Uso del tiempo Adaptación a México del clasificador internacional ICATUS 5 de diciembre de 2006
Las estadísticas del uso del tiempo reflejan cómo los individuos usan su tiempo en un periodo específico —regularmente las 24 horas de un día o los 7 días de una semana.*
Las actividades de interés son TODAS aquellas a las que las personas pueden dedicar tiempo a lo largo del día, como, por ejemplo, comer, viajar, cuidar a niños sin remuneración, trabajar en un empleo del sector estructurado (ya sea en calidad de empleados o de empleadores, en el sector público o en el privado), realizar tareas económicas no remuneradas, conducir vehículos, esperar a un medio de transporte, fumar o simplemente “no hacer nada”.
* Organización de Naciones Unidas, Guía para la producción de estadísticas sobre uso del tiempo: medición del trabajo remunerado y no remunerado, New York, U.S.A., 2005, Department of Economic and Social Affaire, ST/ESA/STAT/ SER.F/93, párrafos 5 y 7.
Definición de “estadísticas de uso del tiempo”
Para qué recopilar datos sobre el uso del tiempo
• Medición y análisis de la calidad de vida o del bienestar general.
• Medición y valoración del trabajo no remunerado (tareas domésticas y de voluntariado) y desarrollo de las cuentas de producción de los hogares.
• Mejora de las estimaciones del trabajo remunerado y no remunerado.
• Análisis de las consecuencias de las cuestiones de planificación del desarrollo para la elaboración y aplicación de políticas.
Etapas para la adaptación del ICATUS a México
* En la encuesta de 1996 se preguntó por actividades específicas (trabajar, estudiar, coser, lavar trastes, etc.) y el tiempo utilizado para realizar esas actividades. En cambio, en 1998 y 2002, se pidió al informante que describiera las actividades que había realizado desde que se levantaba hasta que se acostaba a dormir, registrando el tiempo dedicado a cada una de esas actividades señalando de que hora a que hora lo había realizado como un diario; en las dos primeras encuestas la población que respondía era la de 8 años y más; en la última fue la de 12 años y más.
I. Revisión de la experiencia nacional en materia de estudios del tiempo.
Tres encuestas (1996, 1998 y 2002):
• Integradas a la Encuesta Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares.• Metodologías y clasificaciones distintas para captar la información.
II. Comparación de clasificaciones nacionales con las usadas en otros países.
III. Revisión de la estructura y contenido del ICATUS
IV. Desarrollo de propuesta para México
V. Prueba y ajuste de la Propuesta
División principal
División
Grupo
Clase
Subclase
Primeros 2 dígitos
Tercer dígitos
Cuarto dígitos
Quinto dígitos
Sexto dígitos
LA ESTRUCTURA JERÁRQUICA del ICATUS
Primer criterio de diferenciación
Relación con la frontera de la producción del SCN
Actividades de producción dentro del marco del SCN.
Actividades de producción fuera del marco del SCN pero comprendidas dentro de la frontera general de la producción.
Actividades no productivas, es decir, personales
DP 01 a 05
DP 06 a 08
DP 09 a 15
Es productiva toda actividad que puede delegarse en otra persona y da lugar a un producto susceptible de intercambiarse en el mercado.
Todas las actividades
Segundo criterio de diferenciación
La unidad institucional en la que tiene lugar la producción
Actividades de trabajo o de producción en:
• Sociedades.• Cuasisociedades• Instituciones sin fines de lucro.• Administración pública.
Actividades de trabajo o de producción de los hogares
Actividades de producción dentro del marco del SCN
Sector formal o
estructurado (DP 01)
Producción de los
hogares(DP 02-05)
Tercer criterio de diferenciación
Características de los bienes y servicios producidos
Producción de los hogares :
Actividades de producción de los hogares dentro del marco del SCN
Actividades de construcción:
• Remunerada o• Formación de capital propio.• Construcción organizada por la
comunidad.
Prestación de servicios remunerados:
• Comercio (incluye ambulantaje).• Reparación y mantenimiento.• Servicios profesionales, sociales y
personales.• Transporte de mercancías y
pasajeros.• Servicios domésticos remunerados.
DP 04)
Producción primaria y
No Primaria (DP 02 y 03)
DP 05)
Incluye el empleo en el sector no estructurado.
