliqué sur les cas suscités, en suivant la méthode clinique , et en utilisantdeux tests projectifs : le TAT et la PATTE NOIRE ainsi que l’entretien cliniquesemi-directif .
Les résultats obtenus ont été exposés et analysés à la lumière des hypothèses.
Mots clés : Programmation Neuro Linguistique – la modélisation – l’ancrage –le déplacement des cibles - la suggestion négative - la suggestion positive .
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Abstract
The Neuro- Linguistic- Programmation appeared recently in the field ofpsychotherapy. And according to its pioneers, it constitutes a therapy which aimsat helping the individual develop his/her capacities, evaluate his/her behavior andfind the appropriate ways to get enhanced in order to influence and convince.
The actual study aims at highlighting the possibilities to apply the Neuro-Linguistic- Programmation on individuals suffering from psychological issues suchas social phobia, mental anorexia, and negative self esteem.
The present dissertation is composed of two parts. A theoretical part which containsfour chapters:
• The first chapter contains the preface, the statement of the problem and thehypothesis,
• The second,and the third chapter containing the psychotherapy, and• The fourth chapter containing the Neuro-Linguistic-Programmation.
And a practical part, in which the methodology of the study (clinical methodology)and two projective tests: T.A.T., P.N. (Patte Noire) and the semi directive interviewdiagnosis are discussed.
The obtained results are exposed in the same manner as the discussion of thehypothesis.
Key words:Neuro-Linguistic-Programmation ,Modeling,Grasping,The goals moving,The negative suggestion, andThe positive suggestion.