Sayfa 1 / 31 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ “Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması “Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları “Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması “Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması “Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması Usûl ve Uygulama Esasları BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar A. Amaç Millî eğitiminin genel amaçları doğrultusunda Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin mesleki yeterliliklerini artırmak ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla düzenlenen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ve “Hutbe Okuma” yarışmalarına ilişkin usûl ve uygulama esaslarını belirlemektir. B. Kapsam Millî Eğitim Bakanlığına bağlı, örgün eğitim kapsamındaki Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesindeki imam hatip programına devam eden öğrencilere yönelik gerçekleştirilen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe Okuma” yarışmalarıyla ilgili usûl ve uygulama esaslarını kapsar. C. Dayanak 1) Milli Eğitim Temel Kanunu 2) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmenliği 3) Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği. D. Tanımlar: Bu usûl ve uygulama esaslarında geçen; 1) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını, 2) Genel Müdürlük: Din Öğretimi Genel Müdürlüğünü, 3) Daire Başkanlığı: Eğitim Ortamlarının ve Öğrenme Süreçlerinin Geliştirilmesi Daire Başkanlığını,
31
Embed
Usûl ve Uygulama Esasları - MANİSA - SELENDİ İLÇE …selendi.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_11/17093359...Genel Müdürlük, ilgili video ve fotoğrafları eğitsel amaçla
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Sayfa 1 / 31
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
“Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları
“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması
“Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması
“Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması
Usûl ve Uygulama Esasları
BİRİNCİ BÖLÜM
Genel Hükümler
Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
A. Amaç
Millî eğitiminin genel amaçları doğrultusunda Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin
mesleki yeterliliklerini artırmak ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla
düzenlenen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ve “Hutbe Okuma”
yarışmalarına ilişkin usûl ve uygulama esaslarını belirlemektir.
B. Kapsam
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı, örgün eğitim kapsamındaki Anadolu imam hatip lisesi ve çok
programlı lise bünyesindeki imam hatip programına devam eden öğrencilere yönelik
gerçekleştirilen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe
Okuma” yarışmalarıyla ilgili usûl ve uygulama esaslarını kapsar.
C. Dayanak
1) Milli Eğitim Temel Kanunu
2) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmenliği
3) Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler
Yönetmeliği.
D. Tanımlar:
Bu usûl ve uygulama esaslarında geçen;
1) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
2) Genel Müdürlük: Din Öğretimi Genel Müdürlüğünü,
3) Daire Başkanlığı: Eğitim Ortamlarının ve Öğrenme Süreçlerinin Geliştirilmesi Daire
Başkanlığını,
Sayfa 2 / 31
4) Millî Eğitim Müdürlüğü: İl/ilçe millî eğitim müdürlüğünü,
5) Okul: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesinde imam hatip programı
uygulayan okulları,
6) Öğrenci: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lisede imam hatip programına
devam eden öğrenciyi,
7) Yarışma Merkezi: “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe
Okuma” yarışmalarının yapıldığı il/il içi bölge, bölge ve Türkiye finali merkezini,
8) Sorumlu Öğretmen: Öğrenciyi yarışmaya hazırlayan öğretmeni,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Esas Hükümler
A) Yarışma Şartları
1) Yarışmalara; Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesindeki imam hatip
programına devam eden öğrenciler katılır.
2) Aynı öğrenci, öğretim yılı boyunca sadece bir yarışmaya katılır.
3) Önceki yıllarda Türkiye birincisi olan öğrenci, aynı daldaki yarışmaya katılamaz.
B) Başvuru süreci ve yarışma aşamaları
1) Okul müdürlüğü, Genel Müdürlükçe gönderilen afişin renkli çıktısını alarak yarışma
duyurusunu yapar.
2) Yarışmaya katılmak isteyen öğrenci, okul müdürlüğüne müracaat eder.
3) Okul müdürlüğü yarışmaya katılacak öğrenci ve sorumlu öğretmen bilgilerini sisteme işler.