Incluye el empleo en el sector no estructurado.
•Obtener ingresos.•Uso final propio (consumo o formación de capital) , ambos.
Cuarto criterio de diferenciación
Para quién se efectúan
Trabajo para miembros del hogar.
Actividades de producción dentro del marco del SCN
Trabajo voluntario para la comunidad (asociaciones vecinales) u otros hogares (DP 08).
Servicio doméstico para uso final propio del hogar (DP 06).Cuidado a miembros del hogar (DP 07).
Todo el “trabajo voluntario” para la producción de bienes se clasifica como actividades comprendidas en el SCN. En el mismo caso está el realizado en instituciones no pertenecientes a hogares que emplean trabajadores .
Quinto criterio de diferenciación
La naturaleza de la actividad y
Estudio (DP 09).
Vida social (DP 10).
Satisfacción de necesidades fisiológicas / cuidado y atención personal (DP 15)
Actividades no productivas o personales
La participación de otras personas
Asistencia a eventos deportivos, culturales y de entretenimiento (DP 11).
Aficiones, pasatiempos y juegos (DP 12).
Práctica de deportes (DP 13).
Utilización de medios de comunicación de masas (DP 14).
01 Trabajo en el sector formal o estructurado.
02 Producción primaria.03 Producción no primaria.04 Actividades de construcción.05 Servicios personales remunerados.
• Sociedades.• Cuasisociedades.• Instituciones sin fines
de lucro.• Administración pública.
06 Servicios domésticos no remunerados.07 Cuidado de miembros del hogar.08 Servicios voluntarios a la comunidad y
otros hogares.
09 Actividades de estudio.10 Vida social y participación en actividades
comunitarias.11 Asistencia a eventos culturales,
deportivos y de entretenimiento.12 Aficiones, juegos y pasatiempos.13 Práctica de deportes.14 Medios de comunicación de masas.15 Cuidado y atención personal.
• Hogares
• Hogares.• Comunidad
REM
UN
ERA
AS
NO
REM
UN
ERA
DA
S
PRO
DU
CTI
VAS
NO
PR
OD
UC
TIVA
S
• Individuo.• Hogares.• Comunidad.
SCN
NO
SC
N
Categoría o división principal ¿Para quién?
Síntesis de categorías
Criterios de ampliación o reducción
• Pertinencia para los fines de las estadísticas de uso del tiempo.
• Correspondencia con la situación real del país.
• Existencia de la actividad en el país y la forma en que ésta se realiza.
• Importancia de la actividad en el país (número de personas y de horas)
• La importancia de una actividad puede llevar a un cambio de nivel, especialmente entre clases y subclases.
D11 óG111G112
D12
DP1
D11
G111
DP12DP1
G111G112
01 Trabajo en el sector formal o estructurado.
02 Producción primaria.03 Producción no primaria.04 Actividades de construcción.05 Servicios personales remunerados.
• Sociedades.• Cuasisociedades.• Instituciones sin fines
de lucro.• Administración pública.
06 Servicios domésticos no remunerados.07 Cuidado de miembros del hogar.08 Servicios voluntarios a la comunidad y
otros hogares.
09 Actividades de estudio.10 Vida social y participación en actividades
comunitarias.11 Asistencia a eventos culturales,
deportivos y de entretenimiento.12 Aficiones, juegos y pasatiempos.13 Práctica de deportes.14 Medios de comunicación de masas.15 Cuidado y atención personal.
• Hogares
• Hogares.• Comunidad
REM
UN
ERA
AS
NO
REM
UN
ERA
DA
S
PRO
DU
CTI
VAS
NO
PR
OD
UC
TIVA
S
• Individuo.• Hogares.• Comunidad.
SCN
NO
SC
N
Categoría o división principal ¿Para quién?
Síntesis de categorías
09
091
092
093
099
0912. Deberes, repasos, tareas
0911. Educación en general
0913. Educación no académica y cursos en tiempo libre
0920. A conexa
0990 n. c. p
0920. Desplazamientos
12
121
122
129
1123. Tiempo dedicado a juegos y otros pasatiempos
1111. Tiempo dedicado a la práctica de danza, música, literatura, A. plásticas y otros cursos
1190 n. c. p
1120. Desplazamientos
1122 . Tiempo dedicado a cursos técnicos o aficiones técnicas
09 Tiempo dedicado a actividades de estudio
12 Tiempo dedicado a aficiones, pasatiempos y
juegosTiempo dedicado a juegos y otros pasatiempos, puede un
grupo de la división 13 .Práctica de deportes
s 09 y 10.Tiempo dedicadas a actividades de estudio, aficiones, pasatiempos y juegos.
