UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces

UvAConext & standaarden

voor het primaire procesFrank Benneker

Edu

cau

se

20

14

Digitaal Toetsen & Examens

Ondersteuning voor

Discipline specifieke wensen

Nieuwe onderwijsmodellen visies

Dashboards

Serious gaming

Open onderwijsmateriaal

E

d

u

a

p

p

s

Open API Data Open IDM

Afspraken en standaarden voor koppelingen

Basis ICT Infrastructuur & diensten

UITWISSELBAARHEID &

INTEROPERABILITEIT

Page 7

1995-6

1999-2000

2005-7

The “Hype” Cycle for Learning

Tech Standards?

?

ENKELE DEFINITIES .....

Afspraken Procedures

Technologie Informatiemodellen

Processen

Standaarden gaan over

Nut van standaarden

Toegankelijkheid

eenvoudig toegang te krijgen tot informatie en leermateriaal

Uitwisselen

moeiteloos uitwisselen van informatie tussen verschillende

organisaties (leermateriaal, toetsen, studentgegevens)

Verkleinen risico's

Voorkomen van leveranciers afhankelijkheid

Verhogen efficiency

bij doorstroom van studenten en afstemming van gegevens

tussen organisaties en studenten

De 3 C’s

● Compliance

volgt het idee achter de standaard

● Conformance

Men voldoet aan vastgestelde criteria,

m.a.w. het is getest

● Certification

Er is formeel getest met een formeel oordeel

Toepassingsprofiel & Referentiemodellen

Toepassingsprofiel

●Specificatie specifiek wordt gemaakt voor lokaal

gebruik,

●Bijvoorbeeld NL LOM, NL QTI

Referentiemodellen

●Combinatie van verschillende specificaties die

samengevoegd worden tot een nieuw geheel,

gericht op implementatie,

ICT eigenschappen

voor het primaire proces

Agile,

focus op snelle implementaties en geïntegreerd

Flexibel,

docenten en studenten : Mix & Match

Gepersonaliseerd,

tools en informatie

Learning analytics en standaarden

Tin Can --> Experience API en

Learning Record Store

Registreren, interpreteren en presenteren

“student activity”


Ondersteuning voor



Dashboards

Serious gaming


E

d

u

a

p

p

s





Ondersteuning voor



Dashboards

Serious gaming


E

d

u

a

p

p

s




The context and main goal of the UvA Conext is to

provide a collaboration service which users from

multiple organizations are able to use. Its primary

purpose is to allow people from outside a particular

university organization to connect within the realm of

this university and to give insiders means to easily

connect outside the university, all having access to the

same set of tools and services, which are extensible

with tailor-made functionality

Their relationship with SURFconext is obvious.

The SURFconext infrastructure provides the perfect

framework to facilitate user access and multiple ad hoc

group relationships for users from multiple

organizations to work, learn and share in a true

collaboration spirit

Wat in essentie het eindproduct is dat UvAConext

wil opleveren is:

“(gecontroleerde) workflow voor

(groeps)provisioning en (gedelegeerde/overerven)

autorisatie en authenticatie”

The ability to login with the Conext IdP.

The ability to create a team tab in uPortal .

The ability to import and manage SURFteams

on a team tab.

The ability to select & use LTI 2.0 applications

on the TeamTab

The ability to have insight into the activity of the

members of the teams (optional)

Overzicht van welke applicaties welke IMS

specificaties ondersteunen:

http://www.imsglobal.org/cc/statuschart.cfm

http://developers.imsglobal.org/catalog.html

https://www.edu-apps.org/

http://validator.imsglobal.org/qti/

http://www.studeersnel.nl/

http://www.forumstandaardisatie.nl/

http://www.surf.nl/themas/ict-beleid-en-

strategie/standaarden/index.html

http://www.learning-standards.eu/

http://www.nen.nl/Normontwikkeling/normcomm

issie/Leertechnologieen.htm

http://www.learning-standards.eu/

http://www.nen.nl/Normontwikkeling/normcommissie/Leertechnologieen.htm

UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces

Education