4) Okul yarışmalarında birinci gelen öğrenci, okulu temsilen il yarışmalarına katılır.
5) Okul müdürlüğü, birinci gelen öğrencinin bilgilerini Genel Müdürlüğün web sayfasındaki
“MEBDES Etkinlikler Sistemi”ne kurum kodu ve kurum MEBBİS şifresiyle girerek işler.
6) Bir ilde yarışma türüne göre başvuran okul sayısı 1-16 arası ise o il 1 bölge, 17-32 arası ise il
içi 2 bölge, 33-48 arası ise il içi 3 bölge olarak değerlendirilir. 48’den sonraki her 16 okul
için 1 il içi bölge oluşturulur. İl içi bölge birincileri arasında, il birincisi belirlemek için ayrıca
yarışma düzenlenmez. Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce gerek görüldüğü takdirde il içi
ve il dışı bölge tasniflerinde değişikliğe gidilebilir. Söz konusu değişiklikler Genel Müdürlük
tarafından ilan edilir.
7) İl/il içi bölge yarışmaları koordinatör okulları ve yarışmaya başvuran okulların il içi
bölgelere dağılımları il yürütme kurulunca belirlenir ve kurul başkanınca kişisel MEBBİS
bilgileri kullanılarak MEBDES Etkinlikler Sistemine işlenir. Koordinatör okulların
belirlenmesinde ve yarışma bölgelerinin oluşturulmasında ulaşım şartları, okul imkânları
vb. özel durumlar dikkate alınır.
8) İl/il içi yarışma bölgesinde birinci olan öğrenci, il/il içi yarışma bölgesini temsilen bölge
yarışmasına katılır.
9) Bölge yarışmasında birinci olan öğrenci, bölgesini temsilen Türkiye finaline katılır.
10) Bölge koordinatör okulun öğrencisi, ilgili bölge yarışmasına doğrudan katılır.
11) Kız öğrenciler arasında gerçekleştirilen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma” ve “Hafızlık”
yarışmaları il finali ile tamamlanır, Bölge ve Türkiye finali yapılmaz.
Sayfa 3 / 31
12) Kız öğrenciler arasında düzenlenen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma” ve “Hafızlık”
yarışması için il yürütme kurulunca farklı bir koordinatör okul belirlenir.
13) Kız öğrenciler arası yarışmalar aynı günde, iki oturum şeklinde gerçekleştirilir.
14) İl/il içi bölge ve bölge yarışmalarının sonuçları; yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde
Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “MEBDES Etkinlikler Sistemi”ne işlenir, bölge ve final
koordinatör okul müdürlüğüne bildirilir.
C) Diğer Hükümler
1) Yarışmaların il, bölge ve Türkiye finali aşamalarında koordinatör okul tarafından video ve
fotoğraf çekimi yapılarak Genel Müdürlüğe gönderilir. Video ve çekilen fotoğrafların tüm
hakları Din Öğretimi Genel Müdürlüğüne aittir. Genel Müdürlük, ilgili video ve
fotoğrafları eğitsel amaçla çeşitli yayınlarda kullanma hakkına sahiptir.
2) İl/il içi bölge, bölge ve Türkiye finallerine yarışmacı öğrenci ile birlikte okul müdürü ve
sorumlu öğretmen katılır. Bunun dışında katılacak izleyicilerin konaklama vb. giderleri
koordinatör okulun yükümlülüğünde değildir.
3) Yarışmaların il, bölge ve Türkiye finaline katılan okullar, yarışma merkezlerinde okul
faaliyetlerini tanıtıcı stantlar açarlar.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Uygulama ve Değerlendirme Esasları
A. Uygulama Esasları
1) “Genç Sadâ” ve “Genç Nidâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:
a) Öğrenci, Genel Müdürlükçe belirlenen farklı bölümlerden üçünü seçer.
b) Okul müdürlüğü, seçilen bölümleri Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “MEBDES
Etkinlikler Sistemi”ne girer.