División 14 .Utilización de medios de comunicación de masas
141
142
143
149
1411. Lectura
1413. Radio
1420. Uso de bibliotecas. A. conexas
1490 n. c. p
1430. Desplazamientos
14
1412 .Televisión
1414. Equipo informático
14. Tiempo dedicado a utilización de medios de comunicación de masas.N general. Hay que notar que en general el Uso de las bibliotecas, se da en el contexto el estudio o educación, de ahí la necesidad de reflexionar si no debería ser un grupo en
la división principal 09.
Presentación de Servicios a la Comunidad y de Ayuda a otros Hogares
08
081
082
083
089
084
0812
0811
0813
0830(A. Conexa)
0820(A. Conexa)
0840
0890
Ayuda NO REMUNERADA a otros hogares
SS. Comunitarios organizados. Ejemplos.Preparación de comidasPreparación de tierras comunitariasLimpieza de calles y mercados
SS. Voluntarios NO Remunerados. Ejemplo trabajo para la iglesia , hermandades, instituciones de beneficencia
Asistencia a reuniones
Otros servicios a la comunidad. Ejemplo actividades cívicas
Desplazamientos
Otros n.c.p.
• Del 100% de las horas captadas en ENUT 2002, 0.3 por ciento corresponde al tiempo dedicado a éstas actividades.
• La ayuda no remunerada a otros hogares es la actividad de más peso de esta división, no así lo relativo a los servicios comunitarios.
Propuesta:
• Los servicios comunitarios, voluntarios, no remunerados dejarlos en un solo grupo. Lo mismo para las actividades conexas, esto es unsolo grupo.
Reflexión y Propuesta
Divisiones 10 y 11.Vida social y participación, asistencia en actividades culturales, sociales y deportivas
10
101
102
109
1012.Participar en acontec. culturales y sociales
1011.Vida social y comunicación
1090 n. c. p
1020.Desplazamientos 11
111
112
119
11123. Asistir a acontec. deportivos
1111. Asistir a acontec. culturales y sociales
1190 n. c. p
1120.Desplazamientos
10.Vida social y participación en
actividades culturales y sociales comunitarias
11.Asistencia a actividades culturales, de
entretenimiento y deportivas y visitas culturales
1122 .Visitas a exposiciones, parques y jardines
Divisiones 15.Actividades de cuidado y mantenimiento personal
151
159
1511.Dormir, descansar
1090 n. c. p
1520. Desplazamientos15
1512 . Comer y beber
1513. Higiene y cuidado personal
1514. Atención medica y salud
1515. Practicas religiosas privadas
152
cado al cuidado y mantenimiento personal. En general las actividades de los grupos se dan al interior de la vivienda, es decir los desplazamientos son mínimos, por ello se
mos se capten junto con la actividad misma y en los grupos 1514 y1515 se diferencien los desplazamientos a nivel de clase.
Síntesis de categorías
01 Trabajo en el sector formal o estructurado.
02 Producción primaria.03 Producción no primaria.04 Actividades de construcción.05 Servicios personales remunerados.
• Sociedades.• Cuasisociedades.• Instituciones sin fines
de lucro.• Administración pública.
06 Servicios domésticos no remunerados.07 Cuidado de miembros del hogar.08 Servicios voluntarios a la comunidad y
otros hogares.
09 Actividades de estudio.10 Vida social y participación en actividades
comunitarias.11 Asistencia a eventos culturales,
deportivos y de entretenimiento.12 Aficiones, juegos y pasatiempos.13 Práctica de deportes.14 Medios de comunicación de masas.15 Cuidado y atención personal.
• Hogares
• Hogares.• Comunidad
REM
UN
ERA
AS
NO
REM
UN
ERA
DA
S
PRO
DU
CTI
VAS
NO
PR
OD
UC
TIVA
S
• Individuo.• Hogares.• Comunidad.
SCN
NO
SC
N
Categoría o división principal ¿Para quién?
A. Básicas
Trabajo en actividadesProducción primaria
Adquisición, compra de Insumos
A. Conexas. Búsqueda de trabajo o instalación de un negocio…
Idem
Desplazamientos. Traslados, viajes relacionados …
Idem
No clasificados en otra parte
Idem
Producción de los Hogares. Divisiones principales 02 a 05
(0212) (0312) (0412) (b)
(0230) (0330) (0430) (0530)
Reflexión y Propuesta
• El desplazamiento es “intrínseco” a la compra o adquisición de bienes ymaterias primas o insumos. De otro podría implicar que estar frente a un mostrador es tiempo de compra y desplazarse de un lugar 8o tienda) a otro es desplazamiento.
• ¿Es factible contabilizar clasificar en forma separada, tratándose de la producción de los hogares?
Propuesta
• Para la producción de los hogares, la sugerencia sería que la compra o adquisición de insumos o materias primas incluya los desplazamientos efectuados con tal fin. Es un cambio a nivel de grupo al interior de las divisiones 02,03 y 04.
División principal
División
Actividades básicas
Actividades conexas
Desplazamientos o traslados
Actividades no clasificadas en otra parte (n.c.p.)
Excepto en las divisiones principales 06, 07, 10, 11, 12, 13
y 15.La división principal 08, es la única que tiene dos divisiones
para actividades conexas.
ESTRUCTURA GENERAL DE CADA DIVISIÓN PRINCIPAL
DP Div.
Divisiones principales de 01 a 05.Actividades Conexas o Relacionadas
1 011 - A. Básica. Trabajo en el Sector Estructurado.
013 - Desplazamientos. Traslados relacionados con …014 - Otras n.c.p.
012 - A. Conexa. Búsqueda de trabajo o instalación de un negocio.
Reflexión: • Esto implica que el tiempo de búsqueda de empleo se clasifica en cinco divisiones principales diferentes dependiendo de si el esfuerzo se hace respecto del sector formal o estructurado o se efectúa en relación a la producción de los hogares y dentro de ésta a su vez se clasifica conforme las características del bien o servicio generado.
•Es decir subyacente está la idea de una búsqueda de empleo u ocupación selectiva, sin embargo la realidad no se ajusta a este supuesto, normalmente la exigencia de empleo es tan fuerte que se intentan paralelamente diversas opciones, quedando en segundo plano las características del empleo y/o del buscador.
Adaptaciones a nivel de clases y subclases
División principal
División
Grupo
Clase
Subclase
15
54
92
200
363
ICATUS
Clases y Subclases
• Aproximadamente la mitad de las subclases corresponde o son idénticas ( en términos de contenido) a la clase. Es decir, en estos casos la subclase (s) no implica una desagregación adicional a la establecida a nivel de clase. Ejemplo
Descripciones idénticas
021180 - Capacitación y estudios con relación al trabajo en actividades de producción primarias del hogar.
02118 - Capacitación y estudios con relación al trabajo en actividades de producción primarias del hogar.
081150 - Ayuda no pagada en negocio/granja y empleo como ayuda a otros hogares.
08115 - Ayuda no pagada en negocio/granja y empleo como ayuda a otros hogares.
092000 - Otras actividades realizadas con relación a actividades de aprendizaje.
09200 - Otras actividades realizadas con relación a actividades de aprendizaje.
Subclase(6 dígitos)
Clase(5 dígitos)
Clases y Subclases
• Para los casos restantes en que la subclase implica una diferenciación extra o adicional ,se propones una recomposición de las clases. En los casos en que la importancia de la actividad lo exija, se sugiere que ésta suba a nivel de clase, formándose nuevas clases (o incluso grupos) o bien estableciendo “incluyes” en las clases respectivas.
ICATUS
* Una actividad a nivel de subclase se rescata como clase porque se considera que el suministro de agua va más allá de la limpieza o del mantenimiento, tanto porque la ENUT 2002 así la captó.
0611 Servicios domésticos no remunerados.
Grupo
Clases0611 Servicios no remunerados de alimentación, limpieza y mantenimiento de la vivienda.0612 Servicios no remunerados de limpieza y cuidado de ropa y calzado.0613 Servicios no remunerados de instalación, mantenimiento y reparación.0614 Servicios no remunerados de administración del hogar.0615 Compras de bienes y servicios.0619 Servicios domésticos no remunerados no especificados para el hogar.
