Utiliser Wikipédia avec les Utiliser Wikipédia avec les élèves élèves Comprendre les avantages et les défauts d’une encyclopédie libre en y participant Mardi 9 décembre 2008 Mourad Ben Abdallah Nicolas Ray Patrice Delpin rciements à Frédéric Schütz pour sa présentation
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Utiliser Wikipédia avec les Utiliser Wikipédia avec les élèvesélèves
Comprendre les avantages et les défauts d’une encyclopédie libre en y participant
Mardi 9 décembre 2008Mourad Ben Abdallah
Nicolas RayPatrice Delpin
Remerciements à Frédéric Schütz pour sa présentation
Programme de la journéeProgramme de la journée– 08.30-08.45
• Accueil et présentation de la journée• Qu’est-ce qu’une encyclopédie libre ?
– 08.45-09.15 : Historique de Wikipédia et des autres projets Wiki– 09.15-10.15
• Comment fonctionne Wikipédia ?• Avantages et inconvénients pour les utilisateurs, questions et
discussion– 10.30-12.00
• Travaux pratiques 1– création de compte, comment modifier des articles ?– pages de discussion et historique
• Wikipedia est fondée par Jimmy Wales et Larry Sanger le 15 janvier 2001
• Wikipédia en français est fondée le 23 mars 2001 (première version non anglophone)
• Fondation de la Wikimedia Foundation le 15 juin 2003
http://www.wikipedia.org/http://fr.wikipedia.org/
StatistiquesStatistiques
Wikipédia en français (novembre 2008) :– 725 000 articles– 487 000 utilisateurs enregistrés– 179 administrateurs (moins de 1%)– 10 arbitres– 172 robots
Différents utilisateursDifférents utilisateurs
• Adresses IP (utilisateurs non enregistrés)– peuvent éditer des pages (sauf les pages protégées)– ne peuvent déplacer un article, ni en créer– toutes leurs contributions sont associées à leur adresse IP
• Utilisateurs enregistrés– sont plus anonymes qu’une adresse IP (seul leur nom
d’utilisateur apparaît)– peuvent éditer des pages (sauf les pages protégées), déplacer
un article et en créer (sauf si le compte a été créé il y a très peu de temps)
• Administrateurs– peuvent temporairement protéger un article, bloquer un
utilisateur, effacer (cacher) une page – ou certaines de ses versions – et la restaurer
– n’ont aucun droit éditorial particulier et pas plus de responsabilité sur le contenu qu’un autre utilisateur
• Bots– font des modifications automatiques et répétitives
CommunautéCommunauté
• Pages de discussion– Pour chaque article et chaque utilisateur
• Différents espaces de nom– Pages concernant l’administration
• Discussion sur les pages à supprimer• Problèmes de droits d’auteur• Évaluation des articles
• Projets : réunissent des personnes intéressées par un thème donné
Pas de règles fixes mais des Pas de règles fixes mais des règles…règles…
• décidées par consensus entre les utilisateurs• pouvant être différentes selon les langues
• Règles de base– Toutes les règles– De l'interprétation créative des règles– N'hésitez pas !– Citez vos sources– Droit d'auteur– Citation– Règles d'utilisation des images– Travaux inédits– Pertinence– Vérifiabilité– Conventions sur les catégories– Neutralité de point de vue– Wikipédia:Prise de décision
Neutralité de point de vueNeutralité de point de vue
Tous les articles de Wikipédia doivent être rédigés selon un « point de vue neutre », ce qui consiste à synthétiser de manière équitable et impartiale les différents points de vue pertinents, en leur accordant une place proportionnelle à leur importance.
Neutralité de point de vue ?Neutralité de point de vue ?
« Le Kosovo est un État européen indépendant depuis le 18 février 2008. »
« Le Kosovo est un territoire européen qui a unilatéralement déclaré son indépendance de la Serbie le 18 février 2008. À fin mars 2008, cette indépendance était reconnue par 37 États, alors que 19 autres États, dont la Serbie, ont annoncé qu’ils ne la reconnaîtraient pas. »
« Le Kosovo ou, forme moins usitée, Kossovo[1] (Kosova ou Kosovë en albanais, Косово и Метохија ou Kosovo i Metohija en serbe) est une république de l'Europe du Sud dont l'indépendance n'est pas universellement reconnue. Le Kosovo n'est pas actuellement membre de l'Organisation des Nations Unies. »
Outils contre le vandalismeOutils contre le vandalisme
• Historique des pages• Mise en valeur des différences entre deux versions
d’une même page• Liste des modifications récentes• Liste de suivi• Liste des contributions par utilisateur• Programmes annexes
– Bots : annulent automatiquement certains vandalismes– Toolserver : copie répliquée de la base de données de
Wikipédia, à laquelle des programmes peuvent accéder directement
• Protection ou semi-protection de pages (moins possible)• Blocage d’utilisateur (en général préventif et non
punitif)
Pas d’accord avec le contenu d’une Pas d’accord avec le contenu d’une page ?page ?
• Lire la page de discussion de la page pour prendre connaissance des débats ou polémiques sur le sujet.
• Si la question se semble pas controversée, faites le changement directement.
• En cas de doute, proposez la modification sur la page de discussion dans un premier temps.
Pas d’accord avec une page qui vous Pas d’accord avec une page qui vous concerne ?concerne ?
• Si possible, une personne ou entité ne devrait pas intervenir sur sa propre page Wikipédia, ni sur un sujet qui la concerne de près (d’autant plus si c’est un sujet controversé)
• Conflit d’intérêt évident• Pas de recul : difficile de prendre en
compte d’autres opinions• Une telle personne n’est pas, contre toute
attente, forcément la meilleure source
Travaux pratiquesTravaux pratiques
• Créer un compte• Créer/modifier un article : modifier,
prévisualiser, syntaxe de base, etc.• Rôle de la page de discussion : discuter et
évaluer• Rôle de l’historique : trouver les auteurs,
détecter les vandalismes, trouver d’anciennes versions, etc.
• Quelqu’un qui sait reconnaître les « bonnes » pages
• Qui utilise Wikipédia comme une encyclopédie– Pour débuter sa recherche d’informations– Pour avoir une vue globale d’un sujet– Pour trouver des liens vers des informations
supplémentaires– Pas comme une référence unique !
• Qui réutilise le contenu de Wikipédia• Qui cite correctement les articles qu’il utilise
(avec date et heure ou lien vers la version citée)