c) Öğrencinin seçtiği bölümler, okul idaresi tarafından yarışmadan en geç on (10) gün önce
koordinatör okula bildirilir. Öğrenci, seçtiği üç (3) farklı bölümden birisini, yarışma
başlamadan önce seçici kurul ve okul temsilcileri huzurunda kur’a çekerek belirler ve okur.
d) Yarışmacı sırası, kur’a ile belirlenir.
e) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra
belirtilir.
f) Her öğrenci seçtiği bölümlerin mealini sunu olarak hazırlar:
i.Sunuda, Diyanet İşleri Başkanlığı veya Türkiye Diyanet Vakfı mealleri esas alınır.
ii.Sunuda ses efektine yer verilmez.
iii.Sununun, kurallara uygun olarak hazırlanmasından ve öğrencinin Kur’an-ı Kerim okuduğu
esnada gösteriminden ilgili öğretmen sorumludur.
g) Yukarıda belirtilen şartlar, okul içi yarışmalarda aranmaz.
2) “Kur’an’ın Genç Muhafızları” ve “Genç Nidâ” Hafızlık Yarışması:
a) İl/il içi bölge yarışmalarında her bir bölüm (ilk on, ikinci on ve üçüncü on cüz) için 20’şer
soru seçici kurullarca hazırlanır ve kapalı zarflarda muhafaza edilir. Sorular yarışma
öncesinde öğrenciler tarafından çekilecek kur’a ile belirlenir. Bölge ve Türkiye finallerinde
sorular Genel Müdürlükçe hazırlanır ve kapalı zarf ile yarışma merkezlerine gönderilir.
b) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir. Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci
yarışmayı tamamladıktan sonra belirtilir.
Sayfa 4 / 31
c) Her yarışmacıya üç soru sorulur:
i. Birinci soru, 1-10. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına kadar bir bölümü kapsar.
ii. İkinci soru, 11-20. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı sayfaya geçişli olur.
iii. Üçüncü soru, 21-30. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden arka sayfaya geçişli olur.
d) Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usullerinden birini seçer.
e) Yarı Hafızlık Yarışması ve Uygulama Aşamaları
Anadolu imam hatip liselerinde öğrenim gören öğrenciler arasında okul ve devamında
ilçe düzeyinde “yarı hafızlık” yarışması gerçekleştirilir.
i) Bir müdür yardımcısının başkanlığında üç (3) İHL meslek dersleri öğretmeni olmak
üzere dört (4) kişilik okul yarışma yürütme kurulu oluşturulur. Kuruldaki meslek
dersleri öğretmenleri seçici kurul olarak görev yapar. Kurul üyelerinin hafız
olanlardan belirlenmesine öncelik verilir.
ii) Yazılı, görsel ve dijital ortamlarda yarışmanın duyurusu yapılır.
iii) Yarı hafızlık yarışmalarına katılmak isteyen öğrenciler okul yarışma yürütme
kuruluna başvuruda bulunur.
iv) Okul içi yarışmaları aralık ayı içerisinde okul yürütme kurulunca uygun görülen bir
tarihte öğrenci ve velilerinin katılımıyla gerçekleştirilir.
v) Okul içi yarışmada birinci olan öğrenci, okulunu temsilen ilçe yarışmasına katılır.
vi) Okul müdürlüğü yarışma sonucunu, yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde ilçe
yarışma finali koordinatör okuluna bildirir.
vii) İlçe finali yarışmalarını koordine etmek ve gerçekleştirmek üzere ilçe yürütme
kurulu oluşturulur. Kurul; din öğretiminden sorumlu ilçe millî eğitim şube
müdürünün başkanlığında, biri ilçe finali koordinatör okul müdürü olmak üzere
iki (2) Anadolu imam hatip lisesi müdürünün katılımıyla üç (3) kişiden oluşur.