CMUTGrupos
06111 Alimentación.06112 Limpieza y mantenimiento de viviendas.06113 Decoración, mantenimiento y pequeñas reparaciones.06114Cuidado de textiles y calzado.06115 Administración06116 Cuidado de animales de compañía.
0612 Compras.
061x No especificados.
Subclases: Interiores, exteriores, reciclado, cuidado del jardín, calefacción, suministro de agua y otras actividades especificadas.
Clases:
1. Actividades relacionadas con la alimentación.
2. Limpieza y mantenimiento de la vivienda y alrededores.
3. Abastecimiento de agua.*
Ejemplo de recomposición de grupos a partir de clases y subclases
0711 Apoyo y cuidado a niñas y niños.
0712 Apoyo y cuidado a jóvenes y adultos.
.0713 Apoyo y cuidado a adultos
mayores.0719 Servicios no remunerados y no
especificados de apoyo y cuidado a miembros del hogar.
0711 Cuidado de niños.
0712 Cuidado de adultos.
071x Tiempo de trabajo en la prestación de servicios no remunerados de cuidado de miembros del hogar n.p.d.
ICATUS CMUT
Clases:1. Atención física.2. Cuidados de la salud.3. Educación, aprendizaje y ayuda escolar.4. Acompañamiento a diferentes lugares.5. Cuidado pasivo.6. Atención a niñas y niños con discapacidad.7. Actividades no especificadas de apoyo y
cuidado a niñas y niños.
Ejemplo de creación de nuevos agrupamientos y clases
Ejemplo 3: se recupera nivel de subclase a nivel de clase
06113x Decoración, mantenimiento y pequeñas reparaciones no profesionales n.p.d.
061139 Otras actividades especificadas relacionadas con decoración, mantenimiento y pequeñas reparaciones no profesionales
06133 Mantenimiento y reparaciones menores de vehículos
061133 Mantenimiento y reparaciones menores de vehículos
06132 Instalación, mantenimiento y reparación de efectos personales y enseres domésticos
061132 Instalación, mantenimiento y reparación de efectos personales y enseres domésticos
06131Tareas de mejora, mantenimiento y reparación no profesionales de viviendas
061131 Tareas de mejora, mantenimiento y reparación no profesionales de viviendas
0613 Servicios no remunerados de instalación, mantenimiento y reparación
06113 Decoración, mantenimiento y pequeñas reparaciones no profesionales
CMUTICATUS
Ejemplo de clases desagregadas en diferentes actividades
02116x - Minería y extracción n.f.d.
021169 – Otras actividades especificadas de minería y extracción
021167 – Transporte y almacenaje
021166 – Extracción en las minas de oro y gemas etc.
021165 - Desenterrando arcilla, grava y arena
021164 - Romper piedras
021163 - Extracción de losas de piedra
021162 - Perforación, agujeros profundos, etc.
021161 - Minería/extracción de la sal
02116 - Minería y extracción
05111x - Preparación y venta de alimentos y bebidas n.f.d.
051119 - Otras actividades especificadas relacionadas con la preparación y venta de alimentos y bebidas.
051113 - Llimpieza y mantenimiento.
051112 – Venta/entrega de alimentos y preparación de bebidas.
051111 – Preparación y venta de alimentos y bebidas.
05111 - Preparación y venta de alimentos y bebidas.
Pasan como “incluyes” de
la clase
Pasan como “incluyes” de
la clase
Subclase(6 dígitos)
Clase(5 dígitos)
Subclase(6 dígitos)
Clase(5 dígitos)
Ghee
ZumoEspirituosasHerboristeríaAlicatado
Máquinas tragaperrasSolado
Mantequilla que se produce en la IndiaJugoAlcohólicasHerbolariaRecubrimiento de muros con azulejosMáquinas tragamonedasRecubrimiento de pisos con mosaico
Suprimir
SustituirSustituirSustituirSustituir
SustituirSustituir
Término ajeno Significado u opción Tratamiento
Ejemplo de términos poco usuales encontrados en el ICATUS y tratamiento dado