USO Y CONSUMO DEL AGUA El objeto de esta sesión es tomar conciencia de que utilizamos y consumimos agua en distintas actividades. Materiales: Ficha del alumno/a nº 1: “¿Para qué empleamos el agua en casa?” Ficha del alumno/a nº 2: “¿Para qué empleamos el agua en las fábricas?” Ficha del alumno/a nº 3: “¿Para qué empleamos el agua en el tiempo libre?” Ficha del alumno/a nº 4: ”¿Para qué empleamos el agua en el caserío?” 1: “Consumo de agua en casa” 2: “Usos del agua” EMPLEAMOS el agua en DIFERENTES actividades Una vez presentado el objeto del trabajo al grupo, lo dividiremos en cuatro subgrupos y repartiremos a cada subgrupo una de las cuatro fichas arriba citadas. Cada subgrupo intentará rellenar su ficha en unos cinco minutos, para proceder a continuación a una puesta en común con los datos de todos los grupos. Según hemos visto, utilizamos el agua en una serie de lugares y actividades. ¿Cuál es lugar donde todos y todas usamos agua? (En casa). ¿cuánta agua gastamos en casa? ¿y En qué LA GASTAMOS? Ahora vamos a hacer una lista de las actividades en las que gastamos agua en casa y calcularemos cuánta agua gastamos. Para comenzar, mostraremos a los alumnos/as recipientes de diversas capacidades, para ayudarles a calcular las medidas: bidones de 5 litros, jarras de 3 litros, botellas de 1,5 litros, vasos de plástico de 250 cc ... Organizaremos en la pizarra una tabla como la que figura a continuación y rellenaremos las dos primeras columnas con las opiniones de los alumnos/as. ¿A lo largo del día cuándo y en qué usamos agua? ¿Cuánta agua creemos que gastamos? ¿Cuánta agua hemos gastado? Ir al servicio (tirar de la cadena) 10 litros