viii) İlçe düzeyinde yarışmaya katılan okullar arasında koordinasyonu sağlamak ve
yarışmaların sekretaryasını yürütmek amacıyla ilçe yarışma yürütme kurullarınca,
koordinatör okul müdürlükleri belirlenir. İlçede birden fazla “ilçe içi bölge”
oluşması durumunda her bir “ilçe içi bölge” için ayrı koordinatör okul belirlenir.
ix) İlçe yarışmaları koordinatör okulları ve yarışmaya başvuran okulların ilçe içi
bölgelere dağılımları ilçe yarışma yürütme kurulunca belirlenir. Koordinatör
okulların belirlenmesinde ve yarışma bölgelerinin oluşturulmasında ulaşım şartları,
okul imkânları vb. özel durumlar dikkate alınır.
x) Mart ayı içerisinde ilçe yürütme kurulunca uygun görülen bir tarihte, koordinatör
okulun ev sahipliğinde ilçe finali gerçekleştirilir.
xi) İlçe yarışma yürütme kurulunca, yarışma merkezindeki ilçe müftüsünün
başkanlığında, ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden bir (1) öğretim görevlisi,
müftülük personelinden iki (2) kişi ve yarışmada öğrencisi olmayan okullarda
görevli üç (3) İHL meslek dersleri/ ilahiyat fakültesi mezunu DKAB öğretmeni
olmak üzere toplam 7 üyeden oluşur. Belirtilen nitelikte öğretmen bulunamaması
durumunda sorumlu öğretmenler arasından kur’a yolu ile öğretmen belirlenir.
Seçici Kurulda görev alan sorumlu öğretmenler kendi öğrencilerine puan
veremezler. Kurul üyelerinin hafız olanlardan belirlenmesine öncelik verilir. Seçici
kurul üyelerince verilen en düşük ve en yüksek puanlar değerlendirmeye alınmaz.
En düşük ve/veya en yüksek puanların elenmesinde, iki (2) ve daha fazla seçici
kurul üyesinin aynı puanı vermesi halinde bu kural uygulanmaz.
Sayfa 5 / 31
xii) İlçe koordinatör okulu, yarışma sonuçları ile değerlendirme raporunu
Bakanlığımız Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün web sayfasındaki MEBDES
Etkinlikler Sistemine işler.
xiii) Bir ilçede yarışmaya başvuran okul sayısı 1-12 arası ise o ilçe 1 bölge, 13-24 arası
ise ilçe içi 2 bölge, 25-37 arası ise ilçe içi 3 bölge olarak değerlendirilir. 37’den
sonraki her 12 okul için 1 ilçe içi bölge oluşturulur. İlçe içi bölge birincileri
arasında, ilçe birincisi belirlemek için ayrıca yarışma düzenlenmez. İlçe yarışma
yürütme kurulunca gerek görüldüğü takdirde okulların ilçe içi bölge
dağılımlarında değişikliğe gidilebilir.
xiv) Öğrenci, Kur’an-ı Kerim’in ilk on beş (1-15) veya son on beş (16-30) cüzünden
yarışmaya katılır.
xv) Her yarışmacıya üç soru sorulur:
Birinci soru, 1-5. veya 16-20. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına
kadar bir bölümü kapsar.
İkinci soru, 6-10. veya 21-25. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı
sayfaya geçişli olur.
Üçüncü soru, 11-15. veya 26-30. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden
arka sayfaya geçişli olur.
xvi) Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usullerinden birini seçer.
xvii) İlçe Seçici kurullar tarafından her bir soru türü için ilgili cüzlerden 20’şer soru
hazırlanır ve kapalı zarflarda muhafaza edilir. Sorular yarışma öncesinde
öğrenciler tarafından çekilecek kur’a ile belirlenir.
xviii) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir. Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ismi
öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra belirtilir.
xix) Yarı hafızlık yarışması, puanlama ve değerlendirilme dâhil, hafızlık yarışması
uygulama usul ve esasları çerçevesinde gerçekleştirilir.
xx) Yarışmalar ilçe finali ile tamamlanır; il, bölge ve Türkiye finali yapılmaz.
3) “Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması:
a) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir.
b